1、初一“ 我愛(ài)我班” 主題班會(huì)教案匯編 共 5 篇 同學(xué)們,我們每一個(gè)人都是一滴小水滴,來(lái)自四周八方,是一個(gè)“緣”字讓我們集合到了 初一（21）班這條漂亮的河流中,我們要齊心協(xié)力讓這條河流長(zhǎng) 流不息,閃亮動(dòng)人；現(xiàn)在我宣布,初一（ 21）班我愛(ài)我班主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭；第一,我想跟大家共享一個(gè)小故事；有一滴小水珠 ,從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)大海的懷抱.它對(duì)外面的世界特別奇怪 .一次偶然的機(jī)會(huì) ,它被拋到了高處 ,剛被拋到高處時(shí)仍有些可怕 ,但慢慢地 ,它就被眼前的情形吸引住了.炫目的陽(yáng)光 ,亮麗的彩虹 ,湛藍(lán)的大海 ,它沉醉了 ,沒(méi)想到空中的景色這么美 .小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀 ,忘卻了一切 . 的.“這

2、時(shí) ,傳來(lái)了海媽媽著急的聲音 :小水珠 ,快回來(lái) ,太陽(yáng)會(huì)把你曬干小水珠滿不在乎地回答 :媽媽,我再玩會(huì) ,這兒太美了 可仍沒(méi)等它說(shuō)完 ,一束劇烈的陽(yáng)光照過(guò)來(lái) ,小水珠瞬時(shí)消逝得無(wú)影無(wú)蹤. 提出問(wèn)題 : 1, 為什么小水珠離開(kāi)大海的懷抱后 ,會(huì)立刻消逝？2, 假如小水珠不想在這個(gè)世界上消逝 ,它該怎么辦？分析 :小水珠的力氣單薄 ,無(wú)法抵擋劇烈的太陽(yáng)光 ,很簡(jiǎn)單被蒸發(fā)掉.但回到大海就不一樣了 .那里有很多的小水珠 ,它們緊緊團(tuán)結(jié)在一起,共同抵擋太陽(yáng)光 ,所以沒(méi)有那么簡(jiǎn)單被蒸發(fā)掉 . 由這個(gè)故事了聯(lián)想到人類(lèi)自身 也像小水珠與大海的關(guān)系一樣呢？一,我們個(gè)人與班集體的關(guān)系是不是接下來(lái),讓我們一起觀賞

3、幾就短小的情形劇；其他同學(xué)在邊看故事的同時(shí)邊摸索,什麼？你通過(guò)這個(gè)小故事明白了些現(xiàn)在有請(qǐng)胡倩筠、 陳靜琳先為大家表演；接下來(lái)是黃子康、陳穎 揚(yáng)；最終是施曉彤、張曉晴；這些小插曲都可能發(fā)生在我們的現(xiàn)實(shí)生活中；我們生活在大家庭 里,難免會(huì)產(chǎn)生摩擦,難免會(huì)顯現(xiàn)沖突；假如遇到事情,我們可以換 另外一種角度考慮問(wèn)題, 那又會(huì)有怎樣不同的結(jié)果呢？現(xiàn)在,讓我們 連續(xù)來(lái)看情形劇換位摸索 ；盾；我們生活在這樣一個(gè)大家庭里,難免會(huì)有所摩擦, 難免會(huì)顯現(xiàn)矛只要我們真誠(chéng)的面對(duì)伴侶,面對(duì)問(wèn)題,學(xué)會(huì)換位摸索,就沒(méi)有解不開(kāi)的結(jié)；通過(guò)剛才的小故事和情形劇, 現(xiàn)在大家爭(zhēng)論下同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)如何和諧相處？1.學(xué)會(huì)敬重； “敬人者,人

4、敬之 ”；2.樂(lè)于助人；幫別人戰(zhàn)勝困難,你就能贏得更多的伴侶；3.寬容大度；不為區(qū)區(qū)小事斤斤計(jì)較；寬以待人,嚴(yán)于律己；4.主動(dòng)真誠(chéng)；主動(dòng)接近同學(xué),廣交益友,真誠(chéng)、公平待人；5.求同存異；正確對(duì)待熟悉差異,磨合同學(xué)關(guān)系；6.換位摸索； 當(dāng)爭(zhēng)辯時(shí),不妨反過(guò)來(lái)問(wèn)問(wèn)自己, 究竟自己對(duì)不對(duì),換位摸索一下,站在對(duì)方的角度看問(wèn)題,爭(zhēng)執(zhí)可能就不會(huì)連續(xù)；二同學(xué)們,在初一,我們不僅熟悉了很多同學(xué),仍熟悉了很多敬重 的老師；現(xiàn)在, 誰(shuí)來(lái)談?wù)勎覀兊睦蠋?；你又是怎樣喜?ài)老師的？我們 應(yīng)當(dāng)怎樣與老師和諧相處？三1.學(xué)習(xí)中,最讓你頭疼的事？2.共享體會(huì) 3.如何學(xué)習(xí)？“ 三先三后” ：先預(yù)習(xí)后聽(tīng)課；先復(fù)習(xí)后做作業(yè)；先獨(dú)立摸

5、索后 請(qǐng)教別人；“ 八個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)” ：制訂方案課前自學(xué)用心上課準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)獨(dú)立作業(yè)解決疑難系統(tǒng)小結(jié)課外學(xué)習(xí)；四1.爭(zhēng)論 :在紀(jì)律方面,我們班存在著那些不好的現(xiàn)象？評(píng)一評(píng) :班 里的同學(xué)誰(shuí)哪方面做的最好 . 2.爭(zhēng)論：在勞動(dòng)方面,我們班存在著哪些不好的現(xiàn)象？誰(shuí)為班級(jí) 建設(shè)出力最多？3.讓我們一起共享你的感受！我喜愛(ài)我們的班集體,由于4.我們每個(gè)人都喜愛(ài)我們的班集體,我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？五有人把班集體比如為一個(gè)大熔爐,班里的同學(xué)就像一塊塊的煤炭；大家想要得到溫和,就必需把自己點(diǎn)燃,放進(jìn)去；煤塊越多,燒得越旺,那么我們的班集體也就越溫和；我們要記住,溫和的班集體不是別人賜予的,也不會(huì)從天上掉下來(lái)；它需要全

6、班同學(xué)的團(tuán)結(jié)和努力；才有出色的今日和更加美好的明天；六兩個(gè)同學(xué)朗誦明天會(huì)更好 ；七為了抱負(fù),帶著家人的期望,我們匯聚到同一所學(xué)校,融合在同一個(gè)班級(jí),在同一片藍(lán)天下同呼吸共命運(yùn)；彼此從生疏到相識(shí),從相識(shí)到相知,這是一種緣分！剛進(jìn)入中學(xué)的我們,都是滿懷著期望,帶著向往邁進(jìn)新的班集體；我們都期望能在一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)中放飛自己的抱負(fù)！又是多么期望能在一個(gè)布滿愛(ài)的集體中生活！21 班這個(gè)集體是我們共同的家；由于我們都愛(ài)自己的家,由于在這個(gè)家里有溫和和關(guān)愛(ài),有我們的老師和同學(xué),為了我們更加美好的明天一起努力、奮斗；八集體朗讀 九我們共同的商定 十 Miss Zhang 講話 十一 .Ending：班級(jí)風(fēng)采：

7、電子相冊(cè)、廣播操視頻初一我愛(ài)我的新家主題班會(huì)教案班級(jí)： C278班班主任 ：時(shí)間： 10 月活動(dòng)主題：我愛(ài)我的新家活動(dòng)時(shí)間10-10 活動(dòng)地點(diǎn)C278班參與人員C278班全體 66人活動(dòng)背景：新學(xué)期開(kāi)頭, 為打造干凈校內(nèi),造就尊貴師生, 我校全員育人、 全面育人, 科學(xué)有效地開(kāi)展“ 凈 化校內(nèi),美化環(huán)境” 系列活動(dòng),以培育同學(xué)愛(ài)校、榮校、愛(ài)班、榮班的情感；活動(dòng)目的：通過(guò)此次活動(dòng),增強(qiáng)同學(xué)之間的友情,激發(fā)同學(xué)們努力學(xué)習(xí),增強(qiáng)班集體的凝結(jié)力,培育 同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,為創(chuàng)建先進(jìn)班級(jí)打下基礎(chǔ)；同時(shí),增強(qiáng)同學(xué)關(guān)懷集體,愛(ài)惜公物,敬重 師長(zhǎng)的意識(shí),使大家具有“ 班榮我榮,班恥我恥” 觀念,為創(chuàng)建和諧校內(nèi)

8、、優(yōu)秀班級(jí)添磚加瓦；活動(dòng)形式：班會(huì)由主持人主持,老師治理,通過(guò)宣誓、在橫幅上簽字分組爭(zhēng)論、自我反思等形式,激 發(fā)同學(xué)主動(dòng)摸索、爭(zhēng)論,積極參與到主題班會(huì)活動(dòng)中來(lái)；活動(dòng)預(yù)備：1、老師預(yù)備：活動(dòng)流程、班級(jí)誓言、橫幅“ 班榮我榮,班恥我恥”、簽字筆 2、同學(xué)預(yù)備：主持詞,班級(jí)誓言,教室布置活動(dòng)過(guò)程：活動(dòng)程序主持人活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖我們?cè)?278 班這個(gè) 集 體 中 共 同生 活 了 一 個(gè) 多環(huán)節(jié)一、月,今日我們?cè)谝霭鄷?huì)主題主 持 人 引這 寬 敞 的 教 室言,宣布主中迎來(lái)了 278 班我愛(ài)我的新家題班會(huì)開(kāi)頭的 第 一 次 主 題班 會(huì) 我 愛(ài)我的新家；環(huán)節(jié)二、主 持 人 領(lǐng) 讀 班宣讀誓言：使

9、班級(jí)誓言深深印入我是 278 班大家庭的一員,我愛(ài)全班同學(xué)宣同學(xué)們的心靈；同時(shí),我的班級(jí),我把老師當(dāng)做父母,把同讀班級(jí)誓言級(jí)誓言；可以增加活動(dòng)的氣氛；學(xué)當(dāng)做家人,把教室當(dāng)做家園,我們團(tuán)結(jié)自信, 我們勤學(xué)奮進(jìn)； 從今刻起,做一個(gè)進(jìn)步的我,做一個(gè)優(yōu)秀的我,做一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的 278！“ 班榮我榮,班恥我恥！”環(huán)節(jié)三、組織同學(xué)們組織同學(xué)簽名讓同學(xué)按組上臺(tái)在橫幅“ 班榮我讓同學(xué)們說(shuō)明決心,以簽名,同時(shí)誓言為行為準(zhǔn)就, 建設(shè)播放我們好我們的大家庭； 簽好是一家人 、榮,班恥我恥” 上簽名；名后,將橫幅掛在教室后方,以勉勵(lì)同學(xué)；相親相愛(ài)一家人等歌環(huán)節(jié)四、將 班 上 同 學(xué) 分班上同學(xué)爭(zhēng)論5 分鐘,由每個(gè)組的

10、代親自參與, 激發(fā)同學(xué)們的愛(ài)好, 積極提出建設(shè)分組爭(zhēng)論如成 三 組 , 從 生表上臺(tái)發(fā)言,指出班上存在的缺點(diǎn),班級(jí)的建議,看法等；何去建設(shè)我活、學(xué)習(xí)和紀(jì)律提出建設(shè)看法；們的家園、等方面爭(zhēng)論；我們的班級(jí)生活方面, 敬重師長(zhǎng), 團(tuán)結(jié)友善,環(huán)節(jié)五、愛(ài)惜教室內(nèi)的一桌一椅、玻璃、墻壁、更細(xì)致地為同學(xué)們指垃圾桶等,搞好常規(guī)衛(wèi)生活動(dòng)：學(xué)習(xí)班主任總結(jié)明今后愛(ài)班、 愛(ài)校的行方面,認(rèn)真聽(tīng)課,準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè),積爭(zhēng)論動(dòng)方向, 以更好地規(guī)范極進(jìn)取等；紀(jì)律方面,遵守紀(jì)律,上課不講小話,不睡覺(jué),認(rèn)真做眼保健他們的日常行為；操等；環(huán)節(jié)六、主持人作結(jié) 宣布班會(huì)終止 束語(yǔ)活動(dòng)反思： 我個(gè)人認(rèn)為此次班會(huì)開(kāi)展得很勝利,此次活動(dòng)應(yīng)當(dāng)會(huì)深

11、化人心；第一次班會(huì)開(kāi)展得 很勝利是很多因素共同作用的結(jié)果,例如,老師認(rèn)真認(rèn)真地預(yù)備材料,組織和參與活動(dòng)；班干 部和主持人認(rèn)真地預(yù)備班級(jí)誓言、主持詞,布置黑板；同學(xué)們積極熱忱地參與活動(dòng),協(xié)作老師 和班干部的工作信任；活動(dòng)形式比較新奇等；以這次活動(dòng)為基準(zhǔn),我們?nèi)∑鋬?yōu)點(diǎn),補(bǔ)其缺點(diǎn),我信任下次的主題班會(huì)肯定會(huì)做得更好！附件：我愛(ài)我的新家278 班初一 278 班主題班會(huì)活動(dòng)流程及主持人講稿導(dǎo)入語(yǔ)：男女主持人同說(shuō)：老師,同學(xué)們大家下午好！女：我們?cè)?278 班這個(gè)集體中共同生活了一個(gè)多月,今日我們?cè)谶@寬敞的教室中 迎來(lái)了 278 班的第一次主題班會(huì)我愛(ài)我的新家（合）男：我們來(lái)自四周八方,不同的家庭,我們

12、有著不同的個(gè)性；女：我們靠著一種緣分走到了一起,組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭；男：中學(xué)三年我們將攜手走過(guò)；同歡快,共艱苦,我們將譜寫(xiě)友情的樂(lè)章；女：我們是親熱伙伴, 今后生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴, 將會(huì)成為我們?nèi)松胁恍心绲?記憶；如干年后,當(dāng)我們回首往事時(shí),將倍感溫馨；男：讓我們開(kāi)頭起航吧, 我們肯定要有超強(qiáng)的集體榮譽(yù)感, 以保護(hù)好我們的班級(jí),為我們的班級(jí)建設(shè),同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活做出一個(gè)正式的承諾；宣誓：合：在這里讓我們一最真摯的感情來(lái)宣讀我們 278 班的誓言：我是 278 班大家庭的一員,我愛(ài)我的班級(jí),我把老師當(dāng)做父母,把同學(xué)當(dāng)做 家人,把教室當(dāng)做家園,我們團(tuán)結(jié)自信,我們勤學(xué)奮進(jìn)；從今刻起,做一

13、個(gè)進(jìn)步的我,做一個(gè)優(yōu)秀的我,做一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的 組織同學(xué)們簽名：278！“ 班榮我榮,班恥我恥！ ”女：我們要以誓言為行為準(zhǔn)就,建設(shè)好我們的大家庭,為了說(shuō)明決心,請(qǐng)同學(xué)們 在橫幅上簽下自己的名字；（在同學(xué)們簽名時(shí),播放我們是一家人進(jìn)入爭(zhēng)論環(huán)節(jié)：、相親相愛(ài)一家人等歌）男：我們每個(gè)人心中都有一個(gè)抱負(fù)的班級(jí),那么你們心中抱負(fù)的班級(jí)是什么樣的呢？我們?cè)撊绾稳ソㄔO(shè)我們的家園呢？同學(xué)們分組爭(zhēng)論,分為3 大組,從生活,學(xué)習(xí)和紀(jì)律三方面進(jìn)行爭(zhēng)論,第一組組主要就生活方面進(jìn)行爭(zhēng)論, 其次組主要就學(xué)習(xí)方面進(jìn)行爭(zhēng)論,第三組主要就紀(jì) 律方面進(jìn)行爭(zhēng)論；爭(zhēng)論時(shí)間為五分鐘；爭(zhēng)論終止后, 由小組成員推選出代表發(fā)言人, 總結(jié)小組爭(zhēng)

14、論的結(jié)果并上講臺(tái)發(fā) 言；在小組發(fā)言的同學(xué)上臺(tái)發(fā)言時(shí), 老師以采訪的形式讓同學(xué)們暢所欲言；并在同 學(xué)們發(fā)言之后做出總結(jié)；女：其實(shí),建設(shè)好班級(jí)的方法有很多,例如,認(rèn)真地完成作業(yè),不破壞教室學(xué)校 環(huán)境衛(wèi)生等,這些我們力所能及的事情,都是愛(ài)班的一種表現(xiàn)；終止語(yǔ)：男：為了我們共同的愿望,我們聚合到一起 女： 66 顆熱血沸騰的心 合：凝結(jié)成一個(gè)共同的聲音真誠(chéng)待人,真誠(chéng)對(duì)己；我們飛翔在蔚藍(lán)的天空中,唱響將來(lái)；我們擁有美好的明天；將同學(xué)們所名的橫幅掛到教室后方,以便勉勵(lì)同學(xué)們謹(jǐn)記班級(jí)共同的誓言；班會(huì)終止；初一主題班會(huì)教案有緣相聚一、活動(dòng)背景 同學(xué)剛剛進(jìn)入中學(xué),對(duì)學(xué)校、老師、同學(xué)都比較生疏,很多 同學(xué)擺脫不了

15、對(duì)原先學(xué)校、老師和同學(xué)的依戀,相當(dāng)一部分同學(xué) 對(duì)中同學(xué)活仍不大適應(yīng),感到難以找到好伴侶,內(nèi)心感到孤獨(dú),這簡(jiǎn)單對(duì)班級(jí)體的凝結(jié)力帶來(lái)消極的影響；也有個(gè)別的同學(xué)分不 清益友與損友的區(qū)分,盲目講哥們義氣,參與一些打架、斗毆事 件；二、活動(dòng)目的：自覺(jué)反思日常交友行為, 分清一些交友誤區(qū), 真誠(chéng)地結(jié)交朋 友,結(jié)交真誠(chéng)的伴侶； 明白伴侶的含義和分類(lèi), 堅(jiān)持擇友的原就,增強(qiáng)交友的才能；三、活動(dòng)難點(diǎn)：分清益友和損友、真伴侶和假伴侶,明確交友的原就；四、教學(xué)方法：多媒體與爭(zhēng)論相結(jié)合；五、活動(dòng)基本情形：1. 時(shí)間：第 周 星期一 第 8 節(jié) 2. 地點(diǎn)：初一 班 3. 主持人：班主任 4. 參與者：初一 班全體同學(xué)

16、六、活動(dòng)預(yù)備：預(yù)備好相關(guān)的調(diào)查問(wèn)卷、 歌曲和關(guān)于友情的名言警句；七、活動(dòng)過(guò)程：1、多媒體播放背景音樂(lè)伴侶 （周華健或者無(wú)印良品）2、導(dǎo)入：同學(xué)們,人生什么最溫和.不是寒冬的爐火,不是三月的春風(fēng),而是友情；這種感情,能融解冰雪,賽過(guò)烈火,給人們以無(wú)窮的聰慧和力氣；人的一生,沒(méi)有得到真正的友情,是貧瘠的一生,荒蕪的一生,像沒(méi)有綠色生命的土地,像沒(méi)有枝葉和花朵的枯樹(shù)；世界上沒(méi)有比友情更美好,更令人開(kāi)心的東西了；沒(méi)有友情,世界似乎失去了太陽(yáng)；3、說(shuō)你說(shuō)我, say you say me A 請(qǐng)同學(xué)談?wù)勛约旱囊晃缓冒閭H, 他（她）有什么地方吸引你？B 班里誰(shuí)和誰(shuí)是好伴侶？為什么？C 大家認(rèn)為伴侶是什么？

17、誰(shuí)可以說(shuō)明一下？D 心理學(xué)家對(duì)“ 伴侶” 做了如下的分類(lèi), 同學(xué)們可以參考一下：（1）泛泛之交（ 2）學(xué)習(xí)、工作上有聯(lián)系（ 3）功利重于感情（ 4）可 以信任（ 5）能交心（ 6）真正的知己；在你的伴侶當(dāng)中,屬于哪一類(lèi) 的伴侶最多？哪一類(lèi)最少？哪一類(lèi)可以進(jìn)一步的進(jìn)展？為什么呢？4、實(shí)話實(shí)說(shuō)：孔子說(shuō)： “ 益友者三,損友者三,友直、友諒、友多聞,益矣；友便辟、友善柔；友便佞,損矣；” 孔子是以“ 人品”和“ 學(xué)識(shí)” 這兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量伴侶的,認(rèn)清益友和損友的區(qū)分；你認(rèn) 為自己的擇友原就是怎樣的？說(shuō)出來(lái)跟大家共享一下；老師歸納的交 友原就（參考）：A 志趣相投,相互體恤； B 互助互補(bǔ),共同進(jìn)步；

18、C 見(jiàn)多識(shí)廣,終身受益； D 和善正直,樂(lè)于助人； E 顧全大局,能受委屈；5、小嬉戲：交友才能自我測(cè)試及鑒定：請(qǐng)?jiān)谀阏J(rèn)為 “是” 的一項(xiàng)的序號(hào)上打 “ ”：1、除了父母或兄弟姐妹,你是否仍有一個(gè)可以互訴衷腸的知心人. 2、你有兩個(gè)以上交了多年的老伴侶嗎 . 3、除了同齡人外,你是否仍有一些忘年之交 . 4、當(dāng)你遇到意外事故時(shí),你是否能輕而易舉地找到一個(gè)伴侶幫你解難 . 5、你是否每周一次到伴侶家去坐坐 . 6、遇到節(jié)假日,你是否常會(huì)思念伴侶們 . 7、伴侶邀你去玩時(shí), 在一般情形下, 你是否會(huì)找點(diǎn)諸如 “最近我太忙”之類(lèi)的借口婉言謝絕 . 8、伴侶遇到困難 如生病 時(shí),你是否會(huì)主動(dòng)去表示關(guān)懷

19、 . 9、你是否常常用打電話或?qū)懶诺姆绞?同遠(yuǎn)方伴侶保持較為緊密的聯(lián)系 . 10、每過(guò)一段時(shí)間,你是否會(huì)增加新伴侶11、你交往的目的不是為自己獲得某種 得友情嗎 . “便利” ,而是純粹為了贏12、你正忙時(shí),恰遇伴侶來(lái)訪,這時(shí)你仍會(huì)熱忱接待嗎 . 13、除了贈(zèng)送禮品,你仍有更多增進(jìn)友情的方法嗎 . 14、當(dāng)你遇到不幸或感到孤寂時(shí),你會(huì)走出家門(mén)向伴侶訴訴苦嗎. 計(jì)分：一個(gè) “ ”為 1 分,累計(jì)總分；鑒定：總分如達(dá)到 12 分以上,說(shuō)明你有很強(qiáng)的交友才能；911分,說(shuō)明你有較好的交友才能；68 分,意味著你尚能保護(hù)伴侶的友情； 5 分以下,意味著你的交友才能很差； （老師對(duì)高分的進(jìn)行贊 揚(yáng),對(duì)分

20、數(shù)不如意的進(jìn)行勉勵(lì)！ ）6、羅曼 羅蘭的名言警句：要散布陽(yáng)光到別人心里,先得自己心 里有陽(yáng)光；俗語(yǔ)也說(shuō)：“ 近朱者赤, 近墨者黑” ,伴侶自己產(chǎn)生的影響是深刻 的,也是潛移默化的,交怎樣的伴侶才能使我們獲得真誠(chéng)的友情,促進(jìn)我們的人生進(jìn)展呢？同樣的,我們要如何對(duì)待伴侶, 才能維系雙方的友情？（參考：心里要有伴侶,學(xué)會(huì)與伴侶共享、分憂,行動(dòng)上要 保持與伴侶的聯(lián)系,比如去伴侶家拜望,通通電話,寫(xiě)信,發(fā)郵件等 等）7、終止語(yǔ)：讓我們學(xué)會(huì)交往的技巧, 把握交友的尺度和堅(jiān)持交友 的原就,使伴侶成為你生活、學(xué)習(xí)的同伴和老師！愿我們都擁有知心 好友！愿人們的友情地久天長(zhǎng)！8、播放友情地久天長(zhǎng)八、活動(dòng)摸索：暫略

21、；初一（ 1）班我們是一家人主題班會(huì)精品教案主題班會(huì)的目的 ：通過(guò)這次班會(huì),使同學(xué)們熟悉到,個(gè)人的進(jìn)展離不開(kāi)集體,只有 融入到集體中,友情的種子才會(huì)萌發(fā),抱負(fù)的航船才能乘風(fēng)破浪,揚(yáng) 帆遠(yuǎn)航；主題班會(huì)活動(dòng)預(yù)備 ：1、提前支配主持人,布置活動(dòng)步驟；2、提前支配參與活動(dòng)和講故事的同學(xué)；3、課前在黑板上寫(xiě)上“我們是一家人初一（1）班”； 布置好班級(jí)的桌椅的擺放；主題班會(huì)的過(guò)程 ：（一）、宣布班會(huì)開(kāi)頭：1、班主任：一滴水,只有放進(jìn)大海才不會(huì)干枯；一個(gè)人,只有融進(jìn) 集體,才能呈現(xiàn)他的才華和生命的價(jià)值；親愛(ài)的同學(xué)們,今日我們來(lái) 上一節(jié)主題班會(huì)課,讓我們發(fā)揮自己的力氣,發(fā)揮我們集體的力氣,努力的去摸索,認(rèn)真的

22、去總結(jié),讓我們體會(huì)到 的重要；“集體的凝結(jié)力 ”是多么下面就請(qǐng)王漫漫、王丹兩名同學(xué)來(lái)主持這節(jié)班會(huì)課；2、播放歌曲相親相愛(ài)一家人我喜愛(ài)一回家就有暖洋洋的燈光在等待 我喜愛(ài)一起床就看到大家微笑的臉龐 我喜愛(ài)一出門(mén)就為了家人和自己的抱負(fù)打拼 我喜愛(ài)一家人心朝著同一個(gè)方向遠(yuǎn)眺哦！我喜愛(ài)歡快時(shí)立刻就要和你共享 我喜愛(ài)受傷時(shí)就想起你們溫和的懷抱 我喜愛(ài)憤怒時(shí)就想起你們永久包涵多么宏大 我喜愛(ài)旅行時(shí)為你把美好記憶帶回家 合：由于我們是一家人相親相愛(ài)的一家人 有緣才能相聚,有心才會(huì)珍愛(ài) 何必讓滿天烏云遮住眼睛 由于我們是一家人 相親相愛(ài)的一家人 有福就該同享,有難必定同當(dāng) 用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng)王漫漫：現(xiàn)在我宣

23、布：初一（4）班主題班會(huì)開(kāi)頭；王丹：請(qǐng)讓我們已熱鬧的掌聲歡迎前來(lái)我們班觀摩的班主任老師；王漫漫：信任通過(guò)我們集體的力氣召開(kāi)的主題班會(huì)會(huì)給各位老師以深 刻的印像；（二）、小小故事會(huì)活動(dòng)目的： 通過(guò)同學(xué)講故事, 讓大家體會(huì)到在集體中才能表達(dá)出人的 價(jià)值,知道集體團(tuán)結(jié)的重要性；活動(dòng)過(guò)程：故事一：【一滴小水珠】同學(xué) 郭勝輝： 有一滴小水珠,從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)大海的懷抱；它對(duì)外 面的世界特別奇怪；一次偶然的機(jī)會(huì),它被拋到了高處,剛被拋到高 處時(shí)仍有些可怕,但慢慢地,它就被眼前的情形吸引住了；炫目的陽(yáng) 光、亮麗的彩虹、 湛藍(lán)的大海, 它沉醉了,沒(méi)想到空中的景色這么美！小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀,忘卻了一切；

24、這時(shí),傳來(lái)了海媽媽 著急的聲音： “小水珠,快回來(lái),太陽(yáng)會(huì)把你曬干的！”小水珠滿不在 ” 乎地回答： “媽媽,我再玩會(huì),這兒太美了可仍沒(méi)等它說(shuō)完, 一束劇烈的陽(yáng)光照過(guò)來(lái), 小水珠瞬時(shí)消逝得無(wú) 影無(wú)蹤；提出問(wèn)題：主持人王丹：為什么小水珠離開(kāi)大海的懷抱后,會(huì)立刻消逝？主持人王漫漫：假如小水珠不想在這個(gè)世界上消逝,它該怎么辦？分析：小水珠的力氣單薄,無(wú)法抵擋劇烈的太陽(yáng)光,很簡(jiǎn)單被蒸 發(fā)掉；但回到大海就不一樣了；那里有很多的小水珠,它們緊緊團(tuán)結(jié) 在一起,共同抵擋太陽(yáng)光,所以沒(méi)有那么簡(jiǎn)單被蒸發(fā)掉；由這個(gè)故事 了聯(lián)想到人類(lèi)自身, 我們個(gè)人與班集體的關(guān)系是不是也像小水珠與大 海他*的關(guān)系一樣呢？故事二：【大

25、雁的故事】主持人王漫漫： 不知大家仍記得嗎？我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)候,就在語(yǔ)文課上學(xué)過(guò)大雁的文章,今日我就請(qǐng)同學(xué) 故事：趙紫賢：為大家講一個(gè)大雁的每當(dāng)北雁南飛時(shí),我們就會(huì)看到大雁排著整齊的隊(duì)伍飛翔于天 空；它們時(shí)而變換成一字型,時(shí)而又變換成人字型,整個(gè)雁群形成了 特殊的團(tuán)隊(duì)操作,其實(shí)大雁是很聰慧的,由于這正是對(duì)氣流學(xué)、浮力 學(xué)的奇妙運(yùn)用,雁群齊飛要比每只雁單飛至少削減 29%的飛升阻力；而且每當(dāng)領(lǐng)隊(duì)的頭雁疲憊時(shí), 它會(huì)自然退居到側(cè)翼, 由另一只雁接替 上任,照常飛行； 飛行在最終的兩只雁不時(shí)的發(fā)出有節(jié)律的叫聲,與 前面的頭雁保持溝通；大雁看似孤傲,實(shí)際上卻特別細(xì)心愛(ài)護(hù)；當(dāng)某只雁生病或者受傷不得不脫隊(duì)時(shí),必定有兩只雁自行留下, 跟隨陪伴它供應(yīng)幫忙和護(hù)理；無(wú)論風(fēng)吹雨打艱巨困苦,它們都不離不棄,直到那只雁痊愈, 它們才會(huì)一同去追逐前方的隊(duì)伍,飛翔；向預(yù)定的目的地連續(xù)主持人：這就是大雁的故事,聽(tīng)過(guò)故事大家得到什么啟示了嗎？主持人：大雁太宏大了！為了照