1、 PAGE 頁碼 9 / NUMPAGES 總頁數(shù) 9大學(xué)生社會實踐報告2000字家教家長出于經(jīng)濟(jì)和年齡的考量，讓大學(xué)生為自己的孩子在家輔導(dǎo)學(xué)業(yè)，這就是大學(xué)生家教，對于大學(xué)生而言，這也是很好的社會實踐時機.下面是由老師為大家整理的“大學(xué)生社會實踐報告2000字家教，僅供參考，歡迎大家閱讀. 大學(xué)生社會實踐報告2000字家教【一】放假第二天，高中的同學(xué)突然找到我，說他和一些人組團(tuán)當(dāng)家教，問我有沒有興趣參加.我覺得這是一個不錯的社會實踐的時機，便參加了他們. 六號，我們來到家教效勞中心，我填寫了一些個人信息，留下了聯(lián)系方式，那里的家教中介替我評定了等級，他告訴我，我可以做初中家教和高中督學(xué)，做初中

2、家教就是要教初中生課程內(nèi)容，一天能掙70塊錢左右，如果是教中考前沖刺的，還能掙更多，那時就可以和雇傭我的人好好面談費用了.不過如果是當(dāng)高中督學(xué)，一般是高三的，工作就會少很多，只用看著對象監(jiān)督他學(xué)習(xí)，他有不會的問題幫他解答就好了，這樣的工作每天的時間很長，一般是從早八點到晚十點，一天能掙八十塊錢左右，如果對象成績有提高，我還能拿到獎勵的一筆.回到家，我一直盼著 ，其實我更希望做初三的家教，工作時間短掙得還多. 第二天，我接到了一個家長的 ，不過不像我希望的是初三的家長，而是高三的.那家長問我是不是籃球打的很好，我說是，他說他特別怕女兒的體育籃球不及格，如果我能拿出些時間為她指導(dǎo)如何打籃球，他會給

3、我額外的薪水，我便同意去看看. 第三天晚八點，我來到她家開始正式工作.從八點一直到十一點，一直是看她寫作業(yè)，讓我感到同情的是，她說她已經(jīng)把上學(xué)期間全部的課間時間都用來寫作業(yè)了，她的作業(yè)還經(jīng)常是十二點也寫不完.她們英語老師規(guī)定一天做一套高考題，數(shù)學(xué)的作業(yè)更耗時，有時只有三頁的作業(yè)寫兩個小時都寫不完.物理老師一天出一張單面的卷子，密密麻麻全是題，沒有答案都得寫到作業(yè)本上.生物和化學(xué)作業(yè)最少，只有零星幾道題，估計這樣的老師水平比較高.說那每隔一小時十五分鐘的休息時間，她壓根沒當(dāng)回事，明目張膽地忽略了.有的時候，看她愁眉緊鎖實在可憐，忍不住跟她說：沒關(guān)系，放了假就輕松多了.她沖我極有深意地笑了笑.我當(dāng)

4、時不明白她的笑，當(dāng)一天一天日復(fù)一日的瘋狂作業(yè)上學(xué)期過去以后，假期終于到來了，我看了她的作業(yè)單，我才明白那時她的笑容是什么意味.那意思就是假期也不會輕松的. 她有好多寒假作業(yè)要寫，整整一張紙上記的是學(xué)校老師集體研究布置出來的作業(yè)單，這還不包括個別心更狠一些的老師布置的額外的作業(yè).她們的作業(yè)還是按天布置的，英語一天兩套仿真題，生物一天一套高考題，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)一天一張卷子，語文一天一篇作文一套題.想想我們的寒假作業(yè)僅是短短三千字的實踐報告而已，我就覺得她好可憐，真的好辛苦.不過我們都是這么過來的，這也許就是我們一生中最苦最艱難的一段日子了，但就是這段日子決定了我們的幸福.這就是中國的義務(wù)教育，給

5、學(xué)生的是一個公平的競爭平臺，然而爭的是什么呢？是誰能休息更短時間.勝者往往是那些一天四小時睡眠時間就夠了的天才們.而這就是所謂的學(xué)習(xí)能力. 我看她完成今天的作業(yè)任務(wù)時，已經(jīng)是下午兩點了.于是我按規(guī)定，先帶她去練一小時的球再回來繼續(xù)學(xué)習(xí). 小區(qū)的籃球場離她家很近，我們到那里時幾乎沒有空場子了，剛好有一伙人走了，我們才撿了個漏.看來以后得調(diào)整一下作息時間以保證再來時會有空余的場地. 第一步，我先教她運球.她運球的姿勢相當(dāng)難看，她的手臂十分僵硬，拍球時整個胳膊就像鉆井機那個以上一下的鉆頭，直上直下.我給她糾正了姿勢，告訴她不要用手心拍球，手指要靈活，要感受球的存在，就像一下一下?lián)崦恢换畋膩y跳的小狗

6、，等到熟練了，不用看球就能運球了.先從低，再到高，先左手，再右手.我給她展示我運完球后的手，只有手指局部是黑的.我把球交給她看她運還是相當(dāng)不成樣子.不過至少已經(jīng)從鉆井機進(jìn)化成起重機了.教她運球看來不是一朝一夕就能成功的. 實際上，教她運球我花了五天時間，那時已經(jīng)到一月末尾了.她還有很多內(nèi)容要學(xué)，我很擔(dān)憂能否在規(guī)定時間內(nèi)讓她學(xué)會籃球的精髓. 在跟她爸爸的討論后，我們把每天的練球時間增加到了兩小時 我開始教她投籃了.她是那種三八式投籃比端尿盆好多了，我糾正了她，告訴她怎樣的出手姿勢才能使上勁兒，才能讓球在拋出時旋轉(zhuǎn)，我告訴她出手后要定格以免球的出手軌跡受影響，我告訴她如何確定自己的準(zhǔn)星.大多數(shù)時候

7、我都像是對牛彈琴.她或許在學(xué)習(xí)方面有點兒悟性，但在籃球方面她真的是一點兒悟性都沒有.我已經(jīng)顧不得男女授受不親這一說了，上去手把手的教她，非常仔細(xì)得糾正她的錯誤.很快，她終于學(xué)會了投籃的動作要領(lǐng)，雖然命中率沒有顯著提高，但至少像那么回事兒了，命中率就得看她今后的練習(xí)領(lǐng)悟以確定自己的準(zhǔn)星來提高了. 又花了三天，我開始教她帶球. 運球她已經(jīng)學(xué)的不錯了，但帶球又是另一回事了.一旦把球帶起來，還要保證速度，這樣的要求就很高了.首先得保證重心要盡量降低，然后還得保證每一擊球彈起的高度和移動的距離要與步伐一致，除非坐到這兩點，否則就等著到處揀球吧. 實際上，這兩點她都做到了，但她動作很別扭，速度也很慢，我催

8、她加快速度，結(jié)婚她加快了兩步，球被拍的老高，高過了她的頭頂.我一只手遮住了臉出去別告訴人家是我教的你.我開玩笑地說.她不好意思地低下了頭. 我犯難了，這個我都不知道該怎么教她.好在我還留著高中體育老師的 ，我立馬打 問他，向他咨詢.我跟他講了她存在的問題，他告訴我不如先讓她不帶球，光做動作跑幾遍，先練會動作再說.過兩天我去幫你教她.聽到這話，我又感謝又沖動. 兩天后老師果然來了.這時她的動作已經(jīng)根本上成型了. 你有沒有見過水床？老師問她.她點了點頭.想象你再向前方按一個水床，把它按下去，它又起來了，就像有生命一般，按下去，起來，按下去，起來運球就是這么簡單.老師的手靈活地起落，就像上下翻飛的蝴

9、蝶，我和她都看的如癡如醉. 有老師在，她進(jìn)步相當(dāng)快，很快她學(xué)會了帶球，我們謝過了老師，老師跟我們辭別了. 已經(jīng)是二月五號了，還有三天，我要教會她最后一項，三步上籃. 學(xué)會了帶球和投籃，三步上籃對她來說就很好學(xué)了.我目測了她的腿長，替她確定了在哪里開始減速，從哪里開始走三步，從哪里起跳.只用了一天，她就做的不錯了，我相當(dāng)欣喜. 太謝謝你了！我從來沒有這么開心過！學(xué)會了籃球后，她沖動地跟我說. 你喜歡籃球嗎？我問她. 當(dāng)然，不過之前只是喜歡看nba，一點兒不會玩.我很喜歡凱爾特人隊. 噢，那你知道凱爾特人隊的標(biāo)志為什么是三葉草嗎？ 當(dāng)然知道了，三葉草是凱爾特人祭司三級三位一體的象征，也是蓬勃的生命

10、力的象征，后來就代表了愛爾蘭. 好吧，不得不說她確實對凱爾特人很感興趣.沒看出她確實是個這么喜歡籃球的人，蓮山 課件我教會了這個喜歡籃球的人打籃球了，讓她終于也能自己碰觸籃球了，我覺得我是做了件天大的好事，心里的幸福感和自豪感無以言表. 工作結(jié)束后，她父親請我吃了一頓飯，他說他無法表達(dá)他的感謝之情，美子把一切都告訴他了，他頭一次見他女兒能快樂成這樣，他也快樂極了，他說他突然明白自己最想要的了，他真正想要的不是一個學(xué)習(xí)特別優(yōu)秀的女兒，而就是這么一個開心快樂的女兒.他又想塞給我一個紅包，我一手推掉了.我說，跟美子在一塊玩我也很開心，以后有時機我還愿再陪美子學(xué)習(xí)，我已經(jīng)不是她的老師了，而是她最好的朋

11、友了. 下一次，我還要再替美子做家教.我收獲了自信，收獲了當(dāng)教練的經(jīng)驗，更重要的是，我收獲了一段珍貴的友情. 大學(xué)生社會實踐報告2000字家教【二】在假期過了兩周左右的時候，我就開始了我的第一次社會實踐.為了能做得更好，我提前將高一的物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)這三本書重新翻閱了幾遍.當(dāng)我給她講完第一天的課時，我心中唯一的感覺就是做一名老師真的很不容易啊.一回生、二回熟，就這樣我就做起了一位貨真價實的老師了.我對待這次的社會實踐格外的認(rèn)真，每次講課的前一天晚上我都很努力的備課，生錯講錯了一道題.可是盡管如此，這樣的事情還是發(fā)生了，有一次我講錯了一道題，當(dāng)時要是有一個地縫，我都恨不得鉆進(jìn)去了.我當(dāng)時就在心里

12、想，下次再也不能讓這種事情發(fā)生了.當(dāng)家教的日子雖然很辛苦，很累，但是很充實.而且最終還是順利的完成了這次社會實踐.說實話，我的學(xué)生雖然是一個女孩子，但她也沒有想象中那么好教，我也終于能理解老師的苦處了，但也體會了做老師的快樂.當(dāng)我的學(xué)生叫我“老師的時候，我感覺我付出的努力、辛苦沒有白費，而我也很喜歡那種被人尊敬的感覺.雖然我在教她的過程中，也著實很頭疼.但在我做家教的這段時間我們兩個也算是相互學(xué)習(xí).而我從教她的過程中學(xué)到了好多，所以我也要好好謝謝她才對. 我想如果這個假期我沒有這次社會實踐的話，那我的生活會很枯燥，也會很無聊.所以不管從哪方面來看，這次的社會實踐對我都是有益的.雖然我這次社會實

13、踐并沒有找跟我專業(yè)有關(guān)的工作，但是我在這次社會實踐中懂得了太多書本上沒有的東西.假期實踐增強了我的辦事能力，交往能力，讓我懂得了錢來之不易，讓我懂得了年輕人要打拼出自己的一片天空. 對于一個大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種根本的素質(zhì).雖然天氣嚴(yán)寒，寒風(fēng)吼叫，我依然踏上了社會實踐的道路.通過親身體驗社會實踐讓我自己更進(jìn)一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性.也想通過社會實踐，找出自己的缺乏和差距所在. 我每天早上八點多就要冒著嚴(yán)寒從家中出發(fā)走著去那個小女孩家，由于我出發(fā)時是早上，所以路上總是冷冷清清的.每當(dāng)這個時候我心里就會覺得很不舒服，總想著要放棄，但每次還是理智的否決了

14、這種想法.既然決定了當(dāng)家教，就一定要堅持下去，絕不可以半途而廢，這不僅僅是一次實踐經(jīng)歷，也是一種責(zé)任.我給她當(dāng)了二十天的家教，在這二十天中，我品味了很多，也懂得了很多.我覺得這二十天是我長這么大以來過的最長的二十天了，但每天過的都很充實.我覺得我已經(jīng)愛上這份工作了，這也是這次實踐中收獲最大的. 在現(xiàn)今社會，就業(yè)問題似乎總是圍繞在我們身邊，成了說不完的話題.招聘會上的大字報上總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先，可還在校園里的我們又能擁有多少經(jīng)驗?zāi)?？為拓展自己的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在畢業(yè)以后能真正走入社會，并且能夠在生活和工作中很好的處理各方面的問題

15、，我就有了這次寒假社會實踐經(jīng)歷. 實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地.只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零.理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合.另一方面，實踐可以為以后找工作打根底.通過這段時間的實踐，學(xué)到了一些在校園里學(xué)不到的東西.因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了.要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐. 這次實踐我學(xué)到的不僅是生活的艱辛和為人處事的態(tài)度，還有一些在教孩子的過程中體會到的一些東西.而這些必將成為我人生經(jīng)歷中一筆珍貴的財富.我也希望自己在今后的學(xué)習(xí)和工作中，把學(xué)到的這些真正的做到學(xué)以致用.現(xiàn)在我把這些感悟記錄下來，勉勵自

16、己，也跟大家共同分享一下. 一、教育需用心 我們都是經(jīng)歷了九年義務(wù)教育后按部就班的上高中，考大學(xué)，如今自己 以一個過來人的身份面對一個高中生，或許更能體會到他們的心情吧.我們現(xiàn)在還是個學(xué)生呢，所以我們能理解同是學(xué)生的他們，我們也知道他們更容易接受哪種教育方式.所以這是我們的一個優(yōu)勢，我們應(yīng)該利用這一優(yōu)勢將我們的實踐做好. 我們在教育別人時，一定要用心，只有這樣，才能獲得家長和學(xué)生的信任.當(dāng)然，不僅僅是做教育需要用心，從事任何行業(yè)，都需要我們用心去做好每一件小事，只有做好了每一件小事，才能成就大事.俗話說，細(xì)節(jié)決定成敗.只有真正的用心注意好細(xì)節(jié)，才能將事情做好.這次實踐的時間雖然不長，但學(xué)到的東

17、西，卻不僅僅局限于教育上.相信這些人生經(jīng)歷會讓我在以后步入社會的道路上，給我以啟迪和警醒. 二、掙錢很辛苦，要學(xué)會節(jié)儉 勤儉節(jié)約自古就是中華民族的傳統(tǒng)美德.但是這對于未步入社會參與勞動的我們來說，就如同對牛彈琴.對于一直以來的純消費者而言，哪會明白賺錢的辛苦與不易.當(dāng)我真正投入其中的時候，我體會到了賺錢的辛苦與不易，雖然當(dāng)家教并不是那么費力的體力勞動，但每天按時的上下課，對于懶散慣了的我來講，已經(jīng)是一個不小的挑戰(zhàn)了.尤其是天冷的那幾天，起床變得尤為困難，但因為肩上的責(zé)任，每次都是咬咬牙堅持了下來.最后，手里拿著自己辛辛苦苦賺來的錢，心里既沖動又感動，覺得自己好似瞬間就長大了，懂事了，可以分擔(dān)一

18、下父母肩頭的擔(dān)子了.雖然工資并不多，但畢竟是融入了自己的汗水，付出了自己勞動的所得，所以拿著自己掙來的錢，想著之前自己打算的花錢方案，我猶豫了.想著還是把錢花在有用的地方吧，那些雜七雜八的東西終究是沒舍得花自己的錢.半個多月的講課，早起早睡的生活，既鍛煉了我的意志，又讓我明白了什么是責(zé)任，什么是擔(dān)當(dāng). 三、自立方能自強 作為當(dāng)代青年和大學(xué)生，當(dāng)然還是90后，如何成長如何成才？我認(rèn)為第一步一定是要學(xué)會自立.寄生蟲一樣的生活環(huán)境很難培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的人才，而且一味靠父母也不是我們的風(fēng)格.離開父母的羽翼，自己敢于面對生活的風(fēng)雨和挑戰(zhàn)，這才是你真正步入社會所需要學(xué)會的第一步.一個人只有真正的自立，能吃得

19、了苦，方能成就自己.一個人如果連自己都照顧不好，何談抱負(fù)和理想呢？自立、自信、自強是我們青年人的珍貴財富.所以即使家庭再優(yōu)越，父母再有錢，如果你自身不夠優(yōu)秀，你也不是一個成功的人，不是一個會受人敬仰的人. 在這十幾天的經(jīng)歷我最深切的感受就是：不管什么事只有親身的體驗過，才會有真實的感受，才能對這件事有比較實在的，深刻的認(rèn)識；還有一點就是，世上無易事，均需用心去做.這些收獲和體會將影響我以后的學(xué)習(xí)和生活，對以后的工作產(chǎn)生積極的影響. 大學(xué)生社會實踐報告2000字家教【三】作為一個師范學(xué)生來說，家教實踐則又充滿著期待以及不一般.這是我們進(jìn)入工作崗位的第一步，要走好以后的每一步，這一步顯得尤為重要.

20、經(jīng)過一年半的專業(yè)學(xué)習(xí)，我對教師這個行業(yè)有了更深刻的認(rèn)識，更希望自己能早一點走上三尺講臺，開始新的人生之旅.雖然離那天還有點遠(yuǎn)，但是也要早做準(zhǔn)備，于是我決定在寒假實踐家教. “教師這個稱謂對我來說意味著很多.它是自我的象征，在我小的時候就對教師這個職業(yè)充滿著無限的向往，也許在同齡人當(dāng)中屬于保守一類，但是我自己卻為了這個理想奮斗了多年.彈指間，我就要收獲屬于我自己的勝利果實，面對將來的種種，內(nèi)心也是充滿了無數(shù)的感慨.我知道這已不是當(dāng)年的一個夢想而是到了真正實現(xiàn)的時候了，面對別人的嘲諷以及羨慕我心已經(jīng)平靜，因為我知道我自己現(xiàn)在想要的是什么. 寒假的前幾天，我就認(rèn)真的思考了這個寒假的實踐活動該怎樣進(jìn)行

21、.首先也就是如何確定實踐的性質(zhì)以及類型.我先走訪了昔日的恩師，了解了一些執(zhí)教的常識和今年師范生就業(yè)的情況.同時我也深知“不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)的道理，在進(jìn)行家教活動之前，我就在網(wǎng)上了找了關(guān)于現(xiàn)如今家教活動中的一些注意點以及難點，還有就是家教學(xué)生的個性類型和對癥的要求等等. 首先我跟家教學(xué)生的家長進(jìn)行了交流，初步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，課程進(jìn)程以及在英語、數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)情況.通過與家長的接觸我了解到：學(xué)生是小學(xué)三年級的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績不錯，但是家長對她有更高的要求，希望在假期能有所提高.具體來說，需要英語和小學(xué)奧數(shù)的補習(xí).在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面有一點屬于厭學(xué)的態(tài)度，而且對于數(shù)學(xué)難題的學(xué)習(xí)沒有任何激情.英語方面，初步能

22、讀懂，但是聽力和書寫尚待提高.了解到這樣的現(xiàn)狀，我不能無動于衷，我就與這位可愛的女學(xué)生進(jìn)行了交流，我了解到，其實她的根底很扎實，而且多才多藝，善于書法和古箏.了解到這一特殊性，我特地去查找了關(guān)于資料，從而也找到了應(yīng)對的措施，那就是要及時地予以鼓勵和支持，并利用她對于圖形和音樂的特長，在出現(xiàn)困難的時候要給與指導(dǎo)性的幫助與支持.在得到資料和對策的支持，我一掃先前的猶豫與遲疑，對癥下藥，先給學(xué)生進(jìn)行了一個根底的穩(wěn)固遺忘的知識，以便日后的提高.當(dāng)然，這些題目的題目都是很簡單很根底的關(guān)于數(shù)學(xué)方面的題目，其目的就是提高學(xué)生的自信心，并在此根底上進(jìn)行提高性練習(xí).果然，盡管也有錯誤，但是正確率很高，我對學(xué)生的

23、表現(xiàn)予以了肯定，學(xué)生也很開心，自己的信心也得到了滿足. 有了第一天好的開始，我對我下面的講課內(nèi)容有了很大的信心，鑒于學(xué)生的現(xiàn)狀，我知道在除了數(shù)學(xué)方面以外，我要幫她補習(xí)的就是關(guān)于英語方面的根底知識.說到根底知識，我首先想到了書本也就是教材上的語句，因為在我們所接觸的學(xué)習(xí)資料方面，教材作為最核心的內(nèi)容有它的旗幟性，它是一個藍(lán)本，首先要讓學(xué)生了解自己的教材，認(rèn)識到教材的邏輯性.第二天我讓學(xué)生帶了教材，首先帶她翻看了目錄，聽她給我朗讀教材內(nèi)容，這樣一是看她的語音語調(diào)了解她的口語根底，二是培養(yǎng)她在敢讀敢表現(xiàn)這方面的訓(xùn)練.從她朗讀目錄的語調(diào)語音，我了解到在語音語調(diào)方面存在的問題并不是很大，只需在局部發(fā)音上

24、加以糾正.這時候我的角色就變成了她的朋友，或者說大姐姐來鼓勵她，鼓勵她是一個很好的學(xué)生.然后我就對于教材目錄的編排進(jìn)行了有序的講解，從我的講解以及我的鼓勵中，學(xué)生已經(jīng)有了問問題的想法，對于這樣的時機我當(dāng)然要抓住，認(rèn)真詳細(xì)的對她的問題進(jìn)行了講解，她對我的答復(fù)也是相當(dāng)滿意.為了確定她是真正了解了教材的實用性以及知識性，我對她提出了幾個引申的問題，盡管答復(fù)的不是很到位，但是從她的答復(fù)中我已經(jīng)了解到她對課程編排的了解已經(jīng)有了自己的看法，實屬不易. 老師利用好資料進(jìn)行講解，而不是一味的把課文強加給學(xué)生，要給她自我吸收的時間從而到達(dá)預(yù)期的學(xué)習(xí)效果.而在這時，我了解到盡管學(xué)生是個女生，但是對于音樂特別熱衷.

25、這時，我就想到了用興趣學(xué)習(xí)法來鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)，俗話說：“興趣是最好的老師，我以音樂作為主要的鏈接，其他的內(nèi)容再有節(jié)奏的加上去，教他一些英文歌，讓她在記憶歌詞中也到達(dá)記憶單詞的目的，從而使得習(xí)得的知識飽滿.在數(shù)學(xué)方面，她對圖形有很敏銳的觀察力.于是，我搜集了一些圖形的趣味性題目，特別是火柴棒拼圖之類的題型，每天像游戲一樣做一道，然后再做一道其他的奧數(shù)題，這樣激發(fā)了她對數(shù)學(xué)的興趣，學(xué)習(xí)也更主動了. 陶行知曾提出“生活即教育.我也對這一經(jīng)典命題進(jìn)行實踐.正巧今年是暖冬，有幾天天氣也特別好，于是我征得她的母親同意，帶她到江濱公園去踏青.畢竟，三明是南方的一個溫暖的小城，沒有白銀素裹的寒冬，但是冬日的陽光

26、也別有一番滋味.我搜索了一些冬日、初春的簡單詩詞，而且從舊書堆里翻出一些相關(guān)的課文和名家作品.在江濱公園，我們一起哼著兒歌，尋找春天的蹤跡.在踏青的過程中，我也隨手拈來，幫她復(fù)習(xí)一些簡單的詞組句子，教她一些詩詞歌賦.在戶外，沒有了教師和書房的沉悶，兒童的天性完全釋放，而且學(xué)得更快.生活即學(xué)校，給學(xué)生更大的空間，去釋放自我，發(fā)現(xiàn)自我，到達(dá)教育的最終目的. 后來，我感覺到我的學(xué)生已經(jīng)有了一定的懈怠現(xiàn)象，一方面是由于最近正值過年，小孩子難免貪玩，坐不住，更別說幾個小時的讀書，另一方面，也是因為我不斷加強強度的時候，這對一個九歲的孩子來說要求太高了.看來教學(xué)還真是一個急不得的活兒.為了使得學(xué)生能更好的

27、學(xué)習(xí)，得到更高的學(xué)習(xí)效率，我降低了學(xué)習(xí)強度，給了她一定的自由活動時間，由一天的2小時降低到1個半小時，再來學(xué)習(xí)的時候我發(fā)現(xiàn)收效很大.在學(xué)生得到一定時間的同時，我也得到了一定的學(xué)習(xí)時間，可以提前預(yù)習(xí)接下來的內(nèi)容并對自己現(xiàn)在大學(xué)的知識也有一定的幫助. 家教進(jìn)行的很順利，我的家教生活也是苦中有甜，喜憂參半.由于是每天早上進(jìn)行家教，這就改掉了我愛睡懶覺的毛病.盡管前幾天確實很累，但是后面幾天已經(jīng)覺得是自然的事了.也有的時候，我講解了好幾遍的問題，學(xué)生也貌似是懂了，可是再過幾天來提問時，又不知道了，這時覺得自己特?zé)o力，覺得自己之前的努力都白費了.但是轉(zhuǎn)念一想，學(xué)習(xí)本來就是一個循序漸進(jìn)的過程，并不是一蹴而

28、就的，自己以前在學(xué)習(xí)的時候不也經(jīng)常遇到這樣的問題嗎？只要這樣一想，又覺得自己的所有付出都是很值得的.也許講解一次不是很理解，但是只要我再接再厲，這樣堅持下去，總有一天學(xué)生會了解我所表達(dá)的意思.從她身上，我也學(xué)到了認(rèn)認(rèn)真真的做事，一筆一劃寫清楚每一個字，不能潦草書寫.看著她認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，我每每感到慚愧不已. 經(jīng)過十幾天的家教生活，不僅學(xué)生在英語和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有了提高，就是我自己在學(xué)習(xí)上也有了長足的進(jìn)步.我知道這是我們大家一起努力的結(jié)果，只有通過契而不舍的努力才能到達(dá)的高度.也許學(xué)生先前出現(xiàn)的所有問題在這短短的十幾天的時間里不能全部得以改正，但是我堅信只要堅持住，契而不舍的努力一定助以成功.下面是

29、我覺得在學(xué)習(xí)過程中幾個比較重要的因素：個人因素；家庭因素；學(xué)校因素.學(xué)生的個人努力程度、家庭的重視和支持、學(xué)校的教育教學(xué).只有把這三個方面合理得處理好，學(xué)生學(xué)習(xí)才能得到飛躍. 寒假家教實踐就這樣結(jié)束了，但是活動盡管結(jié)束了但是對我個人的影響還在.它讓我了解到作為一名教師是多么的不容易，也讓我了解到在遇到問題的時候要耐下心來慢慢解決，草草處理是不行的.希望通過這次實戰(zhàn)的實踐活動，我能更加實踐好我的夢想，實現(xiàn)教師的真諦. 大學(xué)生社會實踐報告2000字家教【四】這是進(jìn)入大學(xué)后的第一個寒假，我迎來了人生第一份工作做家教，歷時半個月. 作為一名師范專業(yè)的學(xué)生，做家教不僅可以為自己日后積累經(jīng)驗，而且可以穩(wěn)固

30、自己所學(xué)的知識. 對于教人而言，我還是生手，沒有經(jīng)驗，不過這并不影響我的信心，畢竟面對的只是一個初二的學(xué)生，而我已經(jīng)上了大學(xué)，教她問題不大，關(guān)鍵是要把她教好，要讓她在寒假的這次學(xué)習(xí)中有所收獲，而不僅僅是消磨時間，我認(rèn)為這是這份工作的最終目的. 第一天，面對著那個學(xué)生，剛開始我還是有些緊張.不過提前做了準(zhǔn)備：事先了解了她在哪方面薄弱，有哪些不會的題，然后制定了半個月的的方案當(dāng)然有時也有臨時改變.開講后，就針對她不懂的地方，按照方案進(jìn)行著，講著講著，緊張感也就沒有了.做家教的第一天覺得收獲還不小，畢竟是針對了她最不懂的地方. 當(dāng)天回家后，我把一天的課程回憶了一遍，總的感覺還是可以的.歸納一下，有幾

31、點需要注意： 1、在講課方面，我需要分清楚什么是重點，不是重點的可以一帶而過，畢竟學(xué)生在上課的時候也不是一點都沒聽，針對重點的考點要詳細(xì)講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成績有所提高.如此，才是補課之成效有所發(fā)揮了. 2、在講的過程中，我應(yīng)該耐心點，慢慢地給學(xué)生講，畢竟她才初二，可能有些我認(rèn)為很簡單的對她并不是那樣的，切記不可煩躁，對她要溫和. 3、在習(xí)題布置和講解上，我得備課，一定要針對性的選擇一些典型的題讓學(xué)生做.不能出現(xiàn)做了很多題，但很多都不是重點的情況，總之就是不能讓浪費時間的情況出現(xiàn).針對她根底弱，得先強化了根底，才能去提高層次. 4、最后就是要和學(xué)生處理好關(guān)系，現(xiàn)在的很多學(xué)生對老師

32、都有抵觸心理，她正處在抵觸較嚴(yán)重的階段，要讓她把我當(dāng)朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通，使她不排斥我. 接下來的為期半個月的教學(xué)，就在這幾點不斷的改進(jìn)中度過了，在拿到工資的時候，我很開心，畢竟這是我第一次賺錢. 在這一次的實踐中，我對家教行業(yè)有了更多切身的認(rèn)識： 一、現(xiàn)在社會，補課似乎是一種風(fēng)氣 每個家長都希望自己的孩子比自己強，都希望自己的孩子成龍成風(fēng)、出人頭地.懷著這樣的心理，每個家長對自己孩子的學(xué)習(xí)都非常重視.特別是大中城市的家長，孩子的學(xué)習(xí)成績差或成績下降，就忙著為孩子請家教，想急忙把孩子的成績提上去，導(dǎo)致形成了補課的風(fēng)氣.有的家長看到別人家的孩子補課，就擔(dān)憂自己的孩子不補課會落后，于是明明自己的孩子成績不是很差，也讓孩子補課，這種動機當(dāng)然是好，但是要具體問題具體分析，不可盲從.這導(dǎo)致有的孩子補課不僅沒有學(xué)到更多有用的東西，甚至成績還不如從前.所以要看自己孩子的實際情況而定. 二、家長往往認(rèn)為與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，家教是不應(yīng)該做的 如果家教與孩子進(jìn)行一些娛樂活動、談一些課外話題等，有的家長對老師就“刮目相看，認(rèn)為這個家教是不合格的，耽誤孩子學(xué)習(xí)時間，誤導(dǎo)孩子.其實，家教和學(xué)校的老師一樣，只是講課的地點不同罷了，也需要和孩子進(jìn)行溝通和交流.因為這樣，可以融洽師生關(guān)系，增進(jìn)師生友誼，使學(xué)生在老師面前可以暢所欲言. 三、當(dāng)家教的過程，其實就是