1、骨干教師學(xué)期工作總結(jié)參考范例3篇骨干教師學(xué)期工作總結(jié)參考范例1本學(xué)期的工作即將結(jié)束，現(xiàn)結(jié)合本學(xué)期初制定的教育 教學(xué)計劃進(jìn)行總結(jié)，反思不足，總結(jié)如下：一、班級情況分析我班共有26名幼兒，男孩18名，女孩8名。通過這 一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我班幼兒的生活自理能力明顯提高，幼兒的 智力水平也得到很好的發(fā)展。家長工作開展得比較順利，家 長都能積極支持配合。在家園共育下，幼兒在體、智、德、 美勞等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、 學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的生活自理能力，懂得禮貌待人，初步會 遵守本班的常規(guī)紀(jì)律，特別是在繪畫、英語方面，我班幼兒 較感興趣。在普通話表達(dá)能力方面也有明顯進(jìn)步。二、五大領(lǐng)域情況分

2、析我們依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況制定了詳 細(xì)的學(xué)期計劃。另外，根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)，我們在促進(jìn) 幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，將側(cè)重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒英語口語, 語言表達(dá)能力，靈活的利用各種時間、地點(diǎn)、形式進(jìn)行教學(xué)。 這學(xué)期下來，幼兒對所學(xué)的知識都掌握得不錯，基本達(dá)到了 學(xué)習(xí)初制定的目標(biāo)，現(xiàn)將五大領(lǐng)域情況分析總結(jié)如下：并針對這個問題也及時有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識。比 如說在發(fā)放書本時，讓幼兒互相幫忙發(fā)放。我還鼓勵幼兒一 起搭積木，一起幫老師搬凳子等等-一經(jīng)過鼓勵，幼兒進(jìn)步 了不少?。ㄈ┯變旱亩Y貌教育。在今后工作中還需進(jìn)一步加 強(qiáng)，如入園時主動問好、主動與別人打招呼，學(xué)會使用簡單 的禮貌用語“請

3、、謝謝、對不起、沒關(guān)系”等等。三、主要成績中班幼兒求知欲旺盛，對事物有廣泛的興趣，對事物 和現(xiàn)象的了解比較積極主動。為此，我依據(jù)本班幼兒的年齡 特點(diǎn)和實(shí)際情況制定了詳細(xì)的學(xué)期計劃。另外，根據(jù)中班年 齡特點(diǎn)，在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，將側(cè)重點(diǎn)放在培養(yǎng) 幼兒對集體作用的了解，學(xué)習(xí)正確處理個人與集體的關(guān)系， 擴(kuò)大對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)幼兒的多種興趣上面。將教育目標(biāo) 滲透到一日活動的各個環(huán)節(jié)中去，靈活的利用各種時間、地 點(diǎn)、形式進(jìn)行教學(xué)。骨干教師學(xué)期工作總結(jié)參考范例3懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣 的講臺。一個學(xué)期已過去，新的學(xué)期即將來臨，在這半年里 我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我

4、把自己的青春傾注 于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對上學(xué)期的工作作一 總結(jié)，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。一、師德表現(xiàn)關(guān)心集體，響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng) 活動，注重理論的學(xué)習(xí)，積極配合組里搞好教研活動，認(rèn)真 負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會提高 自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從 學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。關(guān)心、熱愛學(xué)生， 做孩子們的好朋友。一學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛 一的教育事業(yè)，全面貫徹的教育方針，力爭思想上和工作上 在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校 組

5、織的各項(xiàng)活動，一學(xué)期來，我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的 同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。服從學(xué)校的工作安排, 配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的 工作學(xué)習(xí)中，我會在一組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下， 通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。二、教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都比較重，擔(dān)任 三年級兩個班級的數(shù)學(xué)課和三、四年級的體育課，但不管怎 樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)?？聪嚓P(guān)的教育 教學(xué)書籍，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取 機(jī)會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝 術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過程中，認(rèn)真學(xué) 習(xí)、吃透教

6、材，深入鉆研教材，分析學(xué)生的基本情況，找準(zhǔn) 教學(xué)的重點(diǎn)，突破教學(xué)的難點(diǎn)。力求為學(xué)生的終身發(fā)展，做 到因材施教。注重學(xué)生的品質(zhì)培養(yǎng)，能力培養(yǎng)和文化水平的 培養(yǎng)并重。做到了教學(xué)六認(rèn)真。為提高課堂教學(xué)效果，在鉆 研教材時，多方面參閱資料。提前寫好教案，備好課。堅(jiān)持 做到不打無準(zhǔn)備之仗。積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，積極 投身到教學(xué)改革的前沿。及時反饋教學(xué)信息，認(rèn)真批改作業(yè), 做好差生的轉(zhuǎn)化工作。廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的 知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué) 生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思 想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中，為了上好這門課，也為了激發(fā)

7、學(xué)生學(xué)習(xí)的 興趣，我作了充分的準(zhǔn)備，每堂課上之前我都查找各種資料 和圖片，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學(xué)習(xí) 的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，也收到了很好的效果， 學(xué)生也學(xué)到了東西，增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的信心。三、班主任工作作為副班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著 學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵 循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。1、思想教育常抓不懈：利用班會進(jìn)行思想品德教育， 衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、 學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部， 通過制定班級管理制度，對學(xué)生各方面

8、做出了嚴(yán)格要求，班 內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況， 協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué) 習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課 業(yè)負(fù)擔(dān)量。4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐 擊查看本資料原創(chuàng)網(wǎng)站富多彩的班級活動，積極參加學(xué)校組 織的各項(xiàng)活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進(jìn)行常 規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支 持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn) 的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工 作

9、中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究 好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技 術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格 要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為 美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。（一）健康領(lǐng)域:1、在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面，幼兒的進(jìn)步都很大，幼兒 能自己入廁大小便，孩子便后都能自己整理衣褲，并且保持 手和臉的干凈。2、班級絕大部分幼兒進(jìn)餐時能不挑食偏食，但極少 數(shù)幼兒如：陳錦然、王佳怡吃飯嚴(yán)重挑食。張津瑞，張楷瑞 進(jìn)餐很慢。3、在日常生活中除了做操以外，教師會帶幼兒到操 場進(jìn)行一些活動，如做游戲，玩玩具，滑滑梯等。其次。通 過開閘體智能游

10、戲活動，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，鍛煉幼兒的 身體素質(zhì)。所以大部分幼兒的身體發(fā)展基本協(xié)調(diào)。（二）語言領(lǐng)域：1、本學(xué)期，孩子們的語言發(fā)展上升了一個階段，基 本上都能夠用完整的句子表達(dá)自己想要說的話。比如許庭嘉 不僅能夠完整地念兒歌，還會講簡短的故事，并且故事結(jié)構(gòu) 完整，語句通順。特別是班上的一些之前不愛說話的孩子, 像譚世博，我覺得他語言表達(dá)方面進(jìn)步明顯，能夠主動與其 他小朋友溝通交流。2、大部分幼兒能有禮貌地用語言與人交往。注意聽 別人講話，能清楚的說出自己想說的事情，能用普通話與人 交流。（三）社會領(lǐng)域：1、幼兒基本了解知道一些中國的傳統(tǒng)節(jié)日，知道幾 種常見的職業(yè)及職業(yè)服裝，能知道一些簡單的安全意

11、識和標(biāo) 志。2、幼兒情緒積極、性格開朗，大部分幼兒能知道自 己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲、成就感和好勝心。大部 分幼兒能夠克服困難堅(jiān)持獨(dú)立完成任務(wù)，有較強(qiáng)的規(guī)則意識。 但班級里部分男孩子，如：易梁俊、顧博洋在規(guī)則上的堅(jiān)持 不夠，需要加強(qiáng)。3、中班的幼兒，自我中心仍然很突出，在集體或自 由活動中常會發(fā)生爭執(zhí)，有爭奪某樣?xùn)|西的現(xiàn)象，還有幼兒 不愿意退讓。因此我們將幼兒的社會性培養(yǎng)有意識的融合在 課間活動中。有目的的引導(dǎo)幼兒懂得輪流玩和友好合作。（四）科學(xué)領(lǐng)域：1、認(rèn)知。知道一些常見的生活小知識，如：泥土和石頭、變化的水世界，雷公公和閃電娘娘等。2、數(shù)學(xué)。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班幼兒在數(shù)學(xué)能力 上進(jìn)

12、步很大，幼兒的思維和理解能力，以及操作、探索的積 極性都有不同程度的提高，比如在按特征分類還有認(rèn)識單, 雙數(shù)、認(rèn)識相鄰數(shù)，這方面都有進(jìn)步。幼兒能將學(xué)到的內(nèi)容 能運(yùn)用到生活中，幼兒結(jié)合教室內(nèi)的物品進(jìn)行游戲，真正做 到在學(xué)中玩，在玩中學(xué)。但我們還要從多方面培養(yǎng)了幼兒樂 于思維、愛思考、敢于探究和運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力。（五）藝術(shù)領(lǐng)域：1、音樂。通過音樂活動培養(yǎng)幼兒興趣，對幼兒進(jìn)行 了歌曲、舞蹈、欣賞等方面的教育，現(xiàn)在幼兒在音樂活動中 能用自然的聲音唱歌，能明顯感受音樂的節(jié)奏強(qiáng)弱，幼兒跟 音樂旋律自編動作，并愉快地表演。2、美術(shù)。每周三的美術(shù)半日活動，幼兒繪畫方面由 于加強(qiáng)了訓(xùn)練，班級大部分幼兒作畫時畫面干

13、凈整潔，顏色 鮮艷。能夠獨(dú)立完成一幅畫。三、教育教學(xué)分析（一）、備課、上課1、在本學(xué)期的教育教學(xué)中，幼兒對知識的理解以及 運(yùn)用上都有明顯的提高，按照本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，幼兒在各 方面的能力有了良好的表現(xiàn)，思想?yún)R報專題最為突出的是在 藝術(shù)方面，而且幼兒的動手能力都有了一定的提升。在教學(xué) 的過程中，我們發(fā)現(xiàn)要促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí)主動發(fā)展，就要從 幼兒的需求和興趣出發(fā)，首先要把握幼兒的心理年齡特點(diǎn), 結(jié)合幼兒的日常生活。從幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)了解出發(fā)，制定符 合中班幼兒年齡特點(diǎn)的教學(xué)形式。因此我們在一日生活各環(huán) 節(jié)中創(chuàng)造機(jī)會條件，發(fā)展幼兒的各方面能力。在教學(xué)形式上 力求新穎，體現(xiàn)游戲教學(xué)的形式，激發(fā)幼兒表達(dá)的興

14、趣，使 幼兒愿意并敢于表達(dá)。2、根據(jù)班級班務(wù)和教育計劃還有教材的要求，認(rèn)真 制定每月、每周計劃，準(zhǔn)備好每一次活動。因此我們在一日 生活各環(huán)節(jié)中創(chuàng)造機(jī)會條件，發(fā)展幼兒的各方面能力。在教 學(xué)形式上力求新穎，體現(xiàn)游戲教學(xué)的形式，激發(fā)幼兒表達(dá)的 興趣，使幼兒愿意并敢于表達(dá)。本學(xué)期我們先后完成了 5個 主題教育活動，開闊了幼兒的視野，讓他們獲得了豐富的經(jīng) 驗(yàn)。3、在主題“泥土親親”活動中，我們帶領(lǐng)幼兒觀察泥 土，并讓幼兒自己親自體驗(yàn)?zāi)嗤潦鞘裁锤杏X，孩子們你一言 我一語的與小伙伴們交流著。這樣教學(xué)方式比看圖片、講解 要形象得多。也體現(xiàn)了教學(xué)、游戲一體化的的精神。4、注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的主

15、題5、通過教學(xué)活動，使我發(fā)現(xiàn)了很多的不足之處，本 班幼兒對于在數(shù)學(xué)領(lǐng)域里，幼兒對于相鄰數(shù)方面掌握的還不 是很靈活，在探究能力和語言能力上也有待于進(jìn)一步的加強(qiáng), 個別幼兒對于活動的開展沒有足夠的興趣。（二）常規(guī)培養(yǎng)1、重視班級常規(guī)的培養(yǎng)，不斷發(fā)現(xiàn)問題，及時解決 問題。我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，所以我班 的安全教育也是重中之重，我們隨時引導(dǎo)幼兒注意觀察身邊 危險的地方，并講解正確的戶外活動方式，讓幼兒先尋找那 些地方可能發(fā)生危險，應(yīng)該怎樣玩。認(rèn)真排查班級里的不安 全隱患，做到早發(fā)現(xiàn)早解決教育幼兒不觸摸危險的角落。如： 桌縫、桌角、門、等。2、良好的課堂常規(guī)是一個班級班風(fēng)班貌的體現(xiàn)，這

16、一學(xué)期我們根據(jù)中班的特點(diǎn)著重做好了兩點(diǎn)：1）、要求幼兒上課時能面朝老師安靜上課，不在課 堂上隨意走動。2）、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言，積極回答問題的好習(xí)慣。3、在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐、入廁、入睡，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。雖然本學(xué)期幼兒在學(xué)習(xí)和生活方面取得了一定的進(jìn)步。不過還是存在著一些不足，如下幾點(diǎn)還需要改正，希望 在今后的工作中能揚(yáng)長避短，做的更好。不足之處：1、雖然每周的體育課及體育游戲，進(jìn)行專門有針對 性的學(xué)習(xí)及訓(xùn)練，但不能單純只依靠綜合性課間活動完成。 幼兒在自我保護(hù)、保健意識及知識學(xué)習(xí)、了解不夠。如：安 全標(biāo)志、保護(hù)眼鼻等。要利用一日生活活動，加強(qiáng)教育。2、幼兒上課常規(guī)方面還沒有達(dá)

17、到預(yù)期的效果，上課 插嘴的現(xiàn)象比較多。3、美術(shù)方面幼兒表現(xiàn)形式單一，大多都是模仿老師 的示范畫。在今后的活動中要拓展幼兒的思維想象力和創(chuàng)造 力。4、個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集 中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。骨干教師學(xué)期工作總結(jié)參考范例2時光飛逝，短短的一學(xué)期又過去了。靜靜的回顧一下, 這短短的幾個月，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思 的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進(jìn)提高?；仡欉@學(xué)期的工作，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、支持幫助 下，依據(jù)規(guī)程圍繞園里各項(xiàng)教育教學(xué)的工作要點(diǎn)，結(jié)合 本班實(shí)際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以實(shí)際發(fā) 展水平開展了各項(xiàng)工作，使幼兒的各個方面在

18、原有的基礎(chǔ)上 取得了較大的進(jìn)步，現(xiàn)將總結(jié)如下：一、提高幼兒的自理能力，使幼兒身心健康成長跨入中班孩子們明顯的長大了，生活自理能力提高了, 首先我們對幼兒在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行個別的關(guān)注和幫助：（一）進(jìn)餐方面：對進(jìn)餐慢、挑食的幼兒在日常生活 中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對人身體的好處，身體的成 長離不開這種食物等，進(jìn)餐過程中多注意，從不愛吃到少吃， 最后到愛吃，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展。（二）盥洗方面：幼兒便后洗手總是要教師提醒才能 做到，后來只要有幼兒入廁出來后，就要伸出小手來檢查。 幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手的良好習(xí)慣。（三）整理衣著方面：本學(xué)期著重對幼兒的衣著整理 進(jìn)行了重點(diǎn)培養(yǎng)，因?yàn)檫@學(xué)期要面臨冬天的來臨，而幼兒有 許多人不會也不愿意主動整理好自己的褲子