1、幸福在哪里北師大版五年級語文下冊 幸福是什么？我常常想我問森林，森林說：“幸福就是不再聽到樹木被砍伐的聲音?！蔽覇栃〔荩〔菡f：“幸福就是為大自然增添一抹綠意。”我問螞蟻，螞蟻說： “幸福就是搬到一塊大糖果?！蔽覇枊寢專瑡寢屨f： “幸福就是我們一家人永不分離?！蔽覇柾瑢W(xué),同學(xué)說：“幸福就是結(jié)交一個(gè)好朋友。” 幸福是什么同學(xué)們，你認(rèn)為什么是幸福？ 今天，老師向大家介紹一位保加利亞著名作家埃林彼林，從1909年開始，近40年的時(shí)間里，他為兒童寫了許多書，由童話、寓言、短篇小說。他為孩子們創(chuàng)造了豐富的精神食糧。那他認(rèn)為什么是幸福，真正的幸福又在哪里呢？下面就讓我們走進(jìn)童話故事幸福在哪里，一起去尋找答

2、案好嗎？畜凋鏟沼畜牧凋謝鏟子沼澤chdiochnzho我會(huì)認(rèn)澤舀辮壽澤國舀湯辮子壽辰zyobinshu我會(huì)認(rèn)瑩踩毫諾晶瑩踩踏毫米諾言yncihonu我會(huì)認(rèn)初讀課文,思考問題。1.自由讀文，把字音讀準(zhǔn)，句子讀通順。說說課文講了一件什么事？ 幸福在哪里是一篇童話故事。三個(gè)牧童在智慧女兒的指引下，通過勞動(dòng)實(shí)踐，找到了幸福。他們認(rèn)為幸福在哪里？速讀課文，找出答案。？幸福在有益于人類的勞動(dòng)中。你從什么地方找到的？三個(gè)孩子做了哪些“有益于人類的勞動(dòng)”？從中得到了怎樣的幸福？能結(jié)合你身邊的事例談一談，醫(yī)生是怎樣治病救人的嗎？在電視里看到的，有的病人需要搶救的時(shí)候，醫(yī)生看到病人非常痛苦，醫(yī)生好象也會(huì)痛苦似的，

3、替病人擔(dān)心。能結(jié)合你身邊的事例談一談，醫(yī)生是怎樣治病救人的嗎？你們得過病嗎？感覺怎樣？誰幫你治好的？想對他說什么？你就是偉大的醫(yī)生來讀這句話我把飽受痛苦的病人治好，當(dāng)他們恢復(fù)健康時(shí)，我就感到了幸福。第一個(gè)青年認(rèn)為什么是幸福？治病救人再來看看其他兩個(gè)青年，他們是怎么找到幸福的？他沒有拒絕任何工作，他都做了哪些工作想象一下他還做了哪些工作？工作不分高低，哪里需要他，他就到哪里去。這第二青年認(rèn)為什么是幸福？對人有益第三個(gè)青年認(rèn)為種糧食，那就是幸福人沒有糧食行不行？這個(gè)社會(huì)最不能缺少的就是農(nóng)民。你想對農(nóng)民伯伯說什么？你們耕田種糧，是幸福的。三個(gè)孩子得到了怎樣的幸福？是怎樣得到的？第一個(gè)的幸福是治病救人

4、；第二個(gè)的幸福做有益的工作；第三個(gè)的幸福是耕田種糧。第一個(gè)是通過讀書和勤奮努力得到的。第二個(gè)是不拒絕任何有益的工作得到的。第一個(gè)是通過耕田種糧得到的。其實(shí)，十年前他們已經(jīng)找到幸福了，十年前他們做了什么？他們的心情怎樣？三個(gè)牧童是怎樣挖泉井的？心情怎樣？ 他們?yōu)槭裁催@么快樂？ 你們做了一件好事，我非常感謝你們，并代表森林里的動(dòng)物，包括森林里飛翔的小鳥和生長在這里的花草，感謝你們！再見！祝你們幸福！從“代表代表”中，你體會(huì)到了什么？ 請同學(xué)們小組合作學(xué)習(xí)一至五段，一起解決以下問題。三個(gè)牧童是怎樣挖泉井的？ 他們先挖開排出去。又從遠(yuǎn)處搬來石塊，把沼澤砌成一個(gè)整齊的泉井。請同學(xué)們小組合作學(xué)習(xí)一至五段，

5、一起解決以下問題。他們的心情是怎樣的，畫出文中的有關(guān)詞語、語句。高興極了，孩子們愉快地、心滿意足地坐在泉井旁的石板上，觀賞著清澈的泉水。請同學(xué)們小組合作學(xué)習(xí)一至五段，一起解決以下問題。他們?yōu)槭裁催@么快樂？渾濁的泉水變成了清澈的，水清得如同鏡子一般。其實(shí)，十年前他們已經(jīng)找到幸福了，十年前他們做了什么？他們的心情怎樣？三個(gè)牧童是怎樣挖泉井的？心情怎樣？ 他們?yōu)槭裁催@么快樂？ 你們做了一件好事，我非常感謝你們，并代表森林里的動(dòng)物，包括森林里飛翔的小鳥和生長在這里的花草，感謝你們！再見！祝你們幸福！從“代表代表”中，你體會(huì)到了什么？ 智慧女兒是這么說的，你會(huì)怎么對牧童說呢？請用兩個(gè)“代表”說一句話。十

6、年前他們把泉水清理干凈，使十年后的今天發(fā)生了很大的變化。你能找出相關(guān)的句子嗎？他們通過勞動(dòng)改變了這里，其實(shí)十年前他們已經(jīng)找到了幸福，只不過沒有領(lǐng)悟到，十年后的今天他們領(lǐng)悟到了嗎？領(lǐng)悟到了：那就是“幸福就在有益于人類的勞動(dòng)中” 結(jié)合課文內(nèi)容，說說你對“領(lǐng)悟”一詞的理解。智慧的女兒為什么說他們領(lǐng)悟到了幸福的真諦？領(lǐng)悟：是通過親自實(shí)踐后感受到的，要經(jīng)過長時(shí)間的思考，是更深層次的認(rèn)識。 因?yàn)槿齻€(gè)牧童各從事了有益于人類的勞動(dòng)，體會(huì)到了幸福就在有益于人類的勞動(dòng)中。找到幸福就是快樂的，讓我們帶著幸福快樂心情再讀一讀這三個(gè)青年找到的幸福。挖泉砌井是幸福的，治病救人是幸福的，對人有益是幸福的，耕田種地是幸福的。三個(gè)牧童找到了幸福，你找到幸福了嗎？你的幸福在哪里？ 現(xiàn)實(shí)生活中就有許多默默無聞卻為社會(huì)為人類做著有益勞動(dòng)的人，老師這里已經(jīng)收集了相關(guān)的資料，和同學(xué)們一起分享。 一方有難，八方支援是一種幸福危急時(shí)刻，挺身而出是一種幸福不怕臟，不怕累，自食其力是一種幸福辛苦付出，終有回報(bào)是一種幸