1、公益招貼教學(xué)設(shè)計(jì) 一：教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生了解公益招貼和公益招貼的設(shè)計(jì)要素，并能表述自己對(duì)公益招貼創(chuàng)意的理解和感受。2、通過(guò)公益招貼畫的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，開發(fā)學(xué)生的思維，幫助學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí)。二：學(xué)情分析本課學(xué)習(xí)主體為小學(xué)六年級(jí)的孩子,這個(gè)年齡段孩子已經(jīng)具備一定的審美能力和想象創(chuàng)作能力，對(duì)美有著自己獨(dú)特的感受和表達(dá)趨向，對(duì)于色彩知識(shí)也有一定認(rèn)識(shí)。這一課的設(shè)計(jì)，加固學(xué)生對(duì)色彩搭配知識(shí)，有利于將這一年齡段的孩子的思維導(dǎo)入到現(xiàn)實(shí)生活之中，與身邊的事物緊密相連，讓學(xué)生們感受到美就在我心中。三：重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：招貼畫圖形的設(shè)計(jì)與構(gòu)圖教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)招貼畫設(shè)計(jì)基本要素的掌握四：教學(xué)過(guò)程教學(xué)活動(dòng)

2、活動(dòng)1【導(dǎo)入】引出課題教師：播放一段廣告，學(xué)生比較熟悉的題材。提問(wèn)學(xué)生播放的是什么內(nèi)容？學(xué)生：一般大家都能正確回答。教師：現(xiàn)今社會(huì)，環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)成為我國(guó)萬(wàn)眾矚目的大問(wèn)題，類似這樣的公益廣告在電視上也很常見(jiàn)。那么，除了公益廣告，還有什么能像公益廣告一樣起到引導(dǎo)，警示，倡導(dǎo)，宣傳的作用呢？學(xué)生：通過(guò)教師引導(dǎo)正確回答?；顒?dòng)2【講授】看畫：師生互動(dòng)階段教師：有同學(xué)說(shuō)到了，公益招貼。那公益招貼是什么呢？誰(shuí)來(lái)形容一下你印象中的公益招貼是什么樣的？公益招貼上面有什么？學(xué)生:回答問(wèn)題。教師:（展示ppt中招貼畫）從這幅圖中，你能感覺(jué)作者想表達(dá)的是什么？學(xué)生：思考，發(fā)言。教師：解釋圖片。總結(jié)概念，招貼畫是緊密聯(lián)

3、系社會(huì)活動(dòng)與文化、商業(yè)活動(dòng)的畫種。又稱為宣傳畫、海報(bào)、廣告畫。教師:出一幅圖讓學(xué)生思考招貼畫的特點(diǎn)以及寓意。發(fā)言后教師做出解釋。并列出公式：創(chuàng)意圖案（圖）+倡議或警示語(yǔ)（文字）+構(gòu)圖版式（位置）=招貼活動(dòng)3【活動(dòng)】討論：學(xué)生理解階段教師：這里有兩幅圖,我們來(lái)分小組討論一下上面兩個(gè)問(wèn)題,老師要看看哪組同學(xué)發(fā)言最積極,最全面。學(xué)生:分組回答。教師：在招貼畫里圖案的創(chuàng)意是最值得我們?nèi)パ芯康模野褕D案的創(chuàng)意形式分為兩大類，一是以物擬物，二是以字帶圖。（介紹例圖）活動(dòng)4【練習(xí)】畫畫：學(xué)生實(shí)踐階段教師：以我愛(ài)綠色為主題，用簡(jiǎn)明單純又有創(chuàng)意的圖形語(yǔ)言，設(shè)計(jì)一幅招貼畫，表達(dá)你的想法為學(xué)生分析一下題目，環(huán)保事業(yè)所涉及的方向有哪些？創(chuàng)作步驟：1、【審題】準(zhǔn)確把握表現(xiàn)內(nèi)容的關(guān)鍵2、【選取形象】尋找與內(nèi)容相吻合的藝術(shù)形象3、【組合構(gòu)圖】嚴(yán)格考慮招貼畫的三個(gè)組成部分，組成有機(jī)的構(gòu)圖4、【色彩設(shè)計(jì)】選取符合表現(xiàn)內(nèi)容的畫面色調(diào)、標(biāo)題、文字部分的色彩5、【選取制作方法】剪貼、噴繪、繪畫、手工繪制等6、【制作】活動(dòng)5【測(cè)試】總結(jié)挑選幾幅學(xué)生作品講解，鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)為主，適當(dāng)指出不足。老師從同學(xué)們的畫中不僅看到大家掌