1、Word文檔，下載后可任意編輯 19.父愛(ài)之舟 同步練習(xí) 含答案五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文19.父愛(ài)之舟 練習(xí)（部編版）學(xué)校:_姓名：_班級(jí)：_考號(hào)：_一、填空題1讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。1父親送我去bo ko（_）學(xué)校和上學(xué)都不住旅店，而是住在小y chun（_）上。2我因?yàn)橐庾R(shí)到考試的重要性，所以沒(méi)有時(shí)間去ln l（_）滿天星斗、小河里孤舟緩緩夜行的詩(shī)畫(huà)y jn（_）。3廈門(mén)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生b y（_）后，將會(huì)有一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假。4萬(wàn)花筒里那千變?nèi)f化的圖案花樣，是我最早的chu xin（_）美的q d（_）者吧！2給下面詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字注音。蠶繭（_） 客棧（_） 嘲笑（_） 冤枉（_）偏僻（_） 高蹺（_） 落榜

2、（_） 恍惚（_）3寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。心疼（_） 艱難（_） 偏僻（_）朦朧（_） 節(jié)?。╛） 炎熱（_）二、選擇題4下列加點(diǎn)字的讀音正確的一項(xiàng)是（ ）。A客棧 （zn） B偏僻（bi） C紙屑 （xu） D高蹺（qio）5下列對(duì)本文有關(guān)內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）。A本文以夢(mèng)境開(kāi)始，引入對(duì)往事的回憶；以從夢(mèng)中醒來(lái)，淚濕枕邊結(jié)束，首尾照應(yīng)，意在強(qiáng)化對(duì)父母、親人的深切懷念和憤怒之情。B父母深夜為蠶寶寶添桑葉，是“我”童年難忘的記憶，這一情景既交待家庭生活背景，寫(xiě)出父母的辛勞，也由此引出父親對(duì)“我”的疼愛(ài)。C“我”出生貧寒，懂得體諒親人的不易，因此住旅店時(shí)不愿父親花錢(qián)換好房間，讀書(shū)時(shí)為繳學(xué)

3、費(fèi)使家人困窘而心酸哭泣。6依次填入橫線處的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。人生如一首詩(shī)，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的抒情，少一些 ；人生如一幅畫(huà)，應(yīng)該多一些 ，少一些灰色的基調(diào)；人生如一局棋，應(yīng)該多一些 ，少一些消極的龜縮。主動(dòng)的出擊愁苦的嘆息亮麗的著色A B C D7下列對(duì)父親的說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ ?）。A父親愛(ài)兒子，處處為兒子著想。B父親溺愛(ài)兒子，家里條件那么差，還想方設(shè)法滿足兒子。C父親非常懦弱，不懂得反抗兒子。8下列每組字形全對(duì)的一組是（ ?）。A繭子 ?廟會(huì) ?春蠶 ?客踐? 恍恍惚惚B高蹺 ?主席 ?不屑? 冤枉? 戀戀不舍C啟迪 ?嫁妝 ?上邀 ?恍惚? 搖擼三、語(yǔ)言表達(dá)9讀句子，回答問(wèn)題。1“這是

4、我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架吵架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了?！边@句話中的“新滋味”指的是什么？_2“我惟一的法寶就是考試，從未落過(guò)榜?！边@里的“法寶”是什么意思？_3“我什么時(shí)候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛(ài)的小船畫(huà)出來(lái)就好了！”你覺(jué)得能畫(huà)出這只小船嗎？為什么？_10父母對(duì)我們的愛(ài)是那樣無(wú)私，那樣令人感動(dòng)。請(qǐng)你把這種感動(dòng)表達(dá)出來(lái)吧。_四、判斷題父親送“我”報(bào)考無(wú)錫師范和入學(xué)判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。11父親和姑爹送“我”報(bào)考無(wú)錫師范，兩人輪換搖槽，讓“我”在小艙里睡覺(jué)，是因?yàn)榧揖池毨В?jié)省路費(fèi)。（_）12“我”考取了無(wú)錫師范，父親送“

5、我”去入學(xué)，是他獨(dú)自一人送的。（_）13課文一共四次寫(xiě)到姑爹的小漁船。（_）14“父愛(ài)之舟”既是指姑爹的小漁船，也是指父親的愛(ài)。（_）五、信息匹配15選詞填空。啟示 啟發(fā) 啟迪1萬(wàn)花筒里那千變?nèi)f化的圖案花樣，是我最早的抽象美的（_）者吧！2只有（_）群眾的積極性，才能正真做到嚴(yán)防嚴(yán)打。3這本書(shū)（_）我們應(yīng)該怎樣度過(guò)自己的一生。16在下列加點(diǎn)字的正確讀音下打“”。枇杷（pa ba） 客棧（zn zhn） 偏僻（b p）高蹺（qio qio） 兼（qin jin）職 落榜（bng bng）六、現(xiàn)代文閱讀閱讀短文，回答問(wèn)題。 1948年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和在美國(guó)的

6、妻子會(huì)合。一天早上，父親正在艙里用腰刀削蘋(píng)果，船卻突然劇烈地?fù)u晃。父親摔倒時(shí)，刀子插在他胸口。他全身都在顫抖，嘴唇瞬間發(fā)青。6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過(guò)來(lái)想要扶他。他卻微笑著推開(kāi)女兒的手：“沒(méi)事兒，只是摔了一跤。”然后輕輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來(lái)，不引他人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。以后三天，父親照常每天為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看蔚藍(lán)的大海，仿佛一切如常，而小女兒卻沒(méi)有注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱，他看向海平線的眼光是那樣憂傷。船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群中認(rèn)出母親，她大喊著：“媽媽！媽媽！”就在此時(shí)，周圍忽然一片驚呼，女兒

7、一回頭，看見(jiàn)父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，剎那間染紅了整片天空。尸體解剖的結(jié)果讓所有人驚呆了：那把刀無(wú)比精確地洞穿了他的心臟。他卻多活了三天，而且不被任何人知覺(jué)。唯一能解釋的是因?yàn)閯?chuàng)口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，維持了三天的供血。這是醫(yī)學(xué)史上罕見(jiàn)的奇跡。醫(yī)學(xué)會(huì)議上，一位老醫(yī)生一字一頓地說(shuō)：“這個(gè)奇跡的名字，叫父親?！?7給短文起個(gè)合適的題目，寫(xiě)在文前的橫線上。18“醫(yī)學(xué)上罕見(jiàn)的奇跡”指的是什么？_19用“”畫(huà)出父親被刀子洞穿心臟后，面對(duì)小女兒的表現(xiàn)。你體會(huì)到了什么？_20讀文中加橫線的句子，說(shuō)說(shuō)父親此時(shí)的內(nèi)心活動(dòng)。_課文理解。為了節(jié)省路費(fèi)，父親又向姑爹借了他家的小小漁船，同姑爹兩人

8、搖櫓送我到無(wú)錫。時(shí)值暑天，為避免炎熱，夜晚便開(kāi)船，父親和姑爹輪換搖櫓，讓我在小艙里睡覺(jué)。但我也睡不好，因確確實(shí)實(shí)已意識(shí)到考不取的嚴(yán)重性，自然更未能領(lǐng)略到滿天星斗、小河里孤舟緩緩夜行的詩(shī)畫(huà)意境。船上備一只泥灶，自己煮飯吃，小船既節(jié)省了旅費(fèi)，又兼做宿店和飯店。只是我們的船不敢停到無(wú)錫師范附近，怕被別的考生及家長(zhǎng)們見(jiàn)了嘲笑。21父親和姑爹搖櫓送我到無(wú)錫的原因是：_。22小船既能當(dāng)交通工具，又能當(dāng)做（_）和（_）。23我們的小船不敢停到無(wú)錫師范附近，是因?yàn)開(kāi)。24文中說(shuō)晚上睡不好，是因?yàn)橐庾R(shí)到考不取的嚴(yán)重性。都有哪些嚴(yán)重性？_延伸閱讀。父愛(ài)深深“很抱歉，兒子，我們沒(méi)有錢(qián)。”這句話真是字字如雷，似要敲碎

9、我的心。15歲，正值崇拜偶像的年紀(jì)。我非常迷戀甲殼蟲(chóng)樂(lè)隊(duì)，剪了同樣的發(fā)型，擁有一把挺好的吉他，獨(dú)缺音箱。而我必須要有一個(gè)音箱，否則不能組建自己的樂(lè)隊(duì)。所以爸爸的話剛說(shuō)出口，我覺(jué)得甲殼蟲(chóng)樂(lè)隊(duì)的失落者仿佛是專門(mén)為我而唱的。但同往常一樣，爸爸總有辦法實(shí)現(xiàn)我的愿望?！霸蹅冏约鹤?！”他說(shuō)。自己做？我滿心疑惑，但也別無(wú)選擇。從此，日復(fù)一日，爸爸犧牲所有的閑暇時(shí)間，和我一起為做“咱們自己的音箱”挑選木材、喇叭、蒙在音箱上的編織布料，甚至是膠水。終于，我們完工了，我也將組隊(duì)參加學(xué)校的比賽。但我心底始終有個(gè)疑問(wèn)揮之不去：花在材料上的錢(qián)幾乎可以直接買(mǎi)一個(gè)音箱了，我們?yōu)槭裁催€要自己做呢？比賽的日子到了。當(dāng)我去后臺(tái)時(shí)

10、，競(jìng)爭(zhēng)者們陸續(xù)來(lái)查看我的家當(dāng)。最后自制的音箱引起了他們的注意。有人問(wèn)：“什么牌子的？自己做的嗎？”我窘得無(wú)言以對(duì)，只好坦白“招認(rèn)”：“是的，我爸爸和我一起做的?！背龊跷业囊饬?，他們由不屑變得十分羨慕，甚至有些妒忌：“唉，我爸爸從來(lái)不和我一起做這些事。”剛才的窘迫頓時(shí)煙消云散，我感到無(wú)比自豪和幸福：我有一個(gè)多么了不起的爸爸！他可以無(wú)私地奉獻(xiàn)他的時(shí)間和精力，只是為了讓我美夢(mèng)成真。這時(shí)，我看到爸爸在一個(gè)不起眼的角落里，正對(duì)我微笑。我的樂(lè)隊(duì)最終沒(méi)能獲獎(jiǎng)，因?yàn)樽灾埔粝涞囊魳?lè)不夠流暢、華美。但我沒(méi)有感到太多的沮喪，我知道自己已經(jīng)獲得了真正意義上的“勝利”。25加點(diǎn)的“這句話”在文中指（）A咱們自己做！ B

11、很抱歉，兒子，我們沒(méi)有錢(qián)。C什么牌子的？自己做的嗎？ D我有一個(gè)多么了不起的爸爸！26競(jìng)爭(zhēng)者們由“不屑”變得“十分羨慕”的原因是（）A“我”的音箱外形很特別。 B“我”的音箱質(zhì)量很好。C他們的音箱不好。 D“我”的音箱是爸爸和“我”一起做的。27“我”心底的揮之不去的疑惑在文中指（）A爸爸為什么要說(shuō)“很抱歉，兒子，我們沒(méi)有錢(qián)”？B競(jìng)爭(zhēng)者們?yōu)槭裁磿?huì)由“不屑”變得“十分羨慕”？C“我們”自制的音箱為什么會(huì)引起競(jìng)爭(zhēng)者們的注意？D“我們”自己做音箱花在材料上的錢(qián)幾乎可以直接買(mǎi)一個(gè)音箱了，為什么還要自己做？28文中“真正意義上的勝利”應(yīng)該怎樣理解？_七、書(shū)面表達(dá)29百字練筆。人們常說(shuō)“父愛(ài)如山”。生活中

12、，哪件事讓你感受到了父愛(ài)？請(qǐng)你動(dòng)筆寫(xiě)下來(lái)，注意加入細(xì)節(jié)描寫(xiě)。參考答案1報(bào)考 漁船 領(lǐng)略 意境 畢業(yè) 抽象 啟迪本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“象、考”容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2jin zhn cho yun wang p qio bng hung h本題主要考查學(xué)生對(duì)所學(xué)字詞的掌握情況拼寫(xiě)能力，學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上拼讀生字并寫(xiě)出正確的拼音。完成此類題目注意音節(jié)的聲韻母的寫(xiě)法、區(qū)分好前后鼻音及聲調(diào)。學(xué)生應(yīng)注意“蠶繭”、“客棧

13、”、“冤枉”和“高蹺”的讀音。3憎恨 容易 繁華 清晰 浪費(fèi) 涼爽本題考查詞語(yǔ)的反義詞。要知道題干中列出的詞語(yǔ)的意思，然后寫(xiě)出跟它意思相反的詞語(yǔ)。心疼：十分愛(ài)惜；因喜愛(ài)的東西或人受到損害而感到痛苦或難受。艱難：困難、艱巨；猶勞苦。偏僻：離城市或中心區(qū)遠(yuǎn)，交通不便；引申為孤陋，見(jiàn)聞短淺；也指冷僻、不常見(jiàn)，偏頗、不公正。朦朧：指物體的樣子模糊，看不清楚或者人所表達(dá)的感情思想不太清晰，多含蓄，這一含義多用于文學(xué)藝術(shù)作品中。節(jié)省：意為把可以不耗費(fèi)的減省下來(lái)。炎熱：其實(shí)就是天氣干燥,以導(dǎo)致天氣有一種熱的感覺(jué),多用于形容夏的天氣。4DA客棧 （zhn） B偏僻（ p） C紙屑 （xi）5A父愛(ài)之舟全文以“

14、舟”為線索，按照時(shí)間順序，從夢(mèng)中醒來(lái)開(kāi)始，以淚濕枕邊結(jié)束，回憶了父親在日常生活中和求學(xué)路上疼“我”的故事。表現(xiàn)出父愛(ài)的偉大與深沉，以及“我”對(duì)父親的懷念和深深的感激。父愛(ài)之舟，是吳冠中所寫(xiě)的散文體裁的文學(xué)作品。在一般人的筆下，母愛(ài)如水般溫柔，父愛(ài)如山般厚重，而著名畫(huà)家吳冠中記憶中的父愛(ài)，卻能載于小舟之中，飄入他的夢(mèng)境。在為數(shù)不多的以父愛(ài)為題材的文章中，父愛(ài)之舟這篇回憶性散文可算是精品之一。答案中，“憤怒之情”是錯(cuò)誤的。6B對(duì)于詞語(yǔ)搭配：詞語(yǔ)搭配是一個(gè)詞語(yǔ)和另一個(gè)詞語(yǔ)前后組合。在語(yǔ)言實(shí)踐中，詞和詞組的搭配有一定的限度，不能任意組合。搭配詞語(yǔ)練的就是詞語(yǔ)之間恰當(dāng)?shù)暮侠淼拇钆?。我們學(xué)習(xí)的詞語(yǔ)搭配主要

15、有兩類。一類是（精美的）圖案和（認(rèn)真地）讀書(shū)。一類是（打垮）敵人。第一類是形容詞和名詞、形容詞和動(dòng)詞的搭配。這里要強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：一是名詞前面為的，動(dòng)詞前面為地；二是詞語(yǔ)搭配要合理。第二類是動(dòng)詞和名詞的搭配。對(duì)于選詞填空：同學(xué)們想要做好此類題目，平時(shí)要注意積累各種詞語(yǔ)及短語(yǔ)的意思，能夠融會(huì)貫通。我們?cè)谧龃祟愵}目時(shí)，要注意聯(lián)系上下文，千萬(wàn)不要脫離文章。7A8B本題考查的是學(xué)生對(duì)課文重點(diǎn)詞語(yǔ)字形的掌握程度。仔細(xì)辨析每一個(gè)同音字，形近字，認(rèn)真分析詞語(yǔ)中哪個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)錯(cuò)了。A項(xiàng)中的“客踐”應(yīng)為“客?！臂`和棧是一組形近字，要區(qū)分記憶。B項(xiàng)全對(duì)。C項(xiàng)中的“搖擼”應(yīng)為“搖櫓”。9“新滋味”指的是心酸。 “法寶”原意是

16、神話中說(shuō)的能制伏妖魔的寶物。在這里指的是回報(bào)父親的方法。 不能。多年來(lái)，“父愛(ài)之舟”一直縈繞在腦海，他的畫(huà)筆早已繪出無(wú)數(shù)令人嘆為觀止的絕世佳品，但始終遲疑，未能畫(huà)出真正的“父愛(ài)之舟”，可見(jiàn)，至少在心中，這幅“父愛(ài)之舟”他是很難完成的。1這道題考察學(xué)生對(duì)句子詞語(yǔ)的理解，要求學(xué)生聯(lián)系上下文進(jìn)行解題。結(jié)合上文內(nèi)容可知，“新滋味”是指“我”深刻體會(huì)到家人湊錢(qián)供“我”讀書(shū)是何等的艱難，更深切感受到家人對(duì)“我”讀書(shū)的期望是何等之大，為之心酸，為之流淚。2這道題主要考查學(xué)生對(duì)文章中詞語(yǔ)含義的理解能力。解答這樣類型的題目時(shí)，要先解釋詞語(yǔ)的本義，再解釋詞語(yǔ)的文中義?！胺▽殹痹馐巧裨捴姓f(shuō)的能制伏妖魔的寶物。在這

17、里指的是回報(bào)父親的方法。3是一位著名的畫(huà)家，畫(huà)一只小船輕而易舉，但是“父愛(ài)”的厚重，并不是一只畫(huà)筆所能完全表現(xiàn)的。因此，多年來(lái)，“父愛(ài)之舟”一直縈繞在腦海，他的畫(huà)筆早已繪出無(wú)數(shù)令人嘆為觀止的絕世佳品，但始終遲疑，未能畫(huà)出真正的“父愛(ài)之舟”，可見(jiàn)，至少在心中，這幅“父愛(ài)之舟”他是很難完成的。10示例：爸爸媽媽，你們的愛(ài)是那樣無(wú)私，是你們給我撐起一片藍(lán)天，是你們給了我無(wú)憂無(wú)慮的生活，我愛(ài)你們。1112131411本題考查對(duì)課文內(nèi)容的理解與分析。題目敘述正確。12本題考查對(duì)課文內(nèi)容的理解與分析。根據(jù)原文“送我去入學(xué)的時(shí)候,依舊是那只小船，依舊是姑爹和父親輪換搖船”可知，是父親和姑爹一起送“我”去入學(xué)

18、的。題目敘述錯(cuò)誤。13本題考查對(duì)課文內(nèi)容的理解與分析。題目敘述正確。14本題考查對(duì)課文內(nèi)容的理解與分析。題目敘述正確。15啟迪 啟發(fā) 啟示這道題主要考察學(xué)生對(duì)字詞的辨析與掌握，主要考查考生的詞語(yǔ)識(shí)記和搭配能力。分清組詞所代表的含義，平時(shí)注意正確書(shū)寫(xiě)。1結(jié)合內(nèi)容可知應(yīng)該是“啟迪者”；2“積極性”應(yīng)被“啟發(fā)”；3“怎樣度過(guò)自己的一生”意義重大，所以應(yīng)該是“啟示”。啟示：?jiǎn)l(fā)使領(lǐng)悟。著重點(diǎn)在“示”指直接揭示事物中的道理，讓人的認(rèn)識(shí)有所提高。啟發(fā)：指一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人的思維活動(dòng)進(jìn)行的引導(dǎo)行為。啟示側(cè)重小的具體事務(wù)。啟迪：開(kāi)導(dǎo)，啟發(fā)。16pa zhnp qiojin bng此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確

19、讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。17奇跡的名字叫父親18那把刀無(wú)比精確地洞穿了他的心臟。他卻多活了三天，而且不被任何人知覺(jué)。唯一能解釋的是因?yàn)閯?chuàng)口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，維持了三天的供血。19他卻微笑著推開(kāi)女兒的手：“沒(méi)事兒，只是摔了一跤?！比缓筝p輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來(lái)，不引他人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。體會(huì)到父親為了不讓孩子擔(dān)心，忍著劇痛，故作鎮(zhèn)靜。20說(shuō)明父親明白自己身體的狀況，他擔(dān)心他自己堅(jiān)持不下去，所以目光是憂傷的。17這道題考查學(xué)生概括文章主要內(nèi)容的能力。要求學(xué)生在通讀全文的基礎(chǔ)上，把握文章所講述的主要

20、事件，再給文章加上能夠體現(xiàn)文章主要內(nèi)容或者中心思想的題目。結(jié)合內(nèi)容可概括出，題目可為奇跡或者奇跡的名字叫父親。18本題為理解概括題，考查學(xué)生對(duì)文章細(xì)節(jié)的概括能力。在做此類題的時(shí)候，應(yīng)該先根據(jù)題目給出的關(guān)鍵詞回歸原文，然后根據(jù)文中細(xì)節(jié)進(jìn)行概括。本題中，根據(jù)文章可以知道，醫(yī)學(xué)罕見(jiàn)的奇跡就是指主體敘述的這件事情，即父親被刀無(wú)比精確地洞穿了心臟。他卻多活了三天，而且未被任何人察覺(jué)。19學(xué)生在解答此類型的題目時(shí)，要注意找出畫(huà)出父親被刀子洞穿心臟后，面對(duì)小女兒的表現(xiàn)的句子，然后再準(zhǔn)確理把握文章的思想感情和蘊(yùn)含的道理。聯(lián)系上下文可知，女兒之前被父親的摔倒嚇到了，并且父親在船抵達(dá)港口的前一天，要女兒向媽媽傳達(dá)

21、自己的話，因此可以知道，父親是怕女兒擔(dān)驚受怕，并且要把女兒送到妻子的身邊，所以才隱瞞自己受傷的原因。從中我們可以體會(huì)到父親為了不讓孩子擔(dān)心，忍著劇痛，故作鎮(zhèn)靜。20本題考查學(xué)生對(duì)現(xiàn)代文閱讀的人物形象的理解，要結(jié)合全文內(nèi)容綜合考慮，想象孩子和父親的心理活動(dòng)。答案不唯一，符合人物形象和心理即可。21我考上了無(wú)錫師范，父親為了節(jié)省路費(fèi)22 宿店 飯店23怕被別的考生及家長(zhǎng)們見(jiàn)了嘲笑24首先辜負(fù)了父親的一片苦心，讓全家人的辛苦付之東流。其次自己的前途也一片迷茫。21本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句（或題目提供的信息）填寫(xiě)答案即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一

22、定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫(xiě)出正確答案。結(jié)合課文內(nèi)容可知，此時(shí)“我”考上了無(wú)錫師范，父親為了節(jié)省路費(fèi)。22本題主要考查對(duì)文章關(guān)鍵內(nèi)容的定位、抓取能力以及對(duì)文章內(nèi)容的分析能力。首先需要思考題目中的重點(diǎn)信息并抓住要點(diǎn)，結(jié)合上下文進(jìn)行分析。由“船上備一只泥灶，自己煮飯吃，小船既節(jié)省了旅費(fèi)，又兼做宿店和飯店”可得出答案。23本題主要考查對(duì)文章關(guān)鍵內(nèi)容的定位、抓取能力以及對(duì)文章內(nèi)容的分析能力。首先需要思考題目中的重點(diǎn)信息并抓住要點(diǎn)，結(jié)合上下文進(jìn)行分析。由“只是我們的船不敢停到無(wú)錫師范附近，怕被別的考生及家長(zhǎng)們見(jiàn)了嘲笑”可得出答案。24本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題

23、，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句（或題目提供的信息）填寫(xiě)答案即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫(xiě)出正確答案。結(jié)合原文可知，“我”擔(dān)心辜負(fù)了父親的一片苦心，讓全家人的辛苦付之東流，又對(duì)自己的前途也一片迷茫。25B26D27D28這次經(jīng)歷讓“我”體會(huì)到了父親的愛(ài)，這比比賽的勝利更為重要。25考查句子的理解。“這句話”三個(gè)字出現(xiàn)在第一自然段，結(jié)合前文可知指的是父親對(duì)兒子說(shuō)的“很抱歉，兒子，我們沒(méi)有錢(qián)?！?6考查文章內(nèi)容的理解。文章第六、七自然段可知，當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)者們我拿出自制音箱時(shí)，態(tài)度是不屑的，可是當(dāng)知道音箱是“我爸爸和我一起做的”時(shí)，他們由不屑變得十分羨

24、慕，甚至有些妒忌，因?yàn)樗麄兊陌职謴膩?lái)不和他們一起做這些事。27考查文章內(nèi)容的理解。文章第五自然段的最后一句點(diǎn)明了我心中的疑惑：花在材料上的錢(qián)幾乎可以直接買(mǎi)一個(gè)音箱了，我們?yōu)槭裁催€要自己做呢？28考查理解句子的含義。根據(jù)第八自然段的“我感到無(wú)比自豪和幸福：我有一個(gè)多么了不起的爸爸！他可以無(wú)私地奉獻(xiàn)他的時(shí)間和精力，只是為了讓我美夢(mèng)成真?！笨芍@是我真正的“勝利”，我有一個(gè)愛(ài)自己的爸爸，這份偉大的父愛(ài)比任何獎(jiǎng)勵(lì)都要珍貴。29例文：父愛(ài)“父親是平凡的，又是不平凡的！”我常常在心中默念這句話，想以此來(lái)?yè)崞叫闹械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。淚水在我的面頰上縱橫，思緒在我的腦海里翻騰，往事像開(kāi)閘的洪水泉涌出來(lái)。父親是一個(gè)老實(shí)的莊稼漢，終日過(guò)著一成不