1、Word - 9 -幼兒園衛(wèi)生健康主題的教案 作為一位優(yōu)秀的人民老師，總歸要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)閱歷，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們?cè)撛趺慈懡贪改兀肯旅媸墙o大家整理的關(guān)于幼兒園衛(wèi)生健康主題教案最新，歡迎大家來(lái)閱讀。 幼兒園衛(wèi)生健康主題教案最新篇1 教學(xué)目標(biāo)： 1、嘗試用鼻子推斷不一樣的味道，進(jìn)一步提高了解力量 2、清晰簡(jiǎn)易的保衛(wèi)鼻子的方式。 教學(xué)預(yù)備： 1、將香油、醋、酒、臭豆腐各自裝入瓶里，做成味道瓶。 2、有關(guān)保衛(wèi)鼻子的圖片。 教學(xué)過(guò)程： 1、啟發(fā)孩子清晰“神奇的味道瓶”。 （1）勉勵(lì)孩子用自個(gè)兒的方法推斷瓶子里的物品 師：“今日老師給孩子帶來(lái)了四樣好物品，你們猜一猜是啥？（孩子自由表

2、達(dá)）”你是怎么樣明白的？亦能用何樣的方式明白老師給孩子帶來(lái)的是啥禮品？ （2）教育孩子不行以任意品嘗不認(rèn)知的食物。要留意食物平安。 2、教孩子聞一聞味道并講出來(lái)，明白是鼻子幫助我們聞見(jiàn)了種種味道。 請(qǐng)孩子用鼻子聞一聞各個(gè)瓶子，講出瓶子里的味道。 師：剛剛有孩子提出來(lái)用鼻子聞，下方我們便試試這一個(gè)方式可不行以？幼兒老師打開(kāi)瓶子聞聞，再讓孩子聞聞，讓孩子講出是啥？用相同的方式講出其余三種液體的名稱。 幼兒老師在聞的過(guò)程內(nèi)演示精確聞味道的方式：打開(kāi)瓶蓋，用手輕輕煽惑鼓動(dòng)。 3、幫助孩子清晰保衛(wèi)鼻子的方式。 （1）請(qǐng)孩子融合日常生活閱歷說(shuō)說(shuō)，例如何保衛(wèi)鼻子？ 師：“今日我們的鼻子幫助我們聞見(jiàn)了形形色色

3、的味道，叫我們明白了瓶子里裝的是啥？例假如鼻子不透氣，我們便聞不到味道啦，因此我們要好好保衛(wèi)鼻子，你明白有何好方法來(lái)保衛(wèi)我們的鼻子嗎？” （2）圖示圖片，啟發(fā)孩子辨別對(duì)錯(cuò)。 說(shuō)一說(shuō)圖片上的孩子保衛(wèi)鼻子的方式對(duì)不對(duì)？ 總結(jié)：我們的鼻子本領(lǐng)特別大，既可呼吸，又可聞見(jiàn)很多的味道，因此我們要好好保衛(wèi)自個(gè)兒的鼻子。別往鼻子里塞物品；別用手摳鼻子；流鼻涕準(zhǔn)時(shí)擦；嬉鬧時(shí)留意防止遇到鼻子。 教學(xué)擴(kuò)展： 孩子們，叫我們一塊兒到外頭透透氣吧，叫我們的小鼻子到外頭聞聞都聞見(jiàn)了啥味道。 幼兒園衛(wèi)生健康主題教案最新篇2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解食品的一些衛(wèi)生常識(shí)，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對(duì)人體的危害。 2、在搶答的活動(dòng)中，區(qū)

4、分綠色食品和垃圾食品的種類。 3、愿意吃一些比較有養(yǎng)分的綠色食品，并參加綠色食品嬉戲賽。 4、初步了解健康的小常識(shí)。 5、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。 活動(dòng)預(yù)備： 1、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片若干。 2、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)，紅顏色筆人手一支。 活動(dòng)過(guò)程： 一、幼兒進(jìn)行談話活動(dòng)： 1.老師：你喜愛(ài)吃什么食品？為什么？ 2.老師將幼兒說(shuō)的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫(huà)在黑板上，并進(jìn)行分類。 二、通過(guò)觀看幼兒用書(shū)，了解留意飲食衛(wèi)生的重要。 1.看圖說(shuō)說(shuō)：圖上的小伴侶在做什么？想一想這樣做對(duì)嗎？為什么？ 2.觀看畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)：這些小伴侶怎么啦？他們?yōu)槭裁磿?huì)生病？ 例如：觀看拉肚子的小伴侶，說(shuō)說(shuō)：為什么他

5、會(huì)拉肚子？（吃蔬果不清洗，也沒(méi)有洗手。） 3.觀看一名肥胖兒童：他為什么會(huì)這么胖？（他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了） 三、引導(dǎo)幼兒參加爭(zhēng)論： 吃什么食品比較好？什么樣的食品要少吃，為什么？ 四、請(qǐng)幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。 老師請(qǐng)幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y(jié)果，并將記錄的結(jié)果進(jìn)行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品，并給以綠色食品和垃圾食品的稱號(hào)。 五、食品搶答，老師報(bào)出食品的名稱，請(qǐng)幼兒說(shuō)出垃圾或綠色食品。 1.老師：水果、蔬菜。幼兒：綠色食品； 2.老師：薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒：垃圾食品。 六、引導(dǎo)幼兒評(píng)比出2個(gè)綠色食品。 老師請(qǐng)3位幼兒上來(lái)分別扮演3個(gè)綠色食品，并站成

6、一排。開(kāi)展嬉戲蹲一蹲玩法：分別說(shuō)出自己蹲和別人蹲，要接得快。例如：有綠色實(shí)物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個(gè)是黃瓜說(shuō)：黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲。青菜聽(tīng)到后，馬上接上來(lái)說(shuō)：青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲。然后，連續(xù)接說(shuō)說(shuō)錯(cuò)了，就換人接著嬉戲。 活動(dòng)反思： 細(xì)則中提到“幼兒園應(yīng)與家庭親密合作，綜合利用各種教育源，共同為幼兒的進(jìn)展制造良好的條件?！北净顒?dòng)利用家長(zhǎng)資源使活動(dòng)進(jìn)展的更加深人。在活動(dòng)中，不是讓家長(zhǎng)單純地?cái)⑹觯且约议L(zhǎng)演示為切入點(diǎn)，老師適時(shí)介入引導(dǎo)幼兒操作為主，真正使資源發(fā)揮它的教育作用，實(shí)現(xiàn)了深層次的家園共育目標(biāo)。 幼兒園衛(wèi)生健康主題教案最新篇3 教學(xué)形式：團(tuán)體或小組教學(xué) 教學(xué)方

7、法：故事啟迪法 活動(dòng)目標(biāo)： 1讓幼兒知道為什么要常剪指甲和如何剪指甲。 2培育幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。 核心要素：手指甲 勤修剪 既衛(wèi)生 又美觀 剪完后 把手洗 臟指甲 要清理 活動(dòng)預(yù)備：指甲刀 基本過(guò)程： （一）導(dǎo)入活動(dòng)： 老師：小伴侶們看一看自己的小手小腳，上面長(zhǎng)著的圓圓的東西是什么？看看指甲里都藏著什么東西？爸爸媽媽常常用指甲刀幫我們做什么？為什么要剪指甲 （二）關(guān)鍵步驟： 1老師：小伴侶，你自己會(huì)剪指甲嗎？知道怎樣剪指甲嗎？來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 2老師：看一看老師是怎樣剪指甲的？之后再描述。 3兒歌：指甲刀，張開(kāi)嘴，咬住指甲不松開(kāi)。小小手，來(lái)幫忙，用力按下指甲斷。臟東西，露出來(lái)，清潔衛(wèi)生不忘

8、掉。 （三）結(jié)束部分： 小伴侶你自己會(huì)剪指甲了嗎？以后我們自己可以剪指甲了，我們都要做講衛(wèi)生的好孩子。 家園互動(dòng)： 1家長(zhǎng)可以在平常引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己的指甲，養(yǎng)成勤剪指甲的良好習(xí)慣。 2關(guān)心幼兒練習(xí)剪指甲的技能。 留意事項(xiàng)： 老師和家長(zhǎng)肯定要以身作則，女士不要留長(zhǎng)指甲，也不要染指甲，為幼兒樹(shù)立榜樣。 活動(dòng)反思： 1孩子對(duì)活動(dòng)的哪一環(huán)節(jié)最感愛(ài)好？為什么？ 2你認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)的勝利之處在哪里？ 3你認(rèn)為還有哪些地方需要改進(jìn)？該如何改進(jìn)？ 幼兒園衛(wèi)生健康主題教案最新篇4 教材分析 托班孩子應(yīng)養(yǎng)成常常洗臉的好習(xí)慣，保持衛(wèi)生，并把握自己洗臉的方法和力量。 活動(dòng)目標(biāo) 1、懂得要常常洗臉，并愿意洗臉； 2、熟悉

9、鏡子，能用鏡子照照自己的臉是否潔凈。 活動(dòng)重點(diǎn) 熟悉鏡子，懂得要常常洗臉 活動(dòng)難點(diǎn) 把握洗臉的正確方法 難點(diǎn)形成緣由 許多孩子洗臉都是家長(zhǎng)關(guān)心完成的，沒(méi)有這方面自理力量 難點(diǎn)解決策略 故事情境引領(lǐng)，表演學(xué)習(xí) 活動(dòng)過(guò)程 一、出示圖片，講故事與幼兒爭(zhēng)論 1、是小貓臉不潔凈還是鏡子不潔凈？ 2、怎樣才能讓自己的臉潔凈？ 二、老師用小圓鏡、小方鏡、大圓鏡，邊講故事邊表演 三、幼兒每人一面小鏡子，照照自己的臉 1、你的小臉潔凈嗎？ 2、誰(shuí)給你洗臉？ 四、一起仿照洗臉的動(dòng)作，一邊還可以說(shuō)說(shuō)洗臉的步驟 設(shè)計(jì)依據(jù) 許多孩子洗臉都是家長(zhǎng)關(guān)心完成的，沒(méi)有這方面自理力量，通過(guò)故事讓引發(fā)幼兒對(duì)小臉保持潔凈的留意，再仿

10、照表演來(lái)認(rèn)知洗臉?lè)椒ā?活動(dòng)反思及重構(gòu) 上課之前為了吸引幼兒的留意力，我邊照鏡子邊用記號(hào)筆在鼻子上畫(huà)了幾點(diǎn)，然后我就戴上小貓的頭飾來(lái)扮演小貓并敘述故事。故事講完后問(wèn)珍寶們，是我臉臟呢還是鏡子壞了？幼兒都能答出來(lái)，說(shuō)是小貓臉臟了。然后我就用紙巾將臉上的筆跡擦掉。邊擦邊告知幼兒，在家里洗臉要洗潔凈，不然會(huì)像小貓一樣勿認(rèn)為是鏡子壞了。 反思改進(jìn)： 1、整個(gè)活動(dòng)老師說(shuō)得過(guò)多，孩子的操作性不夠強(qiáng)，應(yīng)當(dāng)在活動(dòng)前一天讓家長(zhǎng)每人帶一面小鏡子，在活動(dòng)之前給幼兒每人發(fā)一塊小毛巾，然后在課上讓幼兒跟著老師一起邊照鏡子邊學(xué)習(xí)擦臉的動(dòng)作。 2、講故事時(shí)還缺了一點(diǎn)抑揚(yáng)頓挫的心情，表情神情還要跟多變化及豐富起來(lái)。如將臉擦潔

11、凈后要表現(xiàn)出特別特別快樂(lè)。來(lái)感染幼兒，讓幼兒也覺(jué)得很快樂(lè)。 幼兒園衛(wèi)生健康主題教案最新篇5 設(shè)計(jì)背景 春天是細(xì)菌簡(jiǎn)單繁殖，傳染病多發(fā)季節(jié)。如手足口病，水痘等。 活動(dòng)目標(biāo) 養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，知道人人都要愛(ài)清潔.講衛(wèi)生。 重點(diǎn)難點(diǎn) 老師要擅長(zhǎng)抓住時(shí)機(jī)，采納生動(dòng)活潑的形式，細(xì)心的引導(dǎo)關(guān)心幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。 活動(dòng)預(yù)備 1.談話活動(dòng)：大家愛(ài)清潔。可在活動(dòng)室惹眼處布置兩組圖片，一組為臟小貓，一組為潔凈小貓，引導(dǎo)幼兒看看說(shuō)說(shuō)喜愛(ài)誰(shuí)，為什么。 2.嬉戲活動(dòng)：我?guī)屯尥尴磦€(gè)澡。先看看“娃娃”哪里臟了，然后“爸爸媽媽”一起幫“娃娃”洗澡。 3.觀賞故事：佳佳的尾巴。老師運(yùn)用圖片講故事，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)佳佳為什么有尾巴，最終奶奶怎么說(shuō)，小伴侶要怎樣做。讓幼兒知道每個(gè)人都要有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。