1、- PAGE 4 -YOUR LOGO原創(chuàng)力獨(dú)家文檔教材配套參考答案 項(xiàng)目六 智能倉(cāng)儲(chǔ)系統(tǒng)的規(guī)劃學(xué)習(xí)情境 第三方電商倉(cāng)配企業(yè)智能倉(cāng)儲(chǔ)系統(tǒng)的規(guī)劃授課時(shí)數(shù)6課時(shí)教學(xué)目的（一）知識(shí)目標(biāo)理解什么是智能倉(cāng)儲(chǔ)系統(tǒng)？了解智能倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)備系統(tǒng)；了解什么是無(wú)人倉(cāng)系統(tǒng)；理解業(yè)務(wù)流程重組及實(shí)施；掌握基于業(yè)務(wù)流程重組的信息系統(tǒng)規(guī)劃。（二）能力目標(biāo)能基于業(yè)務(wù)流程重組規(guī)劃分析物流企業(yè)的智能倉(cāng)儲(chǔ)系統(tǒng)；能為物流企業(yè)制定基于業(yè)務(wù)流程重組的信息系統(tǒng)規(guī)劃方案。（三）素質(zhì)目標(biāo)具有解決問(wèn)題的積極心態(tài)；具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力；具備良好的口頭與書面溝通能力。具有耐心細(xì)致的工作態(tài)度，精益求精的工匠精神。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：制定智能倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)務(wù)流

2、程重組的信息系統(tǒng)規(guī)劃方案教學(xué)難點(diǎn)：核心業(yè)務(wù)流程的分析與重組教學(xué)方法問(wèn)題探究法、討論法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、自主學(xué)習(xí)法、項(xiàng)目教學(xué)法教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)課前：教師在線平臺(tái)發(fā)布課前自學(xué)公告課中：【步驟一】 課前準(zhǔn)備 （時(shí)間：5分鐘）學(xué)生在線簽到【步驟二】項(xiàng)目六引導(dǎo)案例及相應(yīng)知識(shí)點(diǎn) （時(shí)間：50鐘）引導(dǎo)案例：極智嘉助力亞洲3PL引領(lǐng)者在港實(shí)現(xiàn)智慧物流升級(jí)，RaaS模式賦能柔性部署思考問(wèn)題：如何理解智能機(jī)器人革新物流配送中心的供應(yīng)鏈管理流程？嵌入引導(dǎo)案例相關(guān)知識(shí)，學(xué)生根據(jù)課中內(nèi)化單自主學(xué)習(xí)：知識(shí)點(diǎn)：智能倉(cāng)儲(chǔ)系統(tǒng)知識(shí)點(diǎn)：智能倉(cāng)儲(chǔ)系統(tǒng)的組成知識(shí)點(diǎn)：常見的自動(dòng)倉(cāng)儲(chǔ)系統(tǒng)（AS/RS）類型知識(shí)點(diǎn)：智能倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)備系統(tǒng)知識(shí)點(diǎn)：無(wú)人倉(cāng)系

3、統(tǒng)知識(shí)點(diǎn)：無(wú)人化技術(shù)在物流應(yīng)用學(xué)習(xí)通APP測(cè)驗(yàn)，教師根據(jù)測(cè)驗(yàn)結(jié)果重點(diǎn)講解【步驟三】項(xiàng)目六工作任務(wù)與相應(yīng)作業(yè)實(shí)例 （時(shí)間：15分鐘）教師簡(jiǎn)介某第三方電商倉(cāng)配服務(wù)企業(yè)倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)管理及向智能化改造升級(jí)的需求。教師拋問(wèn)題：?jiǎn)栴}1基于業(yè)務(wù)流程重組的智能倉(cāng)儲(chǔ)系統(tǒng)如何規(guī)劃？問(wèn)題2核心業(yè)務(wù)流程如何分析重組？教師說(shuō)明上述2個(gè)問(wèn)題的解決即項(xiàng)目六的學(xué)習(xí)目的，為了探究這五2個(gè)問(wèn)題，我們通過(guò)完成一個(gè)作業(yè)實(shí)例來(lái)深入了解。作業(yè)實(shí)例 制定智能倉(cāng)儲(chǔ)核心業(yè)務(wù)流程重組的系統(tǒng)流程規(guī)劃方案【步驟四】作業(yè)實(shí)例要求及相應(yīng)知識(shí)點(diǎn) （時(shí)間：55分鐘）教師詳述作業(yè)實(shí)例的內(nèi)容與要求嵌入作業(yè)實(shí)例相關(guān)知識(shí)，學(xué)生學(xué)生根據(jù)課中內(nèi)化單自主學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：業(yè)務(wù)流程重組及實(shí)施知識(shí)點(diǎn)：基于業(yè)務(wù)流程重組的信息系統(tǒng)規(guī)劃學(xué)習(xí)通APP測(cè)驗(yàn)，教師根據(jù)測(cè)驗(yàn)結(jié)果通過(guò)舉例重點(diǎn)講解，最后總結(jié)?！静襟E五】學(xué)生自主完成作業(yè)實(shí)例作業(yè) （時(shí)間：75分鐘） 各組學(xué)生在完成作業(yè)實(shí)例的過(guò)程中，教師引導(dǎo)學(xué)生參與組內(nèi)、組間討論，并在過(guò)程中剖析需要我們學(xué)生具備的規(guī)劃戰(zhàn)略能力。【步驟六】學(xué)生課堂分享作業(yè)，師生總結(jié) （時(shí)間65分鐘）各組學(xué)生在完成作業(yè)實(shí)例后派代表上傳項(xiàng)目六作業(yè)至在線學(xué)習(xí)平臺(tái)。各組派代表簡(jiǎn)要課堂分享，師生提問(wèn)并小結(jié)歸納。就教師前面拋的2個(gè)問(wèn)題，在線平臺(tái)上選人回答。 課后： （時(shí)間：5分鐘）教師在線平臺(tái)發(fā)布課后提升公告教學(xué)反