1、 “六一”的歌教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標：1.學(xué)會唱“六一”的歌，并能用輕松、活潑、明亮的情緒演唱歌曲；2.能大膽滴擔(dān)任領(lǐng)唱或積極參加演唱，并能自編動作演唱歌曲。二、重難點1.切分節(jié)奏的學(xué)習(xí)X X X XX OX2.用多種形式演唱歌曲三、教學(xué)過程1.組織教學(xué)請同學(xué)們有序走進教室，保持安靜2.律動幸福拍手歌讓我們一起來做一個律動幸福拍手歌師生一起做（放音樂）3.導(dǎo)入教師：同學(xué)們，一年當(dāng)中有許多個節(jié)日，你們知道的有哪些節(jié)日呢？學(xué)生：自由回答教師：同學(xué)們知道的可真多，那么老師想問問你們，在這么多節(jié)日中，哪一個節(jié)日是屬于你們自己的？學(xué)生;“六一”兒童節(jié)教師：嗯，對，孩子們真棒，那么你們知道六一兒童節(jié)的來歷嗎

2、？學(xué)生：教師：講解來歷再有一段時間我們的節(jié)日就要來了，同學(xué)們一定很期待這一天的到來，六一那天也會特別的幸福，特別的快樂是不是呀孩子們？好，下面進入我們今天的主題：學(xué)習(xí)“六一”的歌4.填詞游戲（1）今天呢，我們六一小精靈讓老師提前給大家?guī)砹艘患Y物（幸運星），誰能選擇最合適的字填入括號中，老師今天就把幸運星獎給他了（課件展示）六一的歌是（）的？六一的鮮花是（）的？，六一的小朋友一個個又是（）的？A香 B甜 C美 （思考一分鐘，可以同桌兩人討論，然后舉手回答。能不能用動作來表現(xiàn)出來呢）（2）選擇后學(xué)生齊聲朗讀，一起表演5.接龍游戲下面，老師和同學(xué)們一起來玩歌游戲，老師領(lǐng)讀。請同學(xué)們一起齊讀（課件

3、展示）師：六一的歌是甜的？生：啊哩哩啊哩哩是呀是甜的師：六一的鮮花是香的？生：啊哩哩，啊哩哩，是呀是香的師：六一的小朋友一個個又是美的？生：啊哩哩，啊哩哩，一個個都是美的，啊哩哩6.新課教學(xué)同學(xué)們剛才的表現(xiàn)真不錯，六月里，花兒香，六月里同學(xué)們的舞姿也很美，那么，六月里的歌兒更甜，讓我們一起來欣賞這首贊美六一的歌（1）聆聽歌曲，感覺歌曲唱的怎么樣？那同學(xué)們說說這首歌的情緒師歡快的還是舒緩的呢？（歡快的）那同學(xué)們想?yún)⒓勇?lián)歡會嗎？想?yún)⒓泳鸵獙W(xué)會這首聯(lián)歡會的主題歌，（出示聯(lián)歡會照片）（2）復(fù)聽歌曲，同學(xué)們，我們一起來看看，歌詞和我們剛才朗讀的歌詞一樣嗎？（3）出示歌詞，按節(jié)奏讀歌詞，（同學(xué)們可以拍手拍

4、肩）（課件展示）（4）播放音樂，同學(xué)們再次認真聆聽，自己隨音樂邊聽邊表演（5）聽音樂，輕聲哼唱（6）跟音樂學(xué)唱歌曲，難點部分著重教唱（7）小組討論用怎樣的聲音才能表現(xiàn)小朋友們歡慶六一的心情（8）指導(dǎo)學(xué)生用輕松、活潑、明亮的聲音演唱歌曲歌曲鞏固：（9）師領(lǐng)唱或者是請一位學(xué)生領(lǐng)唱，別的同學(xué)齊唱，并且邊長邊按課本里所提示的手勢動作伴奏（學(xué)生積極投入，在動中學(xué)，樂中學(xué)，很快就掌握了歌曲，邊唱邊用手勢動作伴奏）學(xué)會后接龍演唱，師生，男女生，等等四、學(xué)生自編表演1.放著伴奏音樂學(xué)生們討論2.展示與評價師：剛才同學(xué)們創(chuàng)編的差不多了，下面我們請小組同學(xué)上來展示亮相，展示一下我們的合作成果（最后一句啊哩哩可以亮相，作為每組的造型）小組展示，并做簡單評價五、課堂小結(jié)：同學(xué)們，今天我們參加