1、PAGE5PAGE5聽中班音樂教案聽中班音樂教案聽中班音樂教案1一、教學(xué)內(nèi)容：中班音樂活動聽二、教學(xué)目標(biāo)：1、感受三拍子節(jié)拍的特點(diǎn)掌握漸強(qiáng)漸弱的唱法。2、能根據(jù)樂曲的節(jié)奏及冬天里的情景創(chuàng)編歌詞。3、體會冬天美的情趣。三、教學(xué)準(zhǔn)備：事先對冬天有初步的觀察和認(rèn)識。配套磁帶或光盤、錄音機(jī)。四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：根據(jù)樂曲的節(jié)奏及冬天的情境創(chuàng)編歌詞。五、教學(xué)方法與手段：談話法、觀察法、操作法等。六、教學(xué)過程：教師活動幼兒活動設(shè)計(jì)意圖一、音樂導(dǎo)入1、在琴聲伴奏下，教師用優(yōu)美的聲音哼唱歌曲，讓幼兒初步感受歌曲的優(yōu)美旋律。2、隨伴奏有節(jié)奏、有感情地朗誦歌詞。3、提問：你聽到了什么？完整的感受音樂。引導(dǎo)幼兒感知整

2、體音樂，感受音樂所帶來的感覺。引起幼兒的共鳴。二、教師完整地演唱歌曲，幼兒欣賞，熟悉旋律1、邊做動作邊演唱歌曲，提醒幼兒在注意傾聽的同時(shí)，隨著三拍子韻律左右搖擺身體。2、帶領(lǐng)幼兒一起邊做動作邊學(xué)唱歌曲12遍。3、引導(dǎo)幼兒完整念兒歌，注意兒歌內(nèi)容的正確表達(dá)。4、引導(dǎo)幼兒用連貫的“啦”音演唱歌曲，進(jìn)一步感受歌曲優(yōu)美抒情的風(fēng)格。5、進(jìn)行歌詞演唱，引導(dǎo)幼兒用“啦”音演唱歌曲為教師伴奏。6、提出要求：我們在用不同聲音演唱歌曲的時(shí)候，要注意傾聽朋友的聲音，調(diào)整自己的聲音大小，我們唱出的聲音才會靠在一起特別好聽。7、鼓勵孩子將“啦”音改為其它聲音為歌曲伴唱。在傾聽的同時(shí)，進(jìn)行三拍子韻律搖擺身體。嘗試邊做動作

3、邊學(xué)唱歌曲。用連貫的“啦”進(jìn)行歌曲演唱。嘗試調(diào)整自己聲音的大小。將“啦”改為別的音進(jìn)行伴唱。在學(xué)唱歌曲前，教師先請幼兒一同來感受三拍子的旋律，幫助幼兒為學(xué)唱歌曲做鋪墊。通過邊做動作邊唱歌曲，能夠幫助幼兒更加形象地來記憶歌詞，從而更好地掌握歌曲。多種形式的演唱，能夠讓幼兒更加喜歡這首歌曲，并且對歌唱產(chǎn)生興趣。而在用“啦”音來代替歌詞時(shí)，增強(qiáng)了歌曲的趣味性。三、幼兒學(xué)唱歌曲，重點(diǎn)掌握漸強(qiáng)、漸弱的唱法。1、師生輪流唱，最后一句齊唱。2、男女分組輪流唱，最后一句齊唱。幼兒學(xué)唱歌曲，進(jìn)行師生輪流唱及男女分組唱。通過多種方式引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲，掌握漸強(qiáng)漸弱的唱法四、啟發(fā)幼兒結(jié)合冬季特征創(chuàng)編歌詞。1、在冬天里

4、我們還會聽見什么？全體唱創(chuàng)編內(nèi)容。2、在冬天里我們還會看見什么？全體唱創(chuàng)編的內(nèi)容。3、鼓勵幼兒在日常生活中繼續(xù)觀察冬季的特征，把發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容創(chuàng)編到歌曲中。幼兒結(jié)合冬天的季節(jié)聽完整，將在冬天里聽到的，看到的創(chuàng)編成歌詞。引導(dǎo)幼兒能根據(jù)樂曲的節(jié)奏及冬天里的情景創(chuàng)編歌詞，并體會冬天美的.情趣。七、教學(xué)反思：為了引導(dǎo)幼兒對身邊的事物，自然現(xiàn)象感知與體驗(yàn)，我們開展了教育活動聽，想通過一系列的環(huán)節(jié)，讓幼兒感知大自然的美妙。在活動中，通過讓幼兒感受各種聲音來導(dǎo)入活動，并且幼兒對風(fēng)聲的已有經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)非常豐富，能夠模仿出風(fēng)聲，所以在歌詞的學(xué)習(xí)中非常簡單，歌曲的學(xué)習(xí)也就非?？?。但是我班幼兒對于三四拍的歌曲才第二次嘗試，

5、在感受首句強(qiáng)拍方面還存在一定的不足，在這一點(diǎn)上還需要循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)。最后我們還對歌詞進(jìn)行創(chuàng)編，替換成大自然里的其他聲音。以后，將和幼兒共同探究發(fā)生在他們身邊的種種事物的聲音，使他們感受并喜歡大自然各種聲音的美妙。聽中班音樂教案2教學(xué)目標(biāo)：1感受三拍子節(jié)拍特點(diǎn)，掌握漸強(qiáng)漸弱的唱法。2能根據(jù)樂曲的節(jié)奏及冬天里的情景創(chuàng)編歌詞。3體會冬天美的情趣。教學(xué)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：1，配套磁帶、錄音機(jī)。知識準(zhǔn)備：1事先對冬天有初步的觀察和認(rèn)識。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：感受三拍子節(jié)拍特點(diǎn)，掌握漸強(qiáng)漸弱的唱法。難點(diǎn)：根據(jù)樂曲的節(jié)奏及冬天里的情景創(chuàng)編歌詞。教學(xué)方法與手段：練習(xí)法，整首教唱法等。教學(xué)過程：一、提問導(dǎo)入，引出課

6、題。師：在冬天里你聽到了什么請小朋友聽聽是什么聲音風(fēng)吹的聲音是怎樣的二、教師完整地演唱歌曲，幼兒欣賞，熟悉旋律。1小朋友們都有自己的想法，每個(gè)人覺得風(fēng)都是不一樣的，那聽老師來唱一唱這首歌曲，你們來聽聽看這里的風(fēng)是什么樣的。師：歌曲里唱的是聽到了什么發(fā)出了什么樣的聲音誰愿意來模仿一下。2帶領(lǐng)幼兒邊念歌詞邊拍三拍子節(jié)奏，理解強(qiáng)弱關(guān)系。師：孩子們剛剛我們模仿的很好，那你們剛剛唱出了歌詞，可是你們感覺到了嗎，他其實(shí)是三拍子的歌曲，如果你們沒有感覺到，那我們也可以在老師唱的時(shí)候用小手來拍一拍，那我們一起來試一試吧。三、幼兒學(xué)唱歌曲，重點(diǎn)掌握漸強(qiáng)漸弱的唱法。1師生輪流唱，最后一句齊唱。師：剛剛我們已經(jīng)把歌詞給記住了，而且拍子也掌握的很到位了，我們一起為自己鼓鼓掌，那現(xiàn)在我們換一種方式來唱這首歌曲吧，可以怎么唱誰愿意來出出主意孩子們的想法課真多啊，那我們這次就師生輪流唱，最后一句齊唱，你們說好不好。2男女分組輪流唱，最后一句齊唱。師：剛剛老師和寶寶們合作的真棒呢，那我們男女寶寶間有沒有這個(gè)默契呢？我們一起來試一試好不好。四、啟發(fā)幼兒結(jié)合冬季特征創(chuàng)編歌詞。1全體幼兒唱創(chuàng)編的內(nèi)容。師：在冬天里我們還會聽見什么？請你們用自己聽到的聲音創(chuàng)編在歌詞中，并且用好聽的聲音唱出來。2鼓勵幼兒在日常