一年級語文上冊教案-《吃水不忘挖井人》教學設計1_第1頁
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1、PAGE PAGE 3一年級語文上冊教案吃水不忘挖井人教學設計1【教學目標】、認識忘、挖等個生字。會寫井、鄉(xiāng)等個字。、正確流利地朗讀課文，能在朗讀中表達出對毛主席的崇敬之情。、初步懂得飲水思源的道理?！窘虒W重點】、認識忘、挖等個生字。會寫井、鄉(xiāng)等個字。、正確流利有感情地朗讀課文?！窘虒W難點】感悟吃水不忘挖井人的含義?！菊n時安排】課時【課前準備】、歌曲我愛北京天安門VCD或磁帶。、毛主席的畫像。、井和人們從井中提水的圖片。、生字卡片?！窘虒W過程】第一課時一、激發(fā)興趣、談話導入、問：小朋友們，你們認識影片中的人嗎?你收集了哪些有關他的圖片，用一、兩句話給大家介紹一下。、教師為學生做人物簡介。、毛主

2、席一生做過許多感人的故事，今天我們就來學習其中的一個故事。板書課題、齊讀課題，你有什么問題嗎?（挖井人是誰?吃水人是誰?）二、初讀課文，整體感知、學生借助拼音自讀課文，邊讀邊用喜歡的符號為自然段做標記。、說一說，讀了課文你知道了什么?三、多種方法，識記生字、小朋友們想不想把這個小故事讀好?怎樣才算讀得好?（正確、流利、有感情，聲音宏亮。）、要想讀得正確流利就要認準所有的生字，那你在讀的時候遇到不認識的字，怎么辦?學生交流識字的辦法。、自由讀文，用喜歡的符號標出生字，自主識字。、利用生字卡片小組內交流識字方法。、教師利用生字卡片檢測自學成果。（指名認讀生字，并說一說記住這些字需要注意什么?）四、游戲活動，鞏固生字、我說你找。（教師或一名學生讀生字，其他學生在生字卡片中迅速找到并舉起。）、找朋友。（出示兒歌，在兒歌中找到今天學習的生字。）五、仔細觀察，指導書寫、出示要寫的生字，讀準音、認清形。、仔細觀察并說一說怎樣寫好這些字。（學生仔細觀察說一說生字在田字格中的位置，結構特

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