1、一份成功的報告單評語能夠幫助學生正確認識自己 , 明確前進的方向 , 給學生帶來自信和前進的動力 ; 下面是有小學生素質報告單教師評語，歡迎參閱。詩：這一年里，最令老師欣慰的是你知錯能改，上進心強，在認識到自己的馬虎、粗心后能馬上改正，還加入了少先隊。現(xiàn)在思維活躍的你，書寫和以前一樣工整，學習自覺主動，成績有了進步。希望能戒驕戒躁，遵守紀律，做一個優(yōu)秀的少先隊員。你是一個熱愛勞動的孩子， 平時， 團結同學， 但上課不夠專心， 老師布置的作業(yè)不能及時地完成。思維反應較慢，記憶力特別差，各門功課成績也差，希今后加倍努力提高各科 成績。你是一個聰明伶俐、 活潑可愛的女孩。 學習認真， 成績優(yōu)良， 能

2、主動幫助學習上有困難的同學，班級工作認真負責，是老師的好助手，同學們學習的楷模。希你戒驕戒躁，力爭上游。平時不愛開口的你， 尊敬老師， 和睦同學， 能按時完成作業(yè)， 在學校一直給人一種內(nèi)向膽小的印象，為什么在家會那么固執(zhí)急噪?呢學習需要一步一個腳印，需要刻苦謙虛， “梅花香自苦寒來” ，只要你上課多動腦，作業(yè)不馬虎，你的成績一定能夠有很大提高。老師很理解你，同情你，你想學，肯學只是力不從心。如果你比別人多花時間學習，做到笨鳥先飛，是不會比別人差多少的。記得你有一次聽寫比賽前比別人多準備了一節(jié)課時間，結果得了分，多令人高興啊!尊敬老師，講禮貌，熱愛勞動，做事認真，是你留給老師的最深印象。在學習上

3、你能專心聽課，作業(yè)按時完成。但卻不敢大膽舉手發(fā)言，有時作業(yè)書寫不夠端正。希望今后做事大膽些，努力把字寫端正，好嗎?你性情敦厚，誠實可信，尊敬師長，團結同學，熱愛勞動。上課能夠認真聽講，積極回答問題。做事比剛開學時踏實了許多，老師為你的進步感到高興。希望繼續(xù)保持優(yōu)點，不可驕傲，相信你會越來越出色。你忽閃著一雙聰穎、 智慧的眼睛， 在全班同學和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象，全部同學都默默地把你作為榜樣。 上課專心聽講、 認真完成作業(yè)。 你團結同學， 待人有禮貌， 誠懇。老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來不用老師操心。老師想，如果你能主動與同學們交往，那么你將更加出色，更加完美!

4、你是個聰明又可愛的小男孩，認真學習，作業(yè)及時完成，熱愛勞動，熱愛集體。如果你今后上課時不做小動作，做作業(yè)不粗心大意，老師相信，在不久的將來，老師一定能看到一個更出色的你。你是個聰明的孩子。對待學習，有充分的自信心，思維較敏捷，做事不服輸。你又是一個好動的孩子，課上總是注意力分散。喜歡玩耍，并不是缺點，可是，如果只貪玩不學習，是不會獲得知識的。老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩?zhèn)€痛快。切記：要學會管住自己。你聰明伶俐，思維敏捷，優(yōu)美的文字令老師贊嘆! 同學們也羨慕你。但不知為什么，你的心里似乎找不對集體的位置。 似乎總有同學來打你的 “小報告” 。 并且， 老師很難在你身上找到那樣那我們每

5、個同學都相當重要的東西- 上進心。假如你能糾正你的這些不良態(tài)度，老師相信，你將是最棒的 ! 努力吧 !你能夠嚴格要求自己，挺直腰板，睜大眼睛聽老師講課，也能按時認真完成作業(yè)，雖然你的成績還不太理想，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在進步，不懂的問題現(xiàn)在也能勇敢地提問，實在讓老師欣喜。繼續(xù)努力，你會成功的 !你是一個聰明機靈的小男孩，只是課堂上自由散漫，從不完成作業(yè)，字跡潦草，成績不理想，老師知道你并不愚笨，只是對學習缺少信心。貪玩占用了你很多時間，愛玩雖不是缺點，可是貪玩卻會影響你的進步。希望你在學習上多下點功夫。我相信你定能取得好成績，你說對嗎?你是一個誠實質樸，善良懂事，值得信任的小女孩，為何總不見你和別

6、人一樣有燦爛的笑容，是不是認為自己不如別人，認為自己差，失去信心，其實你也很優(yōu)秀，知道嗎你善解人意，熱心幫助有困難得人，你也很勤奮，學習總是一絲不茍，認真對待，只是你的學習成績暫時不理想，俗話說天下無難事，只怕有心人，我相信，只要堅持你的學習態(tài)度，改變一下學習方法，學習成績肯定會進步的 ! 相信嗎 ?記得你跟老師說過自己要學好，當時我夸了你，你是那樣的興奮。盡管你思維不夠敏捷，做作業(yè)速度慢了些，可你有許多優(yōu)點：誠實純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀律，你仍不失一個可愛的學生。好孩子，請記住自己跟老師說的話，只要你肯怒力，老師和同學都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰。你有禮貌，愛勞動，講衛(wèi)生，

7、發(fā)言積極。瞧，老師一連串數(shù)出你這么多優(yōu)點，看來這學期你進步不少，老師看在眼里，喜在心里?？墒悄阌袝r仍貪玩，愛調(diào)皮同學，作業(yè)馬虎，紀律松懈，也讓老師失望。好孩子，你那么聰明，要 TOC o 1-5 h z 是把更多的心思用在學習上，誰也比不上你。努力吧，老師期待著你更大的進步!你關心集體、熱愛勞動、認真學習，是我們班名副其實的“好學生” 。整潔的教室有你的一份功勞，如果你能在課堂上踴躍發(fā)言，認真聽講，課后認真完成作業(yè)，你將會更棒努力吧 ! 給父母和老師一個驚喜!你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩?？偸菄栏褚笞约骸Ｉ险n時，兩只小手總是放得平平的。專心聽講，認真完成作業(yè)且熱愛公物。在老師的鼓勵

8、下，你的發(fā)言也積極了。但最近，你染上了個壞習慣，那就是粗心。老師希望你把它扔掉，你能做到嗎 ?做一個讓老師更喜歡的學生，努力吧!雖然，你真是個讓老師生氣的學生，但是，老師還是發(fā)現(xiàn)了潛在你身上的優(yōu)點：尊敬老師， 聰明機靈。 你常說自己笨， 學不起。 你常說想跟小朋友們一起玩。 那么老師告訴你，XX,要做一個讓其他小朋友喜愛的同學，首先要自己去愛他們。老師不相信你笨，因為真正笨的人說熱愛集體， 遵守紀律， 是一個可愛的學生。 你曾告訴老師要努力當個最棒的學生，老師真為你高興。好孩子，請記住自己跟老師說的話，只要你肯努力，老師和同學都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰。你是老師和小朋友心中的小能人

9、，每位小朋友都很喜歡你。你身為小老師，檢查作 業(yè)總是那么及時，那么認真。每次老師交給你一項任務時，你總能認真完成，老師為有你這樣一位好助手而感到自豪。你是一只快活的喜鵲，走到哪兒，哪兒就響起你清脆的聲音。課堂上你發(fā)言積極， 課間你的小報告最多。盡管有時候你回答的準確率不高，你的小報告不切實際，但老師還是喜歡你 ! 如果你能把更多的時間用在思考上，你將會更可愛。你曾對老師說， 有些知識不明白， 可你卻又從不問老師， 其實學問學問， 要學要問，只學不問， 哪有學問。 希望你再加把勁， 繼續(xù)努力， 不懂就問， 這樣你的進步會更快， 更大， 相信不久的將來。你會取得好成績，老師期待著你有更大的進步。你

10、給老師的第一個驚喜是你那優(yōu)美的日記， 簡直漂亮極了 ! 你給老師的第一個驚喜是你那精彩的回答， 思維的敏捷。 無疑， 你是個好學生， 但最近， 你卻常犯一個很不好的毛病，那就是粗心。粗心會使你做錯很多的事，你說呢 ? 聰明的你，老師希望再次看到你勤奮、細心的身影 !你是個性格極其內(nèi)向的孩子。你并不比別人差，只因你老是閉著嘴不說話。為什么總是那么膽小?缺乏自信，你已失掉了不少成功的機會。 老師希望你以后大膽些， 主動些， 你會進步的，能做到嗎 ?無論于何時何地， 遇到老師時， 你總是親呢地叫一聲 “老師好” ， 你是一個有禮貌的孩子。無論于何種勞動場合，你的身影總是最為忙碌，可以說你是班里最熱愛

11、勞動的孩子。老師多么希望你對待學習能像勞動那樣積極、主動、認真。如果這樣你定將成為一個品學兼優(yōu)的孩子。你的父母也會為你而自豪。文文靜靜是你美好的氣質; 樸樸實實，是你優(yōu)秀的品格 ; 勤勤懇懇，是你良好的學習習慣。 你不多言， 但你有辨別是非的能力 ; 你不多語， 但你懂得關心體貼別人。 如果你能在各 方面大膽潑辣些，就更棒了。你是個頑皮好動的小男孩。 上課時， 很難做到安靜的做在那里聽講; 課間，你 “生龍活虎” ，喜動“干戈” 。其實，你挺能干，也挺可愛的。如果你能把你的聰明用在學習上，定 會一鳴驚人?；蛟S你有些調(diào)皮，有些好動，也常挨批評，可其實在老師的心里，一直認為你也很不錯你并不是個壞小

12、孩， 你知道嗎?學習是要靠持之以恒的，如果你能把學習的激情溶入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，那么，你也可以成為一名佼佼者。試試看，老師等你的好消息 !榮鉅給自己的評價是幽默、樂觀、善良，但老師覺得幽默是能把痛苦、壓力轉化為輕松快樂的能力，所以榮鉅還要多點看書，書可以給人這種能力 ; 老師還覺得榮鉅太“樂觀”了， 主要表現(xiàn)在對老師的批評不怎么在乎， 對自己的成績落后不焦急 ; 而善良， 老師是認同的，希望榮鉅好好學習，為自己爭口氣，為爸媽爭光，做一個能長久快樂，也能把快樂帶給別人的好孩子。一雙水汪汪的眼睛，笑起來總是甜甜的，這就是你 - 一個漂亮可愛的小姑娘。你團結同學，熱愛勞動，關心集體

13、，作業(yè)本上的字寫得很端正，這很好，但老師想告訴你好成績是屬于勤奮好學的人，老師好希望你變得勤奮些，認真及時完成作業(yè)，這樣你才能取得好成績，你能做到嗎 ?每當看到你那著掃帚在教室里忙碌的身影我總是看在眼里，喜在心里，多好的學生 ! ，你的學習基礎是差了一些，但你不要有太多壓力，不必提心吊膽，也不要灰心， “世上無難事，只怕有心人” ，只要你學習專心些、勤奮些、細心些，不懂就問。你的成績會趕上來的。自信些，老師、家長、同學都在關心你、支持你! 等你的好消息噢!或許你有些調(diào)皮，有些好動，也常挨批評，可在老師的心中，一直認為你是個聰明的孩子。學習是靠持之以恒的，如果你能把學習的激情融入每時每刻，靜下來

14、認真思考，勤奮學習，那么，你也可以成為一名佼佼者，愿意試試嗎?大大咧咧的你，尊敬老師，熱愛集體，特別欣賞你踏步的樣子，真像一個運動員下學期來，你的字也有了很大進步。希望你進一步嚴格要求自己，做事所動腦，不毛糙，培養(yǎng)條理性，讓好習慣成為你學習生活上的好伙伴。一瞧你虎頭虎腦，就知道你是一位多么聰明、機靈的孩子。可你有時顯得那樣的不“聰明”了。上課時，同學們個個專心的聽講，你卻低著頭做小動作，檢查作業(yè)時，同學們紛紛交出一份份端正的作業(yè)， 你卻在書包里東尋西找， 好半天交不出來。 漸漸地， 聽寫本上，你空空缺缺，令老師多么失望啊; 考試時，你咬著筆桿，做不出來，令老師多么著急啊，你知道嗎 ?如果只貪玩

15、不學習，難道知識會自己飛到你的腦子里嗎?在此，老師贈你一句話：少年不努力，老大徒傷悲。請你好好想一想，今后該怎么做?你是一個活潑可愛的男孩，打掃衛(wèi)生時總是不怕臟、不怕累沖在前頭。但是，你交的一個壞朋友卻老是使你的成績上不去，那就是貪玩。假如你能丟掉這個壞朋友，再交上個好朋友：認真學習、認真聽講，按時完成作業(yè)，那么，下一個學期的中隊委，你就當之無愧了 ! 努力爭取吧!我們相處兩年，老師發(fā)現(xiàn)你也是一個有上進心的孩子，從你有較強的集體榮譽感可以看出，不過，我對你有一種特別的期盼，少去游戲機室光顧，把時間多花一些學習上，只有這樣，你的成績才會提高。見到你的第一眼， 就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。

16、 因為你那里盛滿了頑皮、熱情課堂上，你比較好動，不時的做一些可愛的小動作，引起同學的哄笑；課間，從沒見你好好休息，不管做什么游戲，你總是特別活潑、突出?？墒悄愕某煽儏s不夠理想，希望在以后，要以學習為重，專心努力讀書。一定會成為一名全面發(fā)展的好學生。上課專心聽講，常常能聽到你精彩的發(fā)言。你團結同學，樂于助人。在這里，老師送你一句話： “學無止境，只要不斷拼搏，就能獲得更大豐收。 ”這學期，你各方面的表現(xiàn)都有可喜的轉變，學習成績有了顯著的進步。原來的那個自由散漫、自私無禮的你變成了一個愛學習、求上進、講文明、懂禮貌的好孩子。看到你的成長， 你的進步， 大家都為你高興。 你知道嗎 ?人可貴的地方在于

17、知錯就改， 這一點你做到了，更可貴的是持之以恒，我相信你一定會做到，甚至會做的更好。你說是嗎 ?澤華是一個熱愛班集體的同學，留給老師最深印象的是參加校運會，為班勇奪二項長跑獎項的一幕，還有堅持戴紅領巾，坐立行走挺身腰的一幕幕但澤華不擅于和別人溝通，學習不夠刻苦，做事拖拉，希望在下學期更嚴格要求自己，爭取更大的進步，不斷地完善自己。在校尊敬老師，團結同學，熱愛班級是你的特點、優(yōu)點。看到你用心聽課時發(fā)言是那么積極，老師是多么高興。可你有時也很讓老師生氣，作業(yè)不及時完成，字跡潦草，上課不專心， 讓老師傷心。 你知道嗎 ?如果你改掉這些小毛病， 你肯定會成為一名好學生， 老師期 待著這一天。你是一個文

18、靜和懂事的孩子， 平時學清潔， 講衛(wèi)生， 學習較認真， 能寫出一手漂亮的字，老師批到你的作業(yè)時，心里很高興，總覺得是一種享受，不過，近來做數(shù)學題時，你總是要把數(shù)學題抄錯，結果影響了考試成績，很可惜，希今后能積極發(fā)言，老師相信你一定能 做到。你是一個機靈、 頑皮的男孩。 你雖個子小但活動量較大， 你對人有禮貌， 勞動能積極參加。但作為學生應把學習放在第一位。希你今后端正學習態(tài)度，不要惹事生非，做一個人 人喜愛的好學生。你尊敬師長， 團結同學， 能積極參加校內(nèi)外的各項活動。 只是在學習上的自覺性還不夠，時而會有拖拉作業(yè)的現(xiàn)象。老師希望你能努力克服自身的缺點，發(fā)揮你的聰明才智，爭做一名人見人夸的好學

19、生。大大咧咧的你，尊敬老師，熱愛集體，特別欣賞你踏步的樣子，真像一個運動員 ! 下 學期來，你的字也有了很大進步。希望你進一步嚴格要求自己，做事所動腦，不毛糙，培養(yǎng) 條理性，讓好習慣成為你學習生活上的好伙伴。老師真的很佩服你小不點的你竟然那么的乖巧聽話守紀懂事， 學習自覺， 作業(yè)認真，還能和別人一樣做好衛(wèi)生值日工作，這需要多大的毅力呀 ! 在同齡孩子中陷陣是佼佼者 !細巧可愛的小精靈，繼續(xù)加油吧，老師會為你成長道路上每一點進步大聲喝彩 !你尊敬老師，團結同學，積極參加公益勞動，干得滿頭大汗，上課能專心聽講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)也能按時完成，要是你能把字寫端正，考試時多檢查，肯定你的成績會更出色。

20、你是個老實、害羞的人，在班內(nèi)與同學團結互助，學習中較認真，但思維反映遲鈍，有疑難的不能靈活運用，學習成績很不理想。希你認真細心些，努力提高小成績。聰敏懂事熱情大方的你是個尊師好學， 文明守紀， 關心集體， 助人為樂的好女孩。 望 學習上再細心些，把字寫漂亮，百尺竿頭，更進一步。老師看著你的大腦袋和有神的大眼睛， 就覺得你是一個聰明可愛的男孩， 老師同學都喜歡聽你講故事， 你講得故事多么動聽， 每個同學都拍手叫好， 你還是一個有禮貌的好孩子，現(xiàn)在你作業(yè)確實比以前認真了， 只是作業(yè)有時還要拖拉。 假如你能做到按時完成作業(yè)， 同學、 老師都會更加喜歡你。每次批到你的作業(yè)時， 我總覺得你的字在進步，

21、每當你見到老師時， 總是禮貌相待，每次值日時，你干得是那么起勁，每堂上，我總能聽到你滿意的回答，你真的在進步了，作業(yè)比以前認真，不過，這次考試你沒有認真對待，失分太多了，老師希望你在作業(yè)時，更加 細心點。彬：一個人光有聰明的頭腦而不用功，他就會像“小鴨子”一樣什么本領也學不會。你思維活躍，愛動腦筋，可是常不完成作業(yè)，又說謊， 所以成績不穩(wěn)定。希望尊重老師、熱愛勞動的你在強烈的集體榮譽感的驅使下，改正缺點，專心聽課，把字寫好，為自己爭一口氣，也為班集體爭光。陳： 你是一個思維活躍的小男孩， 你愛表現(xiàn)自己， 課外知識豐富， 學習上后半學期經(jīng)過你自己的努力，進步很大。如果你能正視自己的不足，虛心向老

22、師同學學習，戒驕戒躁， 那么你將是一名人見人愛的好學生。婷：活潑好動，思維活躍是你最大優(yōu)點。一直以來，你講文明講禮貌，學習上較自覺主動，這個學期成績進步很大?？上У氖悄愕淖鳂I(yè)書寫太馬虎了，希望下一年你能改正這個缺點，做一名人見人愛的少先隊員。峰：你就如你的名字，有聰明才智，勇攀學習上的高峰，強烈的上進心是你的動力，你愛動腦筋， 對問題有自己獨特的見解。 如果你上課能集中精神， 你的成績會有更大的進步。希望你發(fā)揚優(yōu)點， 改正缺點， 多參加體育、 勞動鍛煉自己的能力， 使自己成為真正的男子漢。你是位聰明的學生，懂事、愛勞動、講衛(wèi)生，課后，你總是默默不語，埋頭讀書，做作業(yè)， 同學們都十分贊賞你， 在

23、“全面發(fā)展好少年” 的評選中， 同學們第一個想到的就是你，你也光榮地成了我們班的 “全面發(fā)展好少年” 。 但愿你在下學期的課堂上， 能高舉你的手， 大 膽地往前走。你聰明活潑，上課專心聽講，認真完成作業(yè); 尊敬老師，團結同學，關心班集體，是同學的好伙伴，老師的好學生! 但是，要成為一名全面發(fā)展的好學生，要在德、智、體、美、勞各方面做到同步發(fā)展特別是勞動方面，要爭取進步。熒： 一個不怕苦不怕累的人才能學到真本領。 就如你， 經(jīng)過長期訓練， 在校運會上取 得不錯的成績，老師祝賀你。希望活潑可愛，熱愛學習的你，繼續(xù)尊師守紀，自覺主動地學習，保持優(yōu)良的成績，并在課堂上大膽舉手發(fā)言，做學習的小主人!朗：

24、你是一個尊師守紀，愛勞動的好孩子，學習上欠自覺，不夠刻苦，成績一般，如果你在學習上多下苦功，你將更上一層樓。天： 一個人， 無論他的多思維活躍， 如果不是用在正確的學習上， 那么他也只能是一事無成。就如你，要是你一如既往地主動學習，不偷懶，虛心一點，那么你成績會更好。希望今后你能正視自己缺點，不再驕傲，嚴格要求自己，做一個名符其實的“三好學生” 。萍： 一年來， 你總是文文靜靜、 羞羞答答的。 你那絹秀、 工整的字跡使人過目難忘，在藝術節(jié)中還獲得了書法二等獎。你尊師守紀，熱心助人，小組長工作負責，學習上自覺主動，成績優(yōu)良。如果你上課開動腦筋，大膽舉手發(fā)言，你將是一個出色的小干部。小學生素質報告單教師評語 相關內(nèi)容 : 小學一年級教師評語期末評語真實地反映一年級學生的道德水準、學習狀況，對于實行素質教育具有重要意義。下面是有小學一年級教師評語，歡迎參閱。