1、某某實驗學校某某年中考備考工作方案為了提升我校教育教學質(zhì)量，提高學生中考成績，確保 中考備考工作更有計劃性、針對性、實效性，根據(jù) 月 日 全縣教育質(zhì)量分析會議精神，結合我校畢業(yè)生實際情況，特 制定本工作方案。一、指導思想貫徹全縣教育大會精神，全面實施素質(zhì)教育，優(yōu)化育人 環(huán)境，繼續(xù)推進新課程改革、加強中考備考、強化教育教學 管理，不斷探索提高課堂教學效率的有效途徑和方法，注重 培養(yǎng)學生主動、積極的學習態(tài)度；優(yōu)化教法和學法，積極整 合教育信息資源，提高分層輔導，培優(yōu)補差的質(zhì)量和效益， 努力營造“緊張、有序、科學、高效”的備考氣氛，力爭使 我校某某年中考成績有較大幅度提升。二、學校現(xiàn)狀及學生情況分析

2、.師資力量薄弱，結構不合理，個別專業(yè)教師特別緊 缺。我?，F(xiàn)有教學班 個，在校學生 人（其中小學 人, 初中人），教職工人。除去校車照管員 人、因病長 期不能上班人，后勤及行政管理人員，加之病假、產(chǎn)假 較多，導致開學初，實際專任教師嚴重缺乏，我校積極向上 級教育主管部門爭取，交流進入教師 人，安排公益性崗 位教師人，借調(diào)進來 人，但依然存在教師結構不合理， 個別專業(yè)教師特別緊缺的情況，全校只有 名生物專業(yè)教 師，音體美教師兼任語數(shù)外現(xiàn)象普遍存在，不能滿足日常教 學需要。.優(yōu)質(zhì)生源缺乏。 年招生以來，有四屆學生畢業(yè)， 經(jīng)過轉入轉出初三畢業(yè)生共計 人。歷年的招生中我校的招 生對象主要面向農(nóng)村基層小學

3、畢業(yè)生，也就是進城務工人員 子女居多，縣城各小學劃撥我校的優(yōu)質(zhì)生源較少，加之在轉 學過程中大量優(yōu)秀學生轉出到縣城兄弟學校，導致我校優(yōu)質(zhì) 生源嚴重缺乏。.家庭對教育的重視缺乏，學生管理難度大。我?，F(xiàn) 有在校學生 人，其中留守兒童 人，單親學生 人，孤兒 人，特異體質(zhì)學生人，進城務工人員子女人，學生構成 復雜，多數(shù)家長對孩子教育重視不夠，學生家庭教育缺失、 行為習慣差、厭學現(xiàn)象普遍存在，管理難度大。另外，近年 來我市局部教學事故的發(fā)生，個別教師違反相關規(guī)定造成的 個例問題，被媒體不斷放大，肆意宣傳，導致家長、社會口 誅筆伐，教師成為弱勢群體，教師不敢大膽管理學生，學校 對行為不軌學生沒有有效處理措

4、施，進一步增加了學校管理 的難度。三、中考備考工作措施.成立中考備考工作領導小組組長： 校長副組長：黨支部書記副校長副校長成員：中考備考領導小組負責指導我校的中考備考工作，協(xié)調(diào) 教學進度和復習進度，統(tǒng)一組織階段測試及有關工作。.加大管理力度，強化教師隊伍建設。學校領導班子把九年級當作學校重點工作的重點年級 來抓，加大管理力度，針對教育教學工作給予科學指導，為 九年級備考工作提供強有力的支持。讓一些長期或多年擔任 畢業(yè)班教學工作，教學經(jīng)驗豐富，年富力強，教學成績突出 的老師帶動少數(shù)是新手，以老帶新，共同協(xié)作。分管領導與 包級領導、級主任、科任老師簽訂目標管理責任書，做 到獎懲清楚，增強教師工作責

5、任心和工作緊迫感。最大限度 的調(diào)動教師的工作熱情和積極性，關心教師的身心健康，講 究工作藝術，化解教師與學生之間、教師與家長之間的誤會。 合理調(diào)節(jié)教師工作，保證全體畢業(yè)班教師精力充分，心情舒 暢投入到中考備考工作中。,認真研學課程標準、考綱、中考試題，把握中考動向。中考備考領導小組負責，教務處組織對中考命題和考綱 進行研學，研究近年來某某市中考的命題走向、題型和難易 程度，減少中考復習的盲目性。明確了考什么，怎么考，然 后才能知道怎么教，怎么復習。同時要求所有老師認真學習 課程標準，把全面實施素質(zhì)教育落實到課堂教學中，端正態(tài) 度，提高認識，轉變觀念，更新理念，明確目標，改變方法, 準確把握教學

6、重難點，做到緊跟中考步伐。.建立家校共育平臺，加強家校合作。家庭是學生的第一所學校，建立健全學校、家庭相結合 的教育體系，使學校教育、家庭教育相互配合，相互促進， 既是教育規(guī)律，也是學校健康開展、學生健康成長的客觀需 要。學校每學期召開一次家長會，構建家校共育的橋梁。聘 請教育專家為家長做家庭教育主題講座，幫助家長轉變教育 觀念，獲取教育方法，實現(xiàn)教育成效最大化。.加強管理，明確職責，提高教學成效。(1)包級領導和級主任工作職責：帶著畢業(yè)班教師依 靠集體力量認真研究課程標準、考試大綱和中考試題。加強 教師之間的協(xié)作交流，充分發(fā)揮集體的力量，形成團結協(xié)作、 齊抓共管之勢，共同搞好中考備考工作。(

7、2)班主任工作職責：做好學生的思想工作，確保教 學秩序正常進行。創(chuàng)造濃厚的備考氣氛，有效地激勵學生奮 發(fā)圖強、積極進取的精神。指導學生科學合理安排和利用時 間，制定好備考計劃，引導學生學會自我拓寬知識面，引導 學生學會階段性自我總結。不定期召開科任教師會議，向科 任教師了解班級學生上課的表現(xiàn)。針對不同學習層次的學生 做好“抓兩頭促中間”，一抓優(yōu)秀生，幫他們確立報考目標, 明確定位，既要上緊發(fā)條促其奮進，還要幫其疏導心理緩解 壓力、“輕裝上陣”；二抓后進生，相信每個學生都是千里 馬，幫其樹立自信，為其創(chuàng)造條件，教給學習方法，幫其渡 過難關，實施分層管理；三促中間生，中間生人數(shù)多，又處 在十分尷尬

8、的境地，猶如“逆水行舟，不進那么退”，班主任 一定要加強對這一局部學生的管理工作，要付出更多的愛 心。從身體、生活、學習、思想各方面給予關心，幫他們樹 立目標、制定計劃、找準學習方法，力爭取得最大的進步。（3）科任老師職責：科任教師要根據(jù)學科的特點和學 生的實際制定科學、合理、操作性強的教學、復習和備考計 劃，制定出有可能到達的奮斗目標，按照計劃有條不紊地執(zhí) 行，提高教學效率?？迫谓處熞獙λ贪嗉壍恼n堂紀律負責, 維護良好的教學秩序，針對不同水平的學生，根據(jù)教材內(nèi)容, 在目標、方法、上采取不同措施，讓優(yōu)秀生學深、學透，讓 后進生學會、學準，決不輕易放棄任何一個學生，讓所有學 生積極投入到中考復

9、習備考中去。.復習備考安排（1）第一輪復習（4月份）要求各科在3月底上完所有內(nèi)容，4月份進入第一輪復 習。本輪復習，師生以課本為主，分單元、章節(jié)，依據(jù)課程 標準，強化知識點、單元章節(jié)、考點過關訓練，過好課本關。 把中考所考知識全面復習一遍，對課本上的每一單元、每一 章、每一個知識點都必須熟練、吃透，夯實基礎。（2）第二輪復習（5月份）本階段以分類復習為主，以突破難點、解決重點為主， 鞏固基礎，以?？肌⒅攸c考、綜合考（實驗）的知識點為主 線，分塊復習與專項訓練，構建知識網(wǎng)絡，使之條理化、系 統(tǒng)化。突出訓練靈活運用知識，解決實際問題的能力，重點 加強綜合知識的歸納，綜合能力的培養(yǎng)，滲透中考題的模擬 練習。同時檢查知識缺陷，強補優(yōu)秀學生薄弱學科。（3）第三輪復習（6月上旬）本輪進行中考全部內(nèi)容的綜合訓練。具體訓練答題的規(guī) 范、訓練答題技巧、訓練學生考試心理，提升綜合技能與應 考綜合能力。同時發(fā)現(xiàn)學