1、立足讀懂，提升思維 詩歌鑒賞復(fù)習(xí)古詩詞復(fù)習(xí)之殤詩歌講了一大堆，看到新詩干瞪眼。技巧教了一大堆，分?jǐn)?shù)還是老樣子。問題出在哪里？讀不懂！讀不懂，一切答題套路都沒用！讀懂詩，答好題。只有讀懂詩，才可能答好題！為什么不懂？客觀：詩歌的語言主觀：學(xué)生的問題 “盛唐諸人惟在興趣，羚羊掛角，無跡可求。故其妙處，透徹玲瓏，不可湊泊，如空中之音，相中之色，水中之月，鏡中之象，言有盡而意無窮?！?宋嚴(yán)羽滄浪詩話詩辨 凝練，含蓄，跳躍。詩歌的語言跳著說，飛著寫缺少閱讀積累，語感差知識儲備不足，支撐弱不懂解讀門徑，方法少學(xué)生的問題怎么辦：應(yīng)對的策略一、進行寫讀結(jié)合的鑒賞訓(xùn)練二、增加解讀詩歌的知識儲備三、掌握翻譯詩歌的

2、具體方法四、熟記詩歌鑒賞的答題模板一、進行寫讀結(jié)合的整體鑒賞訓(xùn)練1、全方位地寫鑒賞文字（翻譯、情理、形象、技巧、語言）；2、按照題材和寫法分類積累；3、及時反饋，示范引領(lǐng) 每天一首，如果有疑惑立刻詢問老師，并積累典型試題。二、增加解讀詩歌的知識儲備1、掌握詩歌鑒賞的系統(tǒng)知識 了解詩歌的思想主題 掌握詩歌的寫作技巧 熟悉詩歌的語言特點 梳理詩歌的種類：體裁、題材。 羈旅思鄉(xiāng)詩、愛情閨怨詩、詠史懷古詩、詠物言志詩、送別懷人詩、邊塞征戰(zhàn)詩、山水田園詩古體詩（詩經(jīng)、楚辭、樂府詩） 近體詩（律詩、絕句） 詞 曲近三年高考詩詞種類2019年 白居易秦中吟歌舞 政治諷喻詩 古體詩2018年 李頎送王昌齡 送

3、別詩 五言排律2017年 白居易采地黃者 政治諷喻詩 古體詩 2、積累解讀常用的文化常識 秦中吟歌舞 秦中歲云暮，大雪滿皇州。雪中退朝者，朱紫盡公侯。貴有風(fēng)云興，富無饑寒憂。所營唯第宅，所務(wù)在追游。朱輪車馬客，紅燭歌舞樓。歡酣促密坐，醉暖脫重裘。秋官為主人，廷尉居上頭。日中為一樂，夜半不能休。豈知閿鄉(xiāng)獄，中有凍死囚。送王昌齡 漕水東去遠，送君多暮情。淹留野寺出，向背孤山明。前望數(shù)千里，中無蒲稗生。夕陽滿舟楫，但愛微波清。舉酒林月上，解衣沙鳥鳴。夜來蓮花界，夢里金陵城。嘆息此離別，悠悠江海行。 采地黃者 麥死春不雨，禾損秋早霜。歲晏無口食，田中采地黃?。采之將何用，持以易餱糧。凌晨荷插去，薄暮不

4、盈筐。攜來朱門家，賣與白面郎。與君啖肥馬，可使照地光。愿易馬殘粟，救此苦饑腸！三、掌握翻譯詩歌的具體方法： 1、尋尋找解讀的切入點2、定確定解讀的方向3、調(diào)調(diào)整倒裝的語序4、知了解古代的生活1、尋尋找解讀的切入點看標(biāo)題，抓題眼看作者，看注釋，知人論世找詩眼，把握“情感關(guān)鍵詞”看典型意象了解常見典故 古詩的題目往往揭示詩歌寫作的時間、地點、對象、事件、題材、情感等，是解讀詩作主旨的重要切入點。比如： 杜甫的春夜喜雨 題目就傳達了作者對春夜之雨的喜愛之情； 王維的送元二使安西 題目表明內(nèi)容是寫送別，寫離別之情。贈、別、送、餞、寄切入點一 看標(biāo)題，抓題眼以地名（包括亭、臺、堂、館）為標(biāo)題： 隋宮金谷

5、園烏衣巷石頭城赤壁蘇武廟馬嵬坡臺城焚書坑西施灘江亭琴臺竹里館黃鶴樓以動植物或事物名為標(biāo)題 蟬菊早梅孤雁柳蜂云石灰吟海棠子規(guī)未展芭蕉流鶯懷古（詠史）詩：借古諷今、吊古傷今、昔盛今衰、歷史滄桑、世事變遷、人事飄零或登臨攬勝、即景抒懷（壯志未酬，人生渺小，青春蹉跎）。 詠物詩，托物言志（贊美，諷刺）?；騿渭儗懢?、摹寫物態(tài)以人物為標(biāo)題 山中寡婦賣炭翁里中女貧女贈妓云英蠶婦陶者傷田家西施王昭君息夫人賈生漁翁劍客與節(jié)日有關(guān)的詩歌標(biāo)題 九月九日憶山東兄弟寒食寄京師諸兄弟邯鄲冬至夜思家正月十五日夜立秋前一日覽鏡除夜作十五夜望月小寒食舟中作八月十五夜贈張功曹清明社日下層人民：同情悲憫，關(guān)注民生、底層歷史名人：懷

6、念景仰或寄予同情，懷古節(jié)日風(fēng)俗、詩人處境、思家念親、羈旅漂泊、伶仃孤苦勞停驛歐陽修 月圓杜甫雨過至城西蘇家黃庭堅 秋夜紀(jì)懷陸游秋日題竇員外崇德里新居劉禹錫 春日憶李白杜甫桃夭詩經(jīng)殘春旅舍 韓偓練習(xí)：請根據(jù)標(biāo)題推測以下詩歌的思想感情。孤寂，羈旅傷感思家，渴望團圓忙里偷閑，喜悅凄清，愛國情懷品行高雅，贊美、恭維、祝福、羨慕，閑適愉悅女子美貌孤寂愁苦贊譽和懷念 題許道寧畫 陳與義 滿眼長江水，蒼然何郡山？向來萬里意，今在一窗間。眾木俱含晚，孤云遂不還。此中有佳句，吟斷不相關(guān)。一定出現(xiàn)畫的內(nèi)容一定會有贊美之句 練習(xí) 虞丞相挽詞 楊萬里 負荷便宜重，經(jīng)綸別有源。 雪山真將相，赤壁再乾坤。 奄忽人千古，凄

7、涼月一痕。 世無生仲達，好來未須論?！咀⑨尅坑葚┫?，名允文，南宋抗金名臣。虞允文曾率軍贏得采石（今屬安徽馬鞍山市）大捷，在南宋朝野獲得極高聲譽。乾道八年秋，赴四川綜理軍政事務(wù)，后病逝。謚號惠肅。杜甫在八哀詩中贊嚴(yán)武平定吐蕃叛亂：“公來雪山重，公去雪幽輕?！敝龠_，司馬懿的字。三國時有諺日：死諸葛能走生仲達。8這首挽詞主要運用了什么表現(xiàn)手法？請結(jié)合詩句簡要分析。（3分）9聯(lián)系全詩，賞析“奄忽人千古，凄涼月一痕”一聯(lián)的意境。（5分）P156 了解作者的生平和所處的時代背景。 比如 作者被貶謫、被排擠時所作 作者常年旅居（客居，流寓）外地，游學(xué)宦游 作者是南宋詩人（或前朝滅亡，仕于新朝） 作者是辛棄疾

8、、陸游、岳飛、陳亮、陳與義、顧炎武、文天祥懷才不遇、壯志未酬、立志報國；對朝廷不滿、憤懣；寄情山水羈旅愁思、思鄉(xiāng)懷人之情收復(fù)失地、志存恢復(fù)、思念故國、亡國之痛。建功立業(yè)，報效國家，收復(fù)失地，國恨家愁，感時傷世，壯志難酬。切入點二 看作者，看注釋，知人論世練習(xí)于長安歸還揚州，九月九日行薇山亭賦韻 江總 心逐南云逝，形隨北雁來。 故鄉(xiāng)籬下菊，今日幾花開？ 注釋：江總，南朝陳詩人。陳亡，入長安，仕于隋，后辭官南歸，這首詩寫于南歸途中。 表現(xiàn)了詩人對故園的懷想和思歸之情，并流露出歸隱田園的情懷。 所謂“情感關(guān)鍵詞”，指詩歌中有一些能夠幫助我們把握作品思想內(nèi)容的詞語 虞美人：問君能有幾多愁？ 錢塘湖春行

9、：最愛湖東行不足 登多景樓：景于多處最多愁 夢江南：千萬恨，恨極在天涯 切入點三 找詩眼，把握“情感關(guān)鍵詞” 孤 雁 杜甫 孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。 誰憐一片影，相失萬重云？ 望盡似猶見，哀多如更聞。 野鴉無意緒，鳴噪自紛紛。 詩人以孤雁比喻自己，描寫了漂泊生涯路遠孤獨、同伴難尋的寂寞凄苦；表達了渴望團聚（尋找同伴）的愿望。練習(xí)：這首詩表達了作者怎樣的思想感情？楊花落盡子規(guī)啼， 聞道龍標(biāo)過五溪。李白窗前誰種芭蕉樹，陰滿中庭。李清照獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。王維江南無所有，聊贈一枝春。陸凱此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故國情?李白高樓目盡欲黃昏，梧桐葉上蕭蕭雨。晏殊切入點四 看（典型）意象愿將腰下劍，

10、直為斬樓蘭。李白世無洗耳翁，誰知堯與跖？李白回頭一吊箕山客，始信逃堯不為名。李商隱常存抱柱信，豈上望夫臺。李白起舞聞雞酒未醒，潮落秋江冷。 張元幹似謝家子弟，衣冠磊落。辛棄疾懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。 劉禹錫切入點五 了解常見典故送子由使契丹 蘇軾云海相望寄此身，那因遠適更沾巾。不辭驛騎凌風(fēng)雪，要使天驕識鳳麟。 沙漠回看清禁月，湖山應(yīng)夢武林春。 單于若問君家世，莫道中朝第一人。注清禁：皇宮。蘇轍時任翰林學(xué)士，常出入宮禁。武林：杭州的別稱。蘇軾時知杭州。唐代李揆被皇帝譽為“門地、人物、文學(xué)皆當(dāng)世第一”。后來入吐蕃會盟，酋長問他：“聞唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，騙他說：“彼李揆，

11、安肯來邪？”(1)本詩尾聯(lián)用了唐代李揆的典故，以下對此進行的賞析不正確的兩項是（ ）A.本聯(lián)用李揆的典故準(zhǔn)確貼切，因為蘇軾兄弟在當(dāng)時聲名卓著，與李揆非常相似。B.中原地域遼闊，人才濟濟，豪杰輩出，即使卓越如蘇軾兄弟，也不敢自居第一。C.從李揆的典故推斷，如果蘇轍承認自己的家世第一，很有可能被契丹君主扣留。D.蘇軾告訴蘇轍，作為大國使臣，切莫以家世傲人，而要展示出謙恭的君子風(fēng)度。E.蘇軾與蘇轍兄弟情深，此時更為遠行的弟弟擔(dān)心，希望他小心謹(jǐn)慎，平安歸來。練習(xí)：B D次韻柳通叟寄王文通黃庭堅 故人昔有凌云賦，何意陸沉黃綬間？頭白眼花行作吏，兒婚女嫁望還山。心猶未死杯中物，春不能朱鏡里顏。 寄語諸公肯

12、湔祓，割雞令得近鄉(xiāng)關(guān)?！咀?凌云：椐史記記載，司馬相如所作大人賦“飄飄有凌云之氣” 黃綬：黃色的印綬，低級官吏的標(biāo)志。湔祓：即薦拔。用作治理一縣的代稱。8.詩中“故人”的形象特點是什么？請結(jié)合詩句加以分析。9.詩歌結(jié)尾運用了“割雞”的典故，有何用意？請簡要回答。P1602、定確定解讀的方向根據(jù)題目、注釋和初讀的感受，確定詩歌的主要內(nèi)容和情思。2019年 白居易秦中吟歌舞 寫歌舞宴飲場面，表達對統(tǒng)治階級的批評和對人民的同情2018年 李頎送王昌齡 寫離別，表不舍2017年 白居易采地黃者 農(nóng)民視角，貧富差距，階級矛盾 3、調(diào)調(diào)整倒裝的詩句 古詩講究凝練含蓄和符合韻律，詩人寫作時，就經(jīng)常地對句序和

13、詞序進行調(diào)整。調(diào)序倒裝的寫法，在古詩中極為常見，會對理解詩句，產(chǎn)生直接的影響，必須加以關(guān)注和訓(xùn)練。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。竹憐新雨后，山愛夕陽時。4、知了解古代的生活 古代詩歌創(chuàng)作源于生活，高于生活，故具備一定的古代、現(xiàn)代的生活知識，有助于我們理解詩歌內(nèi)容。且基本的生活邏輯是古今通用的，很多時候用現(xiàn)代的生活邏輯去解讀往往能化解難題。下面景象屬于什么季候？ 梅子黃 桃花紅 玉樹瓊枝 丹桂飄香 蛙叫蟬鳴 蘆花飄揚六七月春天冬天秋天夏天秋天知識小結(jié)： 春季在氣候上是大地復(fù)蘇、春寒料峭、乍曖還寒、和風(fēng)細雨等，植物是桃花紅、李花白、柳絲綠、草萋萋等，動物有鶯啼燕囀、蜂飛蝶舞等，習(xí)俗有寒食清明、踏青游春等； 夏季在氣候上驕陽似火、酷暑難耐、暴風(fēng)驟雨等，植物是梅子黃、荷花紅、麥花白、稻花香、綠樹成陰等，動物有蛙叫蟬鳴等； 秋季在氣候上是秋風(fēng)玉露、秋色宜人、云淡風(fēng)清等，動物有蟹肥蟬嘶、大雁南飛等，植物有丹桂飄香、楓林如火、黃葉翻飛、橙黃橘綠、蘆花飄揚、秋菊傲霜等； 冬季在氣候上是朔風(fēng)勁吹、玉樹瓊枝、冰天雪地、天寒地凍等，植物有寒梅怒放等。送 魏 二 王昌齡醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長。 找出詩中點明送別季節(jié)的詞語。（1分）橘柚香。練習(xí)：浣溪沙 （宋）周邦彥樓上晴天碧四垂，樓前芳草接天涯。勸君莫上最高梯。 新筍已成堂下竹，落花都上燕