1、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè) 第四單元 表內(nèi)除法（二） 熟練用7、8、9的乘法口訣求商交流反饋:第一組做了一些紅旗，要掛在教室里。第二組做了49顆星，分給7個(gè)小組。第三組帶來了27個(gè)心形氣球，每9個(gè)擺一行。一、1、將下列口訣補(bǔ)充完整。( )八五十六 八( )七十二 五( )四十五 七( )六十三 二( )十八 ( )七二十八2、用下列乘法口訣，說出一道乘法算式和兩道除法算式。四六二十四3、計(jì)算下面各題。 186= 213= (說一說，自己是怎樣求商的。)4、談話:我們已經(jīng)學(xué)會(huì)用2-6的乘法口訣求商，這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)用7、8、9的乘法口訣求商。1、小組合作，交流反饋:第一組做了一些紅旗，要掛在教

2、室里。第二組做了49顆星，分給7個(gè)小組。第三組帶來了27個(gè)心形氣球，每9個(gè)擺一行。2、談話:根據(jù)這些信息，你能提出哪些問題?(讓學(xué)生自由發(fā)言，教師可做適當(dāng)提示或引導(dǎo)。)（1）一共有多少面旗子？(2)第二組做了49顆星，分給7個(gè)小組，平均每組有幾顆?(3)第三組帶來了27個(gè)心形氣球，每9個(gè)擺一行，可以擺幾行?3、出示例1。(1)談話:我們先解決第一個(gè)問題，一共有多少面旗子?“用什么方法計(jì)算呢？你是怎么想的？（2）引導(dǎo)學(xué)生解決問題并列出算式。 78=56 口訣：小結(jié)：求幾個(gè)相同加數(shù)的和用乘法計(jì)算。師問:把一個(gè)整體平均分成幾份，求每份是多少，要怎樣計(jì)算呢？（學(xué)生自主列式） 列式是：568=小結(jié)：把一

3、個(gè)整體平均分成幾分，求每份是多少，用除法計(jì)算。(3)引導(dǎo)學(xué)生得出算式的商。問:你是怎么計(jì)算的?(想78=56，口訣：七八五十六。想乘算除。) 4、試一試。(1)學(xué)生獨(dú)立解決第二個(gè)問題。第二組做了49顆星，分給7個(gè)小組，可以提出什么問題?怎樣列式?(學(xué)生說出問題并列式。） （2）完成教材第38頁“做-做”的第13題。第1、3題要求學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，再說一說怎樣求得商，集體訂正。第2題，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀題感受方程思想。填空并說說思路，可以有不同的方法，只要合理，教師均要給予肯定和鼓勵(lì)5、自學(xué)例2。（1）、談話:剛才我們解決了快樂節(jié)日上的問題-和問題二，你能自 己解決問題三嗎?請(qǐng)你自己提-個(gè)數(shù)學(xué)問題，并列式解答。師引導(dǎo):27個(gè)心形氣球，每9個(gè)擺一行，可以求什么?(能擺多少行?)列式是:279=3口 訣:三九二十七（2）、追問:根據(jù)三九二十七，你還能想到和它有關(guān)的另-道除法算式嗎?（3）、完成教材第39頁做一做”的第1-3題。1、79= 89= 96= 637= 728= 546= 639= 729= 549=2、3、 (1) 學(xué)生獨(dú)立完成。(2)校對(duì)答案時(shí)讓學(xué)生說說相應(yīng)的乘法口決。師:這節(jié)課你有什么收獲?學(xué)生自由發(fā)言。教師小結(jié):在今天的學(xué)習(xí)中我們不僅幫