1、第PAGE4頁共NUMPAGES4頁2022學校年級組長職責年級組，是學校、教導處所屬的教育機構(gòu)。年級組長，是同年級班主任和任課教師學習、工作研究、班級管理和搞好學生思想工作、文化學習的組織者。年級組長的主要職責：1、按照學校教育、教學計劃，領(lǐng)導本組教師根據(jù)本年級學生特點制定年級組計劃。督促指導班主任根據(jù)年級德育教育目標制定班級工作計劃。2、負責組織本年級教師的學生德育教研活動：確定本年級學生德育教育研究課題，處理和協(xié)調(diào)本年級教育工作中出現(xiàn)的問題，有目的地開展主題班會等各種活動，每學期本年級必須組織1_次班主題隊活動，平時要參加本年級各班的班會，并作好記錄。3、定期召開本年級教師會、班主任會，

2、對學生的思想學習等方面存在的問題，及時分析情況，采取措施：及時開展討論，交流經(jīng)驗，及時進行針對性教育，以提高教育、教學效果。4、根據(jù)本年級學生年齡、心理、生理特點，搞好學生的管理工作，經(jīng)常召開學生座談會(至少每學期二次)分析學生中的思想動態(tài)、教學情況，聽取意見和建議，及時向有關(guān)部門和任課老師反映。5、配合班主任處理好本年級學生中出現(xiàn)的偶發(fā)事件，情節(jié)嚴重者，必須送教導處備案。負責對班級常規(guī)工作的督促檢查，協(xié)助教導處做好學生期終評優(yōu)工作。6、每學期，要單獨召開本年級學生家長會(至少一次)，向?qū)W生家長匯報或反映學生思想、學習情況，以便取得家長配合。7、經(jīng)常關(guān)心本年級教師的工作和學習，特別要重視幫助青

3、年教師，以提高工作業(yè)務(wù)能力，平時要注意收集、保存好教師中的好人好事，系統(tǒng)地積累各種資料，協(xié)助學校做好期末對教師的考核工作，平時督促各班主任及時填報各種報表或材料。及時收齊由年級組長送教導處。8、協(xié)調(diào)好年級中各班之間與各學科之間的關(guān)系：協(xié)調(diào)好本年級各學科的測驗時間和次數(shù)，控制作業(yè)量，對本年級各班的自習輔導、活動開展要妥善安排(有利于學生的身心健康和全面發(fā)展)。9、配合團、隊、開展好有關(guān)活動，督促班主任做好各項工作，協(xié)助學校對學生獎懲提出合理的意見。10、協(xié)同班主任做好各班轉(zhuǎn)差、幫教工作。并做好有關(guān)記錄；組織落實好本年級學生的公益活動和社會實踐。11、協(xié)助教導處做好學生學業(yè)統(tǒng)計資料的收發(fā)工作，定期

4、檢查班主任工作并督促完成。期末做好本組工作總結(jié)，并督促班主任及本組教師寫好班主任和教學總結(jié)送教務(wù)處。按時上交各種教學資料。(教師用書、課本、教具等)12、幫助班主任做好學籍管理、班級管理。把好各種表格驗收關(guān)。13、做好考勤工作，協(xié)助教導處調(diào)配好頂、代課工作。14、用科學的方法不斷整體優(yōu)化組織管理。2022學校年級組長職責（二）魯克沁吐格曼布衣雙語幼兒園控輟保學制度為了鞏固提高“普九”成果，保障幼兒接受九年義務(wù)教育，扎實推進素質(zhì)教育，切實提高學生素質(zhì)，制止中學生輟學。特制定控輟保學規(guī)章制度如下：一、責任制度實行控輟保學校長責任制度，確定控輟目標落實到班級，責任到人，每學年同各班主任簽訂控輟目標責

5、任狀。教師與學生家長簽訂控輟目標責任狀，實行目標管理。將完成控輟目標作為教師的評先選優(yōu)、晉職晉級的重要依據(jù)，并列入考核內(nèi)容，定期召開控輟經(jīng)驗交流會，總結(jié)經(jīng)驗，找出差距、制定措施、力求提高，對完成控輟目標教師予以表彰，對無輟學的班主任實行重獎，對完不成控輟目標的，除予以罰款外，限期完成控輟目標。二、輟學報告制度班級發(fā)現(xiàn)輟學，要及時進行家訪，做好家長或監(jiān)護人的思想工作，勸導學生復學，工作一周未復學者，班主任要填寫“輟學報告單”遞交學校，學校報告給鎮(zhèn)政府主管領(lǐng)導，由鎮(zhèn)、村向?qū)W生家長或監(jiān)護人發(fā)“輟學生返校通知書”，及時采取措施或強制學生復學，對未能及時報告或未及時家訪，工作不實造成輟學的，追究班主任的

6、責任。學校責成專人負責，每月將輟學情況上報給區(qū)教育局和督學室，保證及時上報。三、學籍管理制度1.按教育局統(tǒng)一要求建立規(guī)范的學生學籍，人口檔案資料，逐步利用現(xiàn)代化手段，力求兩年內(nèi)學籍使用計算機管理，使之管理科學化。2.在規(guī)定時間內(nèi)為新生辦理統(tǒng)一的學籍。3.確定專人管理學籍，嚴格轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出制度，手續(xù)健全、檔案完善。四、跟蹤制度班主任對每個輟學生和有輟學苗頭的學生要及時跟蹤，了解他的輟學原因、思想動態(tài)及監(jiān)護人的意見，做好跟蹤記錄、家訪紀錄，在做好復學動員工作的同時，掌握每一名學生的去向，及時將情況反饋給學校。五、救助制度為制止輟學，確保學生進得來、留得住、學得好，杜絕因貧困而輟學現(xiàn)象發(fā)生，特制定此項制

7、度。1.班主任要對學生家庭經(jīng)濟情況有所了解，及時家訪，對于人均收入低于全鎮(zhèn)平均收入的學生列為本班救助對象。2.對于全鎮(zhèn)特困戶、貧困戶的子女入學，由鎮(zhèn)民政部出具證明，學校適當減免費用。3.建立扶困基金，開展扶困助學活動，通過手來手、一幫一的形式，切實保證貧困生享有接受義務(wù)教育的權(quán)力。六、家訪制度為保證控輟保學目標的順利實現(xiàn)，及時了解學生動態(tài)，特制定家訪制度。1.班主任要定期對本班學生進行家訪，及時溝通學生校內(nèi)外表現(xiàn)，做到對癥下藥。2.發(fā)現(xiàn)學生厭學情緒，班主任教師要及時家訪，做好學生的思想工作，同時也有利于家長協(xié)助學生做好工作。3.對于產(chǎn)生輟學想法的學生，班主任更要及時地進行家訪，對家長講清學習的重要性，及時宣傳義務(wù)教育法及未成年人保_的相關(guān)條例，以保證完成“普九”學業(yè)。4.每次家訪班主任要做好家訪紀錄，及時向主管領(lǐng)導匯報。七、