1、創(chuàng)新永無(wú)止境第二課創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展 一、創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)創(chuàng)新型國(guó)家科技創(chuàng)新能力教育事業(yè)發(fā)展從局部來(lái)看，在尖端技術(shù)的掌握和創(chuàng)新方面打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，在一些重要領(lǐng)域走在世界前列從整體上看，科技創(chuàng)新能力不強(qiáng)、科技發(fā)展總體水平不高、科技對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的支撐能力不足、科技對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)率低課堂筆記：我國(guó)科技創(chuàng)新的現(xiàn)狀中國(guó)科技創(chuàng)新道路任重道遠(yuǎn)，需要加快建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家取得成就存在不足VS探究思考：對(duì)比分析，評(píng)價(jià)我國(guó)科技發(fā)展的現(xiàn)狀。巨大發(fā)展重要意義教育改革全面推進(jìn)，教育普及程度明顯提高，教育公平取得重要進(jìn)展，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升一個(gè)民族創(chuàng)新能力的提高離不開(kāi)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)；教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石,是提高國(guó)民素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新

2、型人才、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑；教育寄托著億萬(wàn)家庭對(duì)美好生活的期盼課堂筆記：我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展探究思考：我國(guó)教育事業(yè)取得哪些成就？為什么要大力發(fā)展教育？為實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的期待，國(guó)家對(duì)教育提出了更高的要求課堂筆記: 建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的要求發(fā)展戰(zhàn)略落實(shí)科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,將科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要位置,把經(jīng)濟(jì)建設(shè)重心轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)自主創(chuàng)新要增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力,堅(jiān)持自主創(chuàng)新、重點(diǎn)跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來(lái)的方針,堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路機(jī)制平臺(tái)加快形成有利于創(chuàng)新的治理格局和協(xié)同機(jī)制,搭建有利于創(chuàng)新的活動(dòng)平臺(tái)和融資平臺(tái), 營(yíng)造有利于創(chuàng)新的輿論氛圍和法

3、治環(huán)境二、萬(wàn)眾創(chuàng)新保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)弘揚(yáng)創(chuàng)新精神人人都創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)企業(yè)要?jiǎng)?chuàng)新發(fā)展探究思考：萬(wàn)眾創(chuàng)新的要求人人都創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)原因：當(dāng)今社會(huì)，大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的理念已經(jīng)深入人心.要求：每個(gè)人都可以在創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,都可以通過(guò)辛勤勞動(dòng)為國(guó)家和人民作出貢獻(xiàn). “大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”出自2014年9月夏季達(dá)沃斯論壇上李克強(qiáng)總理的講話，李克強(qiáng)提出，要在960萬(wàn)平方公里土地上掀起“大眾創(chuàng)業(yè)”、“草根創(chuàng)業(yè)”的新浪潮，形成“萬(wàn)眾創(chuàng)新”、“人人創(chuàng)新”的新勢(shì)態(tài)。探究思考：萬(wàn)眾創(chuàng)新的要求企業(yè)要?jiǎng)?chuàng)新發(fā)展原因：企業(yè)是社會(huì)創(chuàng)新的重要力量，提升創(chuàng)新能力是企業(yè)持續(xù)發(fā)展之基、市場(chǎng)制勝之道。要求：企業(yè)要掌握提升創(chuàng)新能力，核心技術(shù)，自強(qiáng)奮斗

4、、敢于突破。 從2019年5月開(kāi)始，美國(guó)將華為列入實(shí)體名單，從各方面限制華為在美國(guó)和世界的貿(mào)易機(jī)會(huì)，從此華為開(kāi)始處于被動(dòng)局面，處處受到限制。美國(guó)商務(wù)部宣布了對(duì)于華為及其附屬公司的新的出口管制措施。根據(jù)新規(guī)，華為及其關(guān)聯(lián)公司將不能使用美國(guó)的軟件和技術(shù)設(shè)計(jì)芯片，也不能利用美國(guó)的設(shè)備來(lái)生產(chǎn)芯片。 對(duì)華為來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在找不到解決這個(gè)問(wèn)題的方法。要知道芯片的制造領(lǐng)域非常困難，即使決定自主開(kāi)發(fā)生產(chǎn)芯片，至少需要幾年左右的時(shí)間得成果，現(xiàn)在自主開(kāi)發(fā)是必須走的道路。探究思考：萬(wàn)眾創(chuàng)新的要求弘揚(yáng)創(chuàng)新精神表現(xiàn)為：敢為人先、敢于冒險(xiǎn)的勇氣和自信探索新知的好奇心和挑戰(zhàn)權(quán)威的批判精神承受挫折的堅(jiān)強(qiáng)意志和溝通合作的團(tuán)隊(duì)精神舍我其誰(shuí)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和造福人類(lèi)的濟(jì)世情懷知識(shí)拓展：青少年如何弘揚(yáng)創(chuàng)新精神？樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，立志成為創(chuàng)新型人才；努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化化知識(shí)，全面提高自身素質(zhì)，為創(chuàng)新奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；將好奇心轉(zhuǎn)化為興趣和愛(ài)好，勤動(dòng)腦，多思考，善于觀察，敢于質(zhì)疑，不斷提高自身的探究能力；積極參加實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)，在實(shí)踐中不斷提高