1、我愛(ài)我家姓名：趙丹青班別： 08 應(yīng)用心理學(xué)班 學(xué)號(hào) 0804040146一、理論依據(jù) 家庭是一個(gè)人最基本的生存環(huán)境，家庭關(guān)系、家庭氣氛等，在潛移默 化中促進(jìn)或制約著孩子的發(fā)展和成長(zhǎng)。 對(duì)初中生來(lái)說(shuō)， 由于“第二反抗期” 的影響，這段時(shí)期的孩子處于生理和心理發(fā)展急劇變化時(shí)期，他們對(duì)父母 的管教深為反感，甚至在行為上發(fā)生反抗。并且初中生和父母之間由于在年 齡上、經(jīng)歷上的差異，解決問(wèn)題的方法、看問(wèn)題的角度存在很大差異，在心理活 動(dòng)和行為方式上就表現(xiàn)出不同。這些情況都對(duì)保持和睦的家庭有一定負(fù)面的影 響。二、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生能認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)家人的養(yǎng)育， 引導(dǎo)學(xué)生正確看待與 家人之間的矛盾

2、。情感目標(biāo)：體驗(yàn)家之情深，感悟親情，意識(shí)到家的重要性。行為目標(biāo)： 幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確處理與家人的關(guān)系， 愿意做一個(gè)關(guān)心體貼家人的 好孩子，并付諸行動(dòng)。三、教學(xué)重點(diǎn)： 1、使學(xué)生在活動(dòng)中感悟家的溫暖2 、學(xué)會(huì)處理與家人的矛盾沖突四、教學(xué)對(duì)象：初中學(xué)生五、教學(xué)準(zhǔn)備：ppt 、白紙、畫筆六、教學(xué)過(guò)程1 、導(dǎo)入（ 5 分鐘）我們通常把家比作溫暖的港灣， 而我們自己好比一艘遠(yuǎn)航的小船， 每當(dāng)小船 ?？吭诟蹫忱?，就享受到了那一份溫暖、寧?kù)o和安詳。 家有舒適的環(huán)境，有溫 暖的話語(yǔ)，有信任的親人。家可以包容我們的喜怒哀樂(lè)，和酸甜苦辣。下面就讓 我們一起來(lái)聽(tīng)一首歌我愛(ài)我家 ，并在音樂(lè)中回顧家?guī)Ыo自己的溫暖。播放歌

3、曲我愛(ài)我家 ，引導(dǎo)學(xué)生們一起唱2、我畫我家畫出“家庭樹(shù)” （5 分鐘）我們的家就像一顆大樹(shù)， 不斷欣欣向榮的生長(zhǎng)著， 那么這顆家庭數(shù)上住著那些家人呢？請(qǐng)同學(xué)們畫出自己的家庭樹(shù)，并在樹(shù)上標(biāo)出你的家人。重復(fù)播放歌曲 我愛(ài)我家 ，并在這種溫馨的氛圍下引導(dǎo)學(xué)生畫出自己的家庭樹(shù)）爸爸奶媽媽外外爺奶公我3、我憶我家畫出家庭樹(shù)后，請(qǐng)同學(xué)們完成以下紙筆練習(xí)（ 10 分鐘）：請(qǐng)同學(xué)們看著剛才畫好的家庭樹(shù)回憶家里的成員， 并分別用兩個(gè)詞形容他們的特點(diǎn)。爸爸： 、； 媽媽： 、； TOC o 1-5 h z 爺爺： 、； 奶奶： 、。請(qǐng)同學(xué)們寫出自己的家人在你成長(zhǎng)的不同階段為你做過(guò)的一件讓你感動(dòng)的事。幼兒園： ；_

4、小 學(xué)： ；_初 中： 。_（注：同學(xué)們寫完后請(qǐng)幾位同學(xué)起來(lái)分享。）教師小結(jié)：我們不難發(fā)現(xiàn)， 從小到大，我們的家人都在為我們無(wú)悔的付出著， 家人對(duì)于我們而言， 就像雨露和陽(yáng)光，提供給我們良好的環(huán)境， 讓我們茁壯成長(zhǎng)。4、我說(shuō)我家（ 15 分鐘）在平時(shí)的生活中，同學(xué)們和父母間也會(huì)發(fā)生一些摩擦，這些矛盾會(huì)吸取家庭 樹(shù)的養(yǎng)分，奪走它的陽(yáng)光， 讓我們的家庭樹(shù)不再郁郁榮榮的生長(zhǎng)了， 如果這些問(wèn) 題很嚴(yán)重的話，我們的家庭樹(shù)就會(huì)變成一顆煩惱樹(shù)。說(shuō)說(shuō)你與父母之間發(fā)生的矛盾，談?wù)勛约寒?dāng)時(shí)的想法。（學(xué)生說(shuō)的時(shí)候， 教師做好記錄）。經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)以下五種情況經(jīng)常發(fā)生在我們和家長(zhǎng)之間， （教師出示 “煩 惱樹(shù)”）請(qǐng)你們

5、以小組為單位， 選擇一個(gè)話題展開(kāi)討論： 父母為什么會(huì)這么做？ 當(dāng)時(shí)你是怎么想怎么做的？對(duì)于這種情況，你們會(huì)采取什么方法正確處理。 最后請(qǐng)小組長(zhǎng)代表小組進(jìn)行發(fā)言，其它組員可以補(bǔ)充。接到同學(xué)的電話后，媽媽一直詢問(wèn)是男同學(xué)還是女同學(xué)，有什么事 .。家里來(lái)了客人， 并不停地表?yè)P(yáng)我， 我很高興， 可是媽媽卻當(dāng)這個(gè)人揭我的 短處。成天老叫人學(xué)習(xí)，其他什么家務(wù)都不讓我做，我覺(jué)得我除了學(xué)習(xí)，好像什 么也不能做了?？荚嚨昧撕贸煽?jī)，興高采烈地向家長(zhǎng)報(bào)告好消息，卻被爸爸潑了一頭冷水 說(shuō)是不夠仔細(xì)，沒(méi)拿到滿分。放學(xué)了，與同學(xué)一起玩忘了回家，等天黑了才想起來(lái)，趕緊回家，被爺爺 奶奶罵了一通。（學(xué)生以小組為單位，展開(kāi)討論

6、） 交流：當(dāng)媽媽詢問(wèn)誰(shuí)給我打電話時(shí)， 我能理解。 因?yàn)樗挛姨幚聿缓门c異 性同學(xué)的關(guān)系。也許媽媽是謙虛， 才揭我短的， 其實(shí)她心里還是很高興的， 我一定要努力 改掉缺點(diǎn)，他們就不會(huì)再數(shù)落我了。家人想為我提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我一心一意的學(xué)習(xí)。 爸爸對(duì)我要求嚴(yán)格，希望我能養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣才會(huì)這么做的。爺爺奶奶擔(dān)心我的安全，怕我被壞人帶走了，才著急的。教師小結(jié)： 剛才的每一小組的發(fā)言都很好。 不論是哪種原因， 都是因?yàn)楦改?愛(ài)我們，所以才會(huì)這么關(guān)心我們， 才會(huì)造成與父母之間的碰撞。 并由課件出示學(xué) 生齊讀：我們與父母之間發(fā)生矛盾的原因是多種多樣的， 但是有一點(diǎn)原因是相同 的，也是肯定的，那就是父

7、母對(duì)我們的愛(ài)。其實(shí)，我們與父母之間并沒(méi)有很大的 矛盾，只是缺乏一定的了解和溝通， 只要我們多與父母溝通， 合理地表達(dá)自己的 認(rèn)識(shí)和情感，讓父母多了解自己，求得他們的理解和支持；多進(jìn)行反思，多從父 母的角度進(jìn)行考慮，我相信同學(xué)們一定能有效地和父母進(jìn)行溝 5、樹(shù)立榜樣（ 5 分鐘）在班上樹(shù)立“孝敬之星”的榜樣和要求， 讓學(xué)生們反思自己的不足， 并學(xué)會(huì) 從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)家人。下面的表現(xiàn)，哪些是你做得最好的？哪些地方還有不足？反思自己的行為。了解家人各個(gè)方面。尊敬家人，對(duì)家人有禮貌，聽(tīng)從家人的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞家人，不和 家人發(fā)脾氣生活節(jié)儉，不浪費(fèi)，不亂花錢，不向家人提過(guò)高

8、要求。幫家人做力所能及的家務(wù)，減輕家人負(fù)擔(dān)。有心事主動(dòng)和家人說(shuō)，經(jīng)常與家人聊天（多和家人溝通） 。碰到一些比較重大的事情，要和家人商量 , 征求和認(rèn)真考慮家人的意見(jiàn)。外出時(shí)，在征得家人同意后，應(yīng)把去向和時(shí)間告知家人。努力學(xué)好各門功課， 經(jīng)常主動(dòng)向家人匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況， 不 讓家人操心。家人親有做得不對(duì)的地方要誠(chéng)懇地指出。教師總結(jié)：同學(xué)們，在生活中，讓我們對(duì)家人多一份理解， 學(xué)會(huì)與家人溝通。結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們，正如屏幕上打出的字幕：豈無(wú)遠(yuǎn)道思親淚，不及高堂念子 心。讓我們感悟親情、理解親情、珍視親情，讓我們的家庭樹(shù)茁壯成長(zhǎng)！ 七、課程總結(jié)本節(jié)課首先通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)、 畫畫等多姿多彩的形式， 讓

9、學(xué)生們對(duì)家有了一個(gè)更 深的認(rèn)識(shí)和了解， 激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)自己的家， 關(guān)心家人的情感； 然后通過(guò)讓學(xué)生 提出自己對(duì)家的煩惱， 并用小組討論的方式讓學(xué)生提出解答的方案， 啟發(fā)學(xué)生發(fā) 現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題；在課程最后還樹(shù)立了“孝敬之星”的榜樣，要求學(xué)生能在以 后的生活中從實(shí)際做起，熱愛(ài)自己的家，并用行動(dòng)回報(bào)家人。附錄：我愛(ài)我家歌詞愛(ài)就是忍耐家庭所有繁雜我愛(ài)我的家我愛(ài)我的家弟弟爸爸媽媽兒子女兒我親愛(ài)的她愛(ài)是不吵架常常陪我玩耍愛(ài)就是付出讓家不缺乏我愛(ài)我的家讓愛(ài)天天住你家兒子女兒我的他讓愛(ài)天天住我家我愛(ài)我的家 兒子女兒我親愛(ài)的她 愛(ài)就是珍惜時(shí)光和年華 讓愛(ài)天天住你家 讓愛(ài)天天住我家 不分日夜秋冬春夏 全心全意愛(ài)我們的家 讓愛(ài)天天住你家 讓愛(ài)天天住我家 充滿快樂(lè)擁有平安 讓愛(ài)永遠(yuǎn)住我們的家 讓愛(ài)永遠(yuǎn)住我們的家不分日夜秋冬春夏 全心全意愛(ài)我們的家 讓愛(ài)天天住你家 讓愛(ài)天天住我家 充滿快樂(lè)擁有平安 讓愛(ài)永遠(yuǎn)住我們的家 我愛(ài)我的家 弟弟爸爸媽媽 愛(ài)是不嫉妒弟弟有啥我有啥 我愛(ài)我的家 兒子女兒我的他 愛(ài)就是感謝不記任何代價(jià)以下無(wú)正文僅供個(gè)人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途 , , .For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f r den pers?nlich