1、Word文檔，下載后可任意編輯 20212021學(xué)年度部編版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試題（含答案）2020-2021學(xué)年度（上期）期中試題七年級(jí)語(yǔ)文試題語(yǔ)言積累與運(yùn)用（20分）1下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()（2分）A貯蓄(ch)狹隘(i)確鑿(zn)咄咄逼人(du)B竦峙(zh)菜畦(w)澄清(chng)拈輕怕重(nin)C高蹺(qio)搓捻(nin)倜儻(tng)驚慌失措(cu)D熱忱(chn)吝嗇(lng)靜謐(m)刨根問(wèn)底(po)2下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()（2分）A喉嚨睫毛健壯美不盛收B憔悴蔭蔽菡萏截然不同C鄙薄訣別斑蝥見(jiàn)意思遷D感慨爛慢錫箔翻來(lái)覆去3.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不

2、正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.你說(shuō)話的態(tài)度老是這樣咄咄逼人，令人很不舒服，會(huì)交不到朋友的。B.我們的新班級(jí)成立后，班主任依照能力給每個(gè)同學(xué)都安排了工作，讓大家都各得其所。C.學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，我們要及時(shí)向老師求教，做到不恥下問(wèn)。D.我把文章翻來(lái)覆去看了十來(lái)遍，豁然貫通，竟悟出了其中的道理來(lái)。4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（?）（2分）A.?各級(jí)政府積極采取措施，加強(qiáng)校園安保工作，防止校園安全事故不再發(fā)生。B.?每當(dāng)站在祖國(guó)地圖前，使我產(chǎn)生無(wú)盡的感慨。C.?學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，主要取決于學(xué)生自身是否努力。D.?人們常常在意自己失去了什么，卻往往忽略自己擁有了什么。5.下列文句空缺處，依次填入的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊?/p>

3、組是（）（2分）（1）母親地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。（2）看著三輪車遠(yuǎn)去，也絕沒(méi)有想到那竟是永遠(yuǎn)的。（3）學(xué)習(xí)上，我們?nèi)绻恢v究方法，只是一味地死記硬背，結(jié)果只可能是。A.信服訣別事倍功半B.佩服訣別事半功倍C.信服永別事倍功半D.佩服永別事半功倍6、下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.從百草園到三味書(shū)屋選自魯迅的散文集朝花夕拾，表達(dá)對(duì)童年的懷念之情。B.我國(guó)古代四大名著是指羅貫中的三國(guó)演義、施耐庵的水滸傳、吳承恩的西游記、劉義慶的世說(shuō)新語(yǔ)。C.金色花選自泰戈?duì)栐?shī)選，泰戈?duì)柺怯《任膶W(xué)家，1913年獲若貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。著有詩(shī)集新月集園丁集等。D.論語(yǔ)是記錄孔子和他的弟子言行的一部書(shū)，是儒家經(jīng)典著作之一，

4、與孟子大學(xué)中庸合稱“四書(shū)”。7.將下列詩(shī)句補(bǔ)寫完整。（8分）（1）遙憐故園菊，。（岑參行軍九月思長(zhǎng)安故園）?（2）我寄愁心與明月，。（李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄）（3）_，落花時(shí)節(jié)又逢君。（杜甫江南逢李龜年）（4）沾衣欲濕杏花雨，。（南宋，志南和尚絕句）（5）鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，。（王灣次北固山下）（6），影入平羌江水流。（李白峨眉山月歌）（7）孔子認(rèn)為學(xué)習(xí)和思考要結(jié)合起來(lái)，才有成效，所以他說(shuō)：“，?！?8)誡子書(shū)中常被人們用作“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的座右銘的兩句是，。二、綜合性學(xué)習(xí)（6分）半期了，同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)校一定交到很多新的朋友，那我們?cè)撛鯓诱邕x朋友呢？請(qǐng)完成下列20-22題。禮記?學(xué)記中說(shuō)“獨(dú)學(xué)而無(wú)

5、友，則孤陋而寡聞”，還有太子少傅箴中說(shuō)“近朱者赤，近墨者黑”，這是談交友的重要性。老師為了引導(dǎo)同學(xué)們正確交友，在班上開(kāi)展了“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”的綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。8.網(wǎng)絡(luò)把世界變小，把人與人之間的距離縮短，在活動(dòng)中，有的同學(xué)主張廣泛的網(wǎng)絡(luò)交友比實(shí)踐交友更好。你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎？把你的觀點(diǎn)寫下來(lái)。(2分)答：。論語(yǔ)中有不少語(yǔ)句逐漸演化并固定為成語(yǔ)，請(qǐng)你寫出至少2個(gè)。（2分）。10下面是活動(dòng)的一段開(kāi)場(chǎng)白，請(qǐng)按要求在后面的橫線上補(bǔ)寫一個(gè)句子。（2分）要求：與前面兩句的句式保持一致，形成排比；語(yǔ)意連貫，內(nèi)容完整?！昂?nèi)存自己，天涯若比鄰”，說(shuō)明交朋友很重要；“近朱者赤，近墨者黑”，說(shuō)明交朋友需

6、要慎重選擇；。三、古代詩(shī)文閱讀（17分）（一）閱讀下面的文言文，完成11-14題。（12分）論語(yǔ)十二章子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”學(xué)而曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”學(xué)而子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！睘檎釉唬骸皽毓识?，可以為師矣。”為政子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！睘檎釉唬骸百t哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！”雍也子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！庇阂沧釉唬骸帮埵枋筹?/p>

7、水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！笔龆釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！笔龆釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗?，不舍晝夜?！弊雍弊釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也?！弊雍弊酉脑唬骸安W(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣?！弊訌?1下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，有誤的一項(xiàng)是()（2分）A吾日三省吾身三?。憾啻芜M(jìn)行自我檢查B不逾矩。逾矩：越過(guò)法度C曲肱而枕之肱：這里指胳膊D仁在其中矣仁：仁慈12下列句子節(jié)奏劃分錯(cuò)誤地一項(xiàng)是（）（2分）A.擇其善者而從之？B.知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。C.逝者如斯夫，不舍晝夜。D.三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。13.下列

8、對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A以上節(jié)選內(nèi)容涉及學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和修身做人這三個(gè)方面。B選文第七章寫了學(xué)習(xí)的三種境界：知之、好之、樂(lè)之。其中，以學(xué)習(xí)為樂(lè)趣的人境界最高。C“三人行，必有我?guī)熝伞！睆?qiáng)調(diào)的是要善于向周圍的人學(xué)習(xí)，隨時(shí)隨地都要學(xué)習(xí)。D“擇其善者而從之，其不善者而改之?！本渲械摹皳瘛弊值淖饔梅浅Ｖ匾?，它說(shuō)明了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于他人身上，只有“擇其善”去“其不善”，自己才能有所進(jìn)步。14.將下列文言文語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）（1）有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？（3分）三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?分）（二）、古代詩(shī)歌閱讀（5分）

9、閱讀下面的一首古詩(shī)，完成15-16題峨眉山月歌李白峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州。15.峨眉山月歌中，分析不正確的一項(xiàng)是（）?（2分）A.首句中“半輪”，使人聯(lián)想到青山吐月的優(yōu)美意境。B.第二句“入”和“流”兩個(gè)動(dòng)詞既寫出月影映清江的美景，又寫月影隨江水流去，暗點(diǎn)秋夜行船之事，意境空靈美妙。C.除“峨眉山月”之外，詩(shī)中沒(méi)有更具體的景物描寫；除“思君”二字，也完全沒(méi)有更多的抒情。然而“峨眉山月”這一集中的藝術(shù)形象貫穿整個(gè)詩(shī)境，成為詩(shī)情的觸媒。D.詩(shī)中連用四個(gè)地名，為讀者展開(kāi)一幅千里蜀江行旅圖，詩(shī)境中無(wú)處不滲透江行人獨(dú)特感受和思友之情。16.請(qǐng)用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪“峨眉

10、山月半輪秋，影入平羌江水流”畫(huà)面,并結(jié)合全詩(shī)分析的情感。（3分）四、現(xiàn)代文閱讀（11分）閱讀下面的文字，完成17-20題黃山絕壁松馮驥才山以石奇云奇松奇名天下。然而登上黃山，給我以震動(dòng)的是黃山松。黃山之松布滿黃山。由深深的山谷至大大小小的山頂，無(wú)處無(wú)松?？墒俏艺f(shuō)的松只是山上的松。山上有名氣的松樹(shù)頗多。如迎客松、望客松、黑虎松、連理松等等，都是游客們爭(zhēng)相拍照的對(duì)象。但我說(shuō)的不是這些名松，而是那些生在極頂和絕壁上不知名的野松。黃山全是石峰。裸露的巨石側(cè)立千仞，光禿禿沒(méi)有土壤，尤其那些極高的地方，天寒風(fēng)疾，草木不生，蒼鷹也不去那里。一棵棵松樹(shù)卻破石而出，伸展著優(yōu)美而碧綠的長(zhǎng)臂，顯示其獨(dú)具的氣質(zhì)。世人

11、贊嘆它們獨(dú)絕的姿容，很少去想在終年的烈日下或寒風(fēng)中，它們是怎樣存活和生長(zhǎng)的？一位本地人告訴我，這些生長(zhǎng)在石縫里的松樹(shù)，根部能夠分泌一種酸性的物質(zhì)，腐蝕石頭的表面，使其化為養(yǎng)分被自己吸收。為了從石頭里尋覓生機(jī)，也為了牢牢抓住絕壁，以抵抗不期而至的狂風(fēng)的撕扯與摧折，它們的根日日夜夜與石頭搏斗著，最終不可思議地穿入堅(jiān)如鋼鐵的石體。細(xì)心便能看到，這些松根在生長(zhǎng)和壯大時(shí)常常把石頭從中掙裂！還有什么樹(shù)木有如此頑強(qiáng)的生命力？我在迎客松后邊的山崖上仰望一處絕壁，看到一條長(zhǎng)長(zhǎng)的石縫里生著一株幼小的松樹(shù)。它高不及一米，卻旺盛而又有活力。顯然曾有一顆松籽飛落到這里，在這冰冷的石縫間，什么養(yǎng)料也沒(méi)有，它卻奇跡般生根發(fā)

12、芽，生長(zhǎng)起來(lái)。如此幼小的樹(shù)也能這般頑強(qiáng)？這力量是來(lái)自物種本身，還是在一代代松樹(shù)坎坷的命運(yùn)中磨礪出來(lái)的？我想，一定是后者。我發(fā)現(xiàn)，山上之松與山下之松決不一樣。那些密密實(shí)實(shí)擁擠在溫暖的山谷中的松樹(shù)，干直枝肥，針葉鮮碧，慵懶而富態(tài)；而這些山頂上的絕壁松卻是枝干瘦硬，樹(shù)葉黑綠，矯健又強(qiáng)悍。這絕壁之松是被惡劣兇險(xiǎn)的環(huán)境強(qiáng)化出來(lái)的。它虬勁和富于彈性的樹(shù)干，是長(zhǎng)期與風(fēng)雨搏斗的結(jié)果；它遠(yuǎn)遠(yuǎn)地伸出的枝葉是為了更多地吸取陽(yáng)光這一代代艱辛的生存記憶，已經(jīng)化為一種個(gè)性的基因，潛入絕壁松的骨頭里。為此，它們才有著如此非凡的性格與精神。它們站立在所有人跡罕至的地方。那些荒峰野嶺的極頂，那些兇險(xiǎn)莫測(cè)的絕境，常?？梢钥吹饺齼?/p>

13、棵甚至只有一棵孤松，十分奪目地立在那里。它們彼此姿態(tài)各異，也神情各異，或英武，或肅穆，或孤傲，或寂寞。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著它們，會(huì)心生敬意；但它們只有站在這些高不可攀的地方，才能真正看到天地的浩蕩與博大。于是，在大雪紛飛中，在夕陽(yáng)殘照里，在風(fēng)狂雨驟間，在云煙明滅時(shí)，這些絕壁松都像一個(gè)個(gè)活著的人：像站立在船頭鎮(zhèn)定又從容地與激浪搏斗的艄公，戰(zhàn)場(chǎng)上永不倒下的英雄，沉靜的思想者，超逸又具風(fēng)骨的文人在一片光亮晴空的映襯下，它們的身影就如同用濃墨畫(huà)上去的一樣。但是，別以為它們?nèi)癞?huà)中的松樹(shù)那么漂亮。有的枝干被颶風(fēng)吹折，暴露著斷枝殘干，但另一些枝葉仍很蒼郁；有的被酷熱與冰寒打敗，只剩下赤裸的枯骸，卻依舊尊嚴(yán)地挺立在絕壁

14、之上。于是，一個(gè)強(qiáng)者應(yīng)當(dāng)有的品質(zhì)剛強(qiáng)、堅(jiān)韌、進(jìn)取它全都具備?，F(xiàn)在可以說(shuō)了，在黃山這些名絕天下的奇石奇云奇松中，石是山的體魄，云是山的情感，而松絕壁之松是黃山的靈魂。17下列對(duì)文章內(nèi)容的分析和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A筆下的黃山絕壁松是令人敬畏而又生機(jī)勃勃的。B“伸展著優(yōu)美而碧綠的長(zhǎng)臂，顯示其獨(dú)具的氣質(zhì)”和“有的枝干被狂風(fēng)吹折，暴露著斷枝殘干”，表現(xiàn)了絕壁松矛盾的個(gè)性，這也是藝術(shù)形象本該具有豐富個(gè)性的表現(xiàn)。C絕壁松歷經(jīng)磨礪卻卓爾不群，無(wú)論蒼郁與枯敗都具有強(qiáng)者的品質(zhì)：這是它給“我”震動(dòng)的原因。D第4自然段介紹了黃山絕壁松惡劣的生長(zhǎng)環(huán)境，第5自然段開(kāi)始盡寫它能夠生長(zhǎng)的原因。18黃山絕壁松外形

15、有什么特點(diǎn)？在眼里它有怎樣的精神品質(zhì)？（2分）結(jié)合加點(diǎn)的文字和修辭方法，賞析下面的句子（4分）它們彼此姿態(tài)各異，也神情各異，或英武，或肅穆，或孤傲，或寂寞。20本文是寫黃山絕壁松，卻在第6段寫了山下之松，有什么用意？（2分）五、名著閱讀。（6分）閱讀下面的文字，完成2122題。海中有一座名山，喚為花果山。那座山正當(dāng)頂上，有一塊仙石。蓋自開(kāi)辟以來(lái)，每受天真地秀，日精月華，遂有靈通之意。內(nèi)育仙胞，一日迸裂，產(chǎn)一石卵，似圓球樣大。因一朝天氣炎熱，群猴去那山澗洗澡。見(jiàn)那股澗水奔流，眾猴都道：“這股水不知是哪里的水。我們順澗邊往上溜頭尋看源流，耍子去耶！”直至源流之處，乃是一股瀑布飛泉。眾猴拍手道：“好

16、水，好水！原來(lái)此處遠(yuǎn)通山腳之下，直接大海之波?！庇值溃骸澳囊粋€(gè)有本事的，鉆進(jìn)去尋個(gè)源頭出來(lái)不傷身體者，我等即拜他為王?！边B呼了三聲，忽見(jiàn)叢雜中跳出一個(gè)石猴，應(yīng)聲高叫道：“我進(jìn)去，我進(jìn)去！”你看他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中，忽睜睛抬頭觀看，那里邊卻無(wú)水無(wú)波，明明朗朗的一架橋梁。他定了神，仔細(xì)再看，原來(lái)是座鐵板橋，橋下之水，沖貫于石竅之間，遮閉了橋門。卻又欠身上橋頭，再走再看，卻似有人家住處一般，真?zhèn)€好所在。跳過(guò)橋中間，只見(jiàn)正當(dāng)中有一石碣，碣上鐫著“花果山福地，水簾洞洞天”大字。石猿喜不自勝，急抽身往外便走，跳出水外，打了兩個(gè)呵呵道：“大造化，大造化！”眾猴把他圍住問(wèn)道：“里面怎么樣？水有

17、多深？”石猴道：“沒(méi)水，沒(méi)水！橋那邊是一座天造地設(shè)的家當(dāng)?！北姾锏溃骸霸跻?jiàn)得是個(gè)家當(dāng)？”石猴笑道：“橋邊有花有樹(shù)，乃是一座石房。房?jī)?nèi)有石鍋石灶、石床石凳，里面且是寬闊，容得千百口老小，真?zhèn)€是我們安身之處?！氨姾餁g喜，都道：“你帶我們進(jìn)去！”石猴卻又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都隨我進(jìn)來(lái)！”那些猴也都進(jìn)去了。石猿端坐上面道：“列位呵，人而無(wú)信，不知其可。你們才說(shuō)有本事進(jìn)得來(lái)，出得去，不傷身體者，就拜他為王。我如今進(jìn)來(lái)又出去，出去又進(jìn)來(lái)，尋了這一個(gè)洞天與列位安眠穩(wěn)睡，何不拜我為王？”眾猴聽(tīng)說(shuō)，即拱伏無(wú)違，一個(gè)個(gè)序齒排班，朝上禮拜，都稱“千歲大王”。自此，石猿高登王位，將“石”字兒隱了，遂稱美猴王。

18、21.閱讀并填空（3分）以上文字選自，是，小說(shuō)圍繞唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒四人的主線，寫了許多降妖除魔的故事。22.選文中，石猴的形象兼有“神、猴、人”三性,結(jié)合文段內(nèi)容,簡(jiǎn)要分析。（3分）答：。六、作文(40分)23.請(qǐng)根據(jù)要求選擇一個(gè)小題進(jìn)行作文。（40分）當(dāng)父母工作忙碌而沒(méi)能給你買早餐時(shí)，你是否能毫無(wú)怨言地自己去解決？當(dāng)同學(xué)不小心弄臟你心愛(ài)的衣服時(shí)，你是否能大度地說(shuō)沒(méi)關(guān)系？在擁擠的街上，當(dāng)陌生人踩到你的新鞋時(shí)，你是否能報(bào)以寬容的一笑？法國(guó)偉大作家雨果說(shuō)過(guò)：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋還要廣闊的是天空，比天空還要廣闊的是一個(gè)人的胸懷?！睂捜菔且环N高尚的品質(zhì)，擁有它你會(huì)覺(jué)得人生的路寬廣而燦爛。在你的生活中應(yīng)該有很多這樣的經(jīng)歷和感受，用心寫出，它一定就是華麗的篇章。.請(qǐng)以“寬容”為話題，寫一篇文章。要求：內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；除詩(shī)歌外，文體不限；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等；500字以上。（2）.請(qǐng)以“那一次，我真_”為題，寫一篇作文。要求：在文題的橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，可以補(bǔ)充一個(gè)表示情感或者心理活動(dòng)的詞，比如“快樂(lè)”“感動(dòng)”“后悔”“失落”等，不少于500字。7年級(jí)語(yǔ)文答案1-6：CBCDAB（12分，每題2分）7:略8：示例一：同意通過(guò)上網(wǎng)交友，我們可以和不同年齡層的人打交道，這樣可以聽(tīng)取各方面的經(jīng)驗(yàn)和意見(jiàn)，這些人交給我們的東西