1、答題技巧及復習建議2011.91聽力部分備戰(zhàn)策略 聽力對話和篇章, 心理狀態(tài)是基礎,中間間隔是保障, 提前預測是關鍵,發(fā)卷即可看選項, 尤其關注短對話,場景特征需牢記, 后者說話顯重要,長對話題聽發(fā)展, 起承轉合是關鍵,篇章聽力難度高, 只聽大意可通過,抓住選項關鍵詞, 全神貫注做筆記,復合聽寫考什么, 速記能力和拼寫,平時需要常練習, 所有技巧靠基礎。2聽力要求能聽懂英語授課能聽懂日常英語談話和一般性題材講座能聽懂慢速英語節(jié)目，語速為每分鐘130150詞左右能運用基本的聽力技巧幫助理解3聽力題型Section A短對話部分（八段短對話，11-18題，共八題，題型為多項選擇） 長對話部分（兩段

2、長對話，19-25題, 共七題，題型為多項選擇） 4聽力題型Section B短文理解部分（三篇短文，26-35題,共十題，題型為多項選擇）Section C 短文聽寫部分（一篇短文，36-45題,共十題，題型為復合式聽寫） 5大學英語四級聽力選材 聽力材料的選材原則一般基于以下三點：一. 對話部分為校園生活中的一般對話，句子結構和內容不太復雜.二. 短文部分的材料是題材熟、情節(jié)不太復雜的故事、講話或敘述等.三. 所用詞匯一般不超過教學大綱詞匯表規(guī)定的范圍. 6四級聽力內容與分值1. 短對話(8 Short conversations) （8%）2. 長對話 (2 Long conversat

3、ions) (7%)4. 復合式聽寫(Compound dictation) (10%)3. 短文 (3 Passages) (10%)聽力內容（35%）:7一短對話部分： 該部分一般是日常生活中的對話，即衣、食、住、行、工作、學習、生活等話題，場景可分為校園、公共場所、家庭、辦公室等方面。每題1分。 問對話發(fā)生的地點和場所提問人物關系或身份計算類人物的計劃或打算人物的感覺狀態(tài)交通或交通工具請求或建議釋義、替換或上下文人物的態(tài)度觀點或考生從對話中獲得的信息或結論8短對話題型：弦外之音“言外之意”題型妙語連珠觀點態(tài)度題型虛虛實實虛擬語氣題型咬文嚼字理解歸納題型多姿多彩生活場景題型怪聲怪氣語氣態(tài)度

4、題型91.弦外之音“言外之意”題型這類題型難度較高，對話中的回答人并不從正面回答問題，似乎答非所問。這就需要我們運用解題的邏輯思維與推理過程，也就是通常所說的“順藤摸瓜”方法來答題。此類題型中，一些句子的真實含義不是直截了當地擺在我們面前，而是我們根據對話中揭示的內容去尋找與其相關的其他事物以及它們之間的聯系?？煞譃閮深悾宏愂龌卮鹦秃鸵蓡柣卮鹦汀?01.弦外之音“言外之意”題型1）陳述回答型例：M: I need to find a dentist; you said you know Dr. Smith well, do you recommend her? W: Well, I had t

5、o see her a few times, but what impressed me most was the magazines in her waiting room. Q: What does the woman imply?A) Dr. Smiths waiting room isnt tidy.B) Dr. Smith enjoys reading magazines.C) Dr. Smith has left a good impression on her.D) Dr. Smith may not be a good choice. 言外之意：女的絲毫不提史密斯的醫(yī)術如何，只

6、說了一些無關緊 要的瑣事，無非是暗示她的醫(yī)術很爛，故不愿意向男的推薦。111.弦外之音“言外之意”題型2)疑問回答型請掌握以下幾種表達建議和表示反對的語句表示建議：Why not.? Why dont you.? Wouldnt.？How about.?表示反對： Should.he/she/we/they.be doing.?表示責怪的意思：Shouldnt.? 121.弦外之音“言外之意”題型2)疑問回答型例：W: I hear that the Edwards are thinking of buying another house. M: Should they be doing th

7、at with all the other expenses they have to pay? Anyhow, they are over 70 now, their present house is not too bad. Q: What does the man imply? A)The Edwards are quite well-off. B)The Edwards should cut down on their living expenses. C)Itll be unwise for the Edwards to buy another house. D)Its too ex

8、pensive for the Edwards to live in their present house.言外之意：用劃線問句這個結構表示說話人的反對情緒。132.妙語連珠觀點態(tài)度題型例：W: I am worried about Jenny going to college. College students are so wild nowadays. M: Actually, only a few are like that. Most students are too busy studying to have time to cause trouble. Q: What does

9、the man imply? A)He doesnt want Jenny to get into trouble. B)He doesnt agree with the womans remark. C)He thinks Jennys workload too heavy at college. D)He believes most college students are running wild. 142.妙語連珠觀點態(tài)度題型分析：從男性說話中的actually一詞可以聽出他并不同意女性剛剛說的內容，他有自己的想法，類似的詞語還有in fact，這也提醒我們，抓住短對話中的小詞去揣摩說

10、話人的態(tài)度也是非常關鍵的。 153.虛虛實實虛擬語氣題型這屬于一種隱性考法，用虛擬語氣表達一種抱怨、后悔等情緒，主要體現虛擬語氣的關鍵詞有：if, if only, I only wish., couldnt have done something.without.等。163.虛虛實實虛擬語氣題型例：M: I wonder if you find my experience relevant to the job. W: Yes, certainly, but if only you had sent in your application letter a week earlier. Q:

11、What does the woman imply? A)The man is not suitable for the position. B)The job has been given to someone else. C)She had received only one application letter. D)The application arrived a week earlier than expected.174.咬文嚼字理解歸納題型這類題型難度頗高，關鍵在于后者說話當中的生詞及細節(jié)較多，考生很難在短時間內完全把握對話的實質內容，能否答對就要看自己平時的積累。184.咬文

12、嚼字理解歸納題型例：M: Excuse me, Madam? Is the air-conditioning on? This room is getting as hot as a furnace(火爐). W: Sorry, sir, a new epidemic (流行病) called SARS is threatening us right now. As a preventative measure (預防措施), we are told to let in fresh air by opening the windows and not to use air-conditione

13、rs. Q: What does the woman mean?A)The temperature is not as high as the man claims.B)The room will get cool if the man opens the windows.C)She is following instructions not to use the air-conditioning.D)She is afraid the new epidemic SARS will soon spread all over town.195.多姿多彩生活場景題型總體而言,常見的短對話場景大致可

14、分為如下三種（相關詞匯見后面word）1.學生學習生活場景2.健康生活場景3.交通活動場景205.多姿多彩生活場景題型學生學習生活場景 考查內容1）選修課難，要少選，但卻有意思；2）學生功課很忙，經常遇到阻礙，男生一般很緊張，女生卻比較從容；3）學生很喜歡“臨時抱佛腳”（尤其男生），女生往往站在教育者的角度教育男生；4）經常詢問同學論文的進展速度，也很關心別人對自己的論文怎么評價；5）當談到教授演講或報告時，主要特點是內容難，跟不上，而且內容枯燥，速度快；6）同學互助一般為：幫助照看東西、幫忙通知信息、幫忙補課等7）學生兼職一般做：助教、服務生、社會調查等；8）宿舍里，同學聽音樂、玩游戲，影響

15、了自己正常學習，然后提出自己看法。215.多姿多彩生活場景題型健康生活場景 考查內容1）醫(yī)生忙，要耐心2）有病要盡早去治療，否則要產生很多麻煩3）吸煙對身體不好，要戒煙4）看完病后要及時調養(yǎng)，不能馬上做勞累的事情225.多姿多彩生活場景題型交通活動場景 考查內容1）搭乘飛機旅行，首先要預定機票，經常會遇到預定完畢 (be booked up), 因此只能推遲時間，有時因為無法到達機場，必須改機票（get ticket changed）。2）經常因為天氣原因（because of/due to the bad weather）或機械故障（mechanical problem）而導致航班延誤，需要

16、等待進一步消息或通知(further notice)。3）步行是一種鍛煉方式；騎自行車可以回避高峰，但車胎容易沒氣（flat tire）;乘巴士方便，但中途容易出故障（break down）；開車上班容易塞車 (much traffic jam)；坐火車可以看風景（sightsee）,但火車上食物不好，因此經常選擇自己帶食物或提前吃。4）出現交通意外的原因一般是超速或者是躲避不及。236.怪聲怪氣語氣態(tài)度題型 這類題型出現的不多，主要特征是：后者（即回答者）說話內容較短，考生需從說話人語氣中把握其含義。246.怪聲怪氣語氣態(tài)度題型例：W: Shouldnt someone go pick up

17、 the clothes from the laundry? They were ready three hours ago. M: Dont look at me, Mom. Q: What does the boy mean?A)Hes unwilling to fetch the laundry.B)He has already picked up the laundry.C)He will go before the laundry is closed.D)He thinks his mother should get the clothes back. 分析：從男的說話語氣看出他不愿

18、意去。25特別提醒：表示同意與肯定的常用語 （特別注意那些跟表面意思相反的表達方法）I cant agree more. / Ive never been to a better one.Why not? / I really cant wait.表示懷疑與否定的常用語 （特別注意那些跟表面意思相反的表達方法）He is the last man that I think hard-working.Well, I should have stayed at home.It is at the tip of my tongueI wish I could, but Im afraid that

19、Ive got to rush now.Well, easier said than done.26二. 長對話對于長對話而言，做出正確選擇的關鍵就是把握住對話的中心思想 生活相關類包括體育場景，娛樂場景，租房場景等。 長對話經常涉及到的幾種情況及應試技巧 學習相關類學習相關類往往是長對話的重點。內容粗略可分為教務場景，選課場景，補課場景和論文場景等。 工作相關類 應試技巧 27長對話：學習相關類 （1）教務場景場景涉及內容：學期計劃，調課信息，考試安排，課程介紹等。解題思路：教務人員總是細致地描述各項事務的細節(jié)問題，時間，地點，計劃推遲或變更的原因往往是考查的重點。常用的詞匯和詞組:inst

20、ructor, advisorchanges in the schedulethe schedule of this semesterexam schedulemidterm, finalsaccount for 50% of your scoreSeminar（研討會；培訓會）/ workshop(講習班)/ class discussiontake attendance(點名) elementary, intermediate, advanced等 28長對話：學習相關類（2）選課場景場景涉及的內容：學生是否有資格選某一門課，對于老師的談論，課程的難易程度，選某一門課的好處和壞處。解題思路

21、：學生覺得課程太難，負荷太重。常用的詞匯和詞組：required, compulsory, elective, optional, description, catalog, bulletinprerequisite course(預修課程)preliminary course(預備課程) such a heavy loadexcellent reputationdrop a course(退修課程)等 29長對話：學習相關類常用的詞匯和詞組：fill sb. in (暫代某人)Youve really lost me there(你真的讓我糊涂了).make sensemiss a pret

22、ty important classclarify the misunderstandingcheck the notes等。 （3）補課場景場景涉及的內容：通常是某學生因為某些原因遲到或曠課了，事后找另一個同學補課，所以必會牽扯到專業(yè)內容。解題思路：遲到或曠課的學生大多是男生，幫他補課的一般是女生。男生在補課過程中常會問一些愚蠢問題，而女生將一一給與澄清。結尾處，男生會感嘆不上這堂課很遺憾 30長對話：學習相關類（4）論文場景場景涉及的內容：討論論文寫作的相關事宜，比如：論文題目，查找資料等等。解題思路：論文的題目難以確定，資料太難找（題目太偏，查不到資料；題目太大，要查的資料太多，太雜）。

23、常用的詞匯和詞組explore the topicpublished resourcesBibliography（(有關某一專題或某一作者的著作的)書目）referenceintellectual dishonestyplagiarism(剽竊)get an early startgather materials等。 31長對話：生活相關類 （1）體育場景場景涉及的內容：往往是一些熱門的運動，如cycling, rock climbing, skiing.解題思路：目的不在于比賽，而是好玩，健身，交友。一些運動，如cycling，往往是以team, club或association的形式存在的

24、。常用的詞匯和詞組：Ski/ boots（滑雪鞋）/ pole/ outdoors/ get in great shape/ ensure the safetyfirst aid(急救)/ check the trails/ physical education/ 體育mental discipline智力訓練starting line/ relay station（中繼站）等。 32長對話：生活相關類（2）娛樂場景場景涉及的內容：包括郊游，參加運動，聽音樂會，談論玩的計劃等。解題思路：一般說到娛樂，常見的項目有go on a picnic, hiking trip, camping trip

25、, go to a concert, see a movie, play the ball, ski, traveling等。 常見的詞匯和詞組：take a breakRelaxreserve a court(預定一個球場) a night-outtake your mind off your testfair weather等。 33長對話：生活相關類（3）租房場景場景涉及的內容：和房東的相處甚至討價還價。對房子的評價，包括價格，地理位置，也常常涉及到租房子的過程。解題思路：學生一般傾向于找價格低的房子，所以房子的條件一般比較差，經常會出一些毛??；由于房子緊張，找房子，租房子的過程往往很不

26、容易。 常用的詞匯和詞組：roommate/ dormitory/deposit/live on/ off campus/Utilities（水、電、煤氣和垃圾處理等費用）/ heating costs/temporary accommodation/Landlord/ tenant （房客, 佃戶, 承租人）/apartment/ sublet/ dishwasher/ messy/ a leaky faucet(漏水的水龍頭)等。 34工作相關類（1）應聘（面試）場景場景涉及的內容：對于某種工作的態(tài)度和評價，應聘該工作的條件，如何辦理相關手續(xù)，工資待遇和工作環(huán)境，工作時間等。解題思路：應聘

27、者介紹自己的情況，如：教育背景，特長等，聘方人員一般要介紹工作的性質，工資待遇以及上下班時間。常用的詞匯和詞組：Bonus（獎金, 紅利, 津貼 ）, lab assistant,administrative assistant, Nanny（(兒童的)保姆,奶媽）/babysitter,dishwashing, formalities（正式手續(xù)）, application procedure,reference, salary, wage, demand physical endurance（身體忍耐力）, pre-career training(崗前培訓),permanent employ

28、ment, part-time job等。 35長對話的應試技巧（1）預讀選項 a.注意重復的詞語 b.注意各個選項中的不同點 （2）排除明顯錯誤的選項 （3）把握做題的節(jié)奏 （4）提高短期記憶能力，學會腦筆同記（5）熟悉各種固定的提問形式 36聽力短文部分主要考查考生對語音及常用詞匯、語法等基礎知識的熟悉程度和分析、推理和判斷等綜合能力,相當于聽力中的閱讀理解。 37聽力短文的題材 短文部分的題材包括社會問題，如文化、教育、污染、住房、交通、衛(wèi)生、能源、人口等，以文化和教育居多，也包括一些故事、人物傳記和一些人的特殊經歷或業(yè)績，科技新發(fā)明、發(fā)現及其應用等。短文所涉及的另一個方面是常識性材料，

29、如節(jié)假日的來歷、歷史實踐、軼事等。短文的信息量大，問題一般按照順序比較均勻地分布在整篇文章中，因此，考生應掌握一定的解題方法和步驟。 3839長對話解題方法1.長對話內容較多，（社會生活，人物故事，歷史，科普及文化教育類）圍繞一個中心，進行展開2.一般情況下，聽到什么選什么 ，做到試聽一致3.做提前預覽選項，避開中心選擇題，聽力過程中捕捉信息，速記要點3940短文理解1.首三句和末三句一定要出題目，一定要聽首三句和末三句 2.眼睛盯住選項，聽關鍵詞3.內容如同長對話，主要包括記敘文，議論文和說明文，考察細節(jié)題，推理題及主旨大意4.預覽選項，確定文章體裁，邊聽邊預選4041重點技巧原文重現：短文

30、中的四個選項有一個會在原文中間被重新念一遍，最先聽到的就是正確的同義解釋：有一個選項會在原文中間被重新念一遍，但是語序被打亂，詞匯發(fā)生變化中心思想：文章最后考作者態(tài)度、文章主題思想等41聽力短文的解題方法與注意事項 放松心情，放音前瀏覽選項。有目的、有選擇的聽，即聽懂大意、把握重點。邊聽邊進行手腦記憶。 注意事項：重點訓練短時記憶能力。記筆記時特別注意精確記下：人名、地名、年代、數據以及部分重要細節(jié)。 42問題類型1）主旨大意題 2）事實細節(jié)題3）推理判斷題 4）觀點態(tài)度題 集中精力聽好短文開頭留意文中出現的時間、數字、因果連詞、轉折連詞，及時做好筆記聽清問題與短文內容一樣的不是推斷，一定要根

31、據短文的觀點而不是自己的觀點來推斷特別提示43主旨大意題 常見提問方式 What is the main idea/subject/topic of the passage?What is the best title for the passage?What does the passage tell us?What did the speaker discuss?What is the viewpoint of the speaker? 44事實細節(jié)類 常見提問方式 無外乎what,which, why, when, where, how等引導的特殊疑問句。45推理判斷題 常見提問方式 W

32、hat does the passage probably imply?What can we learn from the passage?What can be concluded from the passage?What does the story imply?46觀點態(tài)度類 常見提問方式 Whats the speakers viewpoint?Whats the speakers advice?What is the passage about?What is the tone（腔調, 語氣） of the passage?47復合式聽寫 一篇大約250個單詞的短文，留出11個空（8個單詞，3個句子）要求學生聽后填寫。 題材：主要涉及英美國家的社會、教育、文化、體育、科學技術、風俗人情、歷史地理等方面的內容。 體裁：包括議論、敘述、說明、故事和報告等 類型。48復合式聽寫答題步驟一、聽寫前：通過卷面文字