1、文學(xué)類文本散文1一、一個(gè)可望可及的目標(biāo)文學(xué)類文本閱讀，考4題，共20分。我們的目標(biāo)應(yīng)該是多少分呢？2二、清晰的解題思路審題提煉題干信息篩選答題所需信息分層概括答題要點(diǎn)由此及彼舉一反三3審題提煉題干信息題干，體現(xiàn)了命題意圖，提出了答題要求，對(duì)應(yīng)試者而言，包含了答題方向。題干信息豐富，要求具體，審題要細(xì)致認(rèn)真，不可粗枝大葉。答題如同去一個(gè)目的地，審題就是要弄明目的地在哪里，從哪條路走。4例1、聯(lián)系全文看，作者為什么悵然？（不超過10個(gè)字）（98年全國卷）重要信息：聯(lián)系全文 （信息要從全文中找）為什么 （悵然的原因）悵然 （情感）字?jǐn)?shù)限制 （需要概括或壓縮信息）5例相關(guān)文本似乎剛過完春節(jié)，什么都還來

2、不及干呢，已是長夏天氣，讓人懶洋洋的像只貓。一家人夏衣尚未打點(diǎn)好，猛然卻見玉簪花那雪白的圓鼓鼓的棒槌，從擁擠的寬大的綠葉中探出頭來。我先是一驚，隨即悵然。6相關(guān)文本信息秋是收獲的季節(jié)，我卻是兩手空空。一年、兩年過去了，總是在不安和焦慮中。怪誰呢，很難回答。 答案：收獲季節(jié)卻兩手空空命題的點(diǎn)在第一節(jié)，而答案信息在第六節(jié)。題干上“聯(lián)系全文”四字有暗示作用。7例2、本文第四段寫了一代又一代的炎黃子孫浮海遠(yuǎn)游的潮流，并贊頌他們不忘桑梓之情，慷慨奉獻(xiàn)，與祖國休戚相關(guān)。請(qǐng)你結(jié)合鄉(xiāng)土情結(jié)，分析這樣寫的作用和好處。03年全國卷（6分）重要信息：一代又一代（時(shí)間） 浮海遠(yuǎn)游（空間）贊頌 祖國 結(jié)合鄉(xiāng)土情結(jié) 8這

3、一代又一代炎黃子孫浮海遠(yuǎn)游的潮流，各有其截然不同的背景、色彩和內(nèi)涵，不可一概而論，卻都是時(shí)代浮沉的側(cè)影，歷史浩蕩前進(jìn)中飛濺的浪花。民族向心力的凝聚，并不取決于地理距離的遠(yuǎn)近。我們第一代的華僑，含辛茹苦，寄籍外洋，生兒育女，卻世代翹首神州。不忘桑梓之情，當(dāng)祖國需要的時(shí)候，他們都作了慷慨的奉獻(xiàn)。9例相關(guān)文本每個(gè)人的心里，都有一方魂?duì)繅?mèng)縈的土地。得意時(shí)想到它，失意時(shí)想到它。逢年逢節(jié)，觸景生情，隨時(shí)隨地想到它。遼闊的空間，悠邈的時(shí)間，都不會(huì)使這種感情褪色：這就是鄉(xiāng)土情結(jié)。命題點(diǎn)在第段，而答案要考慮第段。 10例2答案把鄉(xiāng)土情結(jié)上升到民族凝聚力的高度，豐富并深化了鄉(xiāng)土情結(jié)的內(nèi)涵。具體說明鄉(xiāng)土情結(jié)不會(huì)因?yàn)?/p>

4、時(shí)間（歷史）的悠遠(yuǎn)和空間（地理）的阻隔而褪色。既照應(yīng)了前文也使本文的主題得到深化。11例3.請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)“季風(fēng)雖有四時(shí)之變，而惟有其風(fēng)骨不變”這句話的理解。08年福建卷 吟風(fēng)重要信息季風(fēng)之變風(fēng)骨不變這個(gè)題干具有擬人的色彩12例相關(guān)文本新歲來臨時(shí)，當(dāng)春風(fēng)悄悄拂過，銀杏的禿枝上就萌發(fā)了嫩綠，綠葉慢慢地展開了翅膀，將新的生命張揚(yáng)。滿眼的碧綠帶著極好的心情，又迎來了涼爽的夏風(fēng)，將生命的熱情推向極致。當(dāng)夏至盡頭，氣爽的高秋帶來了新的生命信息，滿樹的金黃預(yù)示著生命的成熟，盡管它并未結(jié)出豐盈的碩果。秋后的寒風(fēng)無情襲來，它便適時(shí)地脫下金色的外衣，將生命珍藏，將希望孕育。 （變是溫度，還是作用？）13例

5、3答案變從表面看:有溫暖的春風(fēng)，涼爽的夏風(fēng)，氣爽的秋風(fēng)，寒冷的冬風(fēng)，它是隨著四季變化而變化的，它時(shí)時(shí)在重塑一個(gè)新的世界。14例相關(guān)文本疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，識(shí)忠奸，辨善惡，磊落坦蕩。既滿懷愛心，將春意遍布人間，又嫉惡如仇，將丑惡揭露得淋漓盡致，它心高氣豪，敢愛敢怒，頗具英雄氣度。有時(shí)狂飆怒號(hào)，摧枯拉朽；有時(shí)暴性陡起，肆虛山河；有時(shí)和煦可掬，遍布撫愛。風(fēng)有懷柔、有激越、有狂放、有悲壯。古來多少英雄把酒臨風(fēng)，抒發(fā)豪情，暢懷壯志。15劉邦踞天下，重返故里，唱響“大風(fēng)起兮去飛揚(yáng)”的大風(fēng)歌。荊柯沸懷壯志，臨風(fēng)唱響“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的絕命悲壯。血戰(zhàn)沙場的勇猛將士，面對(duì)死亡唱起了“風(fēng)雪滿弓刀”的豪情

6、。風(fēng)是有情的，風(fēng)是有骨的。英雄所愛的是大風(fēng)的一瀉千里的豪邁，是義無反顧的錚錚風(fēng)骨。在臨風(fēng)之時(shí)，那些隨風(fēng)而倒的墻頭小草缺少的正是這種風(fēng)骨。 16例3答案不變的從本質(zhì)看:不變的是它有情，磊落坦蕩，敢愛敢怒；它更有骨氣，心高氣豪，義無反顧，頗有英雄氣度。17例3答案 答：從表面看，有溫暖的春風(fēng)，涼爽的夏風(fēng)，氣爽的秋風(fēng)，寒冷的冬風(fēng)，它是隨著四季變化而變化的，它時(shí)時(shí)在重塑一個(gè)新的世界。從本質(zhì)看，不變的是它有情，磊落坦蕩，敢愛敢怒；它更有骨氣，心高氣豪，義無反顧，頗有英雄氣度。18例4.文章是圍繞人的成長與對(duì)時(shí)間的感受來展開的，請(qǐng)梳理作者的思路。（6分） 2008重慶卷時(shí)間怎樣地行走 重要信息人的成長（答

7、題要體現(xiàn)成長過程）對(duì)時(shí)間感受文章“思路”是?？疾榈狞c(diǎn) 19例相關(guān)文本墻上的掛鐘，曾是我童年最愛看的一道風(fēng)景。 我上初中以后，手表就比較普及了。我看見時(shí)間躲在一個(gè)小小的圓盤里，在手腕上跳舞。 后來，生活變得豐富多彩了，時(shí)間棲身的地方就多了。項(xiàng)鏈墜可以隱藏著時(shí)間，臺(tái)歷上鑲嵌著時(shí)間， 十幾年前的一天，我在北京第一次發(fā)現(xiàn)了時(shí)間的痕跡。我在梳頭時(shí)發(fā)現(xiàn)了一根白發(fā) 20例4.答案。 童年時(shí)代感受到人的生活和快樂受時(shí)間的支配；青少年時(shí)代由冷落時(shí)間到感受時(shí)間無處不在；成年以后由感受時(shí)間隱藏在生活里到領(lǐng)悟時(shí)間引領(lǐng)生命。21例5作者原本打算登到塔頂，為什么中途而返？（3分） 2011天津卷塔上的樹重要信息為什么，即

8、問原因篩選信息時(shí)就要看和“返”有因果關(guān)系的句子 22例相關(guān)文本塔內(nèi)盤道狹窄，因?yàn)榭諝獬睗袷诓紳M青苔的緣故，為防止滑倒，爬至第四層即不敢再貿(mào)然上去了。 原來那些飛鳥似乎發(fā)現(xiàn)我騷擾了它們的地盤，急欲驅(qū)逐我這個(gè)不速之客。 我甚至感覺盤旋于塔外的鳥雀全部都死勁地扇動(dòng)翅膀向我撲將而來，呼呼生風(fēng)。23例5答案（3分） 因有青苔，防滑倒；避免再擾亂鳥的和平與平靜；躲避鳥的襲擊。24篩選答題所需信息準(zhǔn)確的篩選，是答對(duì)的關(guān)鍵，文本雖不長，但要按題干要求把所需信息篩對(duì)，篩全也不是一件容易的事。根據(jù)答題目標(biāo)，篩選所需信息分析題干表述，抓住關(guān)鍵詞語25根據(jù)答題目標(biāo)，篩選所需信息所謂答題目標(biāo)，就是題目要求回答的內(nèi)容，

9、這是篩選信息的根本依據(jù)。所以前面第一點(diǎn)就講審題的重要性。如例：文章第段表達(dá)了作者怎樣的思想感情？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。?1年福建卷）這一題的目標(biāo)是“思想情感”一般說來，情感比較矛盾、豐富，而表述含蓄，這樣才有考的價(jià)值。篩選時(shí)要特別注意。26沿著沙地的起伏往回走，人類的世界在地平線以下閃爍。城市就像大地上吵鬧的星群。我知道，我還得回到那個(gè)世界里去，用自來水沖洗身上的汗?jié)n和沙粒，然后把襪子和鞋穿上，用漢堡包、用啤酒填塞腸胃，用燈光和電視照耀空余的生命。27我沒有辦法像那些甲蟲一直生活在這里，不能像一根駱駝刺把根扎在這里，甚至不能像一匹駱駝。我只能回到剛剛詛咒過的物資中去。不能留下，就把這里的天空，這里

10、的沙漠，這里的夜裝進(jìn)胸間，帶回去，讓它照亮我的精神，讓靈魂有一個(gè)呼吸的地方。28答案對(duì)城市“物資”生活的不滿和批判對(duì)沙漠的不舍和不得不離開的無奈對(duì)未來生活的希望29分析題干表述，抓住關(guān)鍵詞語前面講的第一點(diǎn)是抓根本，而抓關(guān)鍵詞，是一種簡便可操作的方法，題干的表述有一定的指向性、啟發(fā)性，認(rèn)真分析，抓住關(guān)鍵詞，有助快速準(zhǔn)確答題。下面結(jié)合例子來看：30 例1、從文中看，鄉(xiāng)土都給人們打下了哪些“童年的烙印”？（不超過28個(gè)字）（4分） 03全國卷鄉(xiāng)土情結(jié)審題時(shí)要注意“打下”和“烙印”兩個(gè)詞。打下，動(dòng)詞烙印，影響深，難抹去所以在相關(guān)的段落中，要注意從這兩個(gè)方面考慮31例相關(guān)文本他從母親的懷抱，父親的眼神，

11、親族的逗弄中開始體會(huì)愛。鄉(xiāng)土的一山一水，一草一木，都溶化為童年生活的血肉，不可分割。而且可能祖祖輩輩都植根在這片土地上，有一部悲歡離合的家史，在聽祖母講故事的同時(shí)，就種在小小的心坎里。鄰里鄉(xiāng)親，早晚在街頭巷尾、橋上井邊、田塍籬角相見，音容笑貌，閉眼塞耳也彼此了然，橫豎呼吸著同一的空氣，濡染著同一的風(fēng)習(xí)，千絲萬縷沾著邊。一個(gè)人為自己的一生定音定向定位，要經(jīng)過千磨百折的摸索，前途充滿未知數(shù)，但童年的烙印，卻像春蠶作繭，緊緊地包著自己，又像文身的花紋，一輩子附在身上。 32例答案父母親族的愛家鄉(xiāng)的山水草木悲歡離合的家史鄰里鄉(xiāng)情的風(fēng)習(xí)33例2、從文章第四段看，“草堂在訴說什么呢?”請(qǐng)根據(jù)文意概括回答。

12、04江蘇(4分) 題干的關(guān)鍵詞是訴說，假如相關(guān)的段落中有“草堂在訴說”，這樣的語句就好了。沒有怎么辦呢？我們從相關(guān)的段落中，看看是不是能得到什么啟發(fā)：34例相關(guān)文本草堂足供觀賞，甬道曲折，盡可徜徉，更何況又是細(xì)雨迷蒙，黃葉鋪地!草堂，草堂，此時(shí)此際的草堂在訴說什么呢?從開元到天寶，壯游，三吏三別，北征，秋興八首，直到茅屋為秋風(fēng)所破歌一代詩史再現(xiàn)了一個(gè)時(shí)代，僅這些就足以彪炳青史了。這是杜甫的不朽，這是杜甫的輝煌，這也是杜甫的價(jià)值所在。35例相關(guān)文本舍此，我們又何以了然在一個(gè)大起大落的時(shí)代里，有一個(gè)愈老大愈清瘦愈苦寒的杜工部!這些是不必說的。但僅僅如此，就遠(yuǎn)不能了然杜甫詩歌抑郁沉雄的內(nèi)在生命力，也

13、遠(yuǎn)不能了然士人的用世之志與命運(yùn)悲劇。這正是文章憎命達(dá)的命意所在，是其深層的人生意蘊(yùn)所在，也是中國歷史上人才的成就與命運(yùn)的二律悖反。36例答案一代史詩再現(xiàn)了一個(gè)時(shí)代杜甫的苦寒人生中國歷史上人才的成就與命運(yùn)的二律悖反。這個(gè)答案第點(diǎn)的表述是有問題的，題目問的是草堂在訴說什么，顯然答非所問。37例3根據(jù)文意，說說古陽關(guān)為什么聞名遐邇。08全國陽關(guān)古道的蒼涼美題干中的“為什么”顯然是問原因看一看文本相關(guān)的信息： 陽關(guān)這樣的邊塞之地之所以聞名遐邇，并不起始于王維的那首渭城曲，而是因?yàn)樗詽h魏以來就是通往西域諸國最西邊防上的重要關(guān)隘，是古絲綢之路南道的必經(jīng)關(guān)口。后來，“陽關(guān)道”成為光明大道的代名詞。 38例

14、答案是通往西域邊防的關(guān)隘；是古絲綢之路的必經(jīng)關(guān)口；王維渭城曲詩中對(duì)古陽關(guān)的詠嘆；有關(guān)“陽關(guān)道”的民諺廣為流傳。答案便是篩選并整合文章第二自然段的信息得出。39例4，文中敘寫了如今關(guān)中“麥天”的哪些變化？這些變化說明了什么?(6 分)07年江蘇卷麥天閱讀文本時(shí)，要注意表示變化的詞想一想通常我們是怎樣表達(dá)變化的。 40例相關(guān)文本穿得光潔鮮亮的女子，先前有步行的、騎驢的；如今有騎自行車、摩托車的；村子通了公路，也有一招手上了公共汽車的。先前，從甘肅來的麥客，早早就往關(guān)中趕。一路上從西往東，跟著麥?zhǔn)煜群螅蔚诟钸^來，叫趕麥場。如今，麥客少了，一路上都是鮮紅的收割機(jī)， 收麥的時(shí)間由此大大縮短 41例4答

15、案變化：女看娘的交通工具發(fā)生變了；麥客少了，收麥子用收割機(jī)了；收麥子的時(shí)間短了。變化說明：鄉(xiāng)村在向現(xiàn)代化發(fā)展。42、分層概括答題要點(diǎn)一道題的答案，往往不止一個(gè)要點(diǎn)，有的題干上就明確問“哪些”。分層概括既可做到答案全面，還有助于答案不交叉。43怎樣分層次呢？既可看表，又可看里抓住提示語注意關(guān)聯(lián)詞注意總結(jié)句利用標(biāo)點(diǎn)分類別44例1、作者在第三段中所描寫的少年離家的情況有哪幾種？請(qǐng)概括說明（4分） “金窩銀窩，不如家里的草窩?！钡耸遣话卜值膭?dòng)物，多少人仗著年少氣盛，橫一橫心，咬一咬牙，揚(yáng)一揚(yáng)手，向戀戀不舍的家鄉(xiāng)告別，萬里投荒，去尋找理想，追求榮譽(yù)，開創(chuàng)事業(yè)，富有浪漫氣息。有的只是一首朦朧詩，為了闖世

16、界。多數(shù)卻完全是沉重的現(xiàn)實(shí)主義格調(diào)：許多稚弱的童男童女，為了維持最低限度的生存要求，被父母含著眼淚打發(fā)出門，去串演各種悲劇。 45例2、俞伯牙因失去知音而不再鼓琴的故事已成為千古佳話，但作者為什么還要“唐突地勸慰他”？根據(jù)文意，簡要回答。 多么想唐突地勸慰他，依舊要不斷地奏出震撼人們靈魂的聲音，難道就不會(huì)熏陶出第二個(gè)、第三個(gè)乃至更多的知音？而如果不再去彈奏這迷人的弦索，哪里還能引出心心相印的知音呢？知音總是越多越好??！更何況伯牙學(xué)習(xí)鼓琴的道路實(shí)在是太艱辛了， 46例3從文章第四段看，“草堂在訴說什么呢?”請(qǐng)根據(jù)文意概括回答。04江蘇(4分) 草堂，草堂，此時(shí)此際的草堂在訴說什么呢?從開元到天寶

17、，壯游，三吏三別，北征，秋興八首，直到茅屋為秋風(fēng)所破歌一代詩史再現(xiàn)了一個(gè)時(shí)代， 僅這些就足以彪炳青史了。這是杜甫的不朽，這是杜甫的輝煌，這也是杜甫的價(jià)值所在。47舍此，我們又何以了然在一個(gè)大起大落的時(shí)代里，有一個(gè)愈老大愈清瘦愈苦寒的杜工部!這些是不必說的。但僅僅如此，就遠(yuǎn)不能了然杜甫詩歌抑郁沉雄的內(nèi)在生命力，也遠(yuǎn)不能了然士人的用世之志與命運(yùn)悲劇。這正是文章憎命達(dá)的命意所在，是其深層的人生意蘊(yùn)所在，也是中國歷史上人才的成就與命運(yùn)的二律悖反。48例4張家界是大自然“鬼斧神工，天機(jī)獨(dú)運(yùn)”的創(chuàng)造，從第二段看，張家界的山水在哪幾個(gè)方面與眾不同？ 鬼斧神工，天機(jī)獨(dú)運(yùn)。別處的峰，是再陡再險(xiǎn)也能踩在腳下，唯有

18、張家界，以她的危崖崩壁，拒絕從猿到人的一切趾印。每柱巖峰，都青筋裸露、血性十足地直插霄漢。而峰巔的每處縫隙，每尺瘠土，又必定有蒼松，或翠柏，亭亭如蓋地笑傲塵寰。銀崖翠冠，站遠(yuǎn)了看，猶如放大的蘇州盆景。曲壑蟠澗，更增添無限空蒙幽翠。風(fēng)吹過，一嘯百吟；云漫開，萬千氣韻。49例4張家界的山水在哪幾個(gè)方面與眾不同？答：有三個(gè)方面：山峰的形態(tài)；峰頂?shù)乃砂?；山壑山洞的氣象?0由此及彼舉一反三題目是無窮的，類型是有限的，規(guī)律是可以尋找的，善于總結(jié)規(guī)律，舉一反三，可以提高做題效率。51根據(jù)文意，四季之雨分別象征了人生哪幾個(gè)階段？2008遼寧卷 雨韻例1.文章是圍繞人的成長與對(duì)時(shí)間的感受來展開的，請(qǐng)梳理作者的

19、思路。（6分） 2008重慶卷時(shí)間怎樣地行走 這兩題，審題的目標(biāo)和篩選信息的思路應(yīng)該是一樣的。52例1相關(guān)文本（時(shí)間行走怎樣的行走）墻上的掛鐘，曾是我童年最愛看的一道風(fēng)景。 我上初中以后，手表就比較普及了。我看見時(shí)間躲在一個(gè)小小的圓盤里，在手腕上跳舞。 后來，生活變得豐富多彩了，時(shí)間棲身的地方就多了。項(xiàng)鏈墜可以隱藏著時(shí)間，臺(tái)歷上鑲嵌著時(shí)間， 十幾年前的一天，我在北京第一次發(fā)現(xiàn)了時(shí)間的痕跡。我在梳頭時(shí)發(fā)現(xiàn)了一根白發(fā) 53例1答案時(shí)間怎樣地行走 2008重慶卷。 童年時(shí)代感受到人的生活和快樂受時(shí)間的支配；青少年時(shí)代由冷落時(shí)間到感受時(shí)間無處不在；成年以后由感受時(shí)間隱藏在生活里到領(lǐng)悟時(shí)間引領(lǐng)生命。54

20、雨韻相關(guān)文本它在不同季節(jié)，有著變形的本能：春雨悄然無聲，充滿了孩子的稚嫩和溫柔，像剛剛出生不久的嬰兒那般，形象上有點(diǎn)靦腆；夏雨滂沱，象征著旺盛的生命力量，就如同一個(gè)人從童年進(jìn)入青年時(shí)期，顯示出無與倫比的陽剛氣勢(shì)；秋天的雨聲，歡樂的音符里摻雜進(jìn)一些憂傷的詠嘆，淅淅瀝瀝不絕于耳，除去讓人看見果實(shí)的成熟，這是人與自然同時(shí)走向成熟的標(biāo)志；到了冬天，雨的體形變?yōu)槠籽c老人的銀發(fā)一色，這寓意人已經(jīng)走到了生命暮年。55雨韻答案春雨象征著人的童年，夏雨象征人的青年，秋雨象征著人的中年，冬雨（雪）象征人的晚年。這一類題，問的是“人生”、“成長”審題要注意表過程的詞，答題要體現(xiàn)階段性。56例2作者原本打算登

21、到塔頂，為什么中途而返？（3分）根據(jù)文意，說說古陽關(guān)為什么聞名遐邇。08全國陽關(guān)美這兩個(gè)題目都是問原因，讓我們看一看與題目相關(guān)的文本信息57例2相關(guān)文本塔內(nèi)盤道狹窄，因?yàn)榭諝獬睗袷诓紳M青苔的緣故，為防止滑倒，爬至第四層即不敢再貿(mào)然上去了。 塔外吼吼喳喳的聲顯得分外急促，充滿焦慮之情。我起初只是詫異，后來才理解到，原來那些飛鳥似乎發(fā)現(xiàn)我騷擾了它們的地盤，急欲驅(qū)逐我這個(gè)不速之客。我甚至感覺盤旋于塔外的鳥雀全部都死勁地扇動(dòng)翅膀向我撲將而來，呼呼生風(fēng)。 58陽關(guān)古道的蒼涼美相關(guān)的文本信息： 陽關(guān)這樣的邊塞之地之所以聞名遐邇，并不起始于王維的那首渭城曲，而是因?yàn)樗詽h魏以來就是通往西域諸國最西邊防上的

22、重要關(guān)隘，是古絲綢之路南道的必經(jīng)關(guān)口。后來，“陽關(guān)道”成為光明大道的代名詞。 59例2答案因有青苔，防滑倒；避免再擾亂鳥的和平與平靜；躲避鳥的襲擊。是通往西域邊防的關(guān)隘；是古絲綢之路的必經(jīng)關(guān)口；王維渭城曲詩中對(duì)古陽關(guān)的詠嘆；有關(guān)“陽關(guān)道”的民諺廣為流傳。解題都注意了文本信息中能反映因果關(guān)系的詞60例3.談?wù)勎闹挟嫴ɡ司€句子運(yùn)用第二人稱的好處。 2011年湖南卷作者主要用第二人稱寫長城，這樣寫的好處是什么？2000年全國卷這兩題考的都是人稱使用的好處61例3相關(guān)文本。到時(shí)候你聽人家高聲的招呼說，朋友，回去吧，趁這天還有紫色的光，你聽他們的翅膀在半空中沙沙的搖響，朵朵的春云跳過來擁著他們的肩背，望

23、著最光明的來處翩翩的，冉冉的，輕煙似的化出了你的視域，像云雀似的只留下一瀉光明的驟雨那你，獨(dú)自在泥涂里淹著，夠多難受，夠多懊惱，夠多寒傖！ 62相關(guān)文本所以我說，你是一卷凄婉的歷史，長城！于是，在人們的一種執(zhí)拗的幻想里，你被建造出來。那是自我保護(hù)、自我心理平衡的幻想。墻高六七米，墻厚四五米，隨山就坡，險(xiǎn)峻萬狀，自渤海之濱，夐絕荒漠，蜿蜒竟達(dá)六千七百公里。戍樓高聳，斥堠(注：斥堠(hu)：瞭望敵情的土堡)連綿。你用一座座雄關(guān)，卡住咽喉古道，構(gòu)成北門鎖鑰。 63答案2000年卷（2分）將長城擬人化便于與長城對(duì)話；便于抒發(fā)感情；例3答案（4分）運(yùn)用第二人稱，如對(duì)朋友殷殷相告，有一種親切感有利于作者對(duì)不能飛的“你”傾注同情與關(guān)懷，與“你”共同感受不能飛的痛苦。使用第二人稱，是為了對(duì)話和抒情，假如對(duì)象是物，是用了擬人的手法。64例4.文章開頭寫宏村秋景有什么作用？（4分）12年廣東卷文章以“撈草帽”的驚險(xiǎn)場景開頭有什么作用？（2分）12年天津卷開頭的作用，是現(xiàn)代文閱讀?？嫉念}，這一類題是有規(guī)律可循的65答：制造懸念，