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第1課時用數(shù)對表示具體情境中物體的位置第二單元 位 置一、下面是某班的座位表，小雅的位置是(4，2)。1.(3，2)表示的位置是第()組第()排。2.(3，4)這個位置上的同學是()。3.用數(shù)對表示下列同學的位置或?qū)懗鰯?shù)對所代表的同學。小蘭( ，)小強( ，)(4，3)() (1，2)()32小麗 2 1 1 4 小紅小潔列行列行左右前后二、下圖中已經(jīng)涂好了一些方格，請你接著涂一涂。(4，6)(5，4)(8，6)(8，4)(5，2)(7，2)(6，3)(7，6)(6，4)(6，2)三、古詩中的數(shù)學問題。1.如果表中“看”用數(shù)對(2，4)表示，那么“林”用數(shù)對(_，_)表示，“峰”用數(shù)對(_，_)表示。2.數(shù)對(3，2)和(2，3)分別表示哪個漢字？5 57 4數(shù)對(3，2)表示“廬”數(shù)對(2，3)表示“近”四、先做一做，再想一想，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？1.烏梅在(2，6)的位置上，你能用數(shù)對表示下面藥材的位置嗎？連翹( ， )當歸( ， )干貝( ， ) 陳皮( ， )我發(fā)現(xiàn)：連翹和干貝在同一行上，兩個數(shù)對的第()個數(shù)字相同；當歸和陳皮在同一列上，兩個數(shù)對的第()個數(shù)字相同。 1 33 5 4 3 3 2二一2.黃連在連翹的上一格，請

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