1、Word文檔，下載后可任意編輯 安徽省蚌埠局屬初中20212021學年九年級下學期第二次模擬聯(lián)考語文試題（WORD版，含答案）蚌埠局屬初中20202021學年度第二學期期中聯(lián)考試卷初三語文一、語文積累與綜合運用（35分）1.默寫。（10分）（1）海內(nèi)存知己， _ 。（王勃送杜少府之任蜀州） （2） _ ，獨愴然而涕下。（陳子昂登幽州臺歌） （3）俄頃風定云墨色， _ 。（杜甫茅屋為秋風所破歌）（4） _ ，相與步于中庭。（蘇軾記承天寺夜游）（5）晏殊浣溪沙中，抒發(fā)了詞人對時光流逝的感慨，同時蘊含著某種生活哲理的“千古奇偶”之句是 _ ， _ 。（6）文天祥在過零丁洋一詩中，生動形象地寫出了國勢

2、危急和個人命運坎坷的句子是 _ ， _ 。（7）歐陽修醉翁亭記“ _ ， _ ”兩句高度概括了瑯琊山山間春、夏兩季的不同風光，一季就是一幅畫面。2.請閱讀下面的文字，回答以下各題。（9分）一進入歙縣，一個 jng典的徽州便出現(xiàn)在眼前：黛瓦粉壁，馬頭墻，磚雕、石雕、木雕，把徽州的古典美淋漓盡zh地表現(xiàn)出來。山是青黛一抹，_，水繞山盤，構(gòu)成一尊盆景。正是煙雨四月天，天空黛灰，古老的村鎮(zhèn)黛灰，山野里綠中泛黛，山嵐霧靄灰蒙蒙的，蒼蒼的，如煙。一片春云舒卷，霏霏瀟瀟，滿天飄起如夢如幻的雨來。山峰山巒之間浮動著白漾漾的煙嵐云氣，撲朔迷離，一片朦朧。（1）根據(jù)拼音寫漢字，給加點的字注音。 （4分）jng 典

3、 _淋漓盡 zh _山嵐 _朦朧 _（2）“撲朔迷離”在句中的意思是 _ 。（2分）（3）仿照畫線句子的格式，在橫線上填上恰當?shù)木渥印＃?分）（4）請把下面句子改為反問句。 （2分）水繞山盤，構(gòu)成一尊盆景。3.名著閱讀（4分）我到后不久，就見到了毛澤東，他是個面容瘦削、看上去很像林肯的人物，個子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨突出。我在一剎那間所得的印象，是一個非常精明的知識分子的面孔，可是在好幾天里面，我總沒有證實這一點的機會。（1）本段文字選自 _ ，在這之前，斯諾見到了 _ 。（2分）（2）斯諾在那一剎那間對毛澤東的印象是：一個非常精明的知

4、識分子，但是全文斯諾對毛澤東還進行過其它評價，請說說斯諾對毛澤東的其他兩個印象。 _ 。（2分）4.綜合讀寫。（12分）（1）請根據(jù)提示，將正確的選項填入表格中。 （3分）提示長期未見求人幫忙請人赴約文明用語_A.久仰 B.勞駕 C.久違 D.賞光（2）會說話是一種教養(yǎng)，也是一種善良，正如俗語所說的：良言一句 _ ， _ 六月寒。（2分）（3）中國古代對品格高尚、智慧超群的人常用“圣”表敬稱，如孟子被稱為“ _ ”，王羲之被稱為“ _ ”，杜甫被稱為“ _ ”。（3分）（4）文明中學開展“講文明話，做文明人”主題活動，請你參與。（4分）下面是活動倡議書，請按提示修改。 倡議書 親愛的同學們：

5、校園本是文明的凈土，但是，在我們的周圍還存在著出口成“臟”的現(xiàn)象仍時有發(fā)生。為此，學校向同學們發(fā)出倡議： 必須使用文明用語，規(guī)范交際語言。 不粗言粗語，不大聲喧嘩，做到舉止得體、談吐文雅。 謙恭禮讓，見到老師同學主動問好。 同學們，讓我們一起努力，共創(chuàng)優(yōu)雅文明校園! 文明中學 （甲）倡議書中用語不得體的一處是 _ ，應改為 _ 。（乙）倡議書的格式有一處不規(guī)范，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟＃ū┏h書中畫線句子有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。二、請閱讀下面文字，回答問題。（55分）（一） 離花近一些（23分）祖母總能準確分辨出花中最美的一朵，步伐輕盈地走過去，彎下腰，陶醉在花的清香里。這時，她往往正挎著一籃豬草剛

6、從原野里歸來，或是正在扶著竹帚打掃庭院。無論晨昏始終有一朵花開得正好，仿佛只為恭候這位鶴發(fā)童心的老婆婆。我覺得驚奇，外出靠拐杖探路的祖母，“看”花的眼睛卻分明是清澈明亮的，像夏日午后桐樹下晾著的一碗清水，凈得能看到飄零的紫煙。 祖母滿頭的發(fā)，是一夜之間徹底變白的。那年的我還不到五歲，仰頭望見祖母臉上滿布的寒霜，不由一陣陣打顫。她哭得停不下來，直到雙目失明。無法再去回憶年邁的祖母是怎樣在黃昏里一步步蹣跚，摸索著為我做飯洗衣，送我到村小上學。只記得一個周末，我在燈下寫作業(yè)。柔風送來陣陣幽香，祖母拈針縫衣的手輕顫起來。她扶著桌沿走到窗欞下，循著香來到院子中?！盎貋砹?，你們真的回來了”祖母哽咽著，跟隨

7、著若有似無的花香來到墻邊，只見一簇簇鮮花在月光下美如仙子，婀娜多姿。這些花默默地發(fā)芽，拔節(jié)，直到綴滿花苞，祖母雖然看不見卻也不曾錯過花開。花香盈盈，勾勒出溫暖，給了她一個滿滿的擁抱。淡淡清香扣開了祖母緊閉的心門，日子隨著一朵花的盛開漸漸有了顏色。侍弄了一輩子莊稼的祖母，能像熟悉自己的孩子一樣，在每個節(jié)氣里感知到每朵花的氣息。天氣慢慢變熱，花香愈加馥郁了，祖母在庭院里走動時甚至可以扔掉拐杖，被花香牽著悠然漫步。祖母的步伐越來越穩(wěn)健，她在花叢中停下腳步，臉上露出久違的笑容，盛夏光影里她瑩白的發(fā)猶如梔子花開。 秋風掃，落葉忙。祖母也忙。 她忙著把一粒?；ㄗ讯技毿牡厥掌饋?，一包包儲藏好，就像收獲地里的

8、麥子和大豆。來年春天，祖母便會在房前屋后撒花籽。有路過的人討要，她也總會笑瞇瞇地將一個個小布包贈予路人。他們從祖母安詳?shù)拿嫒堇锟吹搅硕涠浠ㄩ_，心想那些花一定是美的。街坊鄰里也會來要：去年花開滿院，她們曾大把大把地抱花回去插在粗瓷敞口的瓶里，見過的人都曉得這些花是美的。 祖母不再是我一個人的祖母了，她成了大家的“花婆婆”。大人小孩兒都愿意圍著她玩鬧說笑。誰有了煩心事都要到她開滿鮮花的院子里坐上一會兒，傾訴著心底的煩惱，像對祖母說，又像是對花兒說。一年又一年過去，我們這條民風淳樸的小巷，有了個詩意的名字：花巷。我在花開花落中長大，就要離家上大學，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親都聚攏來，叮嚀囑咐說，花婆婆是我們大家的祖母

9、，彼此供養(yǎng)，相依相扶，我去了只管好好念書。不知誰在人群中低語，還有花。我哭了，眼淚一滴滴收藏進如水光陰，滋潤開滿鮮花的心田，四季不敗。告別祖母出門時，老人家拉著我的手又輕輕放開。 第二年暑假，回鄉(xiāng)探望祖母?；ㄏ憧M繞的睡夢里，祖母把用花籽為我串的第一條掛鏈重新串了一遍，又取出一包新花籽放在桌上，說原來的那串是她用一個個春天串起來的，以后要我也開成一朵花，結(jié)了果，留下花籽，給予每個人。滿院的花開得正好，坐在樹影花影里，祖孫倆說著一些珍重的話。我知道，祖母要走了，而從今后的每一個春天，花依舊還會開。 整理遺物，看到父母生前從遠方寄來的一摞信，其中一頁上寫著：要離花近一些。當花開放，它應付出生命里全部

10、的能量，竭盡全力，毫不保留。從一封接一封的書信里，我斷斷續(xù)續(xù)了解到，父母當初決定放棄安逸的工作去深山支教時，遭受過祖母的百般阻撓，于是就千里迢迢帶回一包野花花籽種在庭院里，臨走前告訴祖母，大山里開遍了這樣的花，看著它們，就像他們在身邊。這樣的話竟成了永別留言。來春花開時節(jié)，父母因救助被山洪沖走的學生，雙雙殞命。望向窗外，秋色襲人，院子里的花不再芬芳繁盛，有的已經(jīng)干枯凋謝，漸漸接近終結(jié)的尾聲，卻看不到絲毫頹敗。 收拾好一切，我動身啟程了。 5.下列對文章的理解和分析不正確的一項是 _ （3分）A文章第段加點詞“顏色”，寫祖母隨著花開走出了失子之痛，生活有了起色。B文中祖母成了大家的“花婆婆”與“

11、祖母”，表現(xiàn)出花巷淳樸友愛的睦鄰關(guān)系。C文章借祖母百般阻撓“我”的父母去深山支教，批評了她沒有大愛、不明大義。D文末“收拾好一切，我動身啟程了”暗示了“我”不會辜負祖母的囑托與期望。6.文章寫了哪三次花籽的傳遞？請簡要概括。（4分）7.結(jié)合語境，按照要求賞析。（1）柔風送來的陣陣幽香，祖母拈針縫衣的手輕顫起來。（賞析加點詞語） （3分）（2） 她忙著把一粒?；ㄗ讯技毿牡厥掌饋?，一包包儲藏好，就像收獲地里的麥子和大豆。（賞析畫線句子）（3分）8.文章第段補敘“我”父母生前來信的有關(guān)內(nèi)容，有什么作用？請簡要分析。（4分）9.文章以“離花近一些”為標題，有什么含義？請結(jié)合全文簡要概述。（6分）（二）

12、海南瓊海多異嶺（17分）萬歷瓊州府志載：“多異嶺，縣東南二十里太平都。上多怪石，中有井泉，旱禱多應?！眰髡f古時道士在此祈雨多有應驗，因之為多異嶺披上一層神秘的面紗。多異嶺在海南省瓊海市長坡鎮(zhèn)內(nèi)，俗稱三浦嶺或沙浦嶺。其來源有各種說法，一是說從嶺下的沙浦村演化而來，多異嶺下有沙浦村，人們就把山嶺稱為“沙浦嶺”。在海南方言中，“沙”字與“三”讀音相近，后來就逐漸演化成“三浦嶺”。另一種說法是，“浦”是指水邊或河流入海的地方，但當?shù)厝藗円擦晳T把海邊的山頭稱為“浦”，而多異嶺是由三座山峰組成，數(shù)峰嵯峨挺立，所以稱為“三浦嶺”。多異嶺上奇石多、景觀異。它主峰海拔雖然只有 157米，但因為靠近海邊，山上石頭

13、或高聳或平臥或粗獷或尖銳或相壘或相擁， 有的大石頭表面平平坦坦的，就像一張刀削斧斫的石頭床，可以平躺好幾個人。頂峰有幾個足有一層樓高、一間房屋大的大石頭相依相靠，形成一個巖洞。巖洞旁邊，平地突起一塊大石頭，其壘放于另一塊平臥的大石頭上面，其形狀既像龍頭，又似鱷魚頭，面對龍灣港，挺立著，高昂著，呼嘯著。嶺上最有名的奇石是海潮巖和風動石。海潮巖，也稱“佛石”，是多異嶺山頂上一方碩大的巖石，為多異嶺的標志物，也是當?shù)貪O民海上行船的坐標石。乾隆會同縣志載：“海潮巖，在多異嶺南，高數(shù)十丈，闊百余步，形如居室，可容數(shù)十人。東望海潮，水天一色?！憋L動石是一個卵狀巨石，位于山頂上，傳說能隨風而動，從另一個角度

14、看，它又似一只大烏龜，被人們稱為“龜石”。多異嶺山上有多處古跡遺存。在多異嶺北坡半山腰，有一形狀奇特的磚石結(jié)構(gòu)六角形建筑物，似塔又似轎，當?shù)厝朔Q為“轎墓”。塔墓分三層，坐南朝北，高 4.1米，直徑2米多，是一座保存相對完整的塔墓。塔的外圍披砌有水泥，曾被修葺過。塔的正方內(nèi)嵌立有石碑，碑上豎刻：“玄達先師塔”五字及碑文與一首自題詩。根據(jù)碑文，玄達自號寂宗，瓊州府崖州人。18歲出家，渡海謁江西南昌府翠巖寺古雪大和尚，取法號玄達。清康熙二年（1663年）返瓊，在多異嶺開山建寺，寺名“靈泉”?？滴醵四辏?689年）卒，葬于多異嶺北坡。另外，多異嶺還是抗日戰(zhàn)爭時期瓊崖縱隊的紅色根據(jù)地。山上有一個天然

15、大巖洞，有石桌、石床、石凳，可以住幾十個人，里面設臨時醫(yī)院，可以遮風避雨。有一天，日軍派出一個大隊的兵力，圍剿多異嶺。由于有山巖掩護，革命隊伍不斷地與鬼子周旋，最后全部突圍撤出。歷代賢人雅客在此也多有吟詠。明代定安人、南京禮部尚書王弘誨曾登多異嶺，并詠詩一首：海上三峰勢欲吞，象獅偏向鳥邊蹲。人傳古跡稱多異，果伴仙蹤訝尚沌。光射晶宮披曉日，風排桂路起云門。更奇尺水興云雨，不愧山名萬古尊。多異嶺上的石頭大多數(shù)是石質(zhì)堅硬的花崗巖，是上好的雕刻材料。在瓊海市南門街中心，豎立著一座以紅色娘子軍戰(zhàn)士為原型的大型雕像，吸引著南來北往的游客駐足瞻仰。該雕像以一整塊重數(shù)十噸的巨石雕刻而成，這塊巨石采自多異嶺。上

16、世紀 70年代初，附近鄉(xiāng)民和外省石匠在此開山鑿石，使山上的景物遭到一定程度的損毀。但山上的主要景觀還在，海潮巖、風動石還在，多異嶺的故事與傳奇，仍在當?shù)孛耖g流傳不息，秀麗的多異嶺，仍不失為一個登山徒步、感時懷古的好去處。10.本文從哪些方面介紹了多異嶺？（3分）11.品讀下面兩個句子，分析加點詞語的表達效果。（6分）（1）塔墓分三層，坐南朝北，高4.1米，直徑2米多，是一座保存相對完整的塔墓。（2）多異嶺上的石頭大多數(shù)是石質(zhì)堅硬的花崗巖，是上好的雕刻材料。12.第段畫線句主要運用了什么說明方法？有什么作用？（4分）13.文章開頭引用“萬歷瓊州府志”的內(nèi)容有什么作用？（4分）（三）（15分）臣本

17、布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。 受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。 （選自出師表）司馬文王與禪宴，為之作故蜀技，旁人皆為之感愴，而禪喜笑自若。王謂賈充曰：“人之無情，乃可至于是乎！雖使諸葛亮在不能輔之久全

18、而況姜維邪？”充曰：“ 不如是，殿下何由并之?！彼眨鯁柖U曰：“頗思蜀否？”禪曰：“此間樂，不思蜀?！编S正聞之，求見禪曰：“王若后問，宜泣而答曰，先父墳墓遠在隴、蜀，無日不思。因閉其目?！睍鯊蛦?，對如前，王曰：“何乃似郤正語邪！”禪驚視曰：“誠如尊命?！弊笥医孕Α?（選自三國志）注：司馬文王：指司馬昭。禪：指蜀王劉禪，劉備之子。蜀技：四川的歌舞。郤正：劉禪舊臣，與劉禪一起被遷送到洛陽。隴、蜀：都指四川。14.解釋下列句中加點的詞語。（5分）先帝不以臣卑鄙 _ 庶竭駑鈍 _ 陟罰臧否 _旁人皆為之感愴 _誠如尊命 _15.下面加點詞意義和用法相同的一項是 _ （2分）A.受任于敗軍之際/乃可

19、至于是乎 B.寄臣以當世之事/不能輔之久全C. 先帝不以臣卑/部何以戰(zhàn) D. 而禪喜笑自若/鳴之而不能通其意16.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。 （4分）受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明。不如是，殿下何由并之。17.文中“先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具體指 _ 。文中“雖使諸葛亮在，不能輔之久全”從中我們可以看出 _ 。（4分）三、寫作（60分，含卷面書寫5分）18.閱讀下面的文字，按要求作文。（55分）課間時，小明對小亮說：“生活中做自己想做的就好”。小亮建議他將“想”改為“該”字，應該是“做自己該做的”。這一字之別，引起同學們的爭論。對此你有著怎樣的思考

20、？結(jié)合自己的感受和思考，選好角度，自擬題目，完成一篇作文。要求：（1）除詩歌、戲劇外，體裁不限。（2）表達真情實感，不得套寫、抄襲。（3）文章中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。（4）字數(shù)在600字以上。蚌埠局屬初中20202021學年度第二學期期中聯(lián)考試卷初三語文答案1.（1）天涯若比鄰 （2）念天地之悠悠 （3）秋天漠漠向昏黑（4）懷民亦未寢（5）無可奈何花落去似曾相識燕歸來 （6）山河破碎風飄絮身世浮沉雨打萍。 （7）野芳發(fā)而幽香佳木秀而繁陰2. （1）致? 經(jīng)? mng? ln （2）通常形容事情錯綜復雜，難以辨別清楚（1分）。文中指煙雨環(huán)境下，景物不十分清晰，朦朦朧朧的（1分）。（3）示例：水是碧綠一縷。 （4）水繞山盤，不正構(gòu)成一尊盆景嗎？3.（1）紅星照耀中國周恩來； （2）毛澤東還是一個精通中國舊學的有成就的學者，沒有官架子（1分），是一個頗有天才的軍事和政治戰(zhàn)略家（1分）。4.（1）C B D （2）三冬暖 惡語傷人（3）亞圣,書圣,詩圣（4）（甲）必須 提倡 （乙）沒有寫日期（丙）刪去“還存在著”或“仍時有發(fā)生5.C 6.第一次：父母從深山帶回野花花籽，種在庭院里；第二次：祖母將收獲來的花籽，贈予路人；第三次：祖母囑我要像傳遞新花籽一般將愛給予每個