四年級數(shù)學下冊課件-5解決問題的策略65-蘇教版14張PPT_第1頁
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文檔簡介

1、 第 1 課時 畫線段圖解決問題第五單元 解決問題的策略 請回想一下，我們學過解決問題的那些策略？你認為學 習解決問題的策略有那些好處？ 從三年級起，我們學會了從條件想起，從問題想起，還有靈活運用兩種策略，以及列表，畫圖整理的策略。大家已經(jīng)感受到運用策略能幫助我們分析數(shù)量關系，找到解決問題的思路和方法。為了提高分析問題和解決問題的能力，我們今天學習新的解決問題的策略.小寧和小春共有72枚郵票，小春比小寧多12枚。兩人各有郵票多少枚？表示兩個數(shù)量要畫幾條線段？這兩條線段的長度應該是怎樣的？你能表示線段圖里的數(shù)量嗎？請在課本上把線段圖填寫完整。小寧和小春共有72枚郵票，小春比小寧多12枚。兩人各有

2、郵票多少枚？假設1：老師送給小寧12枚郵票， 會出現(xiàn)什么情況？1、和小春的郵票一樣多，2、他們的總數(shù)增加12枚， 72+12=84（枚）小春：842=42（枚）小寧：42-12=30（枚）假設2： 小春送給老師12枚郵 票， 會出現(xiàn)什么情況？1、和小寧的郵票一樣多，2、他們的總數(shù)減少12枚， 72-12=60（枚）小寧：602=30（枚）小春：30+12=42（枚） 小寧和小春共有72枚郵票，小春比小寧12枚。兩人各有郵票多少枚？ 72-12=60（枚）小寧：602=30（枚）小春：30+12=42（枚） 方法1方法2 72+12=84(枚）小春：842=42（枚）小寧：42-12=30（枚）怎樣檢驗我們的解答是否正確？先把兩人郵票數(shù)相加看是不是72枚檢驗： 30+42=72（枚）用把得數(shù)帶入原題的方法進行檢驗，分幾步進行？把兩人郵票數(shù)相數(shù)相減看是不是12枚42-30=12（枚）答：小春有郵票42枚，小寧有郵票30枚。（105+15）2=1202=60（本）（105-15）2=902=45（本）60-15=45（本）45+15=60（本）答：科技書有60本，文藝書有45本。（34+4）2=382=19（棵）（34-4）2=302=15（棵）19-4=15（棵）15+4=19（棵）答：第一小隊植15棵，第二小隊植19棵。（90-10）4=804=2

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