1、對(duì)中班運(yùn)動(dòng)游戲挑戰(zhàn)計(jì)劃的思考中班體育游戲挑戰(zhàn)極限教學(xué)計(jì)劃的體現(xiàn)主要包括活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容。它可以自由播放報(bào)紙，探索報(bào)紙的各種游戲玩法，并體驗(yàn)集體活動(dòng)和創(chuàng)作的樂趣。通過游戲活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)展幼兒的平衡能力，適合幼兒園教師參加中班游戲活動(dòng)課。來看看極限教學(xué)計(jì)劃的挑戰(zhàn)?；顒?dòng)目標(biāo)：自由玩報(bào)紙，探索各種玩報(bào)紙的方式，體驗(yàn)小組活動(dòng)和創(chuàng)作的樂趣。通過游戲活動(dòng)進(jìn)一步發(fā)展幼兒的平衡能力。在活動(dòng)中，讓孩子們體驗(yàn)與同伴一起玩耍的樂趣，并樂于與同伴們一起玩耍。通過在活動(dòng)的孩子那里學(xué)習(xí)游戲來學(xué)習(xí)游戲的樂趣。探索并發(fā)現(xiàn)生活的多樣性和特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：有幾份報(bào)紙和幾把椅子?；顒?dòng)程序：首先，根據(jù)孩子的生

2、活經(jīng)歷。第二，幼兒可以自由地閱讀報(bào)紙。每個(gè)孩子都有一份報(bào)紙，并嘗試探索不同的游戲方式。老師的個(gè)人指導(dǎo)。老師總結(jié)。休息游戲。第三，注重報(bào)紙的均衡發(fā)展。老師總結(jié)。四，游戲：挑戰(zhàn)極限重復(fù)游戲，從慢到快，并根據(jù)本班兒童的情況逐漸增加圈數(shù)！結(jié)束活動(dòng)：放松手腳！活動(dòng)反思：幼兒園教育指導(dǎo)綱要健康領(lǐng)域的目標(biāo)之一是：體育活動(dòng)，協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)。它的內(nèi)容要求：進(jìn)行各種戶外游戲和體育活動(dòng)，培養(yǎng)兒童的興趣和參加體育活動(dòng)的習(xí)慣. 以幼兒感興趣的方式制定基本的動(dòng)作?；顒?dòng)中的每個(gè)孩子都很高興參加，興趣很高，而且非常適合我，因?yàn)樗谢顒?dòng)都基于小孩子的想法， 所以對(duì)于幼兒來說動(dòng)員他們非常重要熱情。孩子們很感興趣。我們打算繼續(xù)活動(dòng)。如果只是老師講的話，似乎有一些貼面?；顒?dòng)期間，我充分利用“報(bào)紙”這一常見項(xiàng)目作為活動(dòng)設(shè)備，引導(dǎo)孩子們探索不同層次的報(bào)刊玩法， 然后引導(dǎo)孩子們體驗(yàn)同伴的創(chuàng)造性玩法。為了擴(kuò)大幼兒的思維，孩子們非常喜歡他們。他們總是以熱情，充實(shí)和愉快的心情參加這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。他們?cè)谟螒蜻^程中積極思考，不僅可以 體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂趣，還可以促進(jìn)兒童平衡能力的發(fā)展。這項(xiàng)活動(dòng)來自幼兒的生活，可以最大程度地轉(zhuǎn)移幼兒的現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)， 并極大地提高幼兒的熱情。最后，這些活動(dòng)充分發(fā)揮了孩子們的主要作 用，真正讓孩子們思考他們想要的事情，做他們想做的事情，氣氛輕