1、第1章 第7節(jié)哺乳動(dòng)物PEP Biology (junior high school)人教版 生物（初中）學(xué)習(xí)目標(biāo)哺乳動(dòng)物 哺乳動(dòng)物的主要特征。哺乳動(dòng)物與人類(lèi)生活的關(guān)系。 12想一想，議一議：哺乳動(dòng)物用乳汁哺育后代，與其他動(dòng)物撫育后代的方式相比，哺乳有什么優(yōu)越性？課堂導(dǎo)入說(shuō)起哺乳動(dòng)物，你們會(huì)想到哪些動(dòng)物呢？帶著如下問(wèn)題去閱讀教材：1、哺乳動(dòng)物的主要特征是什么？2、不同哺乳動(dòng)物的牙齒有無(wú)區(qū)別？它們的牙齒有什么特點(diǎn)？3、常見(jiàn)的哺乳動(dòng)物有哪些？4、哺乳動(dòng)物與人類(lèi)生活的關(guān)系，它們有哪些用途？課堂活動(dòng)自學(xué)質(zhì)疑討論1：所有的哺乳動(dòng)物都體表被毛嗎？體毛對(duì)于哺乳動(dòng)物而言有什么作用？保溫恒溫動(dòng)物課堂活動(dòng)討論領(lǐng)悟

2、課堂活動(dòng)討論領(lǐng)悟討論2：哺乳動(dòng)物通過(guò)什么方式來(lái)提高后代的成活率的？ 絕大多數(shù)哺乳動(dòng)物的胚胎在雌性體內(nèi)發(fā)育，通過(guò)胎盤(pán)從母體獲取營(yíng)養(yǎng)，發(fā)育到一定階段后從母體產(chǎn)出。方式一：胎生課堂活動(dòng)討論領(lǐng)悟討論2：哺乳動(dòng)物通過(guò)什么方式來(lái)提高后代的成活率的？ 雌性用自己的乳汁哺育后代，使后代在優(yōu)越的營(yíng)養(yǎng)條件下成長(zhǎng)。方式二：哺乳課堂活動(dòng)討論領(lǐng)悟討論3：觀察下面兩幅圖，哪一個(gè)是狼的牙齒？哪一個(gè)是兔的牙齒？它們的牙齒有何共同點(diǎn)？又有何區(qū)別？牙齒的分化對(duì)于攝食和消化有什么意義？方式二：哺乳狼有犬齒，兔沒(méi)有犬齒。狼有犬齒與它是肉食性動(dòng)物有關(guān)；兔屬于植食性動(dòng)物，無(wú)鋒利的犬齒。牙齒分化既提高了哺乳動(dòng)物攝取食物的能力，又增強(qiáng)了對(duì)食物的消化能力。體表被毛；胎生，哺乳；牙齒有門(mén)齒、犬齒和臼齒的分化。 課堂總結(jié)哺乳動(dòng)物的特征：（1） 食用 藥用 科研用（2）生態(tài)保護(hù)。（3）危害-例：閱讀教材歸納哺乳動(dòng)物與人類(lèi)生活的關(guān)系閱讀教材有害的方面鼠害狂犬閱讀教材有害的方面鼠類(lèi)猖獗會(huì)對(duì)農(nóng)、林、牧業(yè)造成危害，有時(shí)還會(huì)傳播疾病。人們對(duì)有害動(dòng)物要合理防控。 課堂活動(dòng)猜猜鴨嘴獸是什么生