1、第 頁(yè) /共 35頁(yè)第 頁(yè) /共 35頁(yè)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)指導(dǎo)期末復(fù)習(xí)，是學(xué)生知識(shí)積累與升華 小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)建議一 為什么復(fù)習(xí)看到這一問(wèn)題，很多人都會(huì)這樣回答：為了考高分！但我認(rèn)為在發(fā)展素質(zhì)教育的今天，分?jǐn)?shù)只是一方面。而更主要的是通過(guò)復(fù)習(xí)， 使學(xué)生更扎實(shí)掌握知識(shí)， 形成一定的知識(shí)積累，爭(zhēng)取把期末復(fù)習(xí)工作，作為提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的一個(gè)過(guò)程。二 復(fù)習(xí)要有針對(duì)性復(fù)習(xí)在全面的基礎(chǔ)上，要有針對(duì)性，要有的放矢。因此，老師們一定要了解自己班學(xué)生掌握知識(shí)的情況，查找問(wèn)題，對(duì)癥下藥。某校三（3）班語(yǔ)文單元試卷問(wèn)題分析：基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，惰性強(qiáng)a 讀書(shū)、背書(shū)作業(yè)完成情況差b 同音字、形近字混淆，多音字不理

2、解字義c 組詞、造句依賴查字典d 輕視資料袋、書(shū)下注釋、語(yǔ)文園地的學(xué)習(xí)e 改錯(cuò)不及時(shí)閱讀積累能力弱，遷移少a 朗讀不過(guò)關(guān)，影響理解文章內(nèi)容b 比喻、擬人修辭手法，語(yǔ)句欠具體優(yōu)美c 理解詞語(yǔ)、難句不動(dòng)腦，依賴查字典d 閱讀方法掌握不扎實(shí)，盲目寫(xiě)答案。三 復(fù)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)內(nèi)容從兩方面入手：基礎(chǔ)知識(shí)包括： “字、詞、句、段”的練習(xí)。閱讀知識(shí)包括： “課內(nèi)閱讀知識(shí)的積累與閱讀方法在課外短文中的運(yùn)用 ” ?；A(chǔ)知識(shí)：（一）字：字音：本冊(cè) “我會(huì)寫(xiě) 300 字，我會(huì)認(rèn)200 字” ，要求學(xué)生讀音必須正確，會(huì)選擇正確讀音。例如：沾水（zh a n zh） a湊成（c（U z uj）吹拂（f if ）6驟降（zh

3、（3u j 瀕臨（p i n b） i n淹沒(méi)（m6 m百）字形： （ 1）其中 “我會(huì)寫(xiě) 300 字 ”能用鋼筆在田字格中正確書(shū)寫(xiě)。（ 2）會(huì)區(qū)分“同音字、形近字” ，能用“同音字、形近字、多音字 ”組詞。3 字義： 相同的字， 在不同的語(yǔ)言環(huán)境中， 意思就各不相同。因此，學(xué)生要學(xué)會(huì)給詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。光： 光線 只， 單 一點(diǎn)兒不剩 榮譽(yù) 身體露著 景物 平滑（1）媽媽不光為我做飯洗衣，還教我讀書(shū)。 （ 2 ）(2)我很快就把碗里的飯吃光了。 ( 3 )明亮的燈光，灑在我的作業(yè)本上。 ( 1 )(4)奧運(yùn)健兒為國(guó)爭(zhēng)光。 ( 4 )(5)我光著一只腳就急忙趕來(lái)了。 ( 5 )臨陣

4、磨槍，不快也光。 ( 7 )明媚的春光，永遠(yuǎn)值得人們留戀。 ( 6 )抽： 吸 (植物)長(zhǎng)出 減縮，收縮 打 取出一部分(1)小麥抽穗了。 ( 2 )(2)他把鞭子揮一揮，猛抽了一下。 ( 4 )(3)我從書(shū)架上抽出我最喜愛(ài)看的書(shū)。 ( 5 ) TOC o 1-5 h z (4)這件衣服洗后，抽了一厘米。( 3 )(5)爸爸一寫(xiě)材料就不停地抽煙。( 1 )深： 久，時(shí)間長(zhǎng)。 顏色重。 距離大，跟 “淺”相反。1這是一潭深綠的泉水。 ( )2水是那樣深，又是那樣清。 ( )3夜已經(jīng)很深了，我們還不想離開(kāi)珍珠泉。( )準(zhǔn)： 一定，確實(shí)。 正確。 允許，許可。4我準(zhǔn)確無(wú)誤地背誦了燕子這篇課文。( )

5、5你要是踩上去，準(zhǔn)會(huì)滑倒。 ( )6郊游的方案得到了老師的批準(zhǔn)，同學(xué)們可高興啦! ( )手： 人體的一部分。 某種技能特別好的人。 拿著。 小巧而便于拿的。1更贏是古時(shí)候魏國(guó)有名的射箭能手。2，。3今天老師發(fā)給我們一本知識(shí)手冊(cè),讓我們好好學(xué)習(xí)。( )4我們?nèi)耸忠粌?cè)小學(xué)生行為規(guī)范 。 ( )直： 不彎曲。 使直，把彎曲的伸開(kāi)。 一個(gè)勁兒地。 爽快，坦率。 I1我直起腰，擦了擦頭上的汗。 ( )2這條公路筆直地伸向遠(yuǎn)方。 ( ) 3只聽(tīng) “嘣 的一聲響，那只大雁直往上飛。 ( )4馬大嬸心直口快，樂(lè)于助人，在這一帶非常有名。 ( )益： 增加 更加 利，有好處1我們的祖國(guó)日益( )強(qiáng)大。2堅(jiān)持體育

6、鍛煉，可以延年益( )壽。3好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)令我們終生受益( )盛： 興旺 豐富，華美 熱烈，大規(guī)模的1潑水節(jié)那天，傣族人民身著民族盛( )裝，載歌載舞，歡度自己的節(jié)日2 2019 年，奧運(yùn)會(huì)將在北京召開(kāi)，各國(guó)體育健兒們將會(huì)在 這個(gè)盛 ( )會(huì)上向人們展示體育運(yùn)動(dòng)的魅力。3春天到了，百花盛( )開(kāi)，大地一片生機(jī)。鬧： 不安靜 害，引發(fā) 吵，擾亂 搞，弄1媽媽沒(méi)有滿足他的要求，他又哭又鬧。 （ ） TOC o 1-5 h z 2每鬧一次，他們要收幾百萬(wàn)錢。（）3倒是夏天雨水少，年年鬧旱災(zāi)。（）4節(jié)日的夜晚，大街上熱鬧極了。（）（二）詞：聽(tīng)寫(xiě)：書(shū)后詞語(yǔ)表中的生詞、以及生字所組的詞要求學(xué)生必須掌握。

7、（功夫下在平時(shí)，每天聽(tīng)寫(xiě)，使聽(tīng)寫(xiě)形成習(xí)慣。 ）另外，配合一些單項(xiàng)練習(xí)進(jìn)行鞏固積累。同音字、形近字組詞： （告訴學(xué)生考查的方式是多樣的，既可以組一詞，一字多組又可以進(jìn)行改錯(cuò)字練習(xí)。 ）俏（）尖（）掠（）拂（）聚（）泳（）趕（）妝（）濱（）誦（）紫（）掩（）悄（）塵（）涼（）佛（）驟（）詠（）敢（）裝（）賓（）頌（）緊（）淹（）普（）采（）迷（）式（）相（）至（）分（）何（）文（）皮（）成（）原（）譜（）彩（）謎（）試（）廂（）致（）紛（）荷（）紋（）疲（）誠(chéng)（）愿（）桿（）魚(yú)（）端（）裳（）翩（）仿（）蜓（）透（）泛（）泡（）壁（）陡（）竿（）漁（）瑞（）賞（）偏（）坊（）挺（）誘（）眨（）飽（

8、）避（）徒（）00000000000啟（ ）殊（）涉（）劍（）娶（）列（）悔（）響（）賽（）蔚（）優(yōu)（）具（）起（）珠（）步（）箭（）?。ǎ┝眩ǎ┱d（）晌（）寒（）慰（）憂（）俱（）檢（）棒（）席（）侍（）拔（）載（）裁（）藏（）博（）型（）制（）提（）撿（）捧（）度（）待（）跋（）截（）栽（）戴（）膊（）形（）治（）題（）墊（）哀（）匆（）罐（）驕（）酒（）喝（）竟（）幕（）幕（）藻（）躁（）勢(shì)（）衰（）勿（）灌（）嬌（）灑（）渴（）競(jìng)（）慕（）墓（）澡（）噪（）疏（）努（）撒（）旋（）灘（）辨（）勃（）豎（）虛（）掏（）伸（）童（）蔬（）怒（）撤（）旅（）攤（）辯（）脖（）堅(jiān)（）慮（）淘（

9、）紳（）彤（）綢（）概（）宵（）唾（）煩（）式（）梭（）即（）戀（）洛（）培（）陪（）稠（）溉（）霄（）睡（）繁（）試（）俊（）既（）巒（）絡(luò)（）倍（）部（）催（）熄（）然（）危（）冶（）導(dǎo)（）繼（）科（）訊（）歸（）奪（）撤（）列（）悔0響（）賽 裂（）誨（）晌0寒 載（）裁（）藏（）博 截（）栽（）戴（）膊 酒（）喝（）竟（）幕 灑（）渴（）竟（）慕 辨（）勃（）豎（）虛 辯（）脖（）堅(jiān)（）慮 式（）梭（）即（）戀 試（）?。ǎ┘龋ǎn 導(dǎo)0繼（）科（）訊摧（ ）息（）燃（）跪（）治（）異（）斷（）料（）迅（）舊（）奇（）澈（）靈（）拎（）托（）脫（）低（）需（）費(fèi)（）剩（）圣（）閱（）館

10、（）雖（）玲（）鈴（）拖（）悅（）底（）須（）廢（）盛（）勝（）悅（）管（）隨（）例如：靜（安靜） （平靜） （寂靜）凈（干凈） （潔凈） （洗凈）境（環(huán)境） （邊境） （處境）例如：明明的小手洗得真干靜。上課了，操場(chǎng)立刻安凈下來(lái)。我們從小就要懂得保護(hù)周圍環(huán)靜。3 多音字組詞： （一字多組）圓圈羊圈 熟悉熟透 將軍將領(lǐng)炸 出差差生差價(jià)撒手播撒掙斷掙扎銀屏屏住不自禁 載重三年五載好事愛(ài)好假裝放假漂流漂亮實(shí) 降落投降方便便宜首都都是人參參加斷 縫補(bǔ)縫隙中心中獎(jiǎng)音樂(lè)快樂(lè)正直正月（干凈）（安靜）（環(huán)境）勞累積累嗚咽咽喉油炸爆任務(wù)任丘水泡豆泡禁止情行動(dòng)銀行鉆研鉆石團(tuán)結(jié)結(jié)中彈彈琴踏步踏實(shí)空間間教育教書(shū)重量

11、重復(fù)落下落水 鮮花朝鮮睡覺(jué)感覺(jué)處長(zhǎng)處理幾乎茶幾長(zhǎng)大成長(zhǎng) 歌曲彎曲 仿佛佛爺 晃眼晃動(dòng)擔(dān)任重?fù)?dān)調(diào)動(dòng)調(diào)節(jié)折斷折本折跟頭例如：將ji a n符軍）（將要）（將來(lái)）ji ng （將領(lǐng)）（大將）（將士）教ji a 6教書(shū)）（教會(huì)）（教給）ji 3 （教育）（教誨）（教室）近義詞：裁剪 尋找 裝扮注視 凝視鮮艷 艷麗呼吁 號(hào)召 立即 立刻銳利 尖銳展開(kāi) 張開(kāi)破裂 破碎姿勢(shì) 姿態(tài) 仿佛 好像失望 灰心靈活 靈敏搜索 搜尋荒涼 荒蕪 收獲 收成高興 興奮特殊 特別憂傷 悲傷一眨眼一瞬間提心吊擔(dān) 心驚膽戰(zhàn) 面如土色 面如死灰反義詞：動(dòng)靜 得失 吞吐 詳略 攻守 進(jìn)退 始終 呼吸 是非 愛(ài)憎清濁 廉貪 功罪 正偏

12、獎(jiǎng)罰 優(yōu)劣 善惡 勤懶高 低 粗細(xì)新 舊垂 昂勝敗偶爾經(jīng)常聚攏分散減少 增添烏黑 潔白縮小擴(kuò)大團(tuán)結(jié)分裂炎熱寒冷吸引 排斥美麗 丑陋展開(kāi)收攏喜歡討厭陡峭平坦舒適 難受特殊 一般停止開(kāi)始堅(jiān)硬柔軟悲傷喜悅成功 失敗溫和 粗暴高興生氣集中分散一般特殊麻煩 方便活潑 呆板增添減少堅(jiān)硬柔軟出現(xiàn)消失6 照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)：添同樣的字：應(yīng)有盡有各種各樣ABB ：AABB ：結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)ABCC ：風(fēng)塵仆仆白發(fā)蒼蒼AABC ：栩栩如生面面俱到ABAC ：自由自在人山人海添數(shù)字：一心一意七嘴八舌九牛一毛紅彤彤 金燦燦 綠油油 興沖沖零零星星 郁郁蔥蔥風(fēng)度翩翩戀戀不舍笑嘻嘻密密麻麻遮遮掩掩白雪皚皚 生機(jī)勃勃躍躍欲試 依依不舍

13、誠(chéng)心誠(chéng)意惟妙惟肖 各式各樣三頭六臂 四面八方成千上萬(wàn)反義詞形式：南轅北轍左顧右盼 前仰后合 東張西望 大驚第 頁(yè)/共35頁(yè)第 頁(yè)/共35頁(yè)小怪 異口同聲近義詞形式：和顏悅色擴(kuò)詞：目不轉(zhuǎn)睛無(wú)法無(wú)天 無(wú)緣無(wú)故 無(wú)邊無(wú)跡 無(wú)憂無(wú)慮有情有義 有理有據(jù)四字詞語(yǔ)： （填空、改錯(cuò)字）自然現(xiàn)象：落英繽紛滿天飛舞目層巒疊翠蒼翠欲滴伏旭日東升噴薄欲出遠(yuǎn)水平如鏡清澈見(jiàn)底際四面八方熊熊大火人物情感：孤苦伶仃饑寒交迫色和睦相處自由自在待誠(chéng)心誠(chéng)意小心翼翼張改錯(cuò)字）群芳吐艷萬(wàn)紫千紅崇山峻嶺連綿不斷夕陽(yáng)西下皓月當(dāng)空清新甜潤(rùn)郁郁蔥蔥孤單失群垂頭喪氣恍然大悟羞愧萬(wàn)分津津有味戀戀不舍姹紫嫣紅光彩奪懸崖峭壁連綿起萬(wàn)里無(wú)云湛藍(lán)深冰天雪

14、地一望無(wú)誠(chéng)心誠(chéng)意和顏悅情不自禁迫不及大驚小怪氣焰囂鐵面無(wú)私 人物動(dòng)作： 沉默不語(yǔ) 霧 異口同聲 手 彬彬有禮 倦 勤學(xué)好問(wèn) 神 廢寢忘食 人物能力： 妙筆生花 邇 滔滔不絕 寓言道理： 亡羊補(bǔ)牢 窮 光陰似箭 做 三長(zhǎng)兩短 形態(tài)樣子：剛正不阿一動(dòng)不動(dòng)不約而同張口結(jié)舌七嘴八舌交口稱贊痛改前非學(xué)而不厭堅(jiān)持不懈竭盡全力鍥而不舍畫(huà)龍點(diǎn)睛降龍伏虎頭頭是道南轅北轍驚弓之鳥(niǎo)日月如梭開(kāi)門(mén)見(jiàn)山七上八下百發(fā)百中翩翩起舞長(zhǎng)途跋涉贊不絕口目不轉(zhuǎn)睛悔過(guò)自新博覽群書(shū)業(yè)精于勤專心致志腳踏實(shí)地各顯神通聰明能干買櫝還珠一舉兩得一目了然大材小用百步穿楊騰云駕愛(ài)不釋孜孜不 聚精會(huì)聞名遐受益無(wú) 小題大小巧玲瓏 數(shù)量： 成千上萬(wàn) 戶

15、古往今來(lái) 情況： 迫在眉睫 倒 游人如織 美 興興向榮 少 動(dòng)物成語(yǔ)： 望子成龍 山 騎虎難下 途 牛刀小試 虎 驚弓之鳥(niǎo) 詞語(yǔ)解釋：若隱若現(xiàn)多多益善源源不斷息息相關(guān)人山人海蒸蒸日上八、八、I I1_來(lái)龍去脈照貓畫(huà)虎笨鳥(niǎo)先飛栩栩如生惟妙惟肖琳瑯滿目應(yīng)有盡有零零星星結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)持續(xù)不斷連綿不絕往事如煙歷歷在目當(dāng)頭一棒妙不可言群龍無(wú)首龍飛鳳舞天馬行空汗馬功勞呆若木雞膽小如鼠五湖四海家家戶身無(wú)分文窮困潦面面俱到十全十專心致志必不可如虎添翼調(diào)虎離馬到成功老馬識(shí)畫(huà)龍點(diǎn)睛降龍伏光彩奪目：形容顏色和光澤非常耀眼。（根據(jù)詞義寫(xiě)詞語(yǔ)）形容顏色和光澤非常耀眼萬(wàn)紫千紅：形容百花齊放，顏色艷麗。挨挨擠擠： （人、物）緊緊

16、靠攏在一起。課文指荷葉長(zhǎng)得很茂密，互相擠在一起。小巧玲瓏：形容小而靈巧、精制。零零星星：零碎的，少量的。歡歌笑語(yǔ)：歡樂(lè)地歌唱談?wù)?。形容非?？鞓?lè)、熱鬧。成千上萬(wàn)：形容數(shù)量非常多。饑寒交迫：饑餓和寒冷同時(shí)逼迫。皚皚白雪：潔白的雪。郁郁蔥蔥： （草木）蒼翠茂盛。清澈見(jiàn)底：指水清而透明，可以看見(jiàn)水底。應(yīng)有盡有：應(yīng)該有的全都有了。形容物品很多。沉默不語(yǔ)：不說(shuō)話。不約而同：沒(méi)有事先商量而彼此見(jiàn)解或行動(dòng)一致。亡羊補(bǔ)牢：羊丟失了，才修理羊圈。比喻在受到損失后想辦法補(bǔ)救，免得以后再受損失。南轅北轍：心理想往南邊去，卻架車往北走。形容行動(dòng)和目的相反。驚弓之鳥(niǎo)：被弓箭嚇怕了的鳥(niǎo)。比喻受過(guò)驚嚇的人，遇到一點(diǎn)動(dòng)靜就非常

17、害怕。大吃一驚：形容對(duì)意外發(fā)生的事情非常吃驚。孤單失群：孤孤單單，找不到同伴。密密麻麻：又多又密（多指小的東西） 。連綿不斷： （山脈、河流、雨雪等）接連不斷。若隱若現(xiàn)：形容隱隱約約、模糊不清?；腥淮笪颍盒稳莺鋈恍盐蜻^(guò)來(lái)。日月如梭：太陽(yáng)和月亮像穿梭一樣地來(lái)去，形容時(shí)間過(guò)得很快。受益無(wú)窮：得到數(shù)不盡的好處或利益。鴉雀無(wú)聲：形容非常靜。情不自禁：控制不住自己的感情。人山人海：形容聚集的人很多。誠(chéng)心誠(chéng)意：形容非常真誠(chéng)。脫口而出：不假思索，隨口說(shuō)出。異口同聲：形容很多人說(shuō)同樣的話。神氣十足：自以為優(yōu)越而表現(xiàn)出非常得意或傲慢的樣子。課文指孩子們因自豪而特別得意的樣子。左顧右盼：向左右兩邊看。寂然無(wú)聲：形

18、容寂靜的樣子。四面八方：各個(gè)方向。七嘴八舌：形容很多人說(shuō)這說(shuō)那，議論紛紛。迫在眉睫：比喻事情十分緊急，已逼近眼前。喜出望外：遇到出乎意外的喜事而高興。如愿以償：愿望得到實(shí)現(xiàn)。躡手躡腳：形容走路時(shí)輕手輕腳的樣子。小心翼翼：形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。寸草不生：連小草都不生長(zhǎng)。形容十分荒涼。古往今來(lái)：從古代到現(xiàn)在。五湖四海：指全國(guó)各地。課文中指全世界。迫不及待：急迫得不能再等待。目不轉(zhuǎn)睛：不轉(zhuǎn)眼珠地（看） ，形容注意力集中。戀戀不舍：形容舍不得離開(kāi)。順流而下：順著水流的方向行駛。無(wú)影無(wú)蹤：沒(méi)有任何蹤跡?；氖徣藷煟菏只臎?，沒(méi)有人家。身無(wú)分文：身上沒(méi)有一文錢。形容極其窮困。趔趔趄趄：身體歪斜，腳

19、步不穩(wěn)。名不虛傳：傳播的好名聲一點(diǎn)不虛假。琳瑯滿目：比喻各種美好的東西很多（多指書(shū)籍或工藝品）和顏悅色：形容態(tài)度和藹可親。栩栩如生：形容非常生動(dòng)，像活的一樣。愛(ài)不釋手：喜愛(ài)得舍不得放下。語(yǔ)無(wú)倫次：話講得很亂，沒(méi)有條理層次。清晰可辨：清楚，可以辨別出來(lái)。縱橫交錯(cuò)：豎的橫的交叉在一起。下落不明：不知道所要尋找的人或物所在的地方。聞名遐邇：遠(yuǎn)近有名，形容名聲很大。提心吊膽：形容十分擔(dān)心或害怕。面如土色：臉色跟土一樣，沒(méi)有血色。歡歌笑語(yǔ)：歡樂(lè)地歌唱談?wù)摗Ｐ苄艽蠡穑盒稳莼饎?shì)旺盛。奮勇前行：鼓起勇氣向前行進(jìn)。泣不成聲：哭得發(fā)不出聲音。人煙稀少：居住的人很少。提心吊膽：形容十分擔(dān)心和害怕。田地荒蕪：田地因無(wú)

20、人耕種或管理而長(zhǎng)滿野草。面如土色：因?yàn)閾?dān)驚受怕，臉色呈土黃色，沒(méi)有血色。例如：根據(jù)句子意思，寫(xiě)出詞語(yǔ)。田地因無(wú)人耕種或管理而長(zhǎng)滿野草。 （田地荒蕪）因?yàn)閾?dān)驚受怕，臉色呈土黃色，沒(méi)有血色。 （面如土色）填量詞：一（）燕子一（）細(xì)線一（）細(xì)雨一（）贊歌一（）汽車 一（）種子一（）水 一（）西瓜一（）學(xué)校一（）狂風(fēng)一（）井 一（）戰(zhàn)士一（）樓房一（）老馬一（）報(bào)紙一（）蝴蝶一（）小說(shuō) 一（）詩(shī)歌一（）飛機(jī)一（）戰(zhàn)斗一（）中藥一（）小路一（）絨一（）清泉一（）金光一（）珍珠一（）斧頭一（）工具一（）圓月 一（）暖流一（）帽子一（）陽(yáng)光一（）鮮花一（）火車一（）電影 一（）荒漠一（）比賽一（）研究填上恰

21、當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)：明確 “的、地、得” 的用法，通過(guò)舉例知道什么是動(dòng)詞、名詞、形容詞即可。告訴學(xué)生考查形式多樣，既可以補(bǔ)充完整也可以進(jìn)行詞語(yǔ)搭配或連線。（）地注視鮮花（）地等待時(shí)間（）地尋找桌椅（）地救護(hù)作業(yè)（肥沃）的土地 （）的大雪開(kāi)得（）（明亮）的眼睛 （）的工具過(guò)得（）（可愛(ài)）的燕子 （）的森林?jǐn)[得（）（烏黑）的羽毛 （）的空氣 做得（）盛開(kāi)的（）精心的（）顫抖地（） （挺著）大肚子高尚的（）幸福的（）勇敢地（） （鼓著）腮幫子特別的（） 五花八門(mén)的（） 和顏悅色地（） （瞪著）眼珠子明媚的（）光彩奪目的（）不約而同地（） （拍著）腦門(mén)子輕柔的（）清澈見(jiàn)底的（）聚精會(huì)神地（） （豎著）大拇指清脆

22、青翠（）的山（）的叫聲沉默沉沒(méi)（）不語(yǔ)（）入海（三）句1 抄寫(xiě)句子：學(xué)會(huì)積累文中優(yōu)美詞語(yǔ)，精彩句段?？梢圆捎寐?tīng)寫(xiě)的方式，做適當(dāng)?shù)臋z查，強(qiáng)化記憶。抄寫(xiě)時(shí)做到：不多字，不落字，標(biāo)點(diǎn)也要抄正確，書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范。第 1 課燕子 ：課文的語(yǔ)言優(yōu)美，我要把喜歡的句子抄下來(lái)。第 10 課驚弓之鳥(niǎo) ：我要把喜歡的詞語(yǔ)抄下來(lái)。第 11 課畫(huà)楊桃 ：課文里有些句子意思深刻，我想抄下來(lái)。第 13課和時(shí)間賽跑 ：課文中有一些含義深刻的語(yǔ)句，找到體會(huì)再抄下來(lái)。第 15課爭(zhēng)吵 ：我要把父親說(shuō)的話抄下來(lái)，再體會(huì)體會(huì)。第 17課可貴的沉默 ：我要把自己喜歡的詞句抄下來(lái)。第 22 課月球之謎 ：我要把自己認(rèn)為寫(xiě)得好的詞句抄下來(lái)。

23、第 25 課太陽(yáng)是大家的 ：我想把自己感興趣的詩(shī)句抄下來(lái)。第26課一面五星紅旗：我要把感人的句子抄下來(lái)。第27課賣木雕的少年：我發(fā)現(xiàn)文中有許多四字詞語(yǔ)，如 名不虛傳”我想抄下來(lái)。第31課女娟補(bǔ)天：課文有一些生動(dòng)的語(yǔ)句，我要抄下來(lái)。2加標(biāo)點(diǎn)：主要練習(xí)有提示語(yǔ)的句子。3關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)：要求在讀懂句子的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行選擇填空。（并列）又又（并列）有的有的（因果）因?yàn)樗裕僭O(shè)）一就（假設(shè)）如果就（轉(zhuǎn)折）雖然但是（選擇）不是而是（條件）既然就（條件）只有才（條件）只要就（條件）只要也（條件）不光都（）你表達(dá)了自己的愛(ài)，再稚拙的禮物他（）會(huì)覺(jué)得珍貴無(wú)比的。第 頁(yè)/共35頁(yè)第 頁(yè) /共 35頁(yè)（）這只是一個(gè)小小

24、的錯(cuò)誤， （）我們決不能忽略它。（）太陽(yáng)離地球太遠(yuǎn)， （）我們并不感覺(jué)到它有那么熱。（）我們上課不專心聽(tīng)講， （）不能學(xué)到新知識(shí)。（）她是阮恒的朋友， （）阮恒準(zhǔn)備犧牲自己的生命來(lái)挽救她的生命。（）太陽(yáng)離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)， （）它和我們的關(guān)系非常密切。（）沒(méi)有太陽(yáng)，地球（）不會(huì)有植物，也不會(huì)有動(dòng)物。它（）使勁，傷口又裂開(kāi)了， （）掉了下來(lái)。表演開(kāi)始了，同學(xué)們（）唱歌， （）跳舞，節(jié)目精彩極了。（）是我一朵，一池的荷花（）在舞蹈。 今天（）他們組做值日， （）我們組做值日。仿寫(xiě)句子（以比喻句為主，本體喻體比喻詞，比喻要準(zhǔn)確恰當(dāng)）像仿佛反問(wèn)句： 就是通過(guò)反問(wèn)的句式， 來(lái)表達(dá)更加肯定的語(yǔ)氣。 為了使學(xué)生

25、更快地掌握反問(wèn)句式，教師可以結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，出一些通俗易懂的、表達(dá)意思明確的小例句進(jìn)行練習(xí)：例 1 今天數(shù)學(xué)口算，小紅做得又快又準(zhǔn)，她怎么能不高興呢？例 2 已經(jīng)上課了，你怎么還說(shuō)話呀？我們?cè)趺茨芡泲寢尩膼?ài)呢？我們?cè)趺茨芟窭щy低頭呢？你難道不為你的做法感到羞愧嗎？你怎么能這樣對(duì)待你的朋友？你這樣對(duì)待奶奶能算是尊敬老人嗎？風(fēng)光秀麗的黃山怎不令人流連忘返？6 把、被字句互換：在讀懂句子的基礎(chǔ)上，互換。盜鈴人被別人抓住了。當(dāng)?shù)貧鉁伢E降，風(fēng)雪不止，幾乎所有的昆蟲(chóng)都被凍死了。偷吃西瓜的豬八戒被孫悟空抓了個(gè)正著。漂亮舒適的列車把瀕臨死亡的燕子安全地送回了故鄉(xiāng)。衛(wèi)士把巫婆投進(jìn)了漳河。老百姓把漳河的水引進(jìn)

26、田里。豬八戒偷吃了大西瓜。 （把、被）拾麥穗時(shí)，麥桿兒扎破了我的手。黑暗吞沒(méi)了天邊最后的一絲亮光。海風(fēng)吹得小船動(dòng)搖西擺。（四）段了解 “總分段式 ” ；能夠在文中找到 “總起句 ” 、 “過(guò)渡句寫(xiě)一段話：能夠聯(lián)系上下文，結(jié)合生活實(shí)際，展開(kāi)想象，圍繞一個(gè)意思寫(xiě)具體。小練筆：第 3 課荷花 ：作者把荷花寫(xiě)得多美呀！我也要寫(xiě)寫(xiě)自己喜歡的花。第 6 課燕子專列 ：我想對(duì)貝蒂說(shuō)幾句話，再寫(xiě)下來(lái)。第 14 課檢閱 ：我想對(duì)博萊克說(shuō)幾句話，還要把這些話寫(xiě)下來(lái)。第 15課爭(zhēng)吵 ：我也想寫(xiě)寫(xiě)和同學(xué)發(fā)生過(guò)的一件事。第 18課她是我的朋友 ：醫(yī)生用輕柔的聲音安慰阮恒，阮恒立即停止了哭泣。聯(lián)系上下文想想，醫(yī)生會(huì)說(shuō)些什

27、么？再把醫(yī)生的話寫(xiě)下來(lái)。第 27 課賣木雕的少年 ：我要寫(xiě)幾句話夸夸黑人少年。習(xí)作 :園地一：用一段話介紹自己的家鄉(xiāng)。園地二：我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的生活環(huán)境。園地三：介紹自己的外貌、性格或愛(ài)好。園地四：你有哪些本領(lǐng)？是怎樣學(xué)會(huì)的？寫(xiě)一寫(xiě)。園地五：寫(xiě)寫(xiě)你和父母之間，給你留下印象最深的一件事。園地六： 選擇一樣自己最感興趣的東西， 展開(kāi)想象， 寫(xiě)一寫(xiě)。園地七：把你最想寫(xiě)的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。園地八：展開(kāi)想象編故事。閱讀能力：（一） 課內(nèi)閱讀知識(shí)的積累1 要求背誦的課文（按原文填空要做到會(huì)默寫(xiě)） ：（ 1 ） 背誦全文：第 頁(yè) /共 35頁(yè)第 頁(yè) /共 35頁(yè)1燕子2古詩(shī)兩首25太陽(yáng)是大家的29古詩(shī)兩首四首

28、古詩(shī)，必考一首，包括書(shū)下注釋，熟練背誦準(zhǔn)確無(wú)誤。對(duì)于要求 “背誦喜歡的內(nèi)容”教師可從積累好詞佳句的角度， 從對(duì)理解課文內(nèi)容、 表達(dá)中心意思的角度指導(dǎo)學(xué)生背誦。3荷花5翠鳥(niǎo)11 畫(huà)楊桃 13 和時(shí)間賽跑 21 太陽(yáng)語(yǔ)文園地中要求 “讀讀背背 ” 的內(nèi)容。園地一：描寫(xiě)花草、日月、山巒的詞語(yǔ)園地二：古詩(shī)佳句及作者園地三：表示思想方法的諺語(yǔ)園地四：有關(guān)讀書(shū)、治學(xué)的成語(yǔ)園地五：體現(xiàn) “母愛(ài) ” 的古詩(shī)游子吟孟郊園地六：有關(guān)氣象的農(nóng)諺園地七：表示友誼的名句 及作者園地八：歇后語(yǔ)2“黃泡泡 ”及課后問(wèn)題：在整個(gè)復(fù)習(xí)階段，按單元梳理課文是必不可少的，在熟讀課文的基礎(chǔ)上，學(xué)生一定要會(huì)解答 “黃泡泡 ”及課后問(wèn)題

29、，還可根據(jù)各班學(xué)生情況，在文中找一些比較典型的段落，進(jìn)行閱讀練習(xí)。燕子（ 1 ）青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)， 形成了光彩奪目的春天。 學(xué)習(xí)伙伴提出： 想象出 “趕集似的聚攏來(lái) ” 的景象 。（ 2 ）學(xué)習(xí)伙伴提出：為什么要用 “五線譜 ”打比方呢？課文寫(xiě)了燕子的哪些特點(diǎn)？荷花（ 1 ） 白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。 學(xué)習(xí)伙伴提出： “冒用得真好。（ 2）學(xué)習(xí)伙伴提出： “我”怎么會(huì)忘記自己是在看荷花呢？為什么說(shuō)這一池的荷花是 “一大幅活的畫(huà) ”呢？翠鳥(niǎo)（ 1 ）聯(lián)系上下文，我理解了 “鮮艷 ” 的意思。（ 2 ）翠鳥(niǎo)的動(dòng)作真快呀！ （第三自然段）比較句子，哪個(gè)寫(xiě)得好，好

30、在哪？燕子專列能夠作出這個(gè)決定真了不起！ （第 2 自然段）從 “紛紛、 冒著、 頂著、 踏著、 四處 ”這些詞語(yǔ)中體會(huì)到什么？一個(gè)小村莊的故事（ 1 ）我知道 “大雨沒(méi)喘氣兒 ” 的意思。（2）我想對(duì)小村莊的人們說(shuō) （最后一段）小山村發(fā)生了什么變化，為什么會(huì)發(fā)生這么大的變化？寓言二則（ 1 ）通過(guò)查字典和聯(lián)系課文，我知道 “亡 ”和 “牢”的意思。（2）我想對(duì)那個(gè)楚國(guó)人說(shuō)從這兩則寓言中懂得了什么。驚弓之鳥(niǎo)（ 1 ）真有這樣奇怪的事情嗎？（第 2 自然段）（ 2 ）更羸的判斷真準(zhǔn)確呀！ （最后一段）更羸看到大雁后作出了什么判斷，這個(gè)判斷是怎樣一步一步作出來(lái)的？畫(huà)楊桃老師的神情為什么變得嚴(yán)肅了呢

31、？（第 11 自然段）檢閱（ 1 ）怎么誰(shuí)都不愿意第一個(gè)開(kāi)口呢？（第 3 自然段）（2）我能體會(huì)博萊克當(dāng)時(shí)的心情。 （第 12 自然段）觀眾為什么說(shuō) “這個(gè)小伙子真棒”“這些小伙子真棒”？爭(zhēng)吵（ 1 ）他們都說(shuō)在外邊等著對(duì)方，倆人想的一樣嗎？（第 7自然段）（2）這里的 “挨”字用得真好！ （第 9 自然段）可貴的沉默（ 1 ）這 “極為珍貴的東西” 會(huì)是什么呢？（第10 自然段）（ 2 ）我也要回報(bào)父母對(duì)自己的愛(ài)。 （最后一段）為什么說(shuō)孩子們的沉默是可貴的？她是我的朋友聯(lián)系上文，我讀懂了 “迫在眉睫 ”的意思。 （第 4 自然段）找一找描寫(xiě)阮恒表情、動(dòng)作的句子，并說(shuō)一說(shuō)他當(dāng)時(shí)是怎么想的？七顆

32、鉆石我能體會(huì)到當(dāng)時(shí)水是多么重要。 （第 1 自然段）從水罐的一次次變化中，體會(huì)到了什么？太陽(yáng)我知道這樣比較的好處。 （第 2 自然段）課文講了太陽(yáng)的哪些特點(diǎn)，是怎樣寫(xiě)出這些特點(diǎn)的？月球之謎人們都會(huì)有哪些遐想呢？我家跨上了 “信息 ”高速路為什么說(shuō)地球變成了小村莊呢？（第 2 自然段）網(wǎng)絡(luò)給人們生活帶來(lái)了哪些方便？太陽(yáng)是大家的我想對(duì)別的國(guó)家里的小朋友說(shuō)幾句話一面五星紅旗這時(shí) 我”可能會(huì)想什么呢？我想對(duì)那個(gè)面包店老板說(shuō)畫(huà)出面包店老板態(tài)度變化的句子，討論為什么會(huì)有這樣的變化？賣木雕的少年找出描寫(xiě)賣木雕少年言行的句子，并想象他當(dāng)時(shí)是怎么想的？古詩(shī)兩首我要去再收集一些民間故事。西門(mén)豹我知道鄴這個(gè)地方越來(lái)

33、越窮的原因了。西門(mén)豹用了什么辦法懲治巫婆和官紳？他的辦法妙在哪里？女?huà)z補(bǔ)天女?huà)z真了不起。資料袋小知識(shí)：珍珠泉：我國(guó)有很多神奇的泉。其中西藏有（羊八井熱）泉，河北有（噴魚(yú)）泉，臺(tái)灣有（水火）泉。畫(huà)楊桃：告訴我們，同一事物從不同角度看，會(huì)有所不同。和時(shí)間賽跑 ：收集關(guān)于珍惜時(shí)間的格言。少壯（不努力） ，老大（徒傷悲）。花有重開(kāi)日， （人無(wú)少年時(shí)） 。一日之際在于（晨） ，一年之際在于（春） 。（黑發(fā)）不知勤學(xué)早， （白首）方悔讀書(shū)遲。絕招 ：（三胖） 會(huì)（ 憋氣 ）的絕招；（二福子）會(huì)（單臂倒立）的絕招；（小柱子）會(huì)（速算乘法）的絕招;（奶奶）會(huì)（快速包餃子）的絕招;（ 我 ）會(huì)（ ）的絕招。可貴

34、的沉默主要內(nèi)容是：上課時(shí)，老師從孩子們那里了解到， （幾乎所有的爸爸媽媽都知道孩子的生日并向他們祝賀，）孩子們因此而感到（驕傲和快樂(lè)）；知道爸爸媽媽生日的孩子（只有幾個(gè)） ， （而沒(méi)有一個(gè)孩子向爸爸媽媽祝賀生日）。強(qiáng)烈對(duì)比下，孩子們沉默了，老師抓住這一契機(jī)，引導(dǎo)孩子們懂得了要關(guān)心父母，并用行動(dòng)回報(bào)對(duì)父母的愛(ài)。她是我的朋友主要人物是（阮恒） 。媽媽的賬單主要人物是媽媽和兒子（小彼得） 。七顆鉆石的作者是（俄）國(guó)的（列夫.托爾斯泰） 。課題 國(guó)名連線：課題 國(guó)名檢閱 歐洲 瑞士美木雕的少年 波蘭中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)，真棒！ 非洲南部 贊比亞燕子專列 阿爾及利亞太陽(yáng) ：太陽(yáng)是由（氣體）組成的，這些氣體熊熊

35、燃燒，發(fā)出（光）和（熱） 。我們祖先在太陽(yáng)上發(fā)現(xiàn)的黑斑，就是現(xiàn)在人們所說(shuō)的（太陽(yáng)黑子） 。這是世界上（最早）的關(guān)于（太陽(yáng)黑子）的記錄。：月球是繞（地球）旋轉(zhuǎn)的星球，對(duì)物體的吸引力只有地球的（六分之一） 。月球表面布滿了無(wú)數(shù)大大小小的圓形坑洞，這是（環(huán)形山） 。一些杰出的科學(xué)家的名字被用來(lái)命名大的（環(huán)形山） ，其中有四位中國(guó)古代天文學(xué)家，請(qǐng)寫(xiě)出兩位（石申） 、 （張衡） 、 （祖沖之） 、 （郭守敬） 。描寫(xiě)月亮的詩(shī)句有：小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。月來(lái)滿地水，云起一天山。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。峽深明月夜，江靜碧云天。一面五星紅旗 ： 1949 年 10 月 1 日，在開(kāi)國(guó)大典上， （毛澤東主席）

36、在（天安門(mén)）城樓（親自）按動(dòng)升旗按鈕，從此，五星紅旗就高高飄揚(yáng)在新中國(guó)的上空。五星紅旗是由（曾聯(lián)松）設(shè)計(jì)的。 中華人民共和國(guó)國(guó)旗法規(guī)定：國(guó)旗是中華人民共和國(guó)的（象征） ，每個(gè)公民和組織，都應(yīng)該（尊重）和（愛(ài)護(hù)）國(guó)旗。乞巧節(jié)是古人非常喜歡的節(jié)日。傳說(shuō)這是（牛郎） （織女）相會(huì)的日子。人間女子都希望在這一天向（織女） （乞取智巧） 。女?huà)z補(bǔ)天 夸父追日是兩篇（神話）故事。掌握閱讀方法，做到舉一反三，會(huì)遷移a 朗讀不過(guò)關(guān)，影響理解文章內(nèi)容應(yīng)重視朗讀的訓(xùn)練，養(yǎng)成每天必讀書(shū)的好習(xí)慣，正確流利有感情的朗讀是提高閱讀能力的基礎(chǔ)。b 比喻、擬人修辭手法，語(yǔ)句欠具體優(yōu)美應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)好詞佳句的敏感，積累并習(xí)慣仿寫(xiě)

37、優(yōu)美語(yǔ)句。c 理解詞語(yǔ)、難句不動(dòng)腦，依賴查字典應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生合理運(yùn)用查字典、聯(lián)系上下文和結(jié)合生活實(shí)際的方法理解詞語(yǔ)和意思較難的語(yǔ)句。 （在我班學(xué)生對(duì)字典依賴性很強(qiáng)，組詞造句都查字典，針對(duì)這一情況，我要求學(xué)生先聯(lián)系上下文和結(jié)合生活實(shí)際的方法自己理解詞語(yǔ)并說(shuō)給大家聽(tīng)， 然后再查字典， 看誰(shuí)理解的意思最接近字典中的意思，獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。 ）d 閱讀方法掌握不扎實(shí)，盲目寫(xiě)答案。三年級(jí)是掌握閱讀知識(shí)的初級(jí)階段，要弄清總分段式、并列段式，習(xí)慣用重點(diǎn)句概括段意，要學(xué)會(huì)在文中找答案。（二）閱讀方法在分析短文中的運(yùn)用重視選讀課文，能夠運(yùn)用已學(xué)的閱讀知識(shí)與方法，分析選讀課文。課外閱讀應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)：1 ）字：選擇正確讀音

38、。2 ）詞：解詞；選詞填空；在文中找出表示顏色的詞、表示動(dòng)作的詞、圈出來(lái)或抄寫(xiě)下第 頁(yè) /共 35頁(yè)第 頁(yè) /共 35頁(yè)第31頁(yè)/共35頁(yè)來(lái)等。3 ）句：給句子加標(biāo)點(diǎn)；按要求畫(huà)句子（總起句、過(guò)渡句、比喻句、擬人句等） ；改寫(xiě)句子（反問(wèn)句、把被句） ；感悟重點(diǎn)句等。4 ）段：共幾個(gè)自然段，標(biāo)序號(hào)。了解總分段式，并列段式。5 ）篇：給短文選（寫(xiě)）題目；短文按什么順序?qū)懙?（事情發(fā)展順序、 時(shí)間順序、 地點(diǎn)順序、方位順序等） ；能初步把握文章的主要內(nèi)容；根據(jù)短文內(nèi)容展開(kāi)想象續(xù)寫(xiě)幾句話、一段話或續(xù)寫(xiě)結(jié)尾?？嵯牧率迥翘欤鞜岬冒l(fā)了狂。太陽(yáng)剛一出來(lái)，地上已經(jīng)像著了火。一些似云非云似霧非霧的灰氣低低地浮

39、在空中，使人覺(jué)得憋氣。一點(diǎn)風(fēng)也沒(méi)有。街上的柳樹(shù)像得了病似的。 葉子掛著層灰土（ ） ； 枝條一動(dòng)也懶得動(dòng)， （ ）地低垂著。馬路上一個(gè)水點(diǎn)也沒(méi)有， （ ）地發(fā)著白光。便道上塵土飛起很高，跟天上的灰氣聯(lián)結(jié)起來(lái)，結(jié)成一片毒惡的灰沙陣，燙著行人的臉。處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個(gè)老城像燒透了的磚窯，使人喘不過(guò)氣來(lái)。狗趴在地上 （ ） ，騾子的 （ ） ，柏油路仿佛要曬化了，一切顯得那么寂靜。1選擇下列詞句填在文中括號(hào)里。鼻孔張得特別大干巴巴 吐著紅舌頭 無(wú)精打采 在枝上打主* If著卷兒2聯(lián)系上下文解詞：憋悶：寂靜：. 全文共有幾個(gè)自然段？標(biāo)出序號(hào)。 是圍繞哪句話寫(xiě)的？用“ ”畫(huà)下來(lái)。.全文圍繞這句話寫(xiě)了哪些景物?請(qǐng)仿照例子寫(xiě)出三種景物來(lái) (例：著了火的地)。打著卷兒的柳葉；干巴巴的馬路；毒惡的灰沙鎮(zhèn)；吐舌頭的狗；張大鼻孔的騾子.你能試著把你喜歡的季節(jié)寫(xiě)具體嗎？科學(xué)消費(fèi)課間十分鐘對(duì)于學(xué)生來(lái)講，課間十分鐘顯得十分重要。如何科學(xué)消費(fèi)課間十分鐘呢 ?環(huán)境保健學(xué)家呼吁：課間，讓所有的學(xué)生都走出教室，或去操場(chǎng)，或在樓道走廊里，去享受陽(yáng)光的 ( )