1、參賽選手：郭春強(qiáng)1個(gè)人資料2精彩人生 始于規(guī)劃3目錄總論（引言）第一章 自我認(rèn)知1.1 職業(yè)興趣1.2 職業(yè)能力1.3 職業(yè)價(jià)值觀1.4 優(yōu)勢(shì)與優(yōu)點(diǎn)1.5 劣勢(shì)與缺點(diǎn)1.6 解決自我分析中的劣勢(shì)與缺點(diǎn)第二章 職業(yè)認(rèn)知2.1 外部環(huán)境分析2.1.1家庭環(huán)境分析2.1.2學(xué)校環(huán)境分析2.1.3社會(huì)環(huán)境分析2.1.4 職業(yè)環(huán)境分析2.1.4.1 目標(biāo)行業(yè)分析2.1.4.2 目標(biāo)職業(yè)分析2.2 SWOT分析2.3 職業(yè)認(rèn)知小結(jié)第三章 未來(lái)人生職業(yè)規(guī)劃 3.1 職業(yè)目標(biāo)的確定3.2 未來(lái)人生職業(yè)規(guī)劃3.2.1 近期目標(biāo)規(guī)劃（在校期間和畢業(yè)后5年內(nèi)）3.2.2 遠(yuǎn)期目標(biāo)規(guī)劃（畢業(yè)5年以后）第四章 評(píng)估調(diào)整

2、4.1 評(píng)估的內(nèi)容4.2 評(píng)估的時(shí)間4.3 規(guī)劃調(diào)整的原則結(jié)束語(yǔ)4總論（引言） 戴爾麥康基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“計(jì)劃的制定比計(jì)劃本身更為重要?！?莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生就是一部作品。誰(shuí)有生活理想和實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃，誰(shuí)就有好的情節(jié)和結(jié)尾，誰(shuí)便能寫(xiě)得十分精彩和引人注目?！?在今天這個(gè)電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地的信息時(shí)代，作為當(dāng)代大學(xué)生，年輕的我們有時(shí)存在迷茫彷徨，有時(shí)自怨自艾，有時(shí)甚至學(xué)會(huì)放縱自己，感嘆命運(yùn)不公。我們深知，上帝對(duì)于每一個(gè)人而言都是公平的，生命都是有限的，但我們?nèi)绻粚?duì)自己的人生進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)，除了在自欺欺人的借口和理由中虛度年華外，還會(huì)一無(wú)所獲，一無(wú)所成。 年華似流水，如今面

3、對(duì)已去的大一與即將來(lái)臨大三，那我們又該如何去面對(duì)或者如何去選擇我們的未來(lái)之路呢？明確自己的目標(biāo)，科學(xué)規(guī)劃自己的人生，不斷地發(fā)掘自我，實(shí)現(xiàn)自我，讓自己的人生更加充滿意義！5第一章 職業(yè)認(rèn)知 尼采說(shuō)過(guò)：“聰明的人只要能認(rèn)識(shí)自己，便什么也不會(huì)失去?！逼鋵?shí)，我們每個(gè)人都有巨大的潛能，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的個(gè)性和長(zhǎng)處，但人無(wú)完人。能否正確地認(rèn)識(shí)自我，在很大程度上影響或決定著一個(gè)人的前程和命運(yùn)。結(jié)合職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)評(píng)報(bào)告，我對(duì)自己進(jìn)行了全方位、多角度的的自我剖析： 1.1 職業(yè)興趣 從測(cè)評(píng)分析報(bào)告中得出：我主要對(duì)服務(wù)型、管理型和分析判斷推理型等職業(yè)比較感興趣，同時(shí)也對(duì)能夠獨(dú)立思考并解決問(wèn)題的職業(yè)較感興趣。 1

4、.2 職業(yè)能力工作塌實(shí)肯干，待人友善，盡職盡責(zé)；對(duì)數(shù)學(xué)比較感興趣，邏輯推理的能力與分析能力相對(duì)比較強(qiáng)；有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，能夠輕松協(xié)調(diào)自己與他人的行動(dòng)。61.3 職業(yè)價(jià)值觀 職業(yè)價(jià)值觀測(cè)評(píng)報(bào)告表明，我最突出的職業(yè)價(jià)值觀有以下三方面：（1）職業(yè)價(jià)值觀傾向是人際關(guān)系，希望一起工作的大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)，人品較好，相處在一起感到愉快、自然，認(rèn)為這是一種極大的滿足。（2）職業(yè)價(jià)值觀化身是社會(huì)交際，認(rèn)為工作的目的和價(jià)值，在于能和各種人交往，建立比較廣泛的社會(huì)聯(lián)系和關(guān)系。（3）職業(yè)價(jià)值觀觀化身是成就感，認(rèn)為工作的目的和價(jià)值，在于不斷創(chuàng)新、不斷取得成就、不斷實(shí)現(xiàn)自己想要做的事。1.4 優(yōu)勢(shì)與優(yōu)點(diǎn) 學(xué)習(xí)勤奮刻苦

5、，積極努力，成績(jī)優(yōu)秀，有強(qiáng)烈的求知欲望；工作塌實(shí)肯干，待人友善，群眾基礎(chǔ)好，擔(dān)任班級(jí)干部，盡職盡責(zé)；生活勤儉節(jié)約，樂(lè)于助人。1.5 劣勢(shì)與缺點(diǎn) 性格偏向內(nèi)向，溝通能力較差，有時(shí)過(guò)于執(zhí)著，處事不果斷，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，政治理論水平不高。1.6 解決自我分析中的劣勢(shì)與缺點(diǎn) 積極參加各種場(chǎng)合各項(xiàng)有益的活動(dòng)，不斷鍛煉自己的溝通能力，使自己多一份自信，激揚(yáng)，少一份沉默，怯場(chǎng).。在工作中不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，真心向同學(xué)，老師，朋友請(qǐng)教；認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想這些科學(xué)的理論體系，不斷加強(qiáng)自身的政治理論修養(yǎng)。7第二章 職業(yè)認(rèn)知家庭環(huán)境分析學(xué)校環(huán)境分析社會(huì)環(huán)境分析職業(yè)環(huán)境分析

6、行業(yè)分析 職業(yè)分析 SWOT分析職業(yè)認(rèn)知小結(jié) 參考職業(yè)規(guī)劃測(cè)評(píng)報(bào)告建議，我對(duì)影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析：82.1.1家庭環(huán)境分析 八年前我生活在一個(gè)不錯(cuò)的家庭，然而自從那時(shí)母親病重癱瘓?jiān)诖玻钔耆荒茏岳砗螅彝ゾ兔缮狭艘粚雍谟?，家里?jīng)濟(jì)情況越來(lái)越緊張，一年不如一年。爸爸只是個(gè)普通農(nóng)民，從那時(shí)起就開(kāi)始一人供我讀書(shū)，父親對(duì)我的要求并不高，在各方面也不會(huì)過(guò)分的給予我壓力，只會(huì)在身邊提供意見(jiàn)和幫助。姐姐是名教師，知識(shí)閱歷等方面都比較廣，懂的也很多，因家庭原因，姐姐對(duì)我的期盼很高，要求我不斷學(xué)習(xí)，能力要強(qiáng)，工作要上進(jìn)，想放棄的時(shí)候就要時(shí)刻提醒自己：家里人供你上學(xué)不容易！92.1.

7、2 學(xué)校環(huán)境分析 我現(xiàn)就讀于承德石油高等?？茖W(xué)校。這所學(xué)校是中央與地方共建、以河北省人民政府管理為主的一所普通高等職業(yè)院校。學(xué)校以“道藝兼修，敬業(yè)樂(lè)群”為校訓(xùn)，秉承“工藝非學(xué)不興，學(xué)非工藝不顯”的辦學(xué)理念，形成了“開(kāi)放辦學(xué)、產(chǎn)學(xué)結(jié)合、崇尚實(shí)踐、強(qiáng)化應(yīng)用”的辦學(xué)特色。在學(xué)校辦學(xué)過(guò)程中，始終緊緊盯住需求，牢牢貼近服務(wù)，明確了“立足河北，融入承德，服務(wù)石油，輻射全國(guó)”的辦學(xué)定位，努力培養(yǎng)面向企業(yè)、面向基層，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、具有創(chuàng)新精神的高技能專門(mén)人才。學(xué)校緊緊跟蹤行業(yè)、產(chǎn)業(yè)、企業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，進(jìn)行以真實(shí)工作任務(wù)為載體的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革，形成了具有本校特色的“工學(xué)結(jié)

8、合、道藝兼修”的人才培養(yǎng)模式，在此基礎(chǔ)上，各專業(yè)探索了特色鮮明的“學(xué)工交替”、“頂崗實(shí)習(xí)”、“訂單式培養(yǎng)”等工學(xué)結(jié)合育人模式。102.1.3 社會(huì)環(huán)境分析 我學(xué)的是軟件技術(shù)專業(yè)。在當(dāng)今這個(gè)飛速發(fā)展的信息時(shí)代，軟件專業(yè)是很熱門(mén)的，有著廣闊的就業(yè)環(huán)境。但是也正由于這個(gè)職業(yè)的熱門(mén)性， 使得競(jìng)爭(zhēng)比較激烈 ，行業(yè)內(nèi)的政策也比較緊，難度也比較大。并且全國(guó)各地高校每年都在擴(kuò)招，大學(xué)生越來(lái)越多，而社會(huì)提供的崗位卻嚴(yán)重不足，大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生最為關(guān)注和頭疼的問(wèn)題，更何況是名專科大學(xué)生。11職業(yè)環(huán)境分析2.1.4.1 目標(biāo)行業(yè)分析： 現(xiàn)如今，計(jì)算機(jī)軟件得到了前所未有的發(fā)展，正在影響我們身邊的各個(gè)角落，

9、軟件從過(guò)去學(xué)術(shù)的領(lǐng)域正在越來(lái)越走向?qū)嶋H，它已成為這個(gè)世界的一個(gè)重要的組成部分。 軟件行業(yè)的現(xiàn)狀：中國(guó)的軟件產(chǎn)業(yè)規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，與硬件相比，中國(guó)的軟件市場(chǎng)較小，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)也進(jìn)一步調(diào)整，系統(tǒng)集成和軟件服務(wù)比重也在提高，金融業(yè)、通信業(yè)、制造業(yè)、政府機(jī)構(gòu)將繼續(xù)成為中國(guó)軟件行業(yè)的最大用戶；企業(yè)實(shí)力不斷增強(qiáng)，大企業(yè)優(yōu)勢(shì)日趨明顯，但總量與全球市場(chǎng)相比仍微不足道；出口增勢(shì)迅猛，服務(wù)外包增長(zhǎng)潛力大；區(qū)域布局日趨集中，軟件園區(qū)發(fā)展迅速，市場(chǎng)環(huán)境和安全形勢(shì)仍不容樂(lè)觀。 軟件行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)：軟件產(chǎn)品設(shè)計(jì)生產(chǎn)工廠化，軟件工程項(xiàng)目外包化；軟件產(chǎn)業(yè)網(wǎng)絡(luò)化；軟件產(chǎn)業(yè)向其他產(chǎn)業(yè)加速滲透；軟件業(yè)主營(yíng)業(yè)務(wù)利潤(rùn)增長(zhǎng)的同時(shí)競(jìng)爭(zhēng)更加殘酷；軟

10、件行業(yè)國(guó)際化，軟硬結(jié)合更加緊密，專業(yè)人才需求增大。ZhiYeHuanJingFenXi2.1.412職業(yè)環(huán)境分析2.1.4.2 目標(biāo)職業(yè)分析 軟件技術(shù)的工作內(nèi)容大體包括編程與項(xiàng)目管理等等，涉及面比較廣，掌握全面的有關(guān)軟件的知識(shí)是很難的，但攻克對(duì)某一部分的學(xué)習(xí)并熟練掌握也可以找到一份很不錯(cuò)的工作，不但工資高，而且工作環(huán)境也不錯(cuò)，但工作要求比較高，如今編程技術(shù)人員在市場(chǎng)上的需求量還是比較大的，前景也是很廣闊的。 ZhiYeHuanJingFenXi2.1.4132.2 SWOT分析內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢(shì)因素（S） 弱勢(shì)因素（W） 思維敏捷，表達(dá)流暢；有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力；有強(qiáng)烈的求知欲望；樂(lè)于助人，待人

11、和善，有極強(qiáng)的邏輯性，處事講求原則，有責(zé)任感，能夠盡職盡責(zé)地完成工作。 在畢業(yè)院校和學(xué)歷上有比較明顯的劣勢(shì)；做事不果斷，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)；社交圈??；經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱；政治理論水平不高外部環(huán)境因素 機(jī)會(huì)因素（O） 威脅因素（T） 年輕，精力旺盛，積極樂(lè)觀，思想意識(shí)活躍，敢于挑戰(zhàn)自我，有一定的能力。就業(yè)人數(shù)逐年增加；企業(yè)或公司對(duì)從業(yè)人員素質(zhì)及綜合能力要求越來(lái)越高。 綜合前面的自我認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知這兩部分的內(nèi)容，我得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析如下：142.3 職業(yè)認(rèn)知小結(jié) 通過(guò)以上的分析，我覺(jué)得自己適合做一名IT行業(yè)的人員.，相信通過(guò)我的不懈堅(jiān)持與努力，自己最終能夠成為一名軟件行業(yè)的精英。15第三章 未來(lái)

12、人生職業(yè)規(guī)劃 3.1確定職業(yè)通路 根據(jù)已確定的自己的職業(yè)發(fā)展領(lǐng)域和自己的優(yōu)勢(shì)與優(yōu)點(diǎn)、劣勢(shì)與缺點(diǎn)、興趣愛(ài)好等等，以及現(xiàn)在的各方面的環(huán)境分析，確定自己何時(shí)內(nèi)部發(fā)展，何時(shí)重新選擇發(fā)展道路。簡(jiǎn)述如下：職業(yè)類型：信息技術(shù)型 典型特征：有組織、有條理的工作環(huán)境，在清晰而明確的指導(dǎo)原則下與他人一起工作；喜歡獨(dú)立思考，做事謹(jǐn)慎細(xì)致；有耐心。 成功標(biāo)準(zhǔn)：在本技術(shù)區(qū)達(dá)到最高的層次位置，保持自己的技術(shù)優(yōu)勢(shì)。 主要職業(yè)領(lǐng)域：信息技術(shù)、軟件專業(yè)或與計(jì)算機(jī)方面有關(guān)的其他專業(yè)。 個(gè)人職業(yè)發(fā)展路徑：程序員高級(jí)程序員助理工程師工程師IT行業(yè)的高級(jí)工程師或主管。 培訓(xùn)與準(zhǔn)備：在校期間獲得專業(yè)證書(shū).；畢業(yè)后2年內(nèi)達(dá)到高級(jí)程序員，并

13、拿下自考本科學(xué)士學(xué)位；畢業(yè)后5年內(nèi)取得助理工程師崗位，參加研究生考試并力爭(zhēng)通過(guò)。畢業(yè)5年以后取得IT行業(yè)的工程師或主管資格。16第三章 未來(lái)人生職業(yè)規(guī)劃 20102011年學(xué)業(yè)有成期：利用在大學(xué)的時(shí)間，充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，努力學(xué)好專業(yè)技能，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并做好自考本科學(xué)士學(xué)位準(zhǔn)備或就業(yè)準(zhǔn)備。具體規(guī)劃如下： 思想道德方面：不斷加強(qiáng)自身政治理論修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想這些科學(xué)的理論體系；堅(jiān)決與黨中央保持一致。定期向黨組織遞交思想?yún)R報(bào)，積極參加黨組織活動(dòng)，爭(zhēng)取大三順利轉(zhuǎn)為正式黨員；樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，堅(jiān)持正確的人生價(jià)值取向。

14、 個(gè)人發(fā)展方面：適當(dāng)?shù)膮⒓有?nèi)或校外的文體藝術(shù)活動(dòng)、校內(nèi)社團(tuán)活動(dòng)、辯論賽、演講賽等，以便鍛煉自己的綜合素質(zhì)；養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，積極參加體育鍛煉，每周平均參加體育活動(dòng)三次，每次一小時(shí)左右。3.2.1 近期目標(biāo)規(guī)劃（在校期間和畢業(yè)后5年內(nèi)）17第三章 未來(lái)人生職業(yè)規(guī)劃 學(xué)習(xí)技能方面：無(wú)特殊情況絕不遲到、不早退、不曠課，保證學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)質(zhì)量。充分利用在校時(shí)間，提高自身的專業(yè)技能，力爭(zhēng)做到：(1)大二下學(xué)期參加英語(yǔ)四級(jí)考試并力爭(zhēng)通過(guò)； (2)每學(xué)期的期末考試力爭(zhēng)繼續(xù)拿獎(jiǎng)學(xué)金； (3)大三上學(xué)期參加計(jì)算機(jī)三級(jí)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)考試并力爭(zhēng)通過(guò)； (4)大三下學(xué)期參加計(jì)算機(jī)四級(jí)軟件測(cè)試考試并力爭(zhēng)通過(guò)； (5)利

15、用大三時(shí)間力爭(zhēng)將自考科目全部通過(guò)，順利的話申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位； (6)在大三期間參加教師資格證考試力爭(zhēng)考試通過(guò)。 婚姻家庭方面：暫不考慮，有緣可以順其自然，不強(qiáng)求。 學(xué)歷就業(yè)方面：提高自身學(xué)歷層次，爭(zhēng)取拿下自考本科學(xué)士學(xué)位。提高自身的求職技能，搜集就業(yè)信息，掌握寫(xiě)簡(jiǎn)歷與求職信的方法，嘗試向以就業(yè)的校友了解往年的求職情況，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備。模擬面試，強(qiáng)化求職技巧，為自己的三年大學(xué)學(xué)習(xí)生涯畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。18第三章 未來(lái)人生職業(yè)規(guī)劃 20112013年熟悉適應(yīng)期：利用2年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷地努力嘗試，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境與崗位，并達(dá)到高級(jí)程序員

16、的技術(shù)水平。具體規(guī)劃如下： 學(xué)歷學(xué)業(yè)方面：提高自身學(xué)習(xí)層次。如果在校期間自考本科學(xué)士學(xué)位沒(méi)有申請(qǐng)下來(lái)，自己會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取盡快拿下自考本科學(xué)士學(xué)位，與此同時(shí)，我會(huì)提前準(zhǔn)備2年后的研究生考試?？梢赃m當(dāng)?shù)膮⒓訉I(yè)的學(xué)習(xí)或培訓(xùn)，不斷完善自己的專業(yè)技能，熟悉工作環(huán)境，爭(zhēng)取做到初步穩(wěn)定的工作崗位。 個(gè)人發(fā)展方面：提高自己的溝通能力，和同事友好相處，獲得同事和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定與認(rèn)可，職位升遷暫不考慮；保持良好的生活習(xí)慣，經(jīng)常參加體育鍛煉，如跑步、爬山、打球等。 婚姻家庭方面：暫不考慮，有緣可以順其自然，不強(qiáng)求。19第三章 未來(lái)人生職業(yè)規(guī)劃 20132016 年穩(wěn)步發(fā)展期：在3年左右的時(shí)間里，積極努力，使自己

17、更加熟悉自己的工作環(huán)境與崗位，更加熟悉并熟練掌握所在崗位的專業(yè)技能，并小有成就，爭(zhēng)取達(dá)到助理工程師或工程師的技術(shù)水平。 學(xué)歷學(xué)業(yè)方面：充分利用電腦網(wǎng)絡(luò)等渠道不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)、新方法，使自己在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升學(xué)歷層次，開(kāi)始參加研究生考試并力爭(zhēng)通過(guò)。較熟練地掌握本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)技能，使自己在本單位、本崗位上業(yè)務(wù)精堪。 個(gè)人發(fā)展方面：大膽工作，用于創(chuàng)新，在做好與同事有好相處的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，使自己逐步成為單位的技術(shù)骨干。經(jīng)常參加體育活動(dòng)，增強(qiáng)自身體質(zhì)。 婚姻家庭方面：尋找另一半，注意品行、學(xué)歷、家庭背景等因素，準(zhǔn)備購(gòu)買住房，暫不考慮結(jié)婚生子。具體規(guī)劃如下：20第三章 未來(lái)人生職

18、業(yè)規(guī)劃 具體規(guī)劃如下： 學(xué)歷學(xué)業(yè)方面：研究生順利考下，如有精力可以考慮考博。虛心求教，熟練掌握本專業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)技能，達(dá)到注重對(duì)國(guó)家大事的關(guān)注，多方面發(fā)展自己。 個(gè)人發(fā)展方面：努力工作，使自己成為IT行業(yè)的高級(jí)工程師或主管。注重經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，加強(qiáng)對(duì)年輕人的指導(dǎo)幫助，帶動(dòng)新一代快速成長(zhǎng)。繼續(xù)保持良好的生活習(xí)慣，積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)自身體質(zhì)。 婚姻家庭方面：購(gòu)買住房，并結(jié)婚生子，承擔(dān)家庭責(zé)任，教育好下一代。3.2.2 遠(yuǎn)期目標(biāo)規(guī)劃（畢業(yè)5年以后） 2016以后為事業(yè)有成期。21第四章 評(píng)估調(diào)整 俗話說(shuō)得好“計(jì)劃不如變化”，周圍的環(huán)境隨時(shí)在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同事物，也會(huì)變。職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)變化的過(guò)程，要在實(shí)施中去檢驗(yàn)，看效果如何，及時(shí)診斷生涯規(guī)劃各個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問(wèn)題，找出相應(yīng)對(duì)策，并對(duì)規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整與完善。 4.1 評(píng)估的內(nèi)容 職業(yè)目標(biāo)評(píng)估：希望能夠朝自己所定的目標(biāo)努力奮斗。假如自己一直沒(méi)有達(dá)到IT行業(yè)的編程師或主管，那么我將按實(shí)際情況作出改變，或者另制定計(jì)劃和目標(biāo) 。 職業(yè)路徑評(píng)估：希望能夠朝自己所學(xué)專業(yè)盡量發(fā)展，當(dāng)出現(xiàn)就業(yè)困難的情況，或者長(zhǎng)時(shí)間找不到工作的時(shí)候，我會(huì)考慮降低要求，或者嘗試其他的職業(yè)，比如轉(zhuǎn)行當(dāng)高中教師或IT企業(yè)講師。 實(shí)施策略評(píng)估：計(jì)劃不如變化，我會(huì)