1、第 PAGE17 頁 共 NUMPAGES17 頁2023年最新的高效能人士的七個(gè)習(xí)慣6篇最初的故事：自然法則 春天忘了播種，夏天忙著享樂，秋天能收獲什么呢？耕種是一個(gè)自然體系，必須付出代價(jià)，一步一步完成。一分耕耘，一分收獲，沒有捷徑可循。人類行為和人際關(guān)系也是基于收獲法則的自然系統(tǒng)。 故事一：積極主動(dòng)（操之在我）約瑟的故事 舊約里有段約瑟的故事。約瑟 17 歲就被兄弟賣到埃及，成為埃及法老的護(hù)衛(wèi)長的奴隸。面對這樣的遭遇，任何人都難免自怨自艾，但是約瑟能夠積極處世，專心磨煉自己，不久便備受信任，幫助主人打理農(nóng)事，掌管財(cái)產(chǎn)。后來遭人誣陷，身陷囹圄達(dá) 13 年之久，皆因他堅(jiān)持不肯出賣自己的良心。即

2、便身處這樣的困境，他積極的態(tài)度依然不改，他從自身做起，沒多久就掌管了整座監(jiān)獄，后來又掌管了整個(gè)埃及，成為法老之下的大人物。 故事二：以終為始砌磚的故事 在很久以前，有三位泥工匠師在一個(gè)家族里做同樣一件事卻對自己的工作有不同的看法，這三個(gè)人同時(shí)在砌磚，有位路人問它，你們在干嘛？一個(gè)說在砌磚，另一個(gè)說在蓋房子，第三個(gè)說在建造金碧輝煌的宮殿，第三位泥工匠師若干年后成了卓越的建筑師。我們先不說他們工作崗位高低，就其對工作的熱情而言，那位建造宮殿者就十分令人佩服。若只是把工作看成是枯燥無味的事，或者僅僅為是為了生存，就不可能產(chǎn)生快樂工作心情。無論工作貴賤，只要對自己的工作有熱情，充分認(rèn)識工作的價(jià)值，不斷

3、的深化變革，終究會實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。 故事三：要事第一先放石頭，還是小沙子 某著名教授在上課之前讓同學(xué)們搬了一些看起來莫名其妙的東西，其中，有一盤大石塊，一盤小石塊，一盤大沙子，一盤小沙子，一大盆水，一個(gè)大大的透明玻璃杯。當(dāng)同學(xué)們把這些東西擺放好之后，教授說道，“同學(xué)們，今天我們一起來做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的要求是把我眼前的這所有的石頭、沙子和水都裝到這個(gè)玻璃杯里。那么，請同學(xué)們回答，應(yīng)該按照什么順序來裝呢？” 頓時(shí)，同學(xué)們的好奇心被調(diào)動(dòng)起來，紛紛發(fā)言，有人認(rèn)為東西那么多，杯子那么小，把所有的東西都裝到玻璃杯是不可能的，有人認(rèn)為應(yīng)該先裝水，有人認(rèn)為應(yīng)該先裝小沙子，。 看到同學(xué)們這么踴躍，教授笑道

4、：“首先必須明確的一點(diǎn)是，這些東西是可以全部裝到杯子里的，只是你要找準(zhǔn)順序，下面我們就來看看到底按照什么順序才能完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)?！庇谑牵淌谙劝汛笫^裝到杯子里，再把小石頭裝進(jìn)去，接著裝大沙子，然后裝小沙子，最后把水全部倒了進(jìn)去。剛剛好，一樣?xùn)|西也沒剩下，教室里頓時(shí)掌聲雷動(dòng)。 最后教授總結(jié)道：“表面上看，我們是在執(zhí)行一個(gè)不能完成的任務(wù)，但事實(shí)表明，按照剛才的順序，我眼前這所有的東西都已經(jīng)被完全裝到這個(gè)玻璃杯里。這其中只要有一個(gè)順序不對，任務(wù)都不能完成。比如，你把小沙子放在了第一順序，那么裝大沙子的時(shí)候，大沙子之間將留有空隙，而且這些空隙無法被填充，因?yàn)槟阋呀?jīng)把能夠填充空隙的最細(xì)小的沙子先裝到了杯

5、子里，這將直接導(dǎo)致杯子的一部分空間被占用，造成浪費(fèi)。同樣的道理，如果先裝小石頭，那么大石頭之間的空隙也將無法被充分地利用，從而造成浪費(fèi)。通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們得出一個(gè)什么樣的道理呢？那就是在時(shí)間管理上，我們應(yīng)該把握各項(xiàng)工作重要程度的先后順序，按照事情的重要程度來安排工作，要事第一，要事先做，只有這樣，我們的工作才能不斷保持較高的效率。 如果想要把大石頭、小石子和沙子盡可能多地放到一個(gè)容器里面，那么要先放大石頭，后放小石頭，最后再放沙子，唯有這樣才能從容不迫地完成目標(biāo)。而大石頭就象征著重要又緊急的事情，沙子就象征著不重要不緊急的事情。 故事四：雙贏思維 一只獅子和一只野狼同時(shí)發(fā)現(xiàn)一只小鹿，于是商量好

6、共同去追捕那只小鹿。它們合作良好，當(dāng)野狼把小鹿撲倒，獅子便上前一口把小鹿咬死。但這時(shí)獅子起了貪念，不想和野狼分這只小鹿，于是想把野狼也咬死，可是野狼拼命抵抗，后來狼雖然被獅子咬死，但獅子也受了很重的傷，無法享受美味。大道理：你死我活或你活我死的單贏并不是人類社會的生存之道。在社會上行走，你應(yīng)該活用雙贏的策略，追求你活我也活；在商業(yè)利益上，講求有錢大家賺。 故事五：知彼解己先聽后說（溝通） 有位眼科醫(yī)生為病人配眼鏡，居然拿下自己的眼鏡給病人試戴，并一再強(qiáng)調(diào)“這眼鏡我已經(jīng)戴了好幾年(我對這事非常有經(jīng)驗(yàn))，不管多小的字我都看得清清楚楚的（由我的角度來看成果績效也不錯(cuò)），你就先拿回去戴吧（我就將這好的

7、經(jīng)驗(yàn)不加修飾的直接移轉(zhuǎn)給你）”。 病人問：“這行得通嗎？” 醫(yī)生說：“我戴的時(shí)候一切都很好（這制度在我公司的企業(yè)文化下執(zhí)行的非常順暢一切都 OK），你多試試，一定會改善的?！?病人：“這樣做真的行得通嗎？” 醫(yī)生卻說：“相信我，可以的，你看我戴了十多年，不是都好好的（經(jīng)營管理完全靠過去自己的經(jīng)驗(yàn)，不靠任何科學(xué)的分析與幫助），你只要回家多試試（鼓勵(lì)埋頭苦干，只要知其然而不必知其所以然，照葫蘆畫瓢，去做就成了），就 OK！ 病人：“可是我現(xiàn)在看到的東西都是歪七扭八，地都是斜的，我走路都有問題呢！” 醫(yī)生：“別緊張，心情放輕松，只要有信心，你一定可以克服困難的，回去吧！” 所以說，做事情要做到知彼解

8、己，充分了解對方的情況，才能對癥下藥，將問題解決。 故事六：統(tǒng)合綜效 統(tǒng)合綜效的要點(diǎn)是尊重團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的個(gè)體差異，同時(shí)重視個(gè)人參與在團(tuán)隊(duì)中的作用。金秋十月，森林里一年一度的體育運(yùn)動(dòng)會就要召開了。太陽村落的黑熊教練認(rèn)為只有讓他的隊(duì)員全面提高各體育項(xiàng)目的水平，才能在運(yùn)動(dòng)會上取得好的成績。于是，黑熊教練針對鴨子、兔子、松鼠在運(yùn)動(dòng)上的薄弱項(xiàng)目展開了魔鬼式的訓(xùn)練。鴨子的游泳技術(shù)頂呱呱，甚至超過了教練的水平，飛行成績也相當(dāng)不錯(cuò)，只有跑步最差，因此黑熊教練總是讓他勤練跑步，還為此放棄了游泳訓(xùn)練。到最后，鴨子的腳蹼嚴(yán)重受傷。在運(yùn)動(dòng)會的賽場上，游泳成績只取得了第五名。兔子本來是班里的跑步冠軍，但是在無數(shù)次練習(xí)游

9、泳之后成績?nèi)圆荒芴岣撸?jīng)不起打擊，最終精神失常。無法參加運(yùn)動(dòng)會。松鼠是一個(gè)爬樹高手，可是黑熊教練總想強(qiáng)化一下他的跳高技巧。高強(qiáng)度的練習(xí)害得他腿部抽筋，結(jié)果爬樹比賽中只得了第六名。如果黑熊教練可以發(fā)揮他們各自的優(yōu)點(diǎn)，揚(yáng)起長，避其短。不只一味的要求他們成為全能，而多注意培養(yǎng)他們的專能。那么，太陽部落在運(yùn)動(dòng)會上的成績就不會像現(xiàn)在一樣了。 故事七：不斷更新磨鋸子 一位旅行者在森林中看到一個(gè)人正在埋頭鋸樹，于是問道：“你在干什么？”“沒看見我在鋸這棵樹嗎？”旅行者驚呼：“看你累成這樣，鋸了多久？”“五個(gè)多小時(shí)了，我都快累死了，這活兒真不好干！”“那你干嘛不停下來，把鋸子磨快一點(diǎn)再接著干，肯定比現(xiàn)在快得多

10、”“別開玩笑了，我可沒時(shí)間磨鋸子，鋸樹還忙不過來呢?！?所以說，做事情，要不斷更新自己擁有自己的技能，知識，時(shí)刻保持空杯的心態(tài)，才能保持進(jìn)步，取得成功。 高效能人士的七個(gè)習(xí)慣(2) 讀高效能人士的七個(gè)習(xí)慣有感 書名：高效能人士的七個(gè)習(xí)慣 作者：史蒂芬柯維 出版項(xiàng)：2023年3月第105次印刷/中國青年出版社 頁數(shù)：204頁 開卷有益，再一次拜讀史蒂芬柯維的高效能人士的七個(gè)習(xí)慣又讓我獲益匪淺，就像大師在開篇如何善用此書所寫的一樣，“我建議各位不要對本書等閑視之，大略讀過便束之高閣”“我希望在你改進(jìn)自我的成長過程中，本書能時(shí)時(shí)與你相伴”。記得第一次讀這本書的時(shí)候是在我大學(xué)剛畢業(yè)的那一年，剛剛邁入社

11、會的我憑借此書建立了記錄待辦事件并計(jì)劃執(zhí)行的工作習(xí)慣，再次讀此書我又品味到了更多的東西，下面將我的讀書感悟記錄如下。 本書分為四個(gè)部分，以方便學(xué)習(xí)和實(shí)踐為目的，循序漸進(jìn)的講述了如何重新探索自我、如何獲得個(gè)人領(lǐng)域的成功、如何獲得公眾領(lǐng)域的成功、如何自我提升和完善。而高效能人士的七個(gè)習(xí)慣指的是積極主動(dòng)的態(tài)度、以終為始的原則、要事第一的習(xí)慣、雙贏思維的互賴、知己解彼的溝通、統(tǒng)合綜效的合作、不斷更新的自我提升。前三個(gè)習(xí)慣能實(shí)現(xiàn)個(gè)人領(lǐng)域的成功，第四到六個(gè)習(xí)慣能實(shí)現(xiàn)公眾領(lǐng)域的成功，第七個(gè)習(xí)慣能不斷更新前六個(gè)習(xí)慣的成效，達(dá)到不斷自我提升的效果。 第一部分：重新探索自我 這一部分我學(xué)到了“由內(nèi)而外”重新塑造自

12、己的方法，主要是改變思維定式、塑造優(yōu)良品德，以及產(chǎn)出/產(chǎn)能平衡原則。書中提到的幾句話讓我印象深刻，“只有心存善念，才能賦予人際關(guān)系技巧以生命”、“只有品德才是交流中最伶俐的口齒”，這兩句話讓我感觸頗深，因?yàn)槲沂冀K知道我不是一個(gè)長袖善舞的人，而“身正”也是我一直恪守的原則，這讓我認(rèn)識到了自己在人際關(guān)系技巧中的優(yōu)勢，我也會繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)勢?！皹酚隈雎牶徒邮軇e人的看法，從而獲得更廣闊的視野和更客觀的看法”、“承認(rèn)自己的無知往往是求知的第一步”，這兩句話點(diǎn)名了改變思維定式的方法是去聆聽，同時(shí)書中也介紹了聆聽的方法和態(tài)度，這與我平時(shí)的聆聽差異巨大，我意識到我平時(shí)所謂的聆聽僅僅是思考如何應(yīng)答別人的問

13、題，遠(yuǎn)沒有達(dá)到理解別人的境界。而且生活中存在這太多的自以為是，很多時(shí)候我們沒有切實(shí)去聆聽和體會別人的看法就依據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)求別人來順從，這些往往是一些爭端的起因，這些不必要的爭執(zhí)需要我們用換位思考來解決，不但能尊重別人，還能提升自我。 書中用一個(gè)類似“殺雞取卵”的故事講述了“產(chǎn)出/產(chǎn)能平衡”這一貫穿我們生活方方面面的原則，初讀此處只是對這一概念有了印象，但在后續(xù)多次讀到這一原則在各個(gè)習(xí)慣中的應(yīng)用后我才認(rèn)識到它的真理性和重要性。我們生活中的所有事情都可以用“金蛋”和“下金蛋的鵝”來類比，從而避免我們成為“重鵝輕蛋”或“重蛋輕鵝”的人，達(dá)到產(chǎn)出和產(chǎn)能的平衡。 第二部分：個(gè)人領(lǐng)域的成功從依賴到獨(dú)立

14、習(xí)慣一：積極主動(dòng) 積極主動(dòng)指行事的態(tài)度，也意味著人一定要對自己的人生負(fù)責(zé)，它是實(shí)現(xiàn)人生產(chǎn)能與產(chǎn)出平衡的必要條件。在書中我學(xué)到的主要有兩點(diǎn)，一是對待錯(cuò)誤和對待別人缺點(diǎn)的態(tài)度，二是如何擴(kuò)大自己的影響圈。 “不要總是怨天尤人或文過飾非，犯了錯(cuò)誤，就要馬上承認(rèn)，更正并從中吸取教訓(xùn)”、“對于別人的缺點(diǎn)，不要一味指責(zé)。別是否履行職責(zé)并不重要，重要的是自己的態(tài)度”，這兩句話話是對我的行事態(tài)度起到了指引的作用。我是一個(gè)敢于承認(rèn)直面錯(cuò)誤的人，也會主動(dòng)的去吸取教訓(xùn)并加以改正，但難免的會存在怨天尤人的現(xiàn)象，這是我以后需要注意的方面。對于別人的缺點(diǎn)我以前或多或少表現(xiàn)出一定的無可奈何和抵觸，這一點(diǎn)需要我著重改變。 “積

15、極主動(dòng)的人專注于影響圈，他們專心做力所能及的事，他們的能量是積極的，能夠使影響圈不斷擴(kuò)大，擴(kuò)張和成長?！睍嘘P(guān)于關(guān)注圈和影響圈的定義讓我耳目一新，有處于關(guān)注圈的愿景固然是好的，但行事上應(yīng)腳踏實(shí)地，通過不斷擴(kuò)大自己的影響圈來達(dá)到位于關(guān)注圈的愿景。書中還提到了兩種能夠直接掌控人生的途徑，即做出承諾并信守若言和確立目標(biāo)并付諸實(shí)踐，這兩條途徑是我一直在遵守的并在時(shí)刻執(zhí)行的準(zhǔn)條。目標(biāo)、勤奮、方法這三者是成功的必要條件，首先要有的便是目標(biāo)，勤奮代表的是實(shí)踐過程中堅(jiān)持和態(tài)度，方法則是路徑。同時(shí)，書中關(guān)于“如果”和“我可以”兩個(gè)詞的解讀也讓我很震撼，是啊，與其一直不停的“如果”，不如花時(shí)間去思考“我可以”來達(dá)

16、到目標(biāo)。 習(xí)慣二：以終為始 書中在本章主要講述了個(gè)人使命宣言的制定，根據(jù)書中的指導(dǎo)我已經(jīng)把制定個(gè)人使命宣言列入我的計(jì)劃之內(nèi)，但目前尚未達(dá)成。通過書中本章的講解，我對以終為始有了自己的理解?！敖K”既為目標(biāo)，習(xí)慣一已經(jīng)講述了目標(biāo)的重要性，“以終為始”既為要先確立目標(biāo)，然后再次基礎(chǔ)上多思考“我可以”，并將“我可以”付諸實(shí)踐。同時(shí)，我把“以終為始”與PDCA工作循環(huán)法聯(lián)系在了一起，plan（計(jì)劃）既為目標(biāo)的制定，do（設(shè)施）既為將目標(biāo)付諸實(shí)踐，check（檢查）既為確定實(shí)踐是否偏離目標(biāo)，act（處理）既為保持目標(biāo)的有效和推廣；一個(gè)個(gè)PDCA循環(huán)不斷的前進(jìn)過程就是我們“以始為終”不斷螺旋上升的過程。而書

17、中提到的個(gè)人使命宣言是我們的人生目標(biāo)，我們每一個(gè)小目標(biāo)都需要尊重人生目標(biāo)并未達(dá)到人生目標(biāo)而服務(wù)。 習(xí)慣三：要事第一 在本章的閱讀中我溫習(xí)了時(shí)間管理矩陣和二八定律，也更新了自己制定個(gè)人計(jì)劃的模式，可以說本章是工具性最強(qiáng)的章節(jié)，它給出了個(gè)人成長過程中時(shí)間分類的依據(jù)和可利用的計(jì)劃模板。 “高效能人士總是避免陷入第三和第四類事務(wù)，因?yàn)椴徽撌欠窬o迫，這些事情都是不重要的，他們還通過花費(fèi)更多的時(shí)間在第二類事務(wù)，以期減少第一類事務(wù)的數(shù)量”。對于我個(gè)人來說，我認(rèn)為當(dāng)下我重要不緊迫的事情主要有幾點(diǎn)：個(gè)人使命宣言制定和執(zhí)行、生產(chǎn)管理知識學(xué)習(xí)、個(gè)人周計(jì)劃制定并執(zhí)行，以后我也將花費(fèi)更多的業(yè)余時(shí)間在這幾件事情的執(zhí)行之上

18、。二八定律解釋頗多，但對我目前來說，我希望自己能成為創(chuàng)造XX公司80%效益的那20%員工。同時(shí)我更新了自己制定周計(jì)劃的模板，也再次認(rèn)識到了敢于說“不”的重要性，這里不在贅述。 第三部分：公眾領(lǐng)域的成功從獨(dú)立到互賴 習(xí)慣四：雙贏思維 記得從很小的時(shí)候?qū)懽魑牡念}材就有雙贏為命題的作文，但真正到現(xiàn)在才理解雙贏的重要性。就想書中本章開篇所說，不能把事情看成非強(qiáng)即弱或非勝即敗，可以換個(gè)角度去達(dá)到雙贏的效果。讀完本章之后我主要思索了我與XX公司直接的關(guān)系，我認(rèn)為這應(yīng)該也必須是一種雙贏的關(guān)系。我于XX公司而言，是一名普通的員工，而XX公司的發(fā)展是由我們這些一個(gè)個(gè)普通但不平凡的人來奠定的；XX公司與我而言，是

19、一片天空和一段機(jī)遇，只有我好好努力才能獲得更大的成長和更豐厚的回報(bào)，也更能存進(jìn)XX公司的點(diǎn)滴發(fā)展。 習(xí)慣五：知己解彼 書中在本章主要講述了移情聆聽的方法，理解的重要性和有效的溝通方法。溝通不等于表達(dá)，溝通其實(shí)是由聆聽和表達(dá)兩部分構(gòu)成。用移情聆聽的方法能換位思考去理解別人，也能讓別人感覺到被理解，而表達(dá)則是讓別人能夠了解自己，以便更好的定位和合作。聆聽我在第一部分已經(jīng)講述了我的看法，這里我主要說一下我當(dāng)下的短板表達(dá)。首先我敢于表達(dá)自己的看法，其次我能清楚而明確的表達(dá)自己的看法，但我感覺自己的表達(dá)有時(shí)過于直白，沒有達(dá)到雙贏溝通的效果，我不知道這種坦誠卻生硬的表達(dá)是否會讓別人曲解，可我會堅(jiān)持自己的這

20、一特點(diǎn)，因?yàn)槲矣X得坦誠溝通遠(yuǎn)比拐彎抹角更加高效和真誠。 習(xí)慣六：統(tǒng)合綜效 “統(tǒng)合綜效的精髓就是判斷和尊重差異，取長補(bǔ)短”。這一部分的閱讀深化了我對團(tuán)隊(duì)的理解，也側(cè)面反映了前面提到對待別人缺點(diǎn)的態(tài)度應(yīng)是“尊重差異”?！皥F(tuán)隊(duì)就是由少數(shù)有互補(bǔ)技能、愿意為了共同的目的、業(yè)績目標(biāo)和方法而相互承擔(dān)責(zé)任的人們所組成的群體”，團(tuán)隊(duì)的定義中“互補(bǔ)技能”就是本書中提到的“判斷和尊重差異，取長補(bǔ)短”。本章也列舉了“1+1”的示例，結(jié)合書中和我之前接受過的培訓(xùn)，我將團(tuán)隊(duì)中成員關(guān)系進(jìn)行了如下總結(jié)：發(fā)揮優(yōu)勢，取長補(bǔ)短112；相安無事，彬彬有禮112；貌合神離，問題成堆0112；雙方斗氣，躺倒不干110；矛盾激化，互相拆臺

21、110。在讀完本章之后我確認(rèn)了自己在XX公司這個(gè)團(tuán)隊(duì)中應(yīng)持有的態(tài)度發(fā)揮自己踏實(shí)、坦誠、樂學(xué)的優(yōu)勢，尊重個(gè)體的差異，為我自己和XX公司的發(fā)展承擔(dān)責(zé)任。 第四部分：自我提升和完善 習(xí)慣七：不斷更新 書中將不斷更新分為幾個(gè)層面：身體層面、情感層面、智力層面、社會/情感層面；對于我來說這幾個(gè)層面都有太多的內(nèi)容需要提升，妄談更新。書中講述了這幾個(gè)層面與前幾個(gè)習(xí)慣的關(guān)系，有的更是給出了很多實(shí)用而科學(xué)的方法，這些都讓我明確了后續(xù)的提升目標(biāo)和方法，更讓我認(rèn)識到了自己的無知。 掩卷沉思，作為一個(gè)已經(jīng)工作幾年的人來說我以前有很多的低效能習(xí)慣，也間接的找出了自己接近而立之年卻諸事不利的主要原因。成為一個(gè)高效能的成功

22、人士可以說是我的中短期目標(biāo)之一，而這本書為我提供了詳細(xì)的方法，接下來需要我用我的勤奮將所學(xué)到的這些付諸實(shí)踐。三十而立，我會用我的堅(jiān)持來養(yǎng)成這七個(gè)習(xí)慣，用習(xí)慣來改變命運(yùn)，爭取在而立之年成為一個(gè)高效能的認(rèn)識。 高效能人士的七個(gè)習(xí)慣(3) 高效能人士的七個(gè)習(xí)慣讀后感 很遺憾第一遍讀的時(shí)候是在即將計(jì)算機(jī)考試以及學(xué)院足球比賽的時(shí)候，所以看的很零碎，對于這樣的一本好書實(shí)在是有些糟蹋，但是這樣絲毫不會影響我閱讀第二遍，甚至更多的決心。 進(jìn)入大學(xué)之后，我一直在想，我該如何過好自己的大學(xué)生活，讓它豐富多彩些，讓自己的人生無憾，也為將來的人生鋪平道路，一年來，我也在努力的提高自己的水平，讓自己不斷提高，不斷進(jìn)步，

23、欣慰的是，回首這一年，我已經(jīng)比大一剛來時(shí)成熟了許多，考慮問題也全面了許多，但我知道這只是一個(gè)開頭而已，等我的還有許多的問題和難關(guān)要解決，高效能人士的七個(gè)習(xí)慣是本好書，它讓我明白了許多看問題不一樣的眼光。讓我懂得看問題的眼光要放開，要深化。長大了我們必須學(xué)會不同的習(xí)慣，良好的習(xí)慣讓我們終生受用。而書中展示的依賴期、獨(dú)立期、互賴期三個(gè)時(shí)期，則清晰的展示了一個(gè)人從依賴到獨(dú)立再到被依賴與依賴之間發(fā)展歷程。而在這三個(gè)時(shí)期中，這七個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成則對于一個(gè)人的發(fā)展與成就有莫大的關(guān)系。 高效能人士的七個(gè)習(xí)慣： 習(xí)慣一：積極主動(dòng)，做事積極主動(dòng)的人，每件事都有會以主動(dòng)樂觀的態(tài)度去面對。有了責(zé)任心才會把事情考慮的更周

24、詳。才能夠分析系統(tǒng)中每個(gè)環(huán)節(jié)的關(guān)系，能夠注重每個(gè)細(xì)節(jié)。因此對實(shí)施過程中的有可能出現(xiàn)的問題會更有預(yù)見性和針對性的處理方法。從而會使事情做的很圓滿。而那些被動(dòng)做事的人，總是在外界的壓力下做事，心態(tài)被動(dòng)，因此做事缺少計(jì)劃和預(yù)見性從而使事情做的不順暢、拖拉，效果不好。所以這樣的人做事往往會處在一個(gè)死循環(huán)，越是不順暢越灰心，越灰心越不順暢。 習(xí)慣二:以終為始，給自己一個(gè)目標(biāo)，然后沿著目標(biāo)走，不失為一項(xiàng)使自己人生更有意義，更能找到心靈安寧與滿足，拋棄焦慮的手段。有時(shí)候我常常會盲目的去做一些事情，不知道這件事的真正意義在哪里，做完后發(fā)現(xiàn)其實(shí)沒有預(yù)期的那么完美，得不到想像中的那種成就感?，F(xiàn)在回過頭來想想，為什

25、么不可以試著用倒著走的方法去一步步實(shí)現(xiàn)自己的想法呢，說不定這樣的結(jié)局會比預(yù)測更有把握。 習(xí)慣三:要事第一，有效管理是掌握重點(diǎn)式的管理，它把最重要的事放在第一位。分清事件的大小、主次或時(shí)間的先后去一一安排。在開始做事之前首先要確定一個(gè)計(jì)劃，比如時(shí)間、材料等，使我們更有效地完成任務(wù)。要事第一一定要理解正確，不是讓你要事事爭先，而是要把握事情的輕重，該拿就拿，該舍就得舍。 習(xí)慣四:雙贏思維， 不要狹隘的看待關(guān)系，要時(shí)刻保持一顆善良的心，在人際關(guān)系的最高境界就是雙贏，這種促進(jìn)雙方進(jìn)步，共同的發(fā)展的方式，是我們發(fā)展身心，養(yǎng)成習(xí)慣的重要舉措。 習(xí)慣五:知彼解己，在人際關(guān)系方面一個(gè)最重要原則，就是知彼解己，

26、先努力了解對方，然后在讓對方了解自己。這是有效人際溝通的關(guān)鍵原則。要想有效交流，發(fā)揮你的影響力，要兩人通過言語上的溝通，從言語上，我們可以直接的認(rèn)識對方從而更深層次的了解對方，了解對方，才能知道對方的所需所求，從而提高辦事的效率與心態(tài)。而基本的，也就是要知道自己，到底適合怎樣的與他人交流，怎樣的了解對方，怎樣的做的最好。 習(xí)慣六:統(tǒng)合綜效，統(tǒng)合綜效的溝通，則需要每個(gè)人都敞開心扉，貢獻(xiàn)自己的想法，并接納別人的想法，當(dāng)我們產(chǎn)生分歧時(shí)，怎樣更好的解決并完美的結(jié)合大家好的意見使我們共同要考慮的問題，而不是一大群人在一起爭個(gè)面紅耳赤卻毫無頭緒，統(tǒng)合綜效告訴我們，既要統(tǒng)一大家的意見，保持言行一致，也要提高

27、大家的效率，使這個(gè)團(tuán)體更好的服務(wù)于各事務(wù)的發(fā)展，提高辦事能力。 習(xí)慣七:不斷更新。是在生活，學(xué)習(xí)，工作中的互相學(xué)習(xí)，不斷從外界中吸取新的經(jīng)驗(yàn)與能力，并化為己用，只有讓自己永遠(yuǎn)成為一個(gè)不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取的人，不斷充電飽和自己，那才能永遠(yuǎn)跟上時(shí)代的腳步。做一個(gè)時(shí)代的領(lǐng)軍人。當(dāng)然，在這當(dāng)中，也必須要有一個(gè)健康的身體，讓健康飽滿的身體為自己的學(xué)習(xí)更新保駕護(hù)航。 每天擠出來的一些零碎時(shí)間讓我把這本書看完了。斷斷續(xù)續(xù)的最大壞處就是對書的整體認(rèn)識模糊，更像是盲人摸象，摸到的都是“零部件”。不過這本書的條理實(shí)在是太過清晰，作者成成深入，抽絲剝繭，讓我可以在簡短的思考下，懂得人生的思考，發(fā)人深省。這樣的書難道不是一本

28、好書么？ X 高效能人士的七個(gè)習(xí)慣(4) 高效能人士的七個(gè)習(xí)慣(5) 高效能人士的七個(gè)習(xí)慣(6) 高效能人士的七個(gè)習(xí)慣小故事 最初的故事：自然法則 春天忘了播種，夏天忙著享樂，秋天能收獲什么呢？耕種是一個(gè)自然體系，必須付出代價(jià)，一步一步完成。一分耕耘，一分收獲，沒有捷徑可循。人類行為和人際關(guān)系也是基于收獲法則的自然系統(tǒng)。 故事一：積極主動(dòng)（操之在我）約瑟的故事 舊約里有段約瑟的故事。約瑟 17 歲就被兄弟賣到埃及，成為埃及法老的護(hù)衛(wèi)長的奴隸。面對這樣的遭遇，任何人都難免自怨自艾，但是約瑟能夠積極處世，專心磨煉自己，不久便備受信任，幫助主人打理農(nóng)事，掌管財(cái)產(chǎn)。后來遭人誣陷，身陷囹圄達(dá) 13 年之

29、久，皆因他堅(jiān)持不肯出賣自己的良心。即便身處這樣的困境，他積極的態(tài)度依然不改，他從自身做起，沒多久就掌管了整座監(jiān)獄，后來又掌管了整個(gè)埃及，成為法老之下的大人物。 故事二：以終為始砌磚的故事 在很久以前，有三位泥工匠師在一個(gè)家族里做同樣一件事卻對自己的工作有不同的看法，這三個(gè)人同時(shí)在砌磚，有位路人問它，你們在干嘛？一個(gè)說在砌磚，另一個(gè)說在蓋房子，第三個(gè)說在建造金碧輝煌的宮殿，第三位泥工匠師若干年后成了卓越的建筑師。我們先不說他們工作崗位高低，就其對工作的熱情而言，那位建造宮殿者就十分令人佩服。若只是把工作看成是枯燥無味的事，或者僅僅為是為了生存，就不可能產(chǎn)生快樂工作心情。無論工作貴賤，只要對自己的

30、工作有熱情，充分認(rèn)識工作的價(jià)值，不斷的深化變革，終究會實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。 故事三：要事第一先放石頭，還是小沙子 某著名教授在上課之前讓同學(xué)們搬了一些看起來莫名其妙的東西，其中，有一盤大石塊，一盤小石塊，一盤大沙子，一盤小沙子，一大盆水，一個(gè)大大的透明玻璃杯。當(dāng)同學(xué)們把這些東西擺放好之后，教授說道，“同學(xué)們，今天我們一起來做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的要求是把我眼前的這所有的石頭、沙子和水都裝到這個(gè)玻璃杯里。那么，請同學(xué)們回答，應(yīng)該按照什么順序來裝呢？” 頓時(shí)，同學(xué)們的好奇心被調(diào)動(dòng)起來，紛紛發(fā)言，有人認(rèn)為東西那么多，杯子那么小，把所有的東西都裝到玻璃杯是不可能的，有人認(rèn)為應(yīng)該先裝水，有人認(rèn)為應(yīng)該先裝小沙

31、子，。 看到同學(xué)們這么踴躍，教授笑道：“首先必須明確的一點(diǎn)是，這些東西是可以全部裝到杯子里的，只是你要找準(zhǔn)順序，下面我們就來看看到底按照什么順序才能完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)?！?于是，教授先把大石頭裝到杯子里，再把小石頭裝進(jìn)去，接著裝大沙子，然后裝小沙子，最后把水全部倒了進(jìn)去。剛剛好，一樣?xùn)|西也沒剩下，教室里頓時(shí)掌聲雷動(dòng)。 最后教授總結(jié)道：“表面上看，我們是在執(zhí)行一個(gè)不能完成的任務(wù)，但事實(shí)表明，按照剛才的順序，我眼前這所有的東西都已經(jīng)被完全裝到這個(gè)玻璃杯里。這其中只要有一個(gè)順序不對，任務(wù)都不能完成。比如，你把小沙子放在了第一順序，那么裝大沙子的時(shí)候，大沙子之間將留有空隙，而且這些空隙無法被填充，因?yàn)槟阋呀?jīng)

32、把能夠填充空隙的最細(xì)小的沙子先裝到了杯子里，這將直接導(dǎo)致杯子的一部分空間被占用，造成浪費(fèi)。同樣的道理，如果先裝小石頭，那么大石頭之間的空隙也將無法被充分地利用，從而造成浪費(fèi)。通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們得出一個(gè)什么樣的道理呢？那就是在時(shí)間管理上，我們應(yīng)該把握各項(xiàng)工作重要程度的先后順序，按照事情的重要程度來安排工作，要事第一，要事先做，只有這樣，我們的工作才能不斷保持較高的效率。 如果想要把大石頭、小石子和沙子盡可能多地放到一個(gè)容器里面，那么要先放大石頭，后放小石頭，最后再放沙子，唯有這樣才能從容不迫地完成目標(biāo)。而大石頭就象征著重要又緊急的事情，沙子就象征著不重要不緊急的事情。 故事四：雙贏思維 一只獅子和一只野狼同時(shí)發(fā)現(xiàn)一只小鹿，于是商量好共同去追捕那只小鹿。它們合作良好，當(dāng)野狼把小鹿撲倒，獅子便上前一口把小鹿咬死。但這時(shí)獅子起了貪念，不想和野狼分這只小鹿，于是想把野狼也咬死，可是野狼拼命抵抗，后來狼雖然被獅子咬死，但獅子也受了很重的傷，無法享受美味。 大道理：你死我活或你活我死的單贏并不是人類社會的生存之道。在社會上行走，你應(yīng)該活用雙贏的策略，追求你活我也活；在商業(yè)利益上，講求有錢大家賺。 故事五：知彼解己