1、幼兒園小班上學期的工作計劃一、開展主題活動：金色的秋天1、知道秋天是豐收的季節(jié)，了解秋天的季節(jié)特征。小學教學教研工作計劃1一、指導思想今年是成都市教育質(zhì)量年，是我縣實施教育強縣行動計劃的第一年。根據(jù)新津縣教育局XX年年小學教育工作重點和教育局小教科以及縣教研室的工作安排，結合學校的實際情況，本學期教學工作以抓教學過程管理，提高課堂教學效率，強化質(zhì)量意識為主題；教研工作結合新教師課堂教學培訓、校片區(qū)青年教師賽課活動、協(xié)作區(qū)教研活動、縣校級課題研究進行；以專項教研活動開展為引領提高教師素質(zhì)，從而更好地提高教育教學質(zhì)量。二、工作重點（一）教學工作1、堅持做好教學常規(guī)和常規(guī)工作檢查做好教學常規(guī)工作。即

2、“八認真”工作，就是制定計劃、備課、上課、聽課、作業(yè)批改、測試、實驗、總結。它是教學過程的重要體現(xiàn)，是教學質(zhì)量優(yōu)劣的重要保證，只有堅持不懈地做好教學常規(guī)工作，教學質(zhì)量才能得以保證。本學期繼續(xù)試行以學科年級分工不過備課。使用自備教學設計，要求填寫課后反思，使用其他教師的教學設計，提高自己的教學建議和作業(yè)設計以及課后反思。真正把教師從抄教材的時間變?yōu)檠芯拷處熀蛡湔n。學校教學管理檢查每月對教學常規(guī)工作檢查和考核。每學月對教師“八認真”工作進行不定時的檢查，根據(jù)不同的月份檢查的重點不同，第一學月檢查備課準備情況和計劃制度制定；第二、三學月重點檢查備課的三個方面（以上備課內(nèi)容）和學生作業(yè)批改；第四學月重

3、點檢查復備課和教學內(nèi)容完成情況。2、明確工作任務每一位教師除完成學校安排的工作外，還各自擔負許多工作任務。各功能室教師還擔負資料管理、衛(wèi)生清潔工作；縣青年優(yōu)秀教師、學校骨干教師擔負著“十一五”教育科研課題研究，本學期申報縣級課題一個，校級課題兩個以上，力爭有市級課題的申請；新教師的指導教師擔負著使新教師盡快適應教育教學工作的任務，指導新教師認識分析教材、備課、上課等工作，新教師每期在聽課節(jié)數(shù)里要有8節(jié)以上是自己指導教師的課，還要虛心向其他教師研究，多聽課，原則上同年級教師的課都要聽一節(jié)以上，公共科專職教師擔任平時特長學生的訓練任務，力爭出顯著成績。工作質(zhì)量的保證做好以下四個方面：一是基本的質(zhì)量

4、保證。各年級（語文、數(shù)學）基本統(tǒng)一教學進度，采用單元測試統(tǒng)一時間，統(tǒng)一成績登記和考試分析，查漏補缺，找出問題。公共科期末放假前一個月內(nèi)組織測試。學校將組織半期和期末考試。二是重視學生的研究慣的培養(yǎng)。一年級和三年級要特別重視寫字教學。其他年級在作業(yè)書寫、測試等方面提出書寫的質(zhì)量要求。三是開展好三類課程的教學。一是健康教教育課；二是校本課程，內(nèi)容可以是語文知識積累，也可以是數(shù)學興趣活動；三是綜合實踐活動；（1）一、二年級開展寫字教學，（2）三、四年級開展普通話訓練，（3）五、六年級開展實踐與創(chuàng)新，學?；虬嗉夐_展竟賽活動。四是本期將作好市縣級的調(diào)研考試準備工作。1至6年級語文和數(shù)學、3至6年級的品德

5、與社會、科學作為調(diào)研考試的重點，切實抓扎實和提高質(zhì)量。（二）教研科研工作1、保證校本教研工作開展，對教研組進行年段、學科的整合學校共設立9個教研組。即一、二年級語文教研組，三、四年級語文教研組，五、六年級語文教研組；一、二年級數(shù)學教研組，三、四年級數(shù)學教研組，五、六年級數(shù)學教研組；音樂、美術、體育教研組；品德與生活（社會）、科學、英語教研組；電教教研組。各組教研活動由教研組長負責制定計劃和組織實施。2、校本教研活動的開展結合新教師的課堂教學培訓、校片區(qū)青年教師賽課活動、協(xié)作區(qū)教研活動、縣校級教育科研課題進行。（1）本期縣上將舉行新教師（工作不到3年的教師）課堂教學技能培訓活動，活動分兩個階段進

6、行，第一階段為觀摩名師課堂教學展示，第二階段為新教師獻課、獻技活動。整個活動在三、四月進行。我校7位新教師參加此次培訓。（2）結合兩年一屆的教師大比武活動，縣教研室安排本期將進行青年教師大比武的第一階段（初賽）工作，即4至6月完成學校、協(xié)作區(qū)的賽課活動，推薦出下期參加縣上決賽人員。學校在上期獻課的基礎上，推薦或一等獎的6位教師作好準備，參加協(xié)作區(qū)的賽課。（3）抓實學校已經(jīng)申報的兩個教育科研課題。一個縣級課題“小學語文備課改革實踐研究”，歐艷梅主研，另一個校級課題“小學數(shù)學作業(yè)的科學設計及其評價的研究”，陳晨主研。兩個課題以教研組為單位，教研組長負責，抓實并推進，促進教師的共同提高。（4）各年段

7、組在此基礎上針對研究難點，扎實抓好兩次活動。小學教學教研工作計劃2一、指導思想：本學期，我們語文教研組將繼續(xù)根據(jù)學校工作計劃，擬定本教研組工作計劃，以教學為主渠道，以生為本、以“同課異構”校本研究為主要方式，落實教學常規(guī)、優(yōu)化教學過程，扎扎實實地提高教學質(zhì)量。同時，結合語文教研組全體教師的教研實際，努力為教師營造良好的教研氛圍和展示的舞臺，全面提高課堂教學水平，促進教師的專業(yè)成長。二、具體措施1、制定工作計劃：開學初，語文教研組將組織同年級的語文教師共同研究新課標，新教材，共同制定新學期的教學計劃、教學進度，明確本學期的教學任務。2、充分備課：要求語文組教師做到“三備”，即備三維目標，備教材，

8、備學生。組織教師開展集體備課活動，加強教師集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。3、上好課：要求教師在充分備課的基礎上上好課，努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用學校的多媒體，利用網(wǎng)上息資源，拓寬研究時空，培養(yǎng)學生良好的研究慣，不斷提高課堂教學效益。課后寫好教學反思及教后感。4、精心批改作業(yè)：首先，教師作業(yè)設計要“精”，不能是過去的老一套抄抄背背，要體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。作業(yè)本的格式要規(guī)范，統(tǒng)一要求。5、做好輔導：教師要做好對學生補缺補差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學生，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利

9、用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分發(fā)展6、組織開展校本教研活動，深入推進語文課程改革實驗。7、搞好學科活動，拓寬學生研究領域，提高學生綜合素質(zhì)。三、主要工作安排：九月份：1、組織教師制定教學計劃、教學進度。2、組織教師做好開學迎檢工作。3、“同課異構”校本教研活動開始。5、配合教導處做好教學工作月檢查工作。十月份：1、組織“同課異構”教學研究活動。2、配合教導處做好教學工作月檢查工作。十一月份：1、繼續(xù)開展“同課異構”教學研究活動。2、配合教導處做好期中教學質(zhì)量檢測工作。3、配合教導處進行教學檢查。十二月份：1、繼續(xù)開展“同課異構”教學研究活動。2、組織語文組教師做好復工作。3、配

10、合教導處進行教學檢查。元月份：1、組織教師參加學校舉辦的慶元旦師生文體活動。2、組織語文組教師制定切實可行的復計劃，做好期末復工作。3、總結本學期的工作。小學教學教研工作計劃3一、指導思想質(zhì)量始于教育，終于教育。教學質(zhì)量是學校的生命線，是學校生存與發(fā)展的關鍵。本學期，我校教學教研工作在繼續(xù)咬定質(zhì)量不放松的同時，將以“教育教學改革與創(chuàng)新”為突破口，以規(guī)范教師教育教學行為為目標，以提高教育教學質(zhì)量為核心，繼續(xù)抓好一個重點（優(yōu)化課堂教學，提高課堂效率）；強化兩項工作（強化教學過程的全程管理；強化校本研修）；抓好四個落實（求實；求新；求嚴；求精），努力實現(xiàn)我校教學質(zhì)量再創(chuàng)新高。二、學年目標定位及工作思

11、路上學年，在全校教師的共同努力下，學校教育質(zhì)量實現(xiàn)了穩(wěn)步提升。XX學年伊始，我校在對學校工作進行全面調(diào)研的基礎上，著眼創(chuàng)建人民滿意的學校，做人民滿意的教師，把XXXX學年定為“教育教學改革創(chuàng)新年”。繼續(xù)抓住“一個重點”優(yōu)化課堂教學，提高課堂效率；強化“兩項工作”強化教學過程的全程管理；強化校本研修工作；抓好“四項工作落實”（求實；求新；求嚴；求精）扎實做好教學常規(guī)管理制度建立健全工作；改革創(chuàng)新教學管理模式，提高工作效率；嚴格落實第十八個教學常規(guī)月行動要求；精心做好教學質(zhì)量過程監(jiān)控工作，確保學校教學質(zhì)量再創(chuàng)新高。三、工作目標1、建立健全各項教學常規(guī)管理制度，嚴格標準，嚴格要求，從嚴管理，不隨意降

12、低標準，不搞花架子，不做表面文章，扎扎實實做好教學過程管理。2、繼續(xù)優(yōu)化課堂教學，全面落實學?！耙詫W定教 當堂達標”一級教學模式，提高課堂效率。3、以校本研修工作為依托，積極開展多元的教學教研活動，提升全體教師專業(yè)化水平。4、組織豐富多彩的活動，進一步豐富學生的研究生活，陶冶學生的情操，全面提升學生綜合素質(zhì)。5、以教學管理改革與創(chuàng)新為突破口，增強“質(zhì)量意識、服務意識”加大三四年級英語、科學教學的過程監(jiān)督，努力實現(xiàn)學校教學質(zhì)量再創(chuàng)新高。四、工作重點與創(chuàng)新舉措（一）抓好“課程方案”的落實，促進學生全面發(fā)展。1、落實國家課程方案，開齊課程，上足課時。落實課程標準，完成課程標準規(guī)定的教學任務。2、落實

13、好地方課程的開設與管理，加強校本課程的開發(fā)。3、面向全體學生，關注個體差異。落實“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”配套措施。不斷壯大優(yōu)秀生群體，爭不讓每一名學生掉隊。4、著眼學生素質(zhì)，抓好養(yǎng)成教育。著重培養(yǎng)學生研究的濃厚興趣、有效方法和良好慣。本學期，學校領導班子要嚴格落實每天輪流巡查制。對照“課程表”不定時進行課堂巡查（包括字一刻鐘），發(fā)現(xiàn)有不按課程表上課的情況及時指正，并記工作失誤一次，扣0.1分，成績直接計入教師綜合考評，確保每位教師能夠嚴格按照學校課程設置要求，開齊學科門類并上足學科課程。避免空堂現(xiàn)象的出現(xiàn)。（二）抓好教學管理，提高管理效益。1、抓好制度建立健全工作，創(chuàng)新管理模式，提高管理效能。做到制度制訂

14、科學民主、措施有力，制度落實到位、執(zhí)行嚴格，教學管理務實高效。2、加強教導處領導職能及下屬各門職能建設，精心選配教研組長、課題組長及各功能室管理人員，加強責任制落實，簽定責任狀，明確工作職責，提高工作效能。3、充分發(fā)揮教導處監(jiān)督職能，強化過程監(jiān)督管理，保障各門工作的開展，避免工作虛假作風的形成，切實提高工作實效。4、期末，學校將根據(jù)工作落實情況對各教研組、課題組進行考核，真實全面地反映活動情況，成績以捆綁評價方式記入教師個人考核成績。5、突出教學的中心地位，狠抓以質(zhì)量為本、質(zhì)量立校意識的提升。一切工作務必服從和服務于教學，把教學工作做精、做細、做實、做優(yōu)。學校校長每學期聽評課不少于30節(jié)，分管

15、校長不少于35節(jié)、教導主任不少于30節(jié)，教師聽評課不少于20節(jié)。五、月份主要工作安排九月份1、召開教學工作會議，全面署各項教學工作2、校本研修工作全面啟動3、教學常規(guī)月活動4、推門聽課和新進教師聽課活動5、教師教學常規(guī)材料檢查十月份1、教學常規(guī)月檢查活動2、喜迎國慶，學生征文、繪畫大賽3、迎辦事處、濱城區(qū)教學調(diào)研4、教師教學常規(guī)材料檢查十一月份1、校優(yōu)質(zhì)課評選活動2、教師息技術應用展示3、教師教學常規(guī)材料檢查十二月份1、經(jīng)典詩文誦讀活動2、教師教學常規(guī)材料檢查XX元月份1、特長超市展示2、復經(jīng)驗交流會3、迎辦事處期末學生素質(zhì)抽測4、教師教學常規(guī)材料檢查2月份1、期末課程實施質(zhì)量檢測2、教學工作

16、全面總結小學教學教研工作計劃4一、指導思想本學期，我校音樂教研組將繼續(xù)認真貫徹市教育局、教研室、學校有關工作意見，以校為本，堅持以新課標理念為指導，以各教育法規(guī)為準則，發(fā)揮音樂課程多元化、人文性的特征，全面提高我校音樂教育質(zhì)量，促進學校藝術特色發(fā)展。二、工作目標鞏固舊有成績，強化質(zhì)量意識、加強音樂教師隊伍建設，提高教師素質(zhì)；堅持以學生發(fā)展為本的價值取向，優(yōu)化音樂課堂教學，豐富課余音樂生活，培養(yǎng)學生審美情趣，發(fā)展學生個性，推進學校校園文化建設、三、主要工作1、加強理論研究、研討，提高理論水平音樂組全體教師本著對教育事業(yè)的熱愛，對我校教育工作的高度責任感，要主動投入業(yè)務研究、將定期的組織組內(nèi)、外研

17、究和平時的查閱相關的教育教學資料、相互探討交流及反思、自學自練相結合，深入解讀課程標準，更新教育理念，不斷提高理論修養(yǎng)。2、將課改精神落到實處，切實提高教學效果本著理論聯(lián)系實際的原則，結合課改精神提出以下教學建議：關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍、嚴格“五認真”規(guī)范，以課堂教學為中心，提高教學效率、構建“知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度價值觀”為一體的教學目標體系；構建以“合作、探究、自主、創(chuàng)新”為主要特征的主體式發(fā)展性課堂教學模式；構建“合作、自主、探究”的研究模式，采用聽、說、唱、玩、想、演、做、畫的方式，鼓勵學生積極參與，大膽表達，在活動過程中體驗、感受，培養(yǎng)興趣，提高能

18、力、靈活選用各種教學形式、教學方法，根據(jù)教學內(nèi)容利用直觀教具和現(xiàn)代化教學手段來創(chuàng)設情景，引導、鼓勵學生積極參與，圓滿完成教學任務、組織好課外活動，使課堂研究得以延伸，并使學生在活動中獲得新知，興趣鞏固、抓好聲樂、器樂、舞蹈等學生尖子，積累優(yōu)秀作品，積極參加校內(nèi)外音樂比賽、3、以校為本，提高教科研水平積極參加校內(nèi)外各級各類教研活動、以校本培訓為主陣地，經(jīng)?；?、專題化、系列化開展教研活動，加大研討力度，不斷探索和實踐，努力提高教科研水平重視自身平時的業(yè)務研究和提高，強化基本功訓練，不斷提高專業(yè)和教學技能。積極開展集體備課，注重理解新教材，創(chuàng)造新模式，設計新課型，運用新方法，突出研究性、實效性。進行

19、經(jīng)常性的聽課、評課系列活動，作到聽、評、導、學，推動課堂教學效果的提高，達以教師教學經(jīng)驗的豐富以現(xiàn)代化教學理論指導實踐，不斷研究現(xiàn)代教學手段，大膽改革課堂教學，拓寬活動形式，改進評價體系，不斷總結，成長為一名科研型的教師4、繼續(xù)研究科研課題，提升教研水平本學期在結合上學期課題的基礎上，繼續(xù)研討小學藝術學科教學策略與方法創(chuàng)新的實踐研究這一持久性課題，力爭將這一課題中對“老師的教和學生的學”落到實處。小學教學教研工作計劃5根據(jù)學校XX年辦學方案的思路，充分領會校長在體育教師會議上的要求，本組這學期將更切實做好各項工作。本組今年的工作將以加強我校體育教師隊伍建設為基點，以進一步提高日常體育工作質(zhì)量為

20、突破口，以提高學生身體素質(zhì)為核心，以提高學校運動隊訓練水平及成績?yōu)橥七M劑，為學校的發(fā)展壯大作一定貢獻，同時進一步體現(xiàn)學校體育工作在當前實施素質(zhì)教育中的地位和作用。一、工作要點（一）開發(fā)體育組課改內(nèi)容資源，深化課改研究。開發(fā)新課程內(nèi)容資源，體現(xiàn)不同階段學生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面基本要求的體育課程內(nèi)容體系，是實施體育新課程標準和實現(xiàn)課程目標，急需解決的操作層面的現(xiàn)實問題。1、科組內(nèi)采用參與式、互動式、進行教學設計、案例的研討。2、加強備課制度，上一堂有關的新課程標準實踐課。3、加強體育組的教育教學研討。以課程標準為主體，結合學校的情況，創(chuàng)出自己的教育教學模式，提高課的質(zhì)量

21、，促進學生身體的健康發(fā)展。（二）以轉(zhuǎn)變學生研究方式為重點，推進課題研究。1、積極開展教研活動，逐步完善合作探究性研究方式教學的設計框架。2、重視教例、案例的積累。加強教師自身的業(yè)務研究，認真研究新課程標準，制定好單元計劃及做好教例、案例的資料積累。二、具體工作思想安排1 、認真抓好體育課外活動，及開展多種形式的體育項目活動；2、于每周星期2,星期4下午組織學校學生軟排隊,籃球隊及進行邊選拔邊訓練的原則，使學校的第二課堂活動得到有效的開展；3、加強課堂教學研究，努力提高實施新課程的水平，進行一課一案一得的實踐課匯報。4、做好教育教學工作，加強家常課的內(nèi)容，做好課課有內(nèi)容，有創(chuàng)新。5、發(fā)揚艱苦樸素

22、、勤儉節(jié)約精神、管理好現(xiàn)有的體育器材和使用。并作好器材登記入冊。三、具體工作內(nèi)容1、調(diào)整早操的隊伍，進退場的紀律，秩序，糾正廣播操的錯誤動作，努力提高早操的質(zhì)量。2、優(yōu)化課堂結夠，提高40分鐘效率，重視課的密度和強度，教學形式靈活多樣。3、抓好學?；@球運動隊的組建工作，逐步提高我?；@球運動隊的訓練水平和運動水平。4、于12月份開展學校體育比賽活動。5備課要求1認真?zhèn)湔n，保持兩周余量；2每學期教研組檢查備課兩次；3認真參加培訓及教研組活動，提高教育教學的質(zhì)量；6上課要求:重在培養(yǎng)興趣，重在全面提高1進一步加強思想進修研究，不出現(xiàn)體罰與變相體罰現(xiàn)象。2熟悉課的重點難點，做到心中有底有收獲。3教師在

23、課前做好準備工作，不上無準備的課。4課堂中啟發(fā)學生求知求真敢于提問，敢于探究。教師加強巡視，一激勵表揚為主，充分發(fā)揮學生，使學生喜歡教師，喜歡體育這門學科。7聽課要求互相聽課并做到及時反饋、交流。小學教學教研工作計劃6為了貫徹落實新課程標準要求，大力推進素質(zhì)教育，切實搞好語文教育教學工作，我們語文教研組根據(jù)學校的教育教學工作計劃和中心工作的安排意見，結合組內(nèi)實際情況，特制訂工作計劃如下：一、指導思想本學期繼續(xù)認真研究語文新課標準，不僅讀標準，還要讀一些關于標準的討論，全面、深刻的領會課程標準的精神和要求，貫徹新理念，樹立大語文教育觀，使廣大語文教師積極投身到語文教育教學改革的實踐中，切實提高教

24、師教科研水平。抓住語文課堂教學改革、作文教學改革、語文綜合性研究和評價改革這四個方面展開研究。充分挖掘校本資源及學校特色建設的機遇。加強師資隊伍建設強化語文教學質(zhì)量的提高，努力探索一條“科學、有效、低負、高質(zhì)的語文教學思路，使教研工作共好地促進學生和教師的成長。二、工作措施（一）、以深化新課程試驗為中心，組織教學研究活動。1、繼續(xù)抓好培訓工作，確保新課程試驗的深入開展。（1）繼續(xù)組織教師研究、實踐語文課程標準，樹立先進的語文課程理念。重點是處理好語文學科工具性和人文性的關系，實現(xiàn)三維目標的融合，倡導自主、合作、探究的研究方式。（2）加強教師的培訓。教研組將在教導處指導下定期開展多層次的校本培訓

25、，切實轉(zhuǎn)變教師觀念，進一步推進課堂教學結構、內(nèi)容、方法和手段的改革。同時，組織教師配合學校創(chuàng)建研究型校園，每學期讀一本教育專著，完成5000字左右的讀書筆記；聽四場專題講座，寫一篇心得體會，上一堂公開課；在教研組活動中作一次讀書介紹等。（3）繼續(xù)抓好教材疏通培訓工作。在積極參加市縣各種教材培訓活動基礎上，各備課組要認真組織再研究，進行內(nèi)化、反思。（4）加強集體備課，各備課組精誠團結，注重合作，做到節(jié)約勞動、提高效益、資源共享，切實注重教學效果，提高整體教學質(zhì)量。要加強管理，做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應注意備學生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練要基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配，本學期

26、教研組將配合教導處就以上要求及時調(diào)研、指導、服務。2、加強具體指導，提高新課程試驗的實施水平。（1）繼續(xù)推門課、骨干教師示范課、一人一堂研究課、實驗課制度，認真組織聽課、評課、做好課堂隨時指導。（2）認真組織參加各級各類教學評優(yōu)活動，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會。本學期將組織進行“每人一課”活動，讓每一位教師都能上出一堂好課，并請學校領導、專家進行組織評優(yōu)?；顒臃謨呻A段：首先由年級組為單位開展每人一課活動，并推選出1-2名優(yōu)秀者上報學校。其次，由學校組織各年級的優(yōu)秀代表開展全校性的展示活動，并評選出三名優(yōu)秀教師準備參加全校各學科的“每人一課”比賽活動。（3）開展校內(nèi)各年級青年教師賽課活動

27、，積極參加縣會課比賽，以賽促教，促進新課程試驗研究，促進教師的發(fā)展。（4）加強教研論文撰寫工作。寫好有質(zhì)量的試驗經(jīng)驗論文，多寫實踐中有自己思考、做法的文章，加強對教學課堂行為的反思，同時認真撰寫教后感。3、開展專題研究，爭創(chuàng)學校語文教學特色。本學期重點進行閱讀教學研究，圍繞“構建以“讀”為主的課堂教學模式”的課題，開展細致的研究工作，形成本校語文教學特色。（二）、以“提升教學質(zhì)量”為目標，加強質(zhì)量監(jiān)控。加強教學質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。要控制期末復時間，提倡期中調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補差工作。教研組將配合教導處多次、小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測

28、，及時分析反饋調(diào)控。（三）、開展讀書活動，提高學生的語文素養(yǎng)1、開展師生同讀書活動，學校在活動期間，還將組織演講、朗誦、口頭作文、學生沙龍等各項校級活動，各班要有一定的藏書量，也要結合本班實際組織各項讀書活動。2、圍繞學?！肮旁娢恼b讀”這一特色，開展古詩文背誦大比拼活動。有計劃的背誦新課標里小學生必背古詩，同時有所拓寬。3、重視學生良好研究慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。同時加強各類素質(zhì)競賽如朗誦比賽、故事大王賽、聽寫比賽等，以促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。4、各班在本學期中都要有計劃的舉行一次語

29、文的綜合性研究活動，把語文研究的外延延伸到課外社會。（四）、落實各項語文常規(guī)工作，使學校語文教學工作扎實有效。1、加強平時的質(zhì)量調(diào)研，有各教研組層層負責。教導處負責抽查。2、做好“五認真”的檢查記載。3、使每周四的業(yè)務研究發(fā)揮更高效的作用。4、正常開展送教下鄉(xiāng)的活動。附活動安排表：略。小學教學教研工作計劃7目標：1、成立科研機構，研訓一體，促進教師專業(yè)化成長的研究以“飛鴻精神”為引領，增強學校德育教育實效性的研究2、進行三主導五自主”高效教學模式的研究課題研究。3、開設校園網(wǎng)“教育科研”專欄，及時收集教育教學反思和研究成果。4、有完善的常規(guī)管理制度及質(zhì)量評價體系。5、制定教師個人專業(yè)發(fā)展培養(yǎng)計

30、劃，教師研訓方案及制度，隊伍發(fā)展評價考核制度，使教師專業(yè)素養(yǎng)在原有基礎上有一定幅度提高。6、學校教學質(zhì)量綜合水平居鎮(zhèn)前列。視導優(yōu)秀課率達80%，無c級課。7、做好控流工作，控流率達95%，完成招生工作。重點工作：1、落實常規(guī)管理。2、完善教學科研制度。3、變革課堂教學。4、有效進行課程管理與開發(fā)。5、有序進行各項學科競賽。6、做好幼小銜接、中小銜接、招生工作。7、迎接3月19日視導和學期期末學校績效考核工作。8、開展教師培訓，請黃局及王蓓蓓蒞作專項培訓。9、完善教育科研資源庫工作。10、讀書工程。11、學籍管理。12、課題管理。具體工作：一、常規(guī)工作（見教學常規(guī)文檔）（一）備課常規(guī)。（二）課堂

31、教學常規(guī)。（三）作業(yè)布置與批改常規(guī)。（四）課外輔導常規(guī)。a）學科輔導常規(guī)。b）社團輔導常規(guī)。（五）質(zhì)量監(jiān)控常規(guī)。單元測驗監(jiān)控?？荚嚦Ｒ?guī)。（六）學生評價常規(guī)。（七）教學研究常規(guī)。（八）聽課評課常規(guī)。（九）外出研究常規(guī)。（十）資料收集常規(guī)。（十一）電教平臺使用常規(guī)。二、課堂教學開展課堂教學改革，第二周開始進行課堂聽課，繼續(xù)進行高效課堂教學研究，請王蓓蓓博士繼續(xù)指導高效課堂，本學期繼續(xù)進行同課異構活動，提高上課實效。1、“三主導五自主”課堂教學評價表（見附表）。2、聽課記錄表（見附表）。3、多媒體使用記錄表（見附表）。三、教科研管理1、教科研機構（另紙）。2、科組長職責（另紙）。3、行政端點安排。語

32、文：麗儀、捷、妙。數(shù)學：區(qū)校、香姑、國。英語：簡、區(qū)校。體藝：少偉、區(qū)校、香姑、岑洲。4、巡堂登記表（另表）。四、課程管理1、課程設置按廣東省教育廳的要求設置課程，每天6節(jié)課，開設校本課程獅藝、武術、寫字、班會等。（具體見附表）2、復課程安排最后三周安排復課程，體育課照常，其他考查科目具體由科任協(xié)調(diào)，課程表上交行政室。3、代課管理1）級長負責每級的代課安排登記。2）學校統(tǒng)一排課不再算代課。3）凡外出的請假的老師先自行調(diào)課，無法調(diào)課請級長派代課。4）凡請假的老師請假條交級長登記。4、早讀、午讀、托管安排。1）早讀課分別由語、數(shù)、英老師調(diào)配，可按212的比例安排。2）靜校托管安排兩天閱讀分別是1、

33、4；其他時間語數(shù)英各一天進行作業(yè)輔導。3）1、2年級也可按語數(shù)32的比例安排早讀、靜校。4）下午托管按語數(shù)英211比例安排。5）下午第一節(jié)十分鐘繼續(xù)數(shù)學訓練。6）中午12：10開始進行10分鐘靜心練字訓練。五、競賽工作1、校內(nèi)競賽設置綜合競賽：中段競賽（11周初）模擬考試（18周）語文科競賽：低段（4月閱讀）拼音漢字競賽（5月）看圖寫話（6月）中段（4月閱讀）句型轉(zhuǎn)換（5月）生字詞語（6月）高段（4月閱讀）命題作文比賽（5月）生字詞語（6月）數(shù)學科競賽：4月10日計算競賽，5月8日數(shù)量關系競賽英語科競賽：4月26日英語中段單詞，6月28日期末英語單詞，5月22英語口語2、校外競賽安排（具體以鎮(zhèn)

34、通知為準）1）聽評課競賽2）征文競賽六、銜接工作1、幼小銜接1）按計劃做好有效銜接工作，力爭在學期初派老師到幼兒園對家長進行學前教育的指導，向家長宣傳幼小銜接方面所開展的每一項工作，并向家長提出一些相應的要求，如要求家長配合學校在家督促自己的孩子能在指定的時間內(nèi)完成某項具體的任務，培養(yǎng)幼兒做事的效率性，為學校研究提供在時間上的保證；培養(yǎng)幼兒責任性，使幼兒的研究能夠堅持有始有終。2）下學期開學初，讓大班的小朋友到學校進行參觀，讓小孩子對學校的環(huán)境有一個了解，激發(fā)上學的欲念。2、中小銜接1）以控流方案措施對畢業(yè)生實施控流。2）做好迎考激勵工作，組織畢業(yè)班進行團隊競賽活動（5月6月）。3）做好迎考復

35、教案設計工作。五月前出好復學案集。嘗試分層設計復學案，促進臨界生的研究。4）組織畢業(yè)班家長會（3月6月）。5）抓好教學過程的監(jiān)控，認真制定本學年畢業(yè)班教學計劃，抓好臨界生的輔導，抓好尖子生的培訓。落實段考、模擬考工作：三月底、四月底各一次；六月到七月進行兩次模擬考。3、招生工作1）新生：嚴格按教育局要求進行招生，本學年初定招生160人。時間：五月份；地點：民樂小學；報名辦法：帶小朋友和資料如戶口本原件、復印件等中午：12：101：30到啟沅書屋見面。具體操作另定。2）插班生：先由介紹人進行介紹，然后由行政室組織招生人員進行檢查，錄取后做好學籍錄入。七、迎檢工作1、視導（3月19日），本次視導工

36、作主要是聽課、評課，共開放72節(jié)課，任務是每位老師一節(jié)新授課，目標是A級課，90以上，能使用電教平臺就使用電教平臺。2、學校期末績效考核（具體的工作下周再出）。八、教師培訓1、校本培訓，請黃局及王蓓蓓蒞作專項培訓。2、外出培訓登記（見表格）。九、資源庫工作1、教案、課件收集。2、論文文檔收集。3、課題資料。4、錄像資料。5、圖片資料。6、活動資料。十、讀書工程（具體的工作下周再出）十一、學籍管理十二、課題管理1、課題立項、結題管理。2、課題過程管理。本學期將進行各級課題研究，其中，區(qū)級小課題進行申報，鎮(zhèn)級小課題進行結題，請有關單位根據(jù)要求做好資料收集上送準備，鎮(zhèn)級小課題月5月底完成。每周工作要

37、點：開學工作：核實上學人數(shù)，發(fā)教科書，作業(yè)本、訂練冊。1、第一周：寒假作業(yè)評選；制定學校教學計劃和各項常規(guī)制度，教師會議進行研究規(guī)章制度。明確各項計劃，1）學科計劃（各級科一個，任課老師負責，包括綜合、科學、思品、音樂、美術、息技術等）；2）科組教研計劃一個，科組長負責，要有每周教學進度，教研主題。3）課外閱讀計劃，各級一個，語文科組老師負責。2、第二周：建立教學資源庫，收計劃，收本學期電子文檔教案，以科組為單位收。，行政分工聽課，巡堂檢查。3、第三周：視導課試教。完善托管課。4、第四周視導課試教，準備19日視導。5、第五周迎接視導。6、第6周作業(yè)檢查（包括單元檢測、質(zhì)量分析）教案檢查，邀請黃

38、局指導聽評課。7、第7周讀書活動檢查；檢查各班圖書角建設，學生課外書籍閱讀的開展，尤其是假期的課外閱讀情況。8、第8周布置中段競賽，數(shù)學計算競賽9、第9周課外閱讀競賽。10、第10周英語單詞競賽。11、第11周中段競賽讀書活動心得交流，成果展覽。12、第12周數(shù)學數(shù)量關系競賽準備鎮(zhèn)級小課題結題。13、第13周語文拼音生詞競賽招生工作。14、第14周英語口語交際競賽。15、第15周作業(yè)檢查、教案檢查，鎮(zhèn)級小課題結題。16、第16周術科考查準備年終迎接工作。17、第17周術科考查工作語文中年級句型競賽，低年級看圖寫話，高年級作文競賽。18、第18周模擬考試迎接年終工作。19、第19周復考試英語單詞

39、競賽。20、第20周復考試工作。21、第21周復考試工作。小學教學教研工作計劃8一、指導思想：圍繞教育局和學校本學期工作重點，繼續(xù)規(guī)范教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，嚴把教學質(zhì)量觀，全面推進課改進程。二、工作思路：規(guī)范教學管理，健全機制、完善制度，深入開展創(chuàng)新教學方式和研究方式的研討與實踐；進一步更新教師觀念，促進骨干教師的成長，發(fā)揮骨干教師作用，全面提升教師的整體素質(zhì)；強化教育科研，規(guī)范課題研究行為，促進教學和科研一體化；使學校教學工作科研化、教學研討經(jīng)?；?、教學管理規(guī)范化，全面育人個性化。三、工作重點：（一）實施校本培訓，切實提升教師素質(zhì)。1、采取多種形式，強化教師自我研究、自我提高的主動

40、性。每學期教師聽課不少于16節(jié)；組織收看優(yōu)秀教師的錄像課，每組每學科至少2節(jié)；組織教師結合課題研究和教學實踐，撰寫教學反思、隨筆、質(zhì)疑等，完善教師個人成長檔案；分學科進行兩至三次教學專題論壇活動 。2、加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理，骨干教師、學科帶頭人每學期一節(jié)公開課或示范課。（保存資料）3、開展優(yōu)秀學科教師評比活動 。4、積極組織教師參加市、區(qū)學科的論文、案例、課件等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。（所有參評的論文、案例等嚴禁到網(wǎng)上抄襲）（二）繼續(xù)開展課堂教學系列達標活動，加強教學常規(guī)管理，規(guī)范各學科教學行為，與學校“三優(yōu)”評優(yōu)相結合。1、認真貫徹執(zhí)行第一小學教

41、師課堂教學常規(guī)八做到和第一小學學生課堂研究八做到。教研組長每月做好一次申報和常規(guī)檢查，并將書面反饋表及時上交教科處。為了更好地開展系列達標活動，學校、教科處、教研組將加大常規(guī)檢查力度，使每一位教師都重視常規(guī)，增強自已的責任感和使命感，對教學負責，對學生負責。2、加強對教師備課、上課、作業(yè)、輔導等常規(guī)管理力度。備課：普查、抽查與復查結合。開學初普查，兩周內(nèi)對有問題的教師教案進行重點復查；期中抽查分教師教案；期末進行教案綜合評優(yōu)。上課：嚴禁教師上課無準備、無教案，克服課堂教學的隨意性，根本杜絕教學的原則性、科學性錯誤。課堂教學目標明確，訓練科學嚴謹，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫教案、課

42、中調(diào)整、課后反思，平時要有一周以上貯備課。作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量，批閱及時、規(guī)范、正確，要有復批。提倡學科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化。教師做到隨時自查，教導處定期檢查與抽查，期中進行學生作業(yè)展覽。輔導：提倡面向全體學生、兼顧兩頭的科學輔導原則。加強對學生學科特長的重點培養(yǎng)，重視對學困生的個別輔導，以促進學生個性自由發(fā)展。各學科教師對學生研究狀況全面了解，采取針對性方法進行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，要有實效。（三）結合課改工作，開展各種形式的專題教學研討，促教師教學水平、學生研究質(zhì)量的提高。2、示范課：進行骨干教師、學科帶頭人獻課活動。3、評優(yōu)課：開展學校校內(nèi)評優(yōu)課，評選校級優(yōu)秀課，進行表彰

43、。4、研究課：各教研組適時組織教師上好多媒體研究課，人人參與互動，研究、探索學科教學模式。5、復課：認真上好期末復課，特別是畢業(yè)班，要探索對學生科學、有效的復指導方法。（四）強化質(zhì)量意識，進行嚴謹、科學、循序漸進的質(zhì)量監(jiān)控，切實保證學校教學水平、學生研究質(zhì)量的穩(wěn)步提高。1、嚴格各種檢測考試、考務管理以保證措施得力、貫徹落實到位。以提高教師的質(zhì)量意識，促進師生協(xié)調(diào)發(fā)展。2、做好單元檢測把關，要求單元練隨教學進度，進行檢測。認真及時批閱、試卷分析、學生錯誤訂正?？茖W使用檢測結果，及時調(diào)整教學策略，補救方法進行查漏補缺，彌補教學不足。3、教科處及時了解學校教學質(zhì)量狀況，采取措施進行宏觀調(diào)控。4、組織

44、各種活動，培養(yǎng)學生素質(zhì)。結合教學開展日記、作文、朗誦、數(shù)學、英語、科學等學科研究競賽活動，豐富學生生活，培養(yǎng)學生能力。5、開展計算機、科技、體、音、美等興趣小組活動。（五）開展多種形式的校本教研，挖掘教師個人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教研的實效性。1、教師要按時參加各級教研、進修活動，做好記錄。骨干教師參加進修活動后，要及時進行精神傳達和教學展示。2、充分發(fā)揮教師團結協(xié)作精神，強化科研意識，加強課題研究。四、工作目標1、繼續(xù)推進課程改革，提高課堂教學有效性；2、教學工作再上新臺階，爭取在薄弱學科有所突破；3、加強校園文化建設，營造專用教室的學科研究氛圍。小學教學教研工作計劃9在過去的一個學期里，

45、我們數(shù)學組所有老師都按照教學工作計劃出色的完成了自己的教學工作，大分班級的學生成績都有了較為明顯的提高，這是與學生的努力離不開的，當然還有我們的老師辛勤教學的因素，兩者都有吧。在過去的一個學期中，我們數(shù)學組多有老師都總結出一個經(jīng)驗，就是完整的按照我們之前制定的教學工作計劃，可以說是非常成功的。因此在新的學期，我們根據(jù)上個學期的經(jīng)驗，又制定了一份最新的教學工作計劃，希望能夠在上個學期的基礎上再上一層樓，具體內(nèi)容有下：一、扎實推進課程改革。1、認真研究課程標準，研究不同版本教材的編寫意圖和內(nèi)涵，掌握新課改對學生和教師提出的新要求，充分認識到課改的長期性、艱巨性、復雜性。要善于研究、善于思考、勤于研

46、究、勤于研究、勤于總結，確保課改實驗深入持久地開展下去。教研組規(guī)定單周三進行教研活動，時間安排在下午兩節(jié)課后。要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席。2、立足課堂教學實踐，把課改的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。課堂教學思想上要趨于以學生為本，能力為中心、活動為重點；過程上趨于開放和靈活；組織形式上要趨于寬松民主；評價上要趨于多元。課堂教學目標要重新定位，要著眼于學生的發(fā)展，除關注學生的一般能力外，更要關注學生能力的提高，探索能力、創(chuàng)新能力的發(fā)展，關注學生研究數(shù)學的興趣、心、意志、毅力等。要認識到數(shù)學是一種文化，是學生了解社會的重要窗口，讓學生在數(shù)學研究活動中接受“數(shù)學文化”的熏陶。教學

47、方法的表現(xiàn)形式要有所突破，課堂上學生自主表現(xiàn)的時間和空間要充足一些，教學的環(huán)境要寬松一些。要上好課改實踐課，分析研究，提高課改實施水平。3、研究新課標、新教材，優(yōu)化課程實施。要通過比較，研究新老教材的變化，正確處理繼承與創(chuàng)新的關系。要讓全體教師以新的教學理念來指導教學，積極開展實踐，探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學法。新一年級教師要用好上好新教材，要讓學生感到研究是有趣的、快樂的，真切地感到生活中處處有數(shù)學。其余年級老師也要在新理念的指導下創(chuàng)造性地使用教材。要以發(fā)展為根本，關注落實過程性目標；以生活為依托，著力構建鮮活性的課堂；以解決問題為主線，建立探究性研究方式，著力培養(yǎng)學生的基礎性研究能力。4

48、、積極探索評價改革，按照新課程標準的理念開展對課堂教學和學生研究評價改革的實踐與研究。建立評價目標多元、評價方法多樣的評價體系。要注重研究能力的評價；注重研究過程的評價；注重面向?qū)W生現(xiàn)在和未來的評價；注重對認知領域和情意領域的綜合評價?？蓢L試開展成長記錄等多種評價方式，幫助學生對研究過程和結果進行評價評價，促進評價的內(nèi)化。5、以課程為抓手開展課題協(xié)作活動，以“促進小學生數(shù)學研究方式轉(zhuǎn)變的研究”為主課題，創(chuàng)設合適的外環(huán)境，發(fā)揮學生的主體作用，轉(zhuǎn)變教師的教學方式，使研究過程更多地成為學生發(fā)現(xiàn)問題、提出為體、分析問題、解決問題的過程，讓學生獨特而富有個性地研究。6、加強課改過程管理，制定好課改實施計

49、劃，明確課改目標、內(nèi)容、方法和研究課題，加強集體備課，針對課改中的實際問題進行說課、評課、饌寫教學隨筆等多種形式的反思，及時總結研究成果。二、加強教學常規(guī)管理。1、切實做好“五認真”工作“五認真”的每一環(huán)節(jié)，都要講究實效，要把備課作為教師個性化創(chuàng)造過程的真實記錄，作為教師教學行為、學生研究方式的“點子庫”，變備“課”為備“人”，變備“形”為備“神”。要精心備課，擴大學生課堂實踐的空間，注重三維目標的落實，注重整體結構的設計，注重設計學生的學，注重形成個性化的設計方案，使研究過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程。2、加強對研究上有困難的學生的輔導，要特別關愛他們，并制定行之有效的措施，不歧視責罵他們，不

50、打擊他們，讓他們也有完成某項任務后產(chǎn)生的自我滿足感，讓這些學生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下研究，從而大面積提高教學質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育。3、結合本校特色，進一步加強網(wǎng)絡教學的實踐和研究，大膽嘗試“創(chuàng)新教育”，努力提高利用網(wǎng)絡獲取教學息和進行息交流的能力。進一步開展課題研究，推動教學手段的改革。 本學期教科研組成員要結合本校運用現(xiàn)代媒體的特色，進一步開展在網(wǎng)絡環(huán)境中學生自主研究的研究課題研究，圍繞“研究資源的開發(fā)”、“情境氛圍的創(chuàng)設”、“研究評價的改革”、“研究方式的建立”等子課題扎實規(guī)范地開展研究，深化課改的理性思考，增強投身課改的自覺性。三、加強教師隊伍自身建設，進一步提高教師教學水平。

51、開展五年以下教齡小學數(shù)學青年教師教學競技比賽，擇優(yōu)參加下學期市級課改評優(yōu)活動。關心培養(yǎng)新上崗的教師，新老教師之間要互相幫助，取長補短，同科之間要加強協(xié)作活動，青年教師要大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，不斷實踐，善于總結。青年教師一學期要求制作2只有質(zhì)量的網(wǎng)絡教學資源備課，搜集一個有一定質(zhì)量的教學資料，完成2篇教學論文，上好1堂實踐課，每周促進完成電子備課2節(jié)。選送優(yōu)秀教學案例、論文、多媒體可見參加蘇州市級評比，促進教師現(xiàn)代息能力和理論水平的提高。四、發(fā)展學生個性ai好，培養(yǎng)學生研究興趣。1、要用好小學生數(shù)學報，開展豐富多彩的學數(shù)學課外活動，提高學生數(shù)學素養(yǎng)。2、進一步加強數(shù)學興趣小組的輔導，發(fā)展學生的個性

52、和特長。3、組織參加xx省小學生數(shù)學報探索與應用能力競賽，力爭多出成果?，F(xiàn)在的孩子就是我們祖國的未來，教育好他們真的是最重要的。只有他們的綜合素質(zhì)上去了，我們祖國的未來才更加的光明；反之沒有優(yōu)秀未來的民族是不會在世界強國上站住腳的，早晚會被淘汰掉。我們數(shù)學組所有教師本著教學第一，育人第一的原則，將會在新的學期將我們的所有學生教育好，我們在提高教學水平的同時也要將學生們教育到最好！小學教學教研工作計劃10一、指導思想：本學期數(shù)學教研教學工作將遵照學校工作計劃和學校教導處教學教研計劃，立足課堂、革新教學方式、提高課堂教學質(zhì)量和效果為重點，強化教學常規(guī)管理，落實校本教研，扎實推進課程改革。樹立全面、

53、立體的教學質(zhì)量觀，以基礎教育課程改革為契機，深入開展教學改革和年級專題研究，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學生，不斷提高教學質(zhì)量，以優(yōu)異成績向?qū)W生、家長、學校匯報。二、工作目標：1、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課活動，提高現(xiàn)代教育技術技能，確保數(shù)學教學工作達標率85%以上，創(chuàng)優(yōu)率25%以上。2、深入課堂教學研究，確保課堂教學學生知識鞏固率90%以上，息交流面85%以上。創(chuàng)辦特色班級數(shù)學教學模式，塑造一批數(shù)學名師。3、加強師資隊伍建設，認真研究領會新標準，積極開展新教材及生本實驗教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務素質(zhì)和教研能力。4、在學生中開展形

54、式多樣的研究競賽活動，激發(fā)學生研究數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。5、學校學生各項檢測及期末考查及格率達60%以上，優(yōu)生率高于20%，確保教學質(zhì)量及各項競賽名列前茅。三、工作措施（一）加強研究、提高認識。1、要繼續(xù)加強、健全教師研究教育教學理論制度，加強理論研究的指導，認真組織好切實有效的研究討論活動，用先進教育理念支撐教育課程改革的實施。本學期要組織教師研究數(shù)學課程標準、數(shù)學課程標準解讀等有關課程改革的材料，要根據(jù)教師不同需求，靈活采用多種研究形式，提高理論研究的針對性與實效性。2、要繼續(xù)認真貫徹落實“減負”精神，堅持杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求，加重學生課業(yè)

55、負擔的現(xiàn)象，積極為推進素質(zhì)教育創(chuàng)設寬松的環(huán)境與條件。3、在研究理論、總結經(jīng)驗基礎上，組織教師進一步開展教改反思，撰寫教育教學論文。（二） 常規(guī)工作“日常化”1、健全集體備課制度以備課組為單位，關注日常教學，重視課后聊天式的研究研討，重點加強對教材的研究和教學活動的設計，及時反思實踐過程中的得與失。每周舉行一次集體備課，做到“四定”：定專題、定中心發(fā)言人、定時間、定地點。根據(jù)行事歷的時間安排進行有專題的集體備課（研究“新基礎教育”理論；根據(jù)教材內(nèi)容結合“新基礎教育”的基本理念研究一些基本課型。）2、推行隨堂聽課制度發(fā)揚門戶敞開，隨堂聽課的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極開展備課組內(nèi)的相互聽課、備課組與備課組之間的

56、交叉聽課、以教研組為單位的中心組的聽課等活動，共同研究真實的數(shù)學課堂，課后進行自評與他評，在互動的過程中提升教師自我反思的意識和能力，逐步改變教師內(nèi)在的一些觀念。3、建立研究沙龍制度“只有不斷研究和提高，才能跟上時代的步伐。在這個變革時代，變化是永恒的。我們要在變化中找到樂趣。”在游泳中學會游泳，在思想中形成思想。我見故我思，我思故我進！提倡老師積極參加公開課、說課、評析課等各類教科研活動，聯(lián)系教學實踐，分析概括教育現(xiàn)象，從而選擇某個方面或環(huán)節(jié)作為自己研究的對象，確立研究專題，力求使之上升到教育理論的高度。定期舉行讀書沙龍活動，交流讀書心得，初步了解相關理論的基本概念和原理，引導教師逐步用“基

57、礎教育”理論來指導實踐；提供對話交流的平臺，針對“基礎教育”的研究進行各種形式的專題研討，充分利用理論引領和共同體的息交流，及時了解新基礎教育的研究動態(tài)，確定數(shù)學專題研究的方向。積極組織教師參加基地學校的系列活動和各級各類的培訓活動，提高教師的理論素養(yǎng)。4、加強常規(guī)管理制度每月進行常規(guī)檢查（包括教師的備課、反思、學生的作業(yè)。）主要由學科主任、教研組長和備課組長負責。每個學期舉行期中、期末的質(zhì)量檢測，對考后情況進行質(zhì)量分析，以便能更好地指導下階段的教育教學工作。根據(jù)教材內(nèi)容的變化進一步修訂和完善基礎達標體系，每個年級每學期確定一項單項小型競賽。5、改革考核評價制度針對低年級學生的身心發(fā)展特點，在

58、低年級的數(shù)學教學考核評價上作進一步的調(diào)整，評價目標更加多元化，綜合運用筆試與面試等方式，口算、筆算、操作等考核方式，在平時的教學中逐步滲透，以減輕期末考試時學生的壓力。（三）切實研究、提高實效。1、本學期期初仍將參加區(qū)的三六年級數(shù)學教師全員培訓活動。其中重點抓好“新課標”五年級新教材教法研討工作。積極參加教研室舉行的“新課程、新教材教法研討活動”。2、我校數(shù)學組要繼續(xù)抓好校本教研。加強校本教研的內(nèi)容、活動形式和價值的研究。以“小學數(shù)學課堂教學活動設計與評課”為重點，認真觀察并分析課堂教學的變化與發(fā)展情況，總結教改經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)存在問題，讓校本教研走向真實有效之路。3、組織相關人員積極參加區(qū)小學數(shù)學

59、學科中心組的研討活動，進一步明確活動目標，改善活動方式，提高活動的水平。4、將繼續(xù)加強隨堂課的調(diào)研與質(zhì)量監(jiān)控。加強對“常態(tài)課”的研究，思考如何有效提高課堂教學效益。四、主要工作：結合學校計劃，根據(jù)新課程標準精神，充分發(fā)揮創(chuàng)造性，合理地利用教材，設計探索性和開放性、切合生活實際和年齡特征的問題，給學生提供自主探索的機會，讓學生在觀察、操作、討論、交流、猜測、歸納、分析、整理的過程中理解數(shù)學問題的提出、數(shù)學概念的形成、數(shù)學結論的獲得及數(shù)學知識的應用。1、加強口算和估算，加強思維性訓練。2、注意學生解題方法多元化。3、探索數(shù)學生活化的題型和途徑。4、加強數(shù)學基本功訓練。提高學生運算能力和應用題的理解

60、能力，提升學生數(shù)學拓展的推理能力。5、激發(fā)學生研究數(shù)學的積極性，增強學生在數(shù)學研究中的主動性，自覺性。（一）發(fā)揮教研職能，推進課程實施1、本學期，教研組將利用教研活動時間，繼續(xù)組織教師深入細致地研究數(shù)學學科課程標準和走進新課程等有關課程改革研究材料，并結合教學中的實際問題有針對性地研究其它研究材料中的相關內(nèi)容，在尋找策略、解決問題的過程中加深對標準的理解和把握，積極用新課程理念指導自己的教育教學實踐活動。2、結合課改實踐，組織“新課程人人談”專題研討活動，要求每位數(shù)學老師在活動中作有準備的發(fā)言。在此基礎上，數(shù)學組將組織開展每個年級有專題的教學研究活動。3、全體數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和