1、第PAGE12頁共NUMPAGES12頁2022年校本培訓(xùn)考核制度為了貫徹落實(shí)教育部中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程和安丘市中小學(xué)教師校繼續(xù)教育管理辦法，提高培訓(xùn)實(shí)效，使校本培訓(xùn)工作在提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平方面切實(shí)發(fā)揮作用，特制定以下培訓(xùn)考核制度：一、學(xué)校成立由校長為第一責(zé)任人，副校長、教導(dǎo)主任和骨干教研參加的校本培訓(xùn)考核小組。小組成員認(rèn)真組織培訓(xùn)，并嚴(yán)格按照要求進(jìn)行考核?？己藞?jiān)持公正、公開的原則。二、學(xué)校在職教師必須人人參加培訓(xùn)，保證出勤，出勤不足者不能參加考核。培訓(xùn)形式、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)要求、起止時(shí)間、學(xué)時(shí)計(jì)算、考核辦法等根據(jù)學(xué)校具體情況每年制定計(jì)劃報(bào)上級(jí)進(jìn)修學(xué)校批準(zhǔn)后執(zhí)行。三、培訓(xùn)中老師要

2、認(rèn)真聽、認(rèn)真記，同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)，積極參加讀書研討。學(xué)校定期檢查不定期抽查教師學(xué)習(xí)筆記，考核時(shí)將學(xué)習(xí)態(tài)度作為成績參考。四、教師自學(xué)應(yīng)有自學(xué)計(jì)劃，按時(shí)完成任務(wù)。五、鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)組織的教學(xué)研究和培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師樹立終身教育思想，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)型組織的建立，提倡教師將學(xué)習(xí)、反思與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，特規(guī)定如下：1、學(xué)校出公開課、研究課、示范課效果好的培訓(xùn)成績?yōu)闈M分。2、新教師師傅履行工作職責(zé)，所結(jié)對(duì)徒弟能在短期內(nèi)達(dá)到要求的，培訓(xùn)成績?yōu)闈M分。3、對(duì)在各級(jí)教學(xué)比武中取得好成績和在各級(jí)公開課中提供課或進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流者培訓(xùn)成績?yōu)闈M分。4、教研組長履行職責(zé)，積極帶領(lǐng)教師參加校本培訓(xùn)校本教研效果好的培訓(xùn)成績?yōu)闈M分，教師積極

3、參加校本教研寫論文、寫反思、檔案整理規(guī)范的培訓(xùn)成績?yōu)闈M分。5、積極參加讀書活動(dòng)，除完成學(xué)校任務(wù)，所撰寫的論文、案例、反思等入選學(xué)校編輯的專輯、?？?，培訓(xùn)成績?yōu)闈M分。6、積極對(duì)教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思，撰寫教學(xué)論文、案例等獲得縣級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)的培訓(xùn)成績?yōu)闈M分。六、學(xué)校將校本培訓(xùn)考核成績記入教師繼續(xù)教育證書，考核成績與教師學(xué)期工作量劃和績效工資掛鉤，并作為評(píng)聘的主要依據(jù)。校本培訓(xùn)不合格者，需要認(rèn)真補(bǔ)課，給予一次補(bǔ)考機(jī)會(huì)。2022年校本培訓(xùn)考核制度（二）為了貫徹落實(shí)校本培訓(xùn)的精神，提高培訓(xùn)實(shí)效，使校本培訓(xùn)工作在提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平方面切實(shí)發(fā)揮作用，特制定以下培訓(xùn)考核制度：一、學(xué)校成立由校長為第一負(fù)

4、責(zé)人，副校長、教導(dǎo)主任和骨干教師參加的校本培訓(xùn)考核小組。小組成員認(rèn)真組織培訓(xùn)，并嚴(yán)格要求進(jìn)行考核。二、學(xué)校在職教師必須人人參加培訓(xùn)，保證出勤，出勤不足者將影響考核。培訓(xùn)形式、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)要求、起止時(shí)間、學(xué)時(shí)計(jì)算、考核辦法等根據(jù)學(xué)校具體情況每年制定計(jì)劃報(bào)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校批準(zhǔn)后執(zhí)行。三、培訓(xùn)中老師要認(rèn)真聽、認(rèn)真記，同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)，積極參加每周教研活動(dòng)、讀書研討等活動(dòng)。學(xué)校定期、不定期抽查教師學(xué)習(xí)筆記，考核是將學(xué)習(xí)態(tài)度作為成績參考。四、教師應(yīng)依據(jù)個(gè)人三年發(fā)展指標(biāo)有自學(xué)計(jì)劃，按時(shí)完成任務(wù)，并寫好自學(xué)筆記。五、鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)組織的教學(xué)研究和培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師樹立終身教育思想，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)型組織的建立，提倡教

5、師將學(xué)習(xí)、反思與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，特規(guī)定如下：1、對(duì)在各級(jí)教學(xué)比賽中取得好成績和各級(jí)公開中提供課或進(jìn)行經(jīng)研究交流者成績?yōu)闈M分。2、在學(xué)校出公開課、研究課、示范課效果好的培訓(xùn)成績?yōu)闈M分。3、教研組長履行職責(zé)，積極帶領(lǐng)教師參加校本培訓(xùn)、校本教研效果好的培訓(xùn)成績?yōu)闈M分，教師積極參加校本教研寫論文、寫反思，檔案整理規(guī)范的培訓(xùn)成績?yōu)闈M分。4、自覺堅(jiān)持使用普通話、書寫規(guī)范字，及時(shí)完成書法練習(xí)的為滿分。5、積極對(duì)教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思，撰寫教學(xué)論文、案例等獲得區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)的培訓(xùn)成績?yōu)闈M分。6、認(rèn)真參加信息技術(shù)培訓(xùn)，堅(jiān)持使用信息技術(shù)或其它電化教學(xué)手段輔助的教學(xué)的為滿分。7、積極參加讀書活動(dòng)，按時(shí)參加學(xué)校組織的教育科研，

6、除完成學(xué)校任務(wù)，所撰寫的論文、案例、反思、隨筆等選入學(xué)校編輯的專輯、專刊中，培訓(xùn)成績?yōu)闈M分。章黨鎮(zhèn)中心校_年_月2022年校本培訓(xùn)考核制度（三）為了貫徹落實(shí)縣教育局校本培訓(xùn)的有關(guān)精神，提高培訓(xùn)實(shí)效，使校本培訓(xùn)工作在提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平方面切實(shí)發(fā)揮作用，特制定以下培訓(xùn)考核制度：一、學(xué)校成立由校長為第一負(fù)責(zé)人，分管副校長、教務(wù)主任和教科室主任參加的校本培訓(xùn)考核小組。小組成員認(rèn)真組織培訓(xùn)，并嚴(yán)格要求進(jìn)行考核。二、學(xué)校在職教師必須人人參加培訓(xùn)，保證出勤，出勤記錄將按學(xué)?？记谥贫燃{入教師期末量化考核，與績效工資直接掛鉤。三、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)要求、起止時(shí)間、學(xué)時(shí)計(jì)算、考核辦法等根據(jù)學(xué)校

7、具體情況每年制定計(jì)劃報(bào)縣教育局。四、培訓(xùn)中老師要認(rèn)真聽、認(rèn)真記，同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)，積極參加讀書研討等活動(dòng)。學(xué)校定期、不定期抽查教師學(xué)習(xí)筆記，考核是將學(xué)習(xí)態(tài)度作為成績參考。五、教師應(yīng)依據(jù)個(gè)人三年發(fā)展指標(biāo)有自學(xué)計(jì)劃，按時(shí)完成任務(wù)。六、鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)組織的教學(xué)研究和培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師樹立終身教育思想，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)型組織的建立，提倡教師將學(xué)習(xí)、反思與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，特規(guī)定如下：1、對(duì)在各級(jí)教學(xué)比賽、評(píng)比中取得好成績和各級(jí)公開課中主動(dòng)承擔(dān)教學(xué)任務(wù)或進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流者加_分。2、在學(xué)校出公開課、研究課、示范課效果好的培訓(xùn)學(xué)時(shí)為滿_學(xué)時(shí)。3、積極參加普通話培訓(xùn)，自覺堅(jiān)持使用普通話、書寫規(guī)范字，及時(shí)完成書法練習(xí)的此項(xiàng)學(xué)時(shí)

8、為滿學(xué)時(shí)。4、認(rèn)真參加信息技術(shù)培訓(xùn)，堅(jiān)持使用信息技術(shù)或其它電化教學(xué)手段輔助教學(xué)的該項(xiàng)學(xué)時(shí)為滿學(xué)時(shí)。5、積極參加讀書活動(dòng)，按時(shí)參加學(xué)校組織的教育科研的為滿分。除完成學(xué)校任務(wù)，所撰寫的相關(guān)培訓(xùn)論文、案例、反思、隨筆等選入專輯、?？校l(fā)表一次獎(jiǎng)_分。七、學(xué)校將校本培訓(xùn)成績記入教師年終考核中，考核成績與教師學(xué)期工作量化和績效工資掛鉤，并作為評(píng)聘的主要依據(jù)。八、認(rèn)真填寫好校本培訓(xùn)學(xué)時(shí)登記冊九、校本培訓(xùn)不合格者，需要補(bǔ)課、補(bǔ)考。織金縣第五中學(xué)_年_月_日2022年校本培訓(xùn)考核制度（四）為嚴(yán)肅校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)紀(jì)律，確保校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)時(shí)間，使我校的校本培訓(xùn)工作能有條不紊地開展，特制定校本培訓(xùn)考勤制度。一、考勤

9、1、公假。凡因公事(含產(chǎn)假)請(qǐng)假，培訓(xùn)內(nèi)容自行后補(bǔ)。公假不記入獎(jiǎng)懲范圍。2、事假。凡因事請(qǐng)假者，須具備請(qǐng)假條，并經(jīng)校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組組長同意后，記事假一次。3、病假。凡因病不能參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，須持醫(yī)院證明并出具書面申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校同意后，記病假一次。特殊情況(如急診等)除外。4、遲到。培訓(xùn)學(xué)習(xí)兩次點(diǎn)名后未到者，記遲到一次。5、早退。學(xué)習(xí)中提前退場者，記早退一次(特殊情況除外)。6、曠工。無故缺席不參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)者，缺席一次記曠工一次。二、培訓(xùn)考勤每學(xué)期公布一次，學(xué)年度累積計(jì)算。教師出勤情況與學(xué)校年度考核等級(jí)和學(xué)校獎(jiǎng)懲制度掛鉤。三、培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)，全體參培人員不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事(不說話、不開小差)，關(guān)閉一切通訊

10、工具，認(rèn)真聽講，認(rèn)真筆記。積極主動(dòng)地。完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。劉堂小學(xué)_.92022年校本培訓(xùn)考核制度（五）為了貫徹落實(shí)中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定和鄂城區(qū)中小學(xué)教師繼續(xù)教育管理辦法精神，提高培訓(xùn)實(shí)效，使校本培訓(xùn)工作在提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平方面切實(shí)發(fā)揮作用，特制定以下培訓(xùn)考核制度：一、學(xué)校成立由校長為第一負(fù)責(zé)人，副校長、教導(dǎo)主任和骨干教師參加的校本培訓(xùn)考核小組。小組成員認(rèn)真組織培訓(xùn)，并嚴(yán)格要求進(jìn)行考核。二、學(xué)校在職教師必須人人參加培訓(xùn)，保證出勤，出勤不足者將影響考核。培訓(xùn)形式、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)要求、起止時(shí)間、學(xué)時(shí)計(jì)算、考核辦法等根據(jù)學(xué)校具體情況每年制定計(jì)劃報(bào)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校批準(zhǔn)后執(zhí)行。三、培訓(xùn)中老師

11、要認(rèn)真聽、認(rèn)真記，同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)，積極參加每周教育沙龍、讀書研討等活動(dòng)。學(xué)校定期、不定期抽查教師學(xué)習(xí)筆記，考核是將學(xué)習(xí)態(tài)度作為成績參考。四、教師應(yīng)依據(jù)個(gè)人三年發(fā)展指標(biāo)有自學(xué)計(jì)劃，按時(shí)完成任務(wù)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組審批、認(rèn)定、考核后，方可記入證書中。五、鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)組織的教學(xué)研究和培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師樹立終身教育思想，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)型組織的建立，提倡教師將學(xué)習(xí)、反思與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，特規(guī)定如下：1、對(duì)在各級(jí)教學(xué)比武中取得好成績和各級(jí)公開中提供課或進(jìn)行經(jīng)研究交流者成績?yōu)闈M分。2、在學(xué)校出公開課、研究課、示范課效果好的培訓(xùn)成績?yōu)闈M分。3、教研組長履行職責(zé)，積極帶領(lǐng)教師參加校本培訓(xùn)、校本教研效果好的培訓(xùn)成績?yōu)闈M分，

12、教師積極參加校本教研寫論文、寫反思，檔案整理規(guī)范的培訓(xùn)成績?yōu)闈M分。4、自覺堅(jiān)持使用普通話、書寫規(guī)范字，及時(shí)完成書法練習(xí)的為滿分。、積極對(duì)教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思，撰寫教學(xué)論文、案例等獲得區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)的培訓(xùn)成績?yōu)闈M分。、認(rèn)真參加信息技術(shù)培訓(xùn)，堅(jiān)持使用信息技術(shù)或其它電化教學(xué)手段輔助的教學(xué)的為滿分。、積極參加讀書活動(dòng)，按時(shí)參加學(xué)校組織的教育科研，除完成學(xué)校任務(wù)，所撰寫的論文、案例、反思、隨筆等選入學(xué)校編輯的專輯、專刊中，培訓(xùn)成績?yōu)闈M分。五、學(xué)校將校本培訓(xùn)成績記入教師繼續(xù)教育證書，考核成績與教師學(xué)期工作量化和績效工資掛鉤，并作為評(píng)聘的主要依據(jù)。六、校本培訓(xùn)不合格者，需要認(rèn)真補(bǔ)課，給予一次“補(bǔ)考”機(jī)會(huì)。2022

13、年校本培訓(xùn)考核制度（六）組長：邴兆亮全面負(fù)責(zé)學(xué)校的校本培訓(xùn)工作副組長：常策邵云世負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)計(jì)劃的制定，具體培訓(xùn)活動(dòng)的安排成員：史衛(wèi)峰劉曉亮于輝李翠具體負(fù)責(zé)學(xué)校的數(shù)學(xué)、語文、英語及信息技術(shù)和藝術(shù)培訓(xùn)工作葛家小學(xué)_年_月校本培訓(xùn)制度為促進(jìn)教師專業(yè)化成長和教師教育教學(xué)個(gè)性化發(fā)展，培養(yǎng)造就一支品德高尚、業(yè)務(wù)精良的師資隊(duì)伍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，特制定我校校本培訓(xùn)制度。一、培訓(xùn)目標(biāo)1、不斷跟更新全校教師的教育觀念，更新教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。2、進(jìn)一步發(fā)展教師個(gè)性特長，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個(gè)性，并逐步形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格。3、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益。4、提高教師對(duì)新課改的研究、探索能力

14、，提高全體教師的科研水平。5、建立本校的校本培訓(xùn)機(jī)制，使校本培訓(xùn)工作科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。二、培訓(xùn)內(nèi)容1、教育教學(xué)能力的培訓(xùn)。2、教研科研能力的培訓(xùn)。3、師德培訓(xùn)。通過各種形式加強(qiáng)教師的師德培訓(xùn)，培養(yǎng)造就一支品德高尚的教師隊(duì)伍。4、對(duì)教師現(xiàn)代教育技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)，要求教師普遍掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)。三、培訓(xùn)形式1、集體學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合以及外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。2、專家指導(dǎo)學(xué)校每學(xué)期定期聘請(qǐng)專職教研人員到學(xué)校進(jìn)行理論指導(dǎo)、教學(xué)現(xiàn)場指導(dǎo)以及專業(yè)咨詢；向教師傳遞信息、提供觀念、訓(xùn)練技能、促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。3、充分利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)，開展校本培訓(xùn)。教師可以通過聽取專家講座、上網(wǎng)查閱教改信息等各種現(xiàn)代信息

15、技術(shù)方式參加校本培訓(xùn)2022年校本培訓(xùn)考核制度（七）組長：商勇全面負(fù)責(zé)學(xué)校的培訓(xùn)工作副組長：李明軍負(fù)責(zé)培訓(xùn)計(jì)劃的制定，具體培訓(xùn)活動(dòng)的安排成員：由志偉于洪軍孟慶富王艷具體負(fù)責(zé)學(xué)校的數(shù)學(xué)、語文、英語及信息技術(shù)和藝術(shù)培訓(xùn)工作。富強(qiáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)專業(yè)發(fā)展管理制度為促進(jìn)教師專業(yè)化成長和教師教育教學(xué)個(gè)性化發(fā)展，培養(yǎng)造就一支品德高尚、業(yè)務(wù)精良的師資隊(duì)伍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，特制定我校培訓(xùn)制度。一、培訓(xùn)目標(biāo)1、不斷跟更新全校教師的教育觀念，更新教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。2、進(jìn)一步發(fā)展教師個(gè)性特長，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個(gè)性，并逐步形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格。3、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益。4、提高教師對(duì)新課改

16、的研究、探索能力，提高全體教師的科研水平。5、建立本校的培訓(xùn)機(jī)制，使培訓(xùn)工作科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。二、培訓(xùn)內(nèi)容1、教育教學(xué)能力的培訓(xùn)。2、教研科研能力的培訓(xùn)。3、師德培訓(xùn)。通過各種形式加強(qiáng)教師的師德培訓(xùn)，培養(yǎng)造就一支品德高尚的教師隊(duì)伍。4、對(duì)教師現(xiàn)代教育技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)，要求教師普遍掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)。三、培訓(xùn)形式1、集體學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合以及外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。2、專家指導(dǎo)學(xué)校每學(xué)期定期聘請(qǐng)專職教研人員到學(xué)校進(jìn)行理論指導(dǎo)、教學(xué)現(xiàn)場指導(dǎo)以及專業(yè)咨詢；向教師傳遞信息、提供觀念、訓(xùn)練技能、促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。3、充分利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)，開展培訓(xùn)。教師可以通過聽取專家講座、上網(wǎng)查閱教改信息等各種現(xiàn)代

17、信息技術(shù)方式參加培訓(xùn)。2022年校本培訓(xùn)考核制度（八）因教師人員變動(dòng)，為了搞好校本教研工作，創(chuàng)建我校素質(zhì)教育特色，辦好讓人民滿意的教育，經(jīng)學(xué)校班子研究決定，特調(diào)整學(xué)校校本教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)。一、領(lǐng)導(dǎo)小組組織機(jī)構(gòu)組長：雷永貴副組長：陳健成員：李貴林蘇杰石邦國李宏義二、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)(一)認(rèn)真制定分管課程的校本培訓(xùn)方案。(二)認(rèn)真制定分管課程的年度培訓(xùn)計(jì)劃，并在年終時(shí)進(jìn)行校本培訓(xùn)部分課程的工作總結(jié)。(三)嚴(yán)格遵守分工負(fù)責(zé)制，認(rèn)真完成分管工作。(四)認(rèn)真組織、安排具體的培訓(xùn)內(nèi)容，負(fù)責(zé)安排相應(yīng)的專業(yè)輔導(dǎo)教師或外聘專家講座。(五)負(fù)責(zé)記錄分管課程的考勤。(六)負(fù)責(zé)搜集、整理校本培訓(xùn)的相關(guān)檔案資料。(七

18、)負(fù)責(zé)人在本培訓(xùn)課程結(jié)束后負(fù)責(zé)為學(xué)員登統(tǒng)學(xué)分。(八)負(fù)責(zé)為一次培訓(xùn)不合格的學(xué)員安排再培訓(xùn)的相關(guān)事宜。2010、12第四篇。校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)孫家集小學(xué)校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)為了搞好校本教研工作，創(chuàng)建我校素質(zhì)教育特色，辦好讓人民滿意的教育，經(jīng)學(xué)校班子研究決定，特調(diào)整學(xué)校校本教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)。一、領(lǐng)導(dǎo)小組組織機(jī)構(gòu)組長：張全芝副組長：侯建強(qiáng)成員：張培亮劉萍楊森二、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)(一)認(rèn)真制定分管課程的校本培訓(xùn)方案。(二)認(rèn)真制定分管課程的年度培訓(xùn)計(jì)劃，并在年終時(shí)進(jìn)行校本培訓(xùn)部分課程的工作總結(jié)。(三)嚴(yán)格遵守分工負(fù)責(zé)制，認(rèn)真完成分管工作。(四)認(rèn)真組織、安排具體的培訓(xùn)內(nèi)容。(五)負(fù)責(zé)記錄分管課程的考勤。(六)負(fù)責(zé)搜集、整理校本培訓(xùn)的相關(guān)檔案資料。_年_月2022年校本培訓(xùn)考核制度（九）領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：肖炳炎副組長：王曉勇劉建華成員：黃海雁各班主任職責(zé)：一、研究貫徹黨和國家關(guān)于學(xué)校及周邊治安綜合治理工作的方針、政策。二、分析研究學(xué)校及周邊地區(qū)治安管理中的突出問題，部署學(xué)校及周邊地區(qū)治安綜合治理工作，