三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)課件-課外拓展:《最后的晚餐》 全國(guó)通用_第1頁(yè)
三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)課件-課外拓展:《最后的晚餐》 全國(guó)通用_第2頁(yè)
三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)課件-課外拓展:《最后的晚餐》 全國(guó)通用_第3頁(yè)
三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)課件-課外拓展:《最后的晚餐》 全國(guó)通用_第4頁(yè)
三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)課件-課外拓展:《最后的晚餐》 全國(guó)通用_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩12頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、最后的晚餐左圖為達(dá).芬奇自畫(huà)像達(dá)芬奇生于1452年(相當(dāng)于中國(guó)的明代前期) 享年67歲。 歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的天才科學(xué)家、發(fā)明家、畫(huà)家。現(xiàn)代學(xué)者稱他為“文藝復(fù)興時(shí)期最完美的代表”,是人類(lèi)歷史上絕無(wú)僅有的全才,他最大的成就是繪畫(huà),他的杰作蒙娜麗莎、最后的晚餐,巖間圣母等作品,體現(xiàn)了他精湛的藝術(shù)造詣。 他認(rèn)為自然中最美的研究對(duì)象是人體,人體是大自然的奇妙之作品,畫(huà)家應(yīng)以人為繪畫(huà)對(duì)象的核心。達(dá)芬奇最后的晚餐手稿關(guān)于最后的晚餐幾個(gè)問(wèn)題1.作品講述的什么故事?2.作品有什么樣的構(gòu)圖特色?3.作品中一共幾個(gè)人?4.誰(shuí)是耶穌?怎么看出來(lái)的?5.誰(shuí)是猶大?怎么看出來(lái)的?6.每個(gè)人的表情、動(dòng)作都是如何?你認(rèn)為他們

2、在說(shuō)什么?7.12個(gè)門(mén)徒都是男人,但是有1個(gè)更象女性形象,為什么?誰(shuí)是耶穌?耶穌和十二門(mén)徒,每個(gè)人的面部表情、眼神、動(dòng)作各不相同。耶穌孤寂地坐在中間,他的臉被身后明亮的窗戶映照,顯得莊嚴(yán)肅穆。背景強(qiáng)烈的對(duì)比讓人們把所有的注意力全部集中于耶穌身上。 耶穌的兩手?jǐn)傞_(kāi),顯得無(wú)奈,但兩只手一只手心向上攤開(kāi),一只手心向下,你覺(jué)得他抒發(fā)了一種很么樣的感情?誰(shuí)是猶大?慌亂的猶大身體后仰,滿臉的驚恐與不安,手卻仍然緊緊抓著錢(qián),顯得貪婪而惶恐。猶大正把手向那個(gè)碟子伸去。達(dá)芬奇試著給耶穌的雙手畫(huà)出兩種姿勢(shì),一種是手抬起來(lái)好像要伸向前方,另一種是手已經(jīng)碰到了碟子,與叛徒的手發(fā)生短暫的接觸。布局突出了故事的焦點(diǎn),找到

3、了戲劇性的支點(diǎn),兩手相觸的動(dòng)人心魄那一刻。達(dá)芬奇讓十二門(mén)徒分坐于耶穌兩邊,分成四個(gè)組,每組三個(gè)信徒。 讓我們從左至右分析(第13個(gè)):巴多落買(mǎi)、小雅各、安德烈他們的手勢(shì)是什么樣?表情如何? 達(dá)芬奇讓十二門(mén)徒分坐于耶穌兩邊,分成四個(gè)組,每組三個(gè)信徒。 讓我們從左至右分析(第46個(gè)):叛徒猶大、西門(mén)彼得、約翰猶大手中握著錢(qián),身體往后傾斜彼得身體前傾,很氣憤的樣子約翰低垂臉龐,顯得憂傷而柔美神秘1:為什么約翰的樣子是女性形象,約翰和耶穌之間,達(dá)芬奇想暗示什么聯(lián)系嗎? 神秘1:為什么約翰的樣子是女性形象,約翰和耶穌之間,達(dá)芬奇想暗示什么聯(lián)系嗎?有說(shuō)約翰是耶穌最喜歡的門(mén)徒之一,也許是達(dá)芬奇有意將之美化。神秘2.仔細(xì)看那把刀,是誰(shuí)的手握著呢?讓我們從左至右分析(第79個(gè)):多馬(托馬斯)、大雅各、菲力多馬伸出一只手表達(dá)著什么?大雅各上身完全打開(kāi),非常吃驚的樣子?菲力痛苦哀傷的表情,用手捂住心口,表達(dá)著自己的忠誠(chéng)神秘3 多馬(托馬斯)伸出一只手,但是他的眼神仿佛沒(méi)有看著耶穌,他在表達(dá)什么?讓我們從左至右分析(第1012個(gè)):馬太 西門(mén) 圣猶大(圣猶大不是猶大)這里面,馬太和西門(mén)是兩個(gè)不正面對(duì)著耶穌的門(mén)徒

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論