1、WindowsXP的資源管理器姓名周奎出生年月1976.3參加工作時間1999.9畢業(yè)學(xué)校西昌學(xué)院工作單位四川省達(dá)州市宣漢縣毛壩職業(yè)技術(shù)學(xué)校電址四川省達(dá)州市宣漢縣毛壩職業(yè)技術(shù)學(xué)校 正文 課題Windows XP應(yīng)用基礎(chǔ)高等教育出版社省編教材WindowsXP的資源管理器教材分析本節(jié)知識是職業(yè)教育信息專業(yè)中整個教材的高考重點之一，它是管理計算機的全方面工作 ，與“我的電腦”有同樣的作用，只是“資源管理器”擇重用于軟件管理，為以后計算機參數(shù)設(shè)置，增、刪軟件和硬件等內(nèi)容打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)情分析1根據(jù)教材的難度和在高考中的分量，結(jié)合我校職高學(xué)生普遍基礎(chǔ)差的特點，因材施教。2學(xué)

2、生認(rèn)知發(fā)展分析：主要以教師在多媒體室演示操作，網(wǎng)絡(luò)教室同步操作為主，讓學(xué)生通過直觀的，自主的學(xué)習(xí)來理解一些抽象的概念、操作。3學(xué)生認(rèn)知過程分析：主要是學(xué)生從簡單知識點，到復(fù)雜知識的過渡，再通過上機模擬來達(dá)到的鞏固。 教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生順利掌握資源管理器打開的方式、資源管理器窗口結(jié)構(gòu)、資源管理器的左邊有功能、資源管理器的右邊的功能等的正確操作。教學(xué)重點和難點教學(xué)重點：“資源管理器”窗口中“查看”、“工具”菜單中的命令功能；教學(xué)難點：1、“工具”菜單中的“文件夾選項”中的設(shè)置。2、“我的電腦”與“資源管理器”功能的比較。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動預(yù)設(shè)學(xué)生行為設(shè)計意圖本節(jié)課的課題導(dǎo)入講解啟動“Window

3、s資源管理器”方法（用幻燈片展示）講析資源管理器窗口組成（重難點特別強調(diào)）“Windows資源管理器”的基本操作抽查部分學(xué)生操作情況教師講評學(xué)生操作情況教師引導(dǎo)學(xué)生對本節(jié)課回顧（板書）教師布置課后任務(wù)。1、講解知識與操作演示同步；2、學(xué)生操作與分析同步3、對本節(jié)知識回顧，并板書；4、布置課后作業(yè)。（并提出要求）1、學(xué)生利用多媒體教學(xué)設(shè)備，現(xiàn)場演示 “Windows資源管理器”的各種運用操作（教師檢驗學(xué)生掌握情況）2、學(xué)生對“ Windows資源管理器”的左邊和右邊等難于掌握的知識提出問題。我的設(shè)計思想：1、職高學(xué)生基礎(chǔ)差，我們必須從基礎(chǔ)入手；2、本內(nèi)容是高考的重點，應(yīng)讓學(xué)生對知識有系統(tǒng)的把握。

4、3、利用多媒體教學(xué)設(shè)備，把復(fù)雜問題簡單化，直觀化，讓學(xué)生輕松掌握；4、抽部分學(xué)生現(xiàn)場演示，從學(xué)生反映的問題，可以看到大部分學(xué)生難于掌握的地方，以便下一步改變教學(xué)方法；5、課后作業(yè)是為了下一步操作課時，學(xué)生可以有目的地進(jìn)行操作，并將自己所學(xué)的理論及時地運用，以便能很順利的參加高考。板書設(shè)計一、本節(jié)課重點：本節(jié)課難點：二、教學(xué)內(nèi)容：1、啟動“Windows資源管理器”方法（1）（2）（3）（4）2、3、 2、資源管理器窗口組成（2）4、5、（1）3、“Windows資源管理器”的基本操作（1）（2）（3）（4）（5）三、學(xué)生現(xiàn)場操作四、課后作業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)活動評價設(shè)計學(xué)生對每個知識點都要進(jìn)行達(dá)標(biāo)操作，

5、學(xué)生根據(jù)自己對照達(dá)標(biāo)要求完成各種操作設(shè)置。然后將操作內(nèi)容上傳給老師或是小組其他同學(xué)，讓同學(xué)們自評和相互評價，老師評價相結(jié)合。這樣既能考查學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作，又能考查學(xué)生對總體設(shè)計的審美觀念。教學(xué)反思1、本節(jié)課的內(nèi)容是高考的重點，整個教材的重點，理論知識有些抽象，教學(xué)中必須要改變以往的黑板教學(xué)為多媒體教學(xué)；2、在講析知識點的同時，采用邊插入幻燈片邊教學(xué)的方法，通過演示具體的設(shè)置過程后，學(xué)生還是似懂非懂，于是我抽學(xué)生現(xiàn)場操作，根據(jù)操作情況點評后，學(xué)生真正懂了。3、“我的電腦”和“Windows資源管理器”都是Windows XP提供用于管理計算機的所有資源的兩個應(yīng)用程序，所以要通過學(xué)生動手來加強學(xué)生對知識的鞏固，讓學(xué)生收到了很好的效