1、課 題分割與變形課 時第一課時學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)形象變異構(gòu)成中分割拼貼的有關(guān)知識和方法，并嘗試進(jìn)行設(shè)與創(chuàng)作。2、通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高學(xué)生對形象變化與組合的意義的認(rèn)識，進(jìn)一步提高設(shè)計(jì)能力和設(shè)計(jì)水平。3、通過學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)學(xué)生設(shè)計(jì)與創(chuàng)作的興趣，培養(yǎng)學(xué)生更多，關(guān)注生活與藝術(shù)，更加熱愛生活與藝術(shù)的美好情感。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)分割拼貼方法。教學(xué)難點(diǎn)分割形式與拼貼方法教學(xué)方法講授法+演示法教師教具課件、圖片、范作、剪刀、膠棒學(xué)生學(xué)具手工用具、各種題材健康向上的大型粘貼教 學(xué) 過 程組織階段：（1分鐘）1、嚴(yán)格檢查學(xué)生美術(shù)用具準(zhǔn)備情況。2、學(xué)生起立，師生并相互示意問好教學(xué)回顧（復(fù)案）引導(dǎo)階段：（3分鐘

2、）導(dǎo)言上兩節(jié)美術(shù)課學(xué)的是平面構(gòu)成里的重復(fù)與變化講得是怎樣來更好裝飾一些關(guān)于設(shè)計(jì)方面的知識結(jié)構(gòu)，接下來，老師給咱們同學(xué)們也講一些另外關(guān)于平面構(gòu)成里的內(nèi)容，是分割與變形主要是鍛煉了我們同學(xué)的手眼協(xié)調(diào)能力。同學(xué)們請把書翻到出示課題分割與變形注：復(fù)案要具有實(shí)效性，并標(biāo)注好復(fù)案日期。（插入批注）三、發(fā)展階段:（7分鐘）1、課件展示各種分割拼貼的作品在欣賞中啟發(fā)學(xué)生探究分割拼貼的藝術(shù)特點(diǎn)與分割的方式。分割拼貼的藝術(shù)特點(diǎn)。1、形象產(chǎn)生壓縮、拉長、扭曲、夸張的變化。2、形象產(chǎn)生含蓄、若隱若現(xiàn)的藝術(shù)效果。3、圖片產(chǎn)生了新的趣味性和裝飾性。分割的方式。1、橫線分割 （如圖2）2、豎線分割 （如圖1）3、斜線分割

3、（如圖1）4、曲線分割 （如圖2）2、分析探討拼貼方法1、對稱拼貼2、漸變拼貼3、間隔拼貼4、錯位拼貼5、倒影拼貼3、學(xué)生示范作品 四、實(shí)踐階段：（25分鐘）1、教師布置作業(yè)：讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)一組關(guān)于分割與變形的圖片。2、 用鉛筆稿的形式來設(shè)計(jì)一組分割與變形的特征的作品。3、作業(yè)要求：先用鉛筆起稿，起完稿在用勾邊筆勾邊，勾完邊用橡皮把多余的鉛筆印干凈。4、學(xué)生作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)。五、總結(jié)階段：（4分鐘）這兩節(jié)美術(shù)課通過老師講授設(shè)計(jì)課分割與變形，使學(xué)生掌握了的特分割與變形征，同學(xué)們在課堂上都努力的進(jìn)行發(fā)言，而且認(rèn)真的去畫去設(shè)計(jì)，先用鉛筆起稿，然后再用水彩筆上顏色，來設(shè)計(jì)重復(fù)與變化的設(shè)計(jì)草稿。板書設(shè)計(jì)：分割與變形 制作步驟圖：選擇圖片設(shè)計(jì)分割線分割組合拼貼（圖1展示） （圖2 步驟圖） （圖3分割方法）教學(xué)反思：這是一節(jié)即重復(fù)與變化之后的，又上一節(jié)平面構(gòu)成里的分割與變形的美術(shù)課，希望同學(xué)們