1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)2005學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作計劃湯 河 學(xué) 校2005年8月一、 指導(dǎo)思想新學(xué)年，我校以區(qū)教育工作意見和學(xué)校工作計劃為指向，以進一步提高我鎮(zhèn)教育質(zhì)量為核心，以創(chuàng)建教育基本現(xiàn)代化學(xué)校為目標，以深入推進教育信息化，全面推進基礎(chǔ)教育課程改革為重點，大力推進新課程改革，加大教科研力度，嚴格教學(xué)管理，提升教育質(zhì)量，促進學(xué)生的和諧發(fā)展。二、 工作要點及措施（一）、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量1、本學(xué)期，我校教導(dǎo)處工作的重點之一是規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)效果。為了達到這個目標，教導(dǎo)處主

2、要從常規(guī)管理抓起，首先，注意收集、發(fā)現(xiàn)教師及教學(xué)中存在的問題，擬定出我校課堂教學(xué)、作業(yè)管理兩個方面的基本要求。課堂教學(xué)要求包括提前侯課、按時下課、加強課堂安全教育、站立講課、課堂上使用普通話、保持課堂教學(xué)秩序良好等方面的要求。在作業(yè)管理中明確各年級各學(xué)科作業(yè)檢查的項目和時間，要求采用多種作業(yè)形式，避免大量重復(fù)性作業(yè)，向課堂40分中要質(zhì)量。通過規(guī)范要求，規(guī)范教師的教學(xué)行為，促進良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。2、全面推進集體備課制度，正確理解集體備課，不能把集體歪曲理解成“集體使用，照搬同一教案”，要使集體備課真正體現(xiàn)出“研”的氛圍。本學(xué)期，我們將進行電子文本式及手寫相結(jié)合集體備課。兩年以內(nèi)的教師要手寫教案，

3、進一步強化基本功的訓(xùn)練。同科同級選好備課組長，要求主備教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識結(jié)構(gòu)，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。要求參加研備教師在集中研討之前認真鉆研教材，在研討時與教師共同研討、互動，完善集體備課，并結(jié)合班級學(xué)生的特點進行個性化的修改。集體備課內(nèi)容要及時做好記錄。課堂教學(xué)中積累的成功點滴、失敗環(huán)節(jié)以及教后反思，也要及時記錄，做好相應(yīng)調(diào)整，并要求語文、數(shù)學(xué)、英語三個科目完成一組課文、一個單元或一個章節(jié)后寫一次300字以上的教學(xué)反思。其它學(xué)科“一課一得”。為后繼的教學(xué)和研究積累寶貴的經(jīng)驗與

4、素材。同時做好本身經(jīng)典教案的積累，為出版優(yōu)秀教學(xué)反思和教學(xué)案例集提供良好的素材。3、以新的課程理念，重構(gòu)課程教學(xué)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課堂教學(xué)進程 在教學(xué)中要樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的思想，從學(xué)生的發(fā)展著想，開展探究性學(xué)習(xí)，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，改善學(xué)習(xí)方式，努力探索形成我校的課堂教學(xué)模式。本學(xué)期，我們改以往的每學(xué)期教師人人上一節(jié)公開課為組內(nèi)集體教研同一課題，分管領(lǐng)導(dǎo)與教者一同進行教研。五年以內(nèi)的教師人人上一節(jié)公開課，形成教研與培訓(xùn)一體化，達到理論與實踐緊密結(jié)合，從而提升教師的綜合素養(yǎng)。具體作法是：先組內(nèi)共同分析教材，找出重點、難點，共同探討解決的最佳途徑，然后推選一位教者在科組內(nèi)進行公開課?？平M每位教師

5、必須認真參與聽課，聽課后結(jié)合實際反思自己的課堂教學(xué)，更好地促進自己的進步。每次公開課后，科組長要及時組織科組教師進行評課。評課要“新”。執(zhí)教教師認真總結(jié)反思所講課并自評，聽課教師可以從不同角度認真分析課的成功和不足之處，長短兼評，各抒己見，并寫一篇500字以上的教學(xué)案例，形成良好的評課氛圍，不斷改進自己的教學(xué)行為，逐步形成自己的特色。為爭創(chuàng)學(xué)科教研特色學(xué)校打下堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期，要求行政、教師不定期地進行隨堂聽課，行政聽課不少于30節(jié)，科組長不少于15節(jié)，教師不少于10節(jié)。本學(xué)期，為了進一步激勵全體教師的積極性，將評出一批教學(xué)能手，教研積極分子給予表彰獎勵。4、加強作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測管理。在作業(yè)

6、管理中明確各年級各學(xué)科作業(yè)檢查的項目和時間，要求采用多種作業(yè)形式，避免大量重復(fù)性作業(yè)，向課堂40分中要質(zhì)量。 要精心布置作業(yè)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，提倡布置發(fā)展性、創(chuàng)造性、實踐性的作業(yè)。嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。作業(yè)批改要進一步規(guī)范，倡導(dǎo)使用激勵性評語，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)自信心。作業(yè)批改中尤其要加強對學(xué)生訂正后的復(fù)批。同時嚴格規(guī)范作業(yè)批改，做到當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天反饋，作業(yè)批改準確無誤。加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)，每位教師在教學(xué)中要進一步面向全體、認真分析原因、因材施教、注重效果，使學(xué)困生跟得上，優(yōu)秀生進步快，提高快。學(xué)習(xí)效果的檢測，要以備課組為單位，根據(jù)教學(xué)進度進行有針對性的檢測，并做好質(zhì)量分析，以利于更好

7、地進行下一階段的教學(xué)。期末認真組織考試，并對考試之后認真分析總結(jié)，促進全體學(xué)生的最優(yōu)發(fā)展。5、加大教學(xué)常規(guī)的督查力度。繼續(xù)加大教學(xué)常規(guī)的督查。本學(xué)期進行兩次教學(xué)常規(guī)檢查。做到每次檢查有重點、有記載、有等第、有反饋。特別要加大對青年教師的檢查力度，對于工作確實存在問題的教師要給予耐心的指導(dǎo)和幫教，確保工作上上規(guī)上格。同時，我們還將完善教師的評價體系，在對教師工作質(zhì)量的評價中，通過學(xué)生問卷調(diào)查的形式，以學(xué)生對全體教師的悅納程度作為評價教師的一個重要組成部分，以增強教師的服務(wù)意識，優(yōu)化管理功效。（二）加強隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。一支高素質(zhì)教師隊伍，是我們順利實施課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。抓好

8、隊伍建設(shè)是我們今后階段的一個重要任務(wù)。因此，我們將致力于在壯大骨干教師群體上下功夫。1、教導(dǎo)處將統(tǒng)籌安排，將學(xué)習(xí)安排到全校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動中，滲透到科組教研活動中。采用理論聯(lián)系實際，集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，要求每位教師做好學(xué)習(xí)筆記，并將組織開展學(xué)習(xí)心得交流，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，做學(xué)習(xí)型教師。繼續(xù)抓好新課程、新教材培訓(xùn)。通過多種形式、多渠道的培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，把握教改脈搏，提高自我適應(yīng)能力和教學(xué)反思能力。積極選派骨干教師參加市級培訓(xùn)，并組織好輔導(dǎo)組的二級培訓(xùn)。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、聽講座、看錄像等，領(lǐng)悟課改的精神實質(zhì)，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。2、鼓勵、支持教師參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高學(xué)歷層次，提高教師自

9、身素質(zhì)。鼓勵青年教師參加各級各類學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽，學(xué)術(shù)研討活動，妥善安排好教師外出聽課、觀摩、借班上課等，給骨干教師提供更多展示、交流才華的機會，使骨干教師盡快脫穎而出。本學(xué)期將參加市級的英語演講比賽及鎮(zhèn)的語文閱讀教學(xué)大賽。3、教導(dǎo)處繼續(xù)進行隨堂聽課，聽各學(xué)科、各年級的課，及時和上課老師交換意見，加強監(jiān)督管理，促進教學(xué)水平的提高。4、共享教學(xué)成果。要借助校園網(wǎng)構(gòu)建教學(xué)交流的平臺，青年教師要設(shè)立完善個人主頁，開辟個人教學(xué)、教研專欄，及時更新信息，促進相互交流。語文科組將出版小學(xué)生作文選。5、開展師徒結(jié)隊活動。繼續(xù)抓好青年教師的拜師結(jié)隊工作，新教師繼續(xù)拜本校骨干教師為師，充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師的

10、示范輻射作用，指導(dǎo)徒弟各種教學(xué)科研任務(wù)，使骨干教師的教研能力得到盡快提高的同時，讓新教師盡快熟悉課堂教學(xué)常規(guī)。（三）、加強課程建設(shè)，促進全面發(fā)展。1、開展學(xué)科競賽活動。學(xué)科競賽活動為開發(fā)學(xué)生的潛能，發(fā)展個性特長提供了廣闊的天地。同時通過系列的學(xué)科比賽，扭轉(zhuǎn)一些僵化的教學(xué)觀念，引領(lǐng)教師教學(xué)的方向，強化教學(xué)的關(guān)注點。本學(xué)期學(xué)校將分年級和學(xué)科進行教學(xué)活動。語文科將開展“讀書活動月活動”，增強學(xué)生的閱讀能力，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，營造濃厚的讀書氛圍。數(shù)學(xué)科開展數(shù)學(xué)競賽。英語科組參加鎮(zhèn)英語劇表演賽以及英語教師簡筆畫比賽。綜合科組參加說課比賽。2、加強學(xué)校體衛(wèi)工作。體育教師要根據(jù)新課標的要求，切實上足、上齊

11、、上好體育課，注重體育與健康相結(jié)合，促使學(xué)生身心健康發(fā)展。確保學(xué)生的活動時間，開展好學(xué)校的大課間活動和體育單項競賽，抓好體育運動隊的訓(xùn)練。本學(xué)期將開展每月一體育活動，參加鎮(zhèn)體育錄像比賽。3、強化活動課程管理。藝術(shù)、綜實、信息、科學(xué)等課程的輔導(dǎo)教師要努力提高自己的專業(yè)技能和教學(xué)理論水平。要確立責(zé)任意識、成果意識、品位意識，按照教材的要求，凡是要求學(xué)生掌握的知識、能力、教師必須先掌握。本學(xué)期，教導(dǎo)處將加強教學(xué)效果的檢查?？傊?，本學(xué)期，希望我校全體教師樹立“教學(xué)的責(zé)任意識，質(zhì)量的一流意識，工作的全局意識“扎扎實實地、創(chuàng)造性地開展各項工作，使教學(xué)質(zhì)量有一個新的提高。主要工作安排：九月份：1、學(xué)課標，學(xué)

12、教材，制定各科教學(xué)計劃2、參加市六語數(shù)雙冊教材培訓(xùn)3、參加省音樂教學(xué)觀摩課學(xué)習(xí)4、科組長、備課組長會議十月份：1、語文、數(shù)學(xué)、英語研究課2、參加鎮(zhèn)語文閱讀教學(xué)大賽3、參加市寫字教學(xué)分片觀摩活動4、新教師匯報課5、“讀書活動月活動”十一月份： 1、課堂教學(xué)講座2、新教師上匯報課3、語文、數(shù)學(xué)、英語研究課4、校際古詩誦讀比賽5、參加英語劇表演賽6、參加鎮(zhèn)英語教師簡筆畫比賽7、參加科學(xué)說課比賽8、第一次教學(xué)常規(guī)檢查十二月份：1、參加市四年級小學(xué)生作文競賽2、語文、數(shù)學(xué)研究課3、校際書法比賽4、新教師上匯報課元月：1、第二次教學(xué)常規(guī)檢查2、制定期末復(fù)習(xí)計劃3、期末考試 4、各科試卷分析 5、教學(xué)工作總

13、結(jié) 6、上報相關(guān)材料 學(xué)校教學(xué)工作計劃（20052006學(xué)年度第二學(xué)期）湯 河 學(xué) 校2006年3月一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我校的教學(xué)工作以深化課程改革為主題，認真貫徹落實區(qū)教研室和鎮(zhèn)小教工作意見，開展扎實細致的教學(xué)管理，深入有效的教學(xué)研究，積極務(wù)實的教學(xué)改革，全面提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。二、工作策略：立足實際，認真研究，積極探索，加強合作。樹立四個意識：質(zhì)量意識立校之本 課程意識教學(xué)之基 科研意識興校之源 外宣意識揚校之帆三、具體工作：(一)深入推進課程改革1、繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，理解領(lǐng)悟新課程的教學(xué)理念，切實進行課堂教學(xué)的改革，探索最佳的教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，能積極主動地投入到學(xué)習(xí)活動

14、中，從而提高每堂課的課堂效益。2、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，重視各種學(xué)科，各種課程的綜合發(fā)展、均衡發(fā)展。3、充分開發(fā)課題內(nèi)容，加強學(xué)科內(nèi)容與生活的聯(lián)系，實現(xiàn)從“教課本”向“用課本教”的轉(zhuǎn)變，加強學(xué)科之間的知識聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用知識的能力。4、扎實開展校本教研活動，通過學(xué)科組的上課、說課、評課活動，提高校本教研的實效性，并邀請中心校的領(lǐng)導(dǎo)、科組帶頭人來校共同參與校本教研，與教師對話商討，解決教學(xué)中的實際問題，提高教師的業(yè)務(wù)能力。5、堅持在常態(tài)下開展教研活動，繼續(xù)完善集體備課活動，以中心校的集體備課材料為樣本，在個人鉆研教材的基礎(chǔ)上，做到有準備、有時間、有質(zhì)量，教導(dǎo)處及時做好記載和考核。學(xué)期結(jié)束，進行優(yōu)

15、秀“教育一得”、“教學(xué)一得”交流評選活動。(二)加強教師繼續(xù)教育工作1、認真組織教師參加各種理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，并創(chuàng)造條件為教師提供更多的學(xué)習(xí)機會。2、繼續(xù)開展全體教師的“三個一”活動，（讀一本現(xiàn)代教育理論書，研究一個課題，寫一篇教學(xué)論文）學(xué)期結(jié)束將進行讀書心得的交流與評比。3、繼續(xù)分派部分教師參加中心校的集體備課活動，加強校際間的交流與合作，促使各位教師認真鉆研教材，改變死抄教案的習(xí)慣，能寫出有質(zhì)量的教案，實現(xiàn)資源共享。4、支持并鼓勵教師參加各種有助于提高教育教學(xué)能力的培訓(xùn)及學(xué)歷進修。5、加強教師之間的互相聽課，每學(xué)期在本校聽課不得少于10節(jié)。(三)嚴格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)1、認真落實教學(xué)“六認真”，教

16、導(dǎo)處將采用自查、互查與抽查相結(jié)合的方法進行作業(yè)評比，提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量。2、嚴格按照課表上課，不拖課，不隨意剝奪學(xué)生上課的權(quán)利。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點對低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)進行檢查評比。(四)提高教學(xué)質(zhì)量1、學(xué)科及時進行單元考試，平行班共同批卷，共同研討，認真分析，及時整改，努力提高教學(xué)質(zhì)量。2、各班做好期初、期中、期末語、數(shù)的質(zhì)量調(diào)查與分析，提高本班的及格率與優(yōu)生率。3、嚴格按要求組織好各科興趣組的輔導(dǎo)活動，迎接二、三月份的數(shù)學(xué)競賽，四月份鎮(zhèn)田徑運動會，五月份鎮(zhèn)作文抽測。4、認真做好畢業(yè)復(fù)習(xí)工作與畢業(yè)考試工作。5、開展各種教學(xué)活動，促進學(xué)生生動活潑發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。 語文：

17、朗讀比賽 當(dāng)場作文比賽 優(yōu)秀作文評選、投稿。 數(shù)學(xué)：口算比賽 思考題競賽 解題能力比賽(五)做好后進生教育工作1、對待后進生、隨班跟讀生，教師要有愛心、耐心、信心、認真落實幫教計劃，提高教學(xué)質(zhì)量。2、做好后進生的思想工作，與家庭取得聯(lián)系，了解情況，對癥下藥，努力有所提高。（六）健康教育工作此項工作要常抓不懈，不僅在課堂向40分鐘要質(zhì)量還要延伸到課外，采用多種手段培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。四、具體安排：二月份1、制訂好各科教學(xué)計劃，年級組活動計劃。2、參加各科期初新課程培訓(xùn)。3、各科興趣組正常開展輔導(dǎo)活動。4、低年級教學(xué)常規(guī)檢查、評比。5、參加區(qū)局組織的各學(xué)科新課程培訓(xùn)。三月份1、鎮(zhèn)中高年級作文競

18、賽。 2、組織參加市小語年會及論文評選。 3、參加區(qū)小學(xué)語文“學(xué)習(xí)新課標、走進新課程”課堂教學(xué)第三次觀摩活動。 4、參加省小學(xué)數(shù)學(xué)報讀報知識比賽。 5、參加區(qū)教學(xué)情境課例研討活動。四月份1、參加區(qū)局“紫瑯之春”現(xiàn)場會。2、參加區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課改基地學(xué)校優(yōu)課展示（一）。 3、校內(nèi)學(xué)生口算與解題能力比賽。4、學(xué)生作業(yè)檢查、評比。5、參加區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)上教研研討會。6、期中質(zhì)量檢查。五月份1、校朗讀比賽。2、校各年級優(yōu)秀作文評選、投稿。3、鎮(zhèn)六年級作文抽測。4、迎接區(qū)小學(xué)畢業(yè)班工作調(diào)研。5、參加區(qū)小學(xué)科學(xué)教學(xué)方案設(shè)計比賽。6、參加青年教師“雛燕杯”教學(xué)競賽。六月份1、慶“六一”活動。3、六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)畢業(yè)

19、考試。4、15年級期末考試。5、各學(xué)科成績統(tǒng)計、質(zhì)量分析、工作總結(jié)。學(xué)校教學(xué)工作計劃（20062007學(xué)年度第二學(xué)期）湯 河 學(xué) 校2007年3月一、指導(dǎo)思想以黨的十六屆六中全會精神為指針，以科學(xué)發(fā)展觀和“以人為本”的教育理念為指導(dǎo)，以“快樂校園建設(shè)”為抓手，以“快樂高效課堂建設(shè)”為重點，以“提成績，出經(jīng)驗，重實效，求公正”為工作思路，通過改革與創(chuàng)新，全面實施素質(zhì)教育，全面推行新課改，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面貫徹落實2007年上級教學(xué)工作意見。二、任務(wù)目標1、及時做好下達上傳工作，虛心聽取教師關(guān)于教學(xué)工作的反饋意見，提高檢查力度與服務(wù)質(zhì)量。 2、把各年級的教學(xué)工作檢查放在首位，力爭在期中、期

20、末考試中取得優(yōu)異成績。 3、“快樂高效課堂建設(shè)”有新的突破。一是提煉和完善快樂校園建設(shè)理論，二是建立和規(guī)范快樂高效課堂評價標準，三是建立和推廣以“以學(xué)為主、以練為主、以賽為主、自我展示、合作完善、快樂高效”為內(nèi)涵的科學(xué)化、規(guī)范化課堂教學(xué)模式。 4、建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校，大力開展科研課題的研究，積極撰寫教科研論文，提升教師的業(yè)務(wù)水平。 5、做好教師培訓(xùn)工作：一是思想培訓(xùn)與業(yè)務(wù)培訓(xùn)相結(jié)合，二是能力培訓(xùn)與知識培訓(xùn)相結(jié)合，三是理念培訓(xùn)與教材培訓(xùn)相結(jié)合，四是個別指導(dǎo)與整體提高相結(jié)合，五是專家引領(lǐng)與校本教研相結(jié)合，六是網(wǎng)上教研與常規(guī)教研相結(jié)合，七是課題帶動與實際問題研討相結(jié)合.積極組織教師參加各級培訓(xùn)。 6、建

21、立科學(xué)、規(guī)范、公正的評價機制。做到各種評價公開、公正、公平，保證評價的準確度和信任度。三、重點工作1、重視小學(xué)質(zhì)量抽測研究，努力做好小學(xué)復(fù)習(xí)備考工作，力爭在小學(xué)質(zhì)量抽測中取得優(yōu)異成績。 2、進一步落實安丘市教育局關(guān)于建設(shè)“快樂校園”的實施意見，全力建設(shè)快樂高效課堂，打造本校“快樂高效課堂”品牌，使教育教學(xué)質(zhì)量上升一個新臺階。 3、加強教師隊伍自身建設(shè)，打造一支作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)過硬的教師隊伍。 4、重視校本教研，加強教師培訓(xùn)，提高教師新課改的實施水平。 5、完善評價方案，規(guī)范評價機制，調(diào)動廣大教師教研教改的積極性。四、主要工作措施（一）落實快樂校園建設(shè)理念，提高課堂教學(xué)效益，構(gòu)建快樂課堂規(guī)范科學(xué)的

22、教學(xué)模式1、要作好快樂高效課堂”迎評工作。 2、積極參加市級快樂高效課堂優(yōu)質(zhì)課評選。 3、落實、推行和完善快樂高效課堂“十看”評價標準，推動快樂高效課堂向科學(xué)化、規(guī)范化發(fā)展。 4、構(gòu)建“快樂高效課堂”規(guī)范化、科學(xué)化、可操作性教學(xué)模式，推廣快樂高效課堂教學(xué)經(jīng)驗。積極參加各級快樂高效課堂教學(xué)模式研討會，學(xué)習(xí)各校的先進經(jīng)驗，探討規(guī)范化模式。形成“以學(xué)為主、以練為主、以賽為主、自我展示、合作完善、快樂高效”為內(nèi)涵的科學(xué)化、規(guī)范化課堂教學(xué)模式，并力爭得到肯定和推廣。 5、實施教研、科研帶動戰(zhàn)略，針對“快樂校園建設(shè)”的難點和重點問題繼續(xù)開展課題研究工作，充分發(fā)揮教學(xué)改革對教學(xué)的促進推動作用。（二）搞好春季

23、和秋季教學(xué)調(diào)研工作1、針對上級各項調(diào)研要求，有的放矢地檢查相關(guān)工作。 2、把常規(guī)教學(xué)抓細、抓嚴。采取專檢查和全面檢查相結(jié)合的方式，及時發(fā)現(xiàn)、解決教學(xué)中存在的問題，引領(lǐng)廣大教師進行校本研究和專業(yè)發(fā)展。抓教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)水平；抓集體備課，規(guī)范教研活動；抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為；抓教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)過程的管理。（三）強化校本教研，提高教師培訓(xùn)實效1、深入開展校本教研活動，探索教師培訓(xùn)的有效形式，使教師逐步養(yǎng)成學(xué)習(xí)與反思的好習(xí)慣，增強研究意識，以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實踐中遇到的問題，使教師之間形成互相學(xué)習(xí)、專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)合作、彼此支持的濃厚的教研氛

24、圍。立足于課堂層面發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。以問題為課題，直面具體教學(xué)，切入實際教學(xué)，順應(yīng)教學(xué)研究向教師回歸、向教學(xué)實踐回歸的當(dāng)今世界教學(xué)研究的趨勢，通過“教師個人的自我反思、教師集體的同伴互助”，開展校本研究。各學(xué)科要以典型課例為載體，以對原教學(xué)行為反思為起點，通過設(shè)計說課、說課實踐、反思說課、課堂展示和課后再反思等校本研究，提出新的教學(xué)方法和策略。 2、做好暑假期間的教師理念培訓(xùn)、教材培訓(xùn)和案例培訓(xùn)，提高教師實施新課程的能力。 3、積極組織教師參加校本培訓(xùn)，加大教師培訓(xùn)力度，提升教師隊伍整體素質(zhì)。力爭在教學(xué)能手評選、優(yōu)質(zhì)課評選、優(yōu)秀教案評選、優(yōu)秀試題評選、優(yōu)秀論文評選中取得更多的獎勵，建設(shè)新的骨

25、干教師隊伍。 4、采取多種措施，加快骨干教師的培養(yǎng)，重點解決老教師教學(xué)方法陳舊，年輕教師教學(xué)不得法問題。（四）抓好考試分析和考核評價工作1、抓好考試的命題、監(jiān)考、閱卷和分析評估工作，提高考試的信度和效度，通過考試發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，將問題消滅在教學(xué)過程中。 2、狠抓單元過關(guān)和月考。一是重視反饋，搞好二次過關(guān)，實現(xiàn)二次過關(guān)滿分卷；二是做到閱卷不過夜，即時閱卷，即時講評；三是做好分析總結(jié)，把握學(xué)情，調(diào)整教學(xué)策略，補弱救失，查漏補缺。 3、組織好期中、期末質(zhì)量檢測，開好質(zhì)量分析會。落實新的快樂高效課堂教學(xué)評價標準，搞好質(zhì)量評估。 4、充分發(fā)揮教學(xué)評價的導(dǎo)向作用，修訂和完善我校教學(xué)工作考核方案，全面

26、提高教育教學(xué)質(zhì)量。（五）抓好常規(guī)工作，提高服務(wù)質(zhì)量1、加強校本課程的管理與指導(dǎo)，積極促進國家、地方、學(xué)校三級課程的建設(shè)。 2、深入開展課題研究，提高課題研究的質(zhì)量。 4、積極組織和認真落實上級布置的各項工作。 5、節(jié)約開支，勤儉辦公。五、主要工作安排三月： 1、開學(xué)業(yè)務(wù)檢查 2、召開畢業(yè)班教師教學(xué)工作會 3、積極參加上級“快樂高效課堂教學(xué)經(jīng)驗推廣會議” 4、制定集體備課計劃、教學(xué)計劃、教研計劃、骨干教師培養(yǎng)計劃。 5、各學(xué)科開展快樂高效課堂教學(xué)問題征集及解決策略研究活動四月： 1、期中考試 2、交流各科教學(xué)模式 3、參加鎮(zhèn)級小學(xué)生寫字比賽 4、古詩文教學(xué)工作檢查五月： 1、參加市級小學(xué)生古詩文

27、誦讀比賽 2、參加市級低年級學(xué)生寫字比賽六月：督查期末復(fù)習(xí)工作七月： 1、小學(xué)畢業(yè)初一入學(xué)文化素質(zhì)檢測及期末考試 2、上報本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 4、參加暑假各學(xué)科教師培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)工作計劃（20062007學(xué)年度第一學(xué)期）湯 河 學(xué) 校2006年8月本學(xué)期，我校的工作繼續(xù)以課程改革為中心，以課堂、隊伍建設(shè)為基本點，進一步更新理念，加強研究，切實提高的業(yè)務(wù)水平，使我校的質(zhì)量穩(wěn)步提高。二、具體工作：(一)重視師資隊伍建設(shè)成敗的關(guān)鍵在于，課改進展如何，關(guān)鍵又在于，因此，抓好隊伍建設(shè)，提高全校的整體素質(zhì)是非常重要的。1、落實“藍青工程”，做好新的在崗培訓(xùn)工作。學(xué)校努力為新創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機會，提供廣闊的學(xué)習(xí)

28、空間，使新盡快適應(yīng)工作。2、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干的培訓(xùn)工作，創(chuàng)造機會給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔(dān)子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力，在輔導(dǎo)區(qū)、北塘區(qū)脫穎而出。3、鼓勵并督促注重理論學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)雜志，認真做好摘抄（5000字以上），并加強學(xué)校內(nèi)間的相互聽課，每學(xué)期聽本校的課不少于10節(jié)。4、組織學(xué)習(xí)并實施區(qū)常規(guī)和評價標準。5、本學(xué)期的學(xué)習(xí)主要以校本教研為主，把校本教研作為促進成長的主要渠道，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，形成規(guī)范化、制度化的學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以不斷提高素質(zhì)。6、積極組織參加省、市、區(qū)各學(xué)科的論文、案例等各種比賽，使在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。(二)立足課堂，深化改革課

29、堂是實施素質(zhì)的主陣地，課堂改革是永恒的主題，提升水平是深入推進素質(zhì)，全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。本學(xué)期我們必須以改革方法為突破口，確立“以人為本”的觀，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑，如結(jié)合一人一課，年級組聽課，學(xué)科組聽課、評課等活動，加強研究，提高的上課、評課能力，提高每一堂課的效益。1、加強集體備課。年級組共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發(fā)揮每位的才智，互相取長補短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。2、強化聽課。加強對新和課堂駕馭能力欠缺的的聽課指導(dǎo)，使他們能迅速提高自己的水平，提高質(zhì)量。3、改革校本教研。為了使校本教研有足夠的時間，取得更好的效果，規(guī)定雙周二、周三、周四下午分別為數(shù)學(xué)、語文、英

30、語教研組活動的時間。（具體活動安排見校本教研）(三)加強常規(guī)管理全體要嚴格執(zhí)行課程，強化法規(guī)意識，采用“平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，加強課程的執(zhí)行和管理，努力做到“開齊、上足、教好”，促進學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期將進一步加強常規(guī)工作的管理與考核，仍堅持每月考核檢查制度。1、抓好“五認真”。特別是學(xué)生作業(yè)的布置與批改，要求作業(yè)布置量適當(dāng)，質(zhì)要高，難易搭配，提倡分層布置作業(yè)，從低中年級起就要加強數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，根據(jù)學(xué)生的實際情況和內(nèi)容，堅持每天做12道開放題，開闊學(xué)生的思路，提高他們的解題能力，作業(yè)的批改要做到及時，認真、細致、規(guī)范，并及時分析反思，適時地采取補救措施，大面積提高質(zhì)量。2、重視低年

31、級學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)訓(xùn)練與檢查，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、加強年級組學(xué)科組建設(shè)，正常教研活動，并建立考核制度。(四)組織各種活動，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)1、在推普周，中高年級開展“啄木鳥在行動”活動，各班以小隊為單位，到附近商店、街道、新村等尋找不規(guī)范文字，并勸說改正。2、各班結(jié)合隊活動開展朗誦、演講、講故事等比賽，豐富學(xué)生生活，培養(yǎng)學(xué)生能力，學(xué)校將在十月份舉行班級朗誦比賽。3、各年級繼續(xù)抓好古詩文背誦、默寫、語文書寫等工作，教導(dǎo)處將定期組織學(xué)生進行語文書寫比賽，并將派出優(yōu)秀學(xué)生參加區(qū)比賽。低年級：鉛筆字 中高年級：鋼筆字(五)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，提高質(zhì)量科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)涵為：一是堅持以人為本，從學(xué)

32、校來說，就是要以學(xué)生的發(fā)展為本；二是堅持全面發(fā)展，要將根據(jù)素質(zhì)要求開設(shè)的各門學(xué)科開齊上足上好，促使學(xué)生德、智、體、美、勞五育和諧發(fā)展；三是堅持協(xié)調(diào)發(fā)展，要統(tǒng)籌兼顧各個年級、各門學(xué)科；四是堅持可持續(xù)發(fā)展，確立可持續(xù)發(fā)展的倫理觀，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)提高質(zhì)量要克服重主要學(xué)科，輕其它學(xué)科；重高負擔(dān)大題量訓(xùn)練、輕保護學(xué)生身心健康；重課外補缺補漏，輕提高課堂效率的現(xiàn)象。1、組織全校撰寫提高課堂效益、經(jīng)驗的文章，并組織交流學(xué)習(xí)，推廣行之有效的管理，優(yōu)化的做法。2、加強個別指導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干要深入課堂進行跟蹤聽課，和老師共同分析中存在的問題，共同探討提高課堂效益的辦法。3、

33、堅持并完善常態(tài)下的研討活動，之間加強討論，及時發(fā)現(xiàn)，研究中的問題，共同尋找解決對策，從而提高質(zhì)量。4、組織輔導(dǎo)區(qū)一、二、六年級教研活動，請各校備課作教材分析和教法指導(dǎo)，各校在中對的使用要樂于鉆研，善于分析，勤于積累，按規(guī)定及時寫好教后心得。三、具體安排九月份：1、完成各科2、各年級進行期初摸底考試3、推普周開展“啄木鳥在行動”活動4、思品與生活論文評比5、區(qū)經(jīng)驗交流會6、組織學(xué)習(xí)區(qū)常規(guī)和評價標準7、市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂觀摩活動十月份：1、語文語言文字基本功大賽2、數(shù)學(xué)論文評比，（10月15日前）3、市小學(xué)科學(xué)研討活動4、市小學(xué)語文新課標準評價改革座談會5、市小學(xué)綜合實踐活動研討會6、市小學(xué)品德學(xué)科評

34、價座談會7、學(xué)校朗讀比賽十一月份：1、期中自查2、學(xué)校提高課堂效益經(jīng)驗交流會3、市小學(xué)英語6A新教材教法研討活動4、市數(shù)學(xué)第一學(xué)段“學(xué)生學(xué)習(xí)障礙的防止和矯正策略研究“研討會5、區(qū)語文書寫比賽6、一二六年級備課組活動十二月份：1、市小學(xué)語文第十屆素質(zhì)展示活動2、區(qū)“未來名師工程”在培師徒結(jié)對匯報活動3、市小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)委員會年會暨論文評比活動4、小學(xué)英語優(yōu)秀論文評比5、學(xué)校低年級學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)檢查一月份：1、小學(xué)六年級質(zhì)量調(diào)研2、15年級語、數(shù)、英期末考試3、校先進教研組、學(xué)科組的評選4、學(xué)期結(jié)束歸檔工作 小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)湯 河 學(xué) 校2006年1月在一學(xué)期的實際教學(xué)中，我按照教學(xué)大綱的要求，結(jié)合本

35、校的實際條件和學(xué)生的實際情況，全面實施素質(zhì)教育，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：認真?zhèn)湔n。備課時，我結(jié)合教材的內(nèi)容和學(xué)生的實際精心設(shè)計每一堂課的教學(xué)過程，不但要考慮知識的相互聯(lián)系，而且擬定采用的教學(xué)方法，以及各教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接；既要突出本節(jié)課的難點，又要突破本節(jié)課的重點。認真寫好教案和教后感。二、認真上課。為了提高教學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)新的育人理念，把“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”的教學(xué)目標真正實施在實際的課堂教學(xué)之中。課堂教學(xué)以人為本，注重精講多練，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，強化他們探究合作意識。對于每

36、一節(jié)課新知的學(xué)習(xí)，我通過聯(lián)系現(xiàn)實生活，讓學(xué)生們在生活中感知數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，運用數(shù)學(xué)；通過小組交流活動，讓學(xué)生在探究合作中動手操作、掌握方法、體驗成功等。鼓勵學(xué)習(xí)大膽質(zhì)疑，注重每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力。從而，把課堂還給了學(xué)生，使學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人。三、認真批改作業(yè)。對于學(xué)生作業(yè)的布置，我本著“因人而異、適中適量”的原則進行合理安排，既要使作業(yè)有基礎(chǔ)性、針對性，綜合性，又要考慮學(xué)生的不同實際，突出層次性，堅決不做毫無意義的作業(yè)。學(xué)生的每次作業(yè)批改及時、認真并做到了面批面改。個別錯題，當(dāng)面講解，出錯率在50%以上的，我認真作出分析，并進行集體講評。總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也

37、有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、信息基礎(chǔ)教育上、自己的教學(xué)經(jīng)驗及方法上等方面。本人今后將在教學(xué)工作中，汲取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)湯 河 學(xué) 校2006年7月小學(xué)教學(xué)總結(jié)新課程改革以來，教師們的角色在轉(zhuǎn)變，教學(xué)方式在轉(zhuǎn)變，教學(xué)內(nèi)容也在不斷地更新。教師們教學(xué)思想也從來沒有過這樣的活躍、這樣的創(chuàng)新。為確保教學(xué)工作的順利開展，教學(xué)質(zhì)量得到保障，盡快地適應(yīng)潮流的發(fā)展，跟上時代的步伐，我校制定了系統(tǒng)的發(fā)展計劃。按照計劃，這學(xué)期我校在各個方面做了大量的工作，在原有的基礎(chǔ)上又有了較大的提高?，F(xiàn)進行總結(jié)：學(xué)校的生命力

38、在于教師的教學(xué)，而教學(xué)質(zhì)量的高低是學(xué)校生存發(fā)展的命脈，是學(xué)校工作的重中之重。為扎扎實實地進行課改工作，并使其取得成效，盡快的培養(yǎng)骨干力量，在校長的組織下，我校實行了三步走的教研指導(dǎo)策略：一是搞好全員師資培訓(xùn)；二是跟蹤培養(yǎng)典型（挖掘典型，跟蹤聽課，與教師共同研究創(chuàng)造成果與經(jīng)驗）；三是搭建交流平臺（為教師提供成果交流與展示的平臺，促進骨干成長，促進經(jīng)驗推廣）。具體措施：1、抓好日常工作，持之以恒課程改革剛剛開始，我校就在校長的組織下，確定了一系列新的校本教研制度，成立了低年級組、高年級組和課任組三個教研組。在教學(xué)主任和教研組長的帶領(lǐng)下，教師每月都要按照各組計劃學(xué)習(xí)教學(xué)改革精神，深入學(xué)習(xí)新的課程改革

39、理念，寫出學(xué)習(xí)筆記、摘抄。做到了有條不紊，扎扎實實。通過學(xué)習(xí)，老師們認識到了校本教研活動要與學(xué)校日常教學(xué)工作緊密結(jié)合，確定“每個教師都是研究者，每節(jié)課都有是教師研究的對象”的思想。每學(xué)期開學(xué)初，教導(dǎo)處都要制定詳細的校本教研工作計劃，并堅決按計劃實施，每次活動的相關(guān)資料要精心保留，以備存檔。在教科研方面，學(xué)校按申報課題內(nèi)容成立教研組，每組由課題申請人為教研組長，負責(zé)組織開展本課題的教研活動。2、學(xué)習(xí)課改理論，切實轉(zhuǎn)變觀念。實施新課改，教師都應(yīng)學(xué)好理論，轉(zhuǎn)變觀念。新課程理念思想新、觀念新，學(xué)校采用請進來走出去的辦法，盡快地為學(xué)校教師洗腦，集中學(xué)習(xí)了新課改理念，摒棄傳統(tǒng)中陳舊的教學(xué)觀、教師觀和學(xué)生觀

40、，而代之以新的發(fā)展觀、人才觀和質(zhì)量觀，用發(fā)展的眼光去看待學(xué)生，使每一名教師真正走上新課程改革之路。通過積極開展對外交流，專家引領(lǐng)，很大程度上解決了教師在教學(xué)過程中遇到的自身不理解或以解決的問題。3、開展群眾性的教學(xué)研討活動開展群眾性的教學(xué)評優(yōu)及研討活動，有利于增強教研活動的實效性，擴大教研工作的參與面，推進教學(xué)研究活動的進一步開展。為了盡快提高教師專業(yè)素質(zhì)，我校開展了豐富多彩的教學(xué)活動，提高了教師的參與面。我校組織的“每周一課”活動極大地提高了老師們的教學(xué)研究意識。在活動中，老師們精心鉆研教材，虛心向別人請教，形成了濃厚的教學(xué)研究氛圍。半年來，我校針對本校實際，結(jié)合區(qū)教研室的教研活動，達到了預(yù)

41、期的目的。通過上課、評課，進一步領(lǐng)會新教材的編寫意圖，提高了教師駕馭課堂、創(chuàng)造性地使用教材的能力。4、搭建教學(xué)平臺，促進教師成長；利用各種機會，我校組織教師開展了多層次的教研活動，促進了教師的成長，逐步培養(yǎng)起校級骨干力量。這個學(xué)期，我校組織老師開展了學(xué)校內(nèi)的評優(yōu)課活動，并外請專家作為評委，點評老師們的課堂教學(xué)。“歷經(jīng)苦寒，梅花必香，磨礪之后，寶劍必鋒”。今年，我校又有5名教師被評為區(qū)級骨干教師，其中，馬月紅、吳京老師成長最為迅速，無論是在學(xué)校還是在學(xué)區(qū)，她們均以嶄露頭角。不知不覺中，西北旺小學(xué)的一批骨干力量已經(jīng)悄悄的成長了起來。為了進一步加強對小學(xué)教學(xué)管理工作的研討、交流與培訓(xùn)，進一步提升校長

42、及教學(xué)干部對教學(xué)管理重要性的認識，進一步提高教學(xué)干部的管理能力和學(xué)校教學(xué)管理水平，我于今年元月參加了由海淀教委小學(xué)教育科組織的全區(qū)小學(xué)教學(xué)管理工作研討會。通過活動使我認識到：教學(xué)干部要回歸到課堂教學(xué)中來，要學(xué)會在行動中思考、在行動中研究、在行動中創(chuàng)造。教學(xué)干部的能力建設(shè)必須立足課堂，只有教學(xué)干部能上好課，教學(xué)指導(dǎo)才有說服力，教師才能信服；教學(xué)管理干部應(yīng)以課堂教學(xué)中的真實問題為研究重點，以對教師的業(yè)務(wù)引領(lǐng)為己任，以自身的專業(yè)發(fā)展為動力，深入扎實地開展課堂教學(xué)實效性的研究，切實通過課堂教學(xué)質(zhì)量和效益的提高，促進學(xué)生發(fā)展、促進教師發(fā)展展。我們堅信，在學(xué)區(qū)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和大力支持下，在校長的引領(lǐng)下

43、，在全體師生的共同努力下，我校的教學(xué)工作一定會再上一個新臺階。學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)湯 河 學(xué) 校2007年1月本學(xué)期業(yè)已結(jié)束，一學(xué)期來，我校在上級的指導(dǎo)下，全校教師同心同德，按照學(xué)校期初制定的教學(xué)計劃，充分利用學(xué)校的有限教學(xué)資源，積極指導(dǎo)和開展理論學(xué)習(xí)，規(guī)范各項教學(xué)常規(guī)，努力提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：（一）教學(xué)常規(guī)管理。1、建立正常的教學(xué)秩序，嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊、上好規(guī)定課程，堅持做到三表上墻，嚴格按照課表上課。堅持學(xué)生的全面發(fā)展，差異發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，使每一位學(xué)生能健康發(fā)展，嚴格控制學(xué)生的在校時間和學(xué)生作業(yè)量，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，規(guī)定用好教輔用書，不得私自課外征訂。注重抓

44、好培優(yōu)補差工作，在照顧好差生的同時，要重視培養(yǎng)優(yōu)等生。重申了學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī)，進一步規(guī)范教師的課堂行為。2、切實做好課堂教學(xué)。首先教師根據(jù)工作要求早作準備，早落實。做到認真鉆研教材，掌握教材編寫意圖，用好教材。認真?zhèn)湔n，明確教學(xué)重難點，精心設(shè)計教法，認真上課，積極倡導(dǎo)合作、探究、自主的學(xué)習(xí)方式，規(guī)范作業(yè)格式，認真批改作業(yè)，及時反饋；認真組織學(xué)生參加各類興趣活動，認真輔導(dǎo)，認真組織學(xué)生進行考核，統(tǒng)計好考核成績，做好試卷分析。（二）、深化教科研活動，利用遠程教育資源上好課，組織教師參加全縣的遠程賽教活動。 1、深化教科研活動是提高教師教育教學(xué)水平的平臺，是教師成長的搖籃，是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。

45、本學(xué)期，在教導(dǎo)處的指揮下，學(xué)校語文、數(shù)學(xué)組在教研組長的帶領(lǐng)下，精心制定教研活動計劃，認真開展教研活動，做到活動有計劃，有內(nèi)容，有實效。大家認真?zhèn)湔n上課，認真聽課評課，積極探索實施與新課程標準相適應(yīng)的新的教法和學(xué)法，全面提升廣大教師以新課程標準理念為指導(dǎo)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。通過活動，收到了很好的效果。 2、抓好教師的電腦培訓(xùn)，為教學(xué)服務(wù)。由于我校老教師比較多，他們的電腦操作水平有限，為了能簡單地操作電腦，利用遠程設(shè)備上好課，這學(xué)期來，我校利用星期五下午第三節(jié)教師學(xué)習(xí)時間組織了全校教師進行電腦操作培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，有幾位教師電腦操作熟練起來，并經(jīng)常看到他們用電腦上課，用電腦打試

46、卷，從而使他們的教學(xué)水平更加豐富了，收到了很好的教學(xué)效果。 3、認真組織教師上遠程賽教課。四月份，我校教師在教導(dǎo)處的組織下，全校教師在校內(nèi)進行了一次利用遠程教育設(shè)備上課的賽教課。在賽教過程中，教師們展現(xiàn)了一節(jié)節(jié)生動的教學(xué)課，最后由三位老師代表我校到鎮(zhèn)里參賽的教師分別獲得了二、三等獎。六月末，我校申請的小課題研究在全縣103個課題評比中獲得了三等獎。 （三）加強體育衛(wèi)生與安全教育工作。 一學(xué)期來，學(xué)校很重視學(xué)生的體育衛(wèi)生工作。學(xué)生每天在校都能得到身體鍛煉，活動時間不少于一個小時。每天安排學(xué)生打掃教室衛(wèi)生，各班在班主任的帶領(lǐng)下各自做好本班的保潔區(qū)衛(wèi)生工作。課堂上教師們經(jīng)常教育學(xué)生講個人衛(wèi)生。一學(xué)期

47、來，我校師生沒發(fā)生較大的安全事故，這跟我們學(xué)校及教師在晚集隊及課堂上對學(xué)生進行安全教育是分不開的。（四）、今后努力的方向。學(xué)期工作基本上是完成了，但是還存在一些不足的地方，今后打算在以下方面作進一步的努力。1根據(jù)目前學(xué)校師資現(xiàn)狀，合理、科學(xué)地安排教師任教課程，全面調(diào)動教師的積極性，進一步提高課堂教學(xué)效率。2進一步加強教學(xué)過程管理，加大教學(xué)過程管理的監(jiān)督力度，鼓勵教師在教學(xué)過程中求真務(wù)實，不弄虛作假。教案不能全照搬網(wǎng)上下載來的就是自己的東西。 3進一步加強校本培訓(xùn)工作，不斷提高教師業(yè)務(wù)能力。學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)湯 河 學(xué) 校2008年1月本學(xué)期我校堅持以教學(xué)工作為中心，以鄧小平理論和“三個代表”重要

48、思想為指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神，落實市區(qū)教育局工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，加強教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，抓好教學(xué)監(jiān)控，大力推進素質(zhì)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，從而加速了學(xué)校發(fā)展。 一、加強學(xué)習(xí)，樹立新的理念 1、我校緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標準與構(gòu)件新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的課程標準，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。我校教師將一輪課程改革視為一次難得的歷史機遇，將理論聯(lián)系到實際教

49、學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。 2、通過學(xué)習(xí)新的課程標準，教師們逐步領(lǐng)會到教學(xué)的終極目標不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實，而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實，培育出有創(chuàng)造能力的人。從而形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的要務(wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立“以人為本，育人為本”的思想。樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認學(xué)生個性差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃?，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長的條件。樹立學(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿

50、。關(guān)注學(xué)生情感的體驗，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素，重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識，學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握知識和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感完善自我，學(xué)會合作，學(xué)會做人的過程。 3、加強了教育的開放性，加強了教學(xué)與學(xué)生生活，現(xiàn)代社會，現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會，現(xiàn)代科技，其它學(xué)科的知識信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動始終充滿活力。同時在教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開展研究性學(xué)習(xí)等綜合實踐活動，為學(xué)生營造了學(xué)習(xí)、體驗的實際情境，創(chuàng)設(shè)動手實踐、創(chuàng)造的現(xiàn)實環(huán)境，將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)拓展到教師外、校外，加強了學(xué)校教育與

51、社會的密切聯(lián)系。二、加強校本培訓(xùn)、提高教師素質(zhì) 1、提高教師隊伍的業(yè)務(wù)水平是提高師資素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，本學(xué)期我們在自修反思的基礎(chǔ)上，加強案例式分析，參與分享教學(xué)診斷，強調(diào)合作等，使教師在做中學(xué)，在實踐中領(lǐng)悟，使老師走上學(xué)習(xí)中研討，實踐中總結(jié)，總結(jié)中提高的成長歷程。切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課改的組織者、參與者，投身到新課程中的改革中，并在實踐中找出其中最關(guān)鍵、最困惑、最有價值的問題。針對自己的實際狀況，制定出階段性學(xué)習(xí)努力目標，提出具體的實施步驟，在自修自研的基礎(chǔ)上對照自我發(fā)展目標，進行自我評價和自我總結(jié)，并在教師中進行交互式討論、開放式探究，使教師既研究了自己，又分享了別人成長的

52、經(jīng)驗，提高了反思能力，自覺調(diào)合教與學(xué)的行為，提高課堂的教學(xué)效能。 2、為了使我校教師能更好的適應(yīng)新形勢的需要，提高自身素質(zhì)，本學(xué)期我校發(fā)揮英語教師能力強的優(yōu)勢，啟動教師英語培訓(xùn)工程，分層次進行教師培訓(xùn)，每周定時上課，定期驗收，優(yōu)秀教師參加等級考試，使我校盡快走入雙語教學(xué)。 3、本學(xué)期我們根據(jù)教師的實際情況，進行了系列基本功達標競賽，突出9種能力：1、語言能力；2、板書能力；3、組織設(shè)計指導(dǎo)能力；4、新技術(shù)能力；5、反思改進能力；6、總結(jié)寫作能力；7、創(chuàng)新能力；8、交際能力；9、合作能力。這些活動的開展極大的調(diào)動了我校教師積極性和主動性，使我校教師的整體素質(zhì)有了明顯的提高。 三、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方

53、式，教師的教學(xué)方式 1、學(xué)習(xí)方式的改革是本次課改的核心之一。不會學(xué)習(xí)的 人將是21世紀的新文盲。我校在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認識活動，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。2、新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高的神壇，由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進者。我們努力營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個性，促進師生共同發(fā)展。 四、 狠抓教學(xué)常規(guī)工作，重務(wù)實，重實效 1、我校建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評

54、價 體系，加強了學(xué)校內(nèi)部各項教學(xué)工作的科學(xué)管理。在宏觀上體現(xiàn)管理的目標是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，從微觀上，對學(xué)校的授課計劃、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績評定等項教學(xué)規(guī)章制度，做到嚴格要求，嚴格管理。同時提出具體的改革設(shè)想，以達到教學(xué)管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化。努力提高課堂教學(xué)效率。提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵是教師，每位教師必須備好每一節(jié)課，積極從教材中挖掘出啟迪學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生能力的因素，建立教學(xué)上的最佳工作點，充分調(diào)動學(xué)生的思維積極性，使大部分學(xué)生在克服一定困難的前提下學(xué)到更多知識，增長能力。2、 堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的 教學(xué)模式，教學(xué)中注意充分調(diào)動學(xué)生的積極性，活

55、躍思維。在課堂上，教師要刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景，積極引導(dǎo)學(xué)生對事物進行分析比較，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運用知識的能力。教師在以學(xué)生為主體，認真研究教法。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點、學(xué)生的年齡特點及班級的實際情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學(xué)能力。努力改進教法的同時，也注意對學(xué)生進行學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。3、深入鉆研教材。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線、明確重、難點，搞清肄點，把握關(guān)鍵。精心設(shè)計教案。每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目的；有具體的教學(xué)內(nèi)容； 有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法；

56、有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)。要提前兩天備課。堅持寫教后記。授課后及時記載本課教學(xué)的成功和失誤；以便不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，改進教法，不斷提高。 4、重視集體備課。各教研組堅持單周備課，雙周教研活動制度。備課做到三定（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進度）。按期初制定的教研活動計劃正常開展教學(xué)研究活動 。教師應(yīng)當(dāng)將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標，理清教材思路，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問，促進學(xué)生心智發(fā)展上。單純依賴教參，備課就缺少源頭活水。備課應(yīng)多方擴充信息，不斷充實，完善備課資料，做到與時相和，與時俱進。創(chuàng)新教案，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解

57、決問題能力，擴展思路，加強課改認識，重點反思一節(jié)課存在問題的解決。 5、本學(xué)期我們以講理論，比干勁，講大局，比貢獻，講團結(jié)，比進步為口號，開展爭當(dāng)“四星”活動，即工作時間不滿5年的青年教師爭當(dāng)“希望之星”，中層干部、行政后勤人員爭當(dāng)積極為一線服好務(wù)的“服務(wù)之星”，教師師德要體現(xiàn)“四個一”。尊重關(guān)心每一個學(xué)生，認真上好每一節(jié)課，熱情接待每一位家長，努力做好每一件工作，爭當(dāng)“師德之星”，全方位提高自身素質(zhì)，在教改科研中建功立業(yè)，爭當(dāng)“教改之星”。 杜絕休罰和變相休罰學(xué)生現(xiàn)象，不許教師亂收費，亂訂資料，亂辦班。學(xué)校要求教師畢業(yè)參加工作后一年上合格課，三年要上優(yōu)秀課，五年爭取上示范課。每位教師根據(jù)自己

58、現(xiàn)在的教學(xué)水平，確定目標，校領(lǐng)導(dǎo)主任跟蹤聽課，學(xué)期未聽課認定，不合格者不許上課。 五、開展校內(nèi)教學(xué)比賽 每學(xué)期一次的教學(xué)比賽已初步形成特色，它為廣大教師，特別是中青年教師提供了一個展示教學(xué)技能技巧的舞臺，他們互相學(xué)習(xí)切磋，學(xué)習(xí)貫徹新課程標準，更新思想，轉(zhuǎn)變觀念，培養(yǎng)適應(yīng)新世紀發(fā)展要求的合格人才，從而推進我校落實新課程的步伐，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)人才，樹立典型，推動教學(xué)工作向前發(fā)展。本次校內(nèi)教學(xué)比賽學(xué)校成立了比賽領(lǐng)導(dǎo)小組，研究、確定本次比賽的目標、任務(wù)、措施，并制定比賽方案。在“公開、公平、公正的原則下，力求突出兩個特點：新：授課教師觀念新，落實新課程標準，教學(xué)有創(chuàng)新；實：教學(xué)過程要真實，體現(xiàn)老師教學(xué)真功夫

59、。此次活動教師參加面廣，成績顯著，在全校產(chǎn)生了廣泛的影響。比賽期間，校級領(lǐng)導(dǎo)極為重視，多次在全體教師會上做動員，王麗紅主任組織全體教師認真的學(xué)習(xí)了新課標。全體教師解放了思想，根據(jù)課程標準和學(xué)生實際設(shè)計教學(xué)方案。課后，所有老師又同時評課，從中找出先進的教學(xué)理念和方法，集體理解、消化、吸收，達到了提高教學(xué)能力的目的。 在本次大獎賽中，參賽教師課前又作了五分鐘的說課，課后又作了自我教學(xué)反思。內(nèi)容包括：(1)、本節(jié)課教學(xué)設(shè)計是否合理； (2)、是否給學(xué)生足夠的空間，是否為學(xué)生提供了表現(xiàn)的機會；(3)、是否改進了教學(xué)方法； (4)、學(xué)生的創(chuàng)新精神是否得到了培養(yǎng)。實踐證明，每一次認真的反思和小結(jié)都是總結(jié)經(jīng)

60、驗和自身提高的過程。這對所有的參賽教師無疑是一個極大的挑戰(zhàn)，所有的教師經(jīng)過這次大獎賽的錘煉，理論水平和教學(xué)水平都有了長足的進步。 在本次大獎賽前后，學(xué)校的教學(xué)之風(fēng)吹遍了校園的各個角落。乘著大獎賽的東風(fēng)，全校教師堅持不懈“理論充電”，形成一定理論思維。全體教師邊教邊學(xué)邊研究。從而使學(xué)校教研氛圍日趨濃厚，教師隊伍整體素質(zhì)明顯提高，為提高學(xué)生素質(zhì)提供了可*的保證。 積極參與，小花競相開放本學(xué)期，區(qū)市級的教學(xué)活動異常豐富，是對我校教學(xué)整體實力的一次檢驗，區(qū)C層賽我校有四位年輕教師參加，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)極為重視,骨干教師與他們結(jié)成對子，全面參與備課對教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時予以糾正、評析，進而反復(fù)推敲教學(xué)中的每個環(huán)