1、第 PAGE158 頁 共 NUMPAGES158 頁2023年最新的貴族幼兒園17篇貴族幼兒園(1) 目前，申辦民辦幼兒園均在各區(qū)教育局申請。按照民辦學校的規(guī)定來申請。 申請籌設民辦學校需提交下列材料申請報告：包括學校、中心、幼兒園名稱，地址、舉辦者、培養(yǎng)目標、辦學規(guī)模、辦學層次、辦學形式、辦學條件、內(nèi)部管理體制、經(jīng)費籌措與使用等；舉辦者的姓名、住址或者名稱、地址、要求提供身份證、學歷證、無犯罪記錄證明等及復印件；資產(chǎn)來源、資金數(shù)額及有效證明文件，并載明產(chǎn)權，要求提供：a辦學場所房嚴證、承租協(xié)議、建筑安全意見書。b聯(lián)合辦學協(xié)議，體現(xiàn)資產(chǎn)來源，資金數(shù)額。c銀行資金證明，要求驗資報告或以法人名義

2、，也可由各舉辦者銀行證明。捐贈性質(zhì)的校產(chǎn)需提交捐贈協(xié)議，載明捐贈人的姓名、所捐資嚴的數(shù)額，用途和管理方法及相關有效證明文件。場所設施情況，要求布局合理并實地察看，申請正式設立民辦學校需要提交下列材料：等設批準書籌設情況報告學校章程、首屆學校理事會、董事會或者其他決策機構組成人員名單學校資產(chǎn)的有效證明文件校長、教師、財務人員的資格證明文件辦學登記表一式三份消防安全意見書食堂衛(wèi)生許可證擬辦學機構發(fā)展計劃其它材料：招生簡章、課程設置和計劃等直接申請正式設立民辦學校需提交材料申辦報告辦學登記表一式三份校(園)產(chǎn)權證明、租賃協(xié)議聯(lián)合辦學協(xié)議、舉辦者有效身份證明文件、學歷證明、無犯罪記錄等有關材料首屆學校

3、理事會、董事會或者其他決策機構組成人員名單學校資產(chǎn)的有效證明擬辦學機構的章程、發(fā)展計劃、各項規(guī)章制度校(園)長、教師、財會人員及其他工作人員的資格證明文件建筑安全意見書消防安全意見書(11)食堂衛(wèi)生許可證(12)教育部門要求提供的其他材料2申辦程序舉辦者申請籌設或正式設立提交有關材料(受理) 實地核查辦學硬件審查申請材料批準籌設或正式設立(中學上報市教育局批準)。3承諾時限受理籌設民辦小學、幼兒園的30日內(nèi)作出是否同意的決定；正式設立民辦小學、幼兒園的在3個月內(nèi)作出是否批準的決定；設立中學的在30日內(nèi)作出是否上報市教育局批準的意見。最難的就是這個申請報告，但是一般的會找咨詢公司做這個報告，他們

4、有甲級資質(zhì)證書，政府比較認可此類的報告，我之前一個朋友也是和你一樣辦理幼兒園的，他們也找了個咨詢公司（中國商業(yè)數(shù)據(jù)中心）寫的申請報告，還弄了資金申請報告，都通過了。希望樓主早日成功！ 貴族幼兒園(2) 幼兒園：幼兒園大班舞蹈教案 幼兒園大班舞蹈教案： 歡樂頌 2023-01-13 17:43:55 作者： 佚名 來源： 幼兒園 網(wǎng)友評論 0 條 分享到： 騰訊微博 QQ 空間 新浪微博 人人網(wǎng) 開心網(wǎng) 網(wǎng)易微博 更多 1 一活動目標： 1引導幼兒在理解音樂的基礎上，創(chuàng)編舞蹈動作，能自如地隨音樂舞蹈，表達出小朋友熱愛大自然的美好情感，體驗歡樂的氣氛。 2初步培養(yǎng)幼兒與同伴的合作交往能力及自學能力

5、。 二活動準備： 1圖譜兩張，歌曲歡樂頌磁帶，錄音機。 2 五個小組的標記（白、紅、黃、藍、綠五種顏色的花形標記，幼兒各有一枚，活動室地面貼上相應花形標記） 3舞蹈用小道具（腕花），幼兒人手一副。 三活動過程： 1 隨母鴨帶小鴨律動音樂幼兒愉快地進活動室。 （要求幼兒能隨音樂形象而有節(jié)奏地表演小鴨走路，游水的動作） 2 練生曲你好，你早（模仿小動物的叫聲，能與同伴自然地面對面表演唱，聲音整齊動聽） 3復習歌曲歡樂頌 請外圈的小朋友站起來唱歌詞，里圈的小朋友哼唱啦，合唱的時候聲音要整齊和諧。 4創(chuàng)編舞蹈歡樂頌 （1）幼兒聽音樂想動作（引導幼兒感受音樂，初步設想舞蹈動作） 教師： 剛才小朋友的歌聲

6、真好聽，今天老師要請你們來編歡樂頌的舞蹈動作，首先請大家仔細地聽音樂想動作。 （2） 幼兒分組商量討論，設計舞蹈動作，教師巡回指導。 （引導幼兒積極參與，在小組協(xié)商的基礎上創(chuàng)編舞蹈動作） 教師： 接下來要請每隊小朋友站到標記上，互相商量，為這首樂曲配上合適的舞蹈動作，開始。 （3） 引導幼兒集體創(chuàng)編舞蹈動作，教師及時記錄動作畫在圖譜上。 （鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編，引導幼兒編出與眾不同的優(yōu)美的動作，并著重表揚動作富有創(chuàng)意及在創(chuàng)編時能與同伴合作表演的幼兒） 教師： 剛才小朋友都編得很認真，現(xiàn)在哪一隊先來試試，把你們設計的動作表演給大家看。 （4）回憶創(chuàng)編動作，為連貫舞蹈作準備。 （引導幼兒通過仔細觀察圖

7、譜，想象動作） 教師： 小朋友真能干，我們的舞蹈動作已經(jīng)全部編好了，先請大家看著圖譜來回想一下動作。 （播放音樂） （5）看圖譜學跳舞蹈。 （能在參照圖譜的基礎上，初步隨音樂完整練習） 教師： 現(xiàn)在請大家找好舞伴一起來跳。 （特別提醒幼兒在需要合作舞蹈時兩人能互相配合好） 音樂連續(xù)播放兩遍。 （6）小朋友跳得真好，現(xiàn)在請大家?guī)贤蠡▉硖?，你可以學圖譜上的動作 ，也可以自己想動作。 （幼兒集體戴上腕花練習，能在音樂的伴奏下投入地表演） 5結束。 小朋友的舞跳得真美，以后我們再到小舞臺上去表演，好嗎？現(xiàn)在我們一起跟客人老師說再見?。ㄓ變弘S母鴨帶小鴨音樂愉快地出活動室。 ） 聲 明 : 學 前 谷

8、- 中 國 嬰 幼 兒 教 育 網(wǎng) 版 權 所 有 ， 轉(zhuǎn) 載 請 注 明 出 處 ， 文 章 來 源 ： / 春節(jié)活動策劃 酒店春節(jié)期間員工關懷活動安排 一、迎新年拔河比賽 活動時間： 2 月 10 日上午 活動地點： * 二、除夕夜活動（2 月 17 日，除夕） 1、員工食堂晚餐加餐 2、除夕聯(lián)歡會（地點： *廳 時間： 19： 300： 30） A、想唱就唱（卡拉 OK 1 小時） B、游戲串燒（1 小時 需準備 500 元的獎品，發(fā)給參加游戲的員工，50 人） 老鷹捉小雞（20 人參加，分二組）； 紅燈綠燈小白燈（規(guī)則： 10 人參加，手心手背分組，手背的人平安無事作匪，最后一個出手心

9、的人為警，需把眼蒙上抓匪，警說紅燈綠燈小白燈停后其他人停止跑動，警開始繞過各種障礙抓匪，抓到的匪作警再從頭開始抓匪。 注： 此游戲需提前限制活動范圍，設置障礙） 畫家大比拼（游戲規(guī)則： 10 個人一組，分二組，開始后蒙著眼睛在起點轉(zhuǎn)三圈后向畫板行進，在畫板上按給出的畫像畫畫，每人畫一筆，在最短時間里畫的最好的為獲勝組。 注： 游戲過程中每組需提前作好人員分工，每人畫一筆；畫完自己那筆的人可摘下蒙布，在旁邊提醒同組的人畫出正確的一筆） C、心隨舞動（蹦 迪 1.5 小時） D、幸運抽獎（0.5 小時 準備 2023 元的獎品） 酒店領導抽特等獎 2 名價值 200 元的獎品 一等獎 5 名價值

10、100 元的獎品； 部門經(jīng)理抽二等獎 10 名價值 50 元的獎品； 員工代表抽三等獎 30 名價值 20 元的獎品 E、香檳慶新年，大家齊拜年（11： 50 酒店領導開香檳慶祝新年到來，大家齊倒數(shù)迎新年相互拜年。 注： 餐飲部需配合準備塔式香檳臺） F、餃子就酒越吃越有（中廚房配合煮餃子 0： 10 左右送至大宴會廳現(xiàn)場） （3）播放中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會（地點： 第七會議室 時間： 19： 00） 三、春節(jié)團拜活動（2 月 18 日，初一） 活動時間： 8： 30，酒店領導帶隊，各部門值班經(jīng)理，至各崗位拜年。 四、春節(jié)期間活動（2 月 18 日，初一2 月 22 日，初五） 集中開放一間會

11、 00 議室，供員工娛樂，娛樂項目有： 1、上網(wǎng)打游戲（需電腦房提供 5 臺電腦，安裝 CS 等游戲） 2、卡拉 OK（工程部提前安裝設備） 3、棋牌類（撲克、象棋、跳棋、軍棋等） 五、活動費用預算 1、節(jié)日期間食品、飲料： 1000 元 2、活動小獎品： 500 元 3、活動抽獎： 2023 元 上述合計： 3500 元 貴族幼兒園(3) 幼兒園：幼兒園保育目標 幼兒園保育目標 一、 制度合理的幼兒一日休息制度，保證幼兒有兩小時以上的戶外活動時間，促進幼兒園身體正常發(fā)育和機能和協(xié)調(diào)發(fā)展。 二、 建立幼兒健康檢查制度和檔案，對幼兒身體健康發(fā)展狀況定期進行分析評價。 三、 建立衛(wèi)生消毒，病幼隔離

12、制度，積極做好計劃免疫和疾病防治工作。 四、 建立安全防護和檢查制度以及食品、藥物的管理和幼兒接送制度，加強對幼兒的安全制度。 五、 為幼兒提供合理的膳食，每周制定營養(yǎng)平衡的幼兒食譜，保證供應幼兒開水。 六、 教給幼兒生活方面的一些簡單的衛(wèi)生知識，培養(yǎng)他們良好的生活、衛(wèi)生習慣和獨立的生活自理能力。 幼兒園教育目標 一、 創(chuàng)設與幼兒的教育和發(fā)展相適應和諧環(huán)境為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力機會與條件。 二、 遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，面向全體幼兒，注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發(fā)展。 三、 向幼兒進行初步的五愛教育，培養(yǎng)幼兒具有良好的品 德，文明行為，活潑開朗的性格。 四、 科學組織幼兒的一日活動

13、，保教結合，以游戲為幼兒基本活動，安排和選擇教育內(nèi)容和方法。 培養(yǎng)幼兒有益的興趣和動手、動腦能力、發(fā)展幼兒智力。 五、 萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣。 六、 建立健全教、科研制度，有計劃地開展教育科研活動、深化教育改革。 七、 嚴禁體罰和變相體罰。 創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務對幼兒負責 兩照顧 照顧早來，遲接的幼兒 照顧體弱，智弱的幼兒 四要 要教書育人，做幼兒表率 要鉆研業(yè)務，積極投身教改 要嚴格執(zhí)行崗位責任制 要自覺遵守幼兒園規(guī)章制度 上班五不準 一、 上班不準串班拉家常，要精心照顧幼兒。 二、 上班時不準做私事，要把班級工作做得井然有序。 三、 上班時不準隨便離開班級，要組織幼兒做有意義的活動。

14、四、 上班時不準無計劃上課，要做到課前有準備，課后有總結。 五、 上班時不準帶自己的孩子進園。 教師工作職責 一、 忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛幼教工作，努力完成國家規(guī)定的幼兒園工作。 二、 熱愛幼兒，對幼兒耐心教育，細心照顧全面關心幼兒的身心健康，嚴禁體罰和變相體罰。 三、 保教結合，組織好幼兒一日活動，提高保教質(zhì)量。 四、 以身作則，在思想言行方面嚴格要求自己，做幼兒表率。 五、 努力學習、刻苦鉆研，不斷提高思想政治覺悟和業(yè)務文化水平。 六、 各班之間緊密團結，互相尊重，互相幫助，取長補短，共同提高。 七、 嚴格遵守幼兒園規(guī)定的各項規(guī)章制度，按時上下班，不遲到、不早退。 八、 各班教師應與家長密

15、切聯(lián)系，共同教育幼兒。 春節(jié)活動策劃 酒店春節(jié)期間員工關懷活動安排 一、迎新年拔河比賽 活動時間： 2 月 10 日上午 活動地點： * 二、除夕夜活動（2 月 17 日，除夕） 1、員工食堂晚餐加餐 2、除夕聯(lián)歡會（地點： *廳 時間： 19： 300： 30） A、想唱就唱（卡拉 OK 1 小時） B、游戲串燒（1 小時 需準備 500 元的獎品，發(fā)給參加游戲的員工，50 人） 老鷹捉小雞（20 人參加，分二組）； 紅燈綠燈小白燈（規(guī)則： 10 人參加，手心手背分組，手背的人平安無事作匪，最后一個出手心的人為警，需把眼蒙上抓匪，警說紅燈綠燈小白燈停后其他人停止跑動，警開始繞過各種障礙抓匪，

16、抓到的匪作警再從頭開始抓匪。 注： 此游戲需提前限制活動范圍，設置障礙） 畫家大比拼（游戲規(guī)則： 10 個人一組，分二組，開始后蒙著眼睛在起點轉(zhuǎn)三圈后向畫板行進，在畫板上按給出的畫像畫畫，每人畫一筆，在最短時間里畫的最好的為獲勝組。 注： 游戲過程中每組需提前作好人員分工，每人畫一筆；畫完自己那筆的人可摘下蒙布，在旁邊提醒同組的人畫出正確的一筆） C、心隨舞動（蹦 迪 1.5 小時） D、幸運抽獎（0.5 小時 準備 2023 元的獎品） 酒店領導抽特等獎 2 名價值 200 元的獎品 一等獎 5 名價值 100 元的獎品； 部門經(jīng)理抽二等獎 10 名價值 50 元的獎品； 員工代表抽三等獎

17、30 名價值 20 元的獎品 E、香檳慶新年，大家齊拜年（11： 50 酒店領導開香檳慶祝新年到來，大家齊倒數(shù)迎新年相互拜年。 注： 餐飲部需配合準備塔式香檳臺） F、餃子就酒越吃越有（中廚房配合煮餃子 0： 10 左右送至大宴會廳現(xiàn)場） （3）播放中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會（地點： 第七會議室 時間： 19： 00） 三、春節(jié)團拜活動（2 月 18 日，初一） 活動時間： 8： 30，酒店領導帶隊，各部門值班經(jīng)理，至各崗位拜年。 四、春節(jié)期間活動（2 月 18 日，初一2 月 22 日，初五） 集中開放一間會 00 議室，供員工娛樂，娛樂項目有： 1、上網(wǎng)打游戲（需電腦房提供 5 臺電腦，安裝

18、CS 等游戲） 2、卡拉 OK（工程部提前安裝設備） 3、棋牌類（撲克、象棋、跳棋、軍棋等） 五、活動費用預算 1、節(jié)日期間食品、飲料： 1000 元 2、活動小獎品： 500 元 3、活動抽獎： 2023 元 上述合計： 3500 元 貴族幼兒園(4) 幼兒園幼兒園應急疏散預案 市鎮(zhèn)幼兒園應急疏散預案 為了防患于未然,避免火災、地震等突發(fā)事件的發(fā)生,進一步加強幼兒園安全工作,確保在園師幼的生命財產(chǎn)，我園本著對幼兒園安全工作重要性的認識，努力提高對幼兒生命安全高度負責的態(tài)度，采取強有力的措施，確保各項安全措施的有效落實。為此，特制定以下預案： 一、指導思想 遵照上級有關文件精神，堅持安全第一，

19、預防為主的原則。在園內(nèi)發(fā)生如建筑物倒塌、地震、火災等嚴重安全突發(fā)事件安全事故時，能夠統(tǒng)一指揮，有條不紊地進行緊急疏散全園師幼，提高幼兒園師幼迅速、高效、有序地處置突發(fā)事件的能力，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。確保幼兒及教師的生命安全，維護正常的教學秩序。 二、工作原則 根據(jù)中華人民共和國突發(fā)事件應對法、山東省突發(fā)事件總體應急預案、山東省中小學幼兒園安全管理暫行辦法等規(guī)定，落實安全責任制，責任到人。堅持“統(tǒng)一指揮、分工負責，反應迅速、安全有序”的原則，做好安全疏散演習，確保安全。 三、工作目標及范圍 落實安全責任制，加強對幼兒園幼兒與教師的管理，提高全園師幼的安全防火意識和緊急逃生技能，確保

20、師幼的生命安全。本預案適用于防范處置突發(fā)事件所有需要應急疏散的情形。 四、應急疏散組織機構 應急疏散工作在應急疏散組織機構的統(tǒng)一指揮下開展。成立突發(fā)事件應急疏散工作領導小組(以下簡稱“領導小組”，應急狀態(tài)下轉(zhuǎn)為應急疏散指揮部)，全面負責應急疏散工作。領導小組可下設辦公室、疏散引導組、搶險救護組、后勤保障組、善后工作組等(具體分組可根據(jù)實際情況設置)。 1領導小組的組成及職責 領導小組組長(應急疏散總指揮)：劉仁新(園長不在位時，副園長代行職責) 副組長：劉元新（副園長） 成員：蘇向平 王圣才 劉仲芳 職責：做好應急疏散知識的宣傳教育、應急搶險、人員疏散、災害損失和人員傷亡的調(diào)查統(tǒng)計以及突發(fā)事件

21、的善后處置等工作。 2 領導小組下設機構及職責 (1)辦公室 組長：劉仁新 成員：劉元新 禹方銀 職責：承擔領導小組日常工作。負責組織編制修訂應急疏散預案和應急疏散演練方案，開展應急知識宣傳教育和應急疏散演練等工作。 (2)疏散引導組 組長：王圣才 成員：徐華 職責：負責組織人員快速、安全、有序地疏散到安全地帶。 (3)搶險救護組 組長：蘇向平 成員：李晶 職責：負責第一時間組織開展自救互救，負責輕傷員臨時救治、聯(lián)系急救中心搶救傷員，嚴防次生事故發(fā)生。 (4)后勤保障組 組長：魏志滿 成員：劉仲芳 職責：負責妥善安排幼兒生活等工作，盡快恢復被破壞的供水、供電等設施。 (5)善后工作組 組長：魏

22、志金 成員：禹方銀 職責：負責調(diào)查、統(tǒng)計和向上級主管部門報告人員傷亡和財產(chǎn)損失，妥善處理傷亡人員善后工作。 四、應急疏散準備 1、健全制度，明確責任。建立健全應急知識宣傳、日常值班、應急疏散演練等各項規(guī)章制度，落實應急疏散崗位責任制，做到分工明確、責任到人。 2、加強宣傳，熟知預案。充分利用現(xiàn)有的宣傳陣地和載體宣傳應急知識，使幼兒園教職員工熟悉應急疏散預案，把握應急疏散演練的關鍵環(huán)節(jié)，掌握各種應急避險技能。 3、夯實基礎，保障到位。加強對重點部位、設施、路線的安全檢查。張貼應急疏散路線圖、避險場地示意圖，設立疏散指示標識等。制定地震、火災、洪水、交通事故、建筑物坍塌、集體活動等不同情況下的應急

23、疏散程序。 4、加強在緊急情況下的疏散演習，在演習中進一步完善疏散方案，使安全疏散達到科學、快速、安全的要求。 5、加強幼兒園安全工作日常監(jiān)督，對違反幼兒園安全規(guī)定的人和事要及時、嚴肅處理。 五、應急疏散實施 1、突發(fā)事件發(fā)生后，應急疏散工作由指揮部統(tǒng)一指揮，各組按照職責分工，迅速組織開展應急處置工作。 (1) 緊急疏散路線及順序基本按出操的路線以及順序（參照各班逃生路線），但必須做到行動迅速、安靜、冷靜、有序，互相關愛，疏散引導組組織幼兒轉(zhuǎn)移到安全區(qū)域。 (2)搶險救護組組織開展自救互救，協(xié)助專業(yè)救援隊伍開展現(xiàn)場救援。 (3)后勤保障組排除安全隱患，協(xié)助加強治安管理。 (4)善后工作組調(diào)查、

24、統(tǒng)計和報告人員傷亡和財產(chǎn)損失，妥善處理善后。 2、應急疏散工作結束后，應急疏散指揮部采取措施，盡快恢復正常秩序。 六、注意事項 1、決定緊急疏散的校領導要全面掌控情況，在命令發(fā)布緊急疏散信號的同時，應及時撥打“119”、“120”、“110”等相應請求救援電話，并按排一人專責迎接救護人員和車輛的到來。 2、各指揮老師要嚴格遵循預案規(guī)定辦法，做到不慌、不忙，沉著應變； 3、以保證幼兒的生命安全為首要任務； 4、若有些部分指揮教師沒及時到位，其他教師自覺補位； 5、各班在撤離時應與前面一個班級保持5米以上距離，各班指揮教師必須在前面尋路，控制好速度； 6、幼兒撤離完畢，各部門指揮教師方可撤離；七、

25、預案演練培訓與管理 1、根據(jù)本預案制定應急疏散演練方案，定期開展演練。 2、加強對教職員工應急疏散知識和技能培訓，增強安全防范意識和應急處置能力。 3、根據(jù)工作實際，及時修訂完善預案。 鎮(zhèn)幼兒園 2023.6.13 貴族幼兒園(5) 幼兒園標語，幼兒園標語大全 孩子是父母心中的花朵，花朵離不開陽光。你想讓你的孩子在陽光下茁壯成長嗎清帶你的孩子來向陽幼兒園吧。這里一年四季陽光燦爛，無數(shù)朵鮮花在這里爭奇斗艷。請各位家長放心，你的孩子來到這里，他(她)會變得更加聰明，更加懂事。 幼兒園的環(huán)境的創(chuàng)設直接影響到了每一個家長和孩子對幼兒園整體印象的關鍵環(huán)節(jié)，希望大家能合理的將幼兒園在已有的基礎上建設得很好

26、，吸引更多的家長和孩子。 教育從心開始我們將貼心的照顧您的寶寶 使你放心寶寶舒心我們用愛心給您的孩子一個完美的學前旅程 教育為本為每個孩子創(chuàng)造屬于他們的知識海洋 使其樂在其中學以致用 這是小靈童幼兒園的教學宗旨。 小靈童幼兒園，讓每個家庭都有一個活潑的孩子!(校長，你要做到才這么說哦) 小靈童幼兒園,讓歡樂的種子撒在每個孩子的心田! 一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切。 靈童幼兒園讓您的孩子成為靈童。 向陽!向陽!迎接陽光! 向陽!向陽!走向輝煌! 新起點，新方向，我們在陽光下成長。 孩子是祖國未來的太陽 一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切。 用愛心托起明天的太陽 用太陽的光輝

27、照亮孩子的心房 讓我們的孩子快樂的走向陽光，走向明天 孩子，老師和你一起成長! 親愛的孩子，老師是你最好的朋友! 孩子們，我會看著你們一天天長大! 假如我是孩子，假如是我的孩子 愛與自由，規(guī)則與寬容 我們一同去探索和發(fā)現(xiàn)這世界的秘密 讓愛伴隨我們一同成長 蹲下來和孩子說話 授一技之長，養(yǎng)百年之身 名師精心指導培育一代新人 關心下一代，汗水澆未來。 滿園蓓蕾，個個芬芳。 校園信息化，育人現(xiàn)代化。 幼兒成長的樹蔭 兒童健康的天使 祖國花朵的園丁 美麗的花朵迎著朝陽成長，稚嫩的小臉透著無限希望。 讓孩子贏在起跑線上 守護天使稚嫩的翅膀 新的希望，愛的陽光，我們與孩子一同成長! 1、同在藍天下，和孩子

28、共同成長! 2、一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子! 3、今日的學校之星，明日的社會之星! 4、自信健康快樂感恩 給孩子一個美好的童年，是您的期待，也是我們的責任! 幼兒園運動會口號 全家總動員,小朋友我最棒! 家庭爸爸媽媽我愛你們 其實這是很巧也很溫暖的一句話組成“家庭”的每個字母都是后面那句話每個單詞的首字母呵呵 齊心協(xié)力! 力爭上游! 永不言棄! 凌云賽場,斗志昂揚.文韜武略,笑傲群芳.利劍出鞘,倒海翻江 友誼第一、比賽第二 賽出風格、賽出水平 團結拼搏、爭創(chuàng)佳績 飛躍夢想、超越劉翔 挑戰(zhàn)自我、突破極限 奮發(fā)拼搏、勇于開拓。 我們的目標是：要做NO.1 我們的公式是：52X0=

29、0 我們的學風是：集中精力、全力以赴 我們的班風是：有大局意識，有爭先精神，有和諧氛圍，有不凡境界 我們的任務是：努力學習 我們的口號是：肯定自我，創(chuàng)造自我，超越自我 我們的作風是：自強不息，厚德載物 我們的傳統(tǒng)是：精誠團結，親如一家 我們的信念是：知識改變命運 我們的希望是：不讓任何一名同學掉隊 我們的原則是：今日事今日畢 我們的認識是：要注重小事情 我們的要求是：馬上就去做，馬上寫下來，馬上記住它 我們的精神是：我不堵槍眼，誰來堵槍眼 貴族幼兒園(6) 幼兒園：幼兒園大班美術 幼兒園大班美術： 金燦燦的油菜花（添畫） 作者： 辛豐中心幼兒園 朱春華 目標： 1、通過觀察了解油菜花的主要特征

30、。 2、學習分工合作用線條和色彩表現(xiàn)春天油菜花金燦燦的美景。 準備： 1、油菜花實物若干，供幼兒實際觀察。 2、春游時的照片，讓幼兒感知油菜花漫山遍野金黃色的美景。 3、教師畫好油菜花枝干的畫紙若干（每桌一張），水彩筆、油畫棒 過程： 1、導入： 師： 上次我們春游時，在野外看到了一種金黃色的花，今天老師把它帶來了，你們來看看它叫什么名字？（油菜花） 2、觀察油菜花的外形。 1）觀察花的外形。 師： 請你們來看看它有幾個花瓣？花瓣是什么形狀的？ 油菜花的顏色是什么樣的？ 油菜花是怎么排列在肢干上的？像什么？ 你還見過什么花？油菜花和那些花一樣嗎？ 幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗回答。 教師總結： 油菜

31、花是金黃色的，有四個花瓣，花瓣是橢圓形的。 2）觀察枝干及菜葉。 師： 油菜花的枝干是一根還是有很多根？它們是怎樣排列的？ 油菜花的葉子是什么形狀的？它們怎樣排列生長在枝干上的？ 幼兒觀察后回答。 3、幼兒合作繪畫。 師： 今天我們就把油菜花畫出來，打扮我們的教室。 1）幼兒自主商量分工。 師： 前些日子，我們畫過美麗的臺布，小朋友們回憶一下，臺布我們是怎樣畫的 呀？ 幼兒回憶上次合作繪畫的場景。 今天我們也想畫臺布一樣畫油菜花，現(xiàn)在請每桌小朋友自己商量一下，哪幾個人負責畫油菜花的花瓣，哪幾個人負責畫油菜花的葉子。 幼兒學習自己分工，分好后向大家作介紹，讓大家聽一聽合不合理。 2）幼兒合作繪畫

32、，教師巡回指導。 要求能力強的幼兒畫好后再添畫一些別的事物。 貴族幼兒園(7) 幼兒園評課標準 教學目標 1、目標體現(xiàn)三維要求。（認知、情感、態(tài)度） 2、目標具體、明確，指向性強。 3、目標文字描述以幼兒發(fā)展為主。（多用能愿動詞） 達標過程 1、整體設計 （1）設計體現(xiàn)綱要理念，課堂結構合理，條理清楚，充分體現(xiàn)師幼雙主體活動。 （2）教學設計符合該領域特點，體現(xiàn)該領域教育核心價值。 （3）教學內(nèi)容容量合理，深廣適度，突出重點，突出關鍵經(jīng)驗。 （4）課堂教學民主、開放，師生關系融洽。 2、幼兒行為 （1）活動有興趣，積極參與，主動操作、感知。 （2）思維活躍，勇于創(chuàng)新，大膽回答問題。 （3）活動

33、中能夠積極的進行心智活動，有探究精神。 （4）有自主學習、小組交流、合作交流的意識。 3、教師行為 （1）教態(tài)自然，表達準確，操作規(guī)范。 （2）組織引領有效，富有啟發(fā)性。 （3）課堂教學機制靈活，應變能力強。 （4）關注全班兒童學習過程，調(diào)控得當。 一、看教學目標設計 1、認知目標具體，準確，符合課程目標要求 從教學目標制定來看，要看是否全面、具體、適宜。全面：指一般教學目標的制定包含三個緯度(情感態(tài)度、能力、知識)來確定；具體：指知識目標要有量化要求，能力、思想情感目標要有明確要求，體現(xiàn)本次教學活動特點(即在表述時可操作性明顯)；適宜：指確定的教學目標，能以新綱要為指導，符合幼兒的年齡特點和

34、認知規(guī)律，關注本年齡段幼兒興趣點，且難易適度。 2、目標有重點，有層次，符合幼兒發(fā)展水平 從目標達成來看，要看教學目標是不是明確地體現(xiàn)在每一活動環(huán)節(jié)中，教學手段是否緊密地圍繞目標，為實現(xiàn)目標服務。 3、讓每個幼兒明確學習目標和達成方法。 二、看選材 1、選材內(nèi)容科學生動，聯(lián)系幼兒生活 評析一節(jié)課的好與壞，不僅要看教學目標的制定和落實，是否準確、科學，還要看教師對活動內(nèi)容的選擇是否恰當，對教材理解是否透徹，更要注意分析教師在教材處理和教法選擇上，是否突出了重點，突破了難點，抓住了關鍵。 2、具有科學性，教育性，與實際社會生活相聯(lián)系。 3能激發(fā)學習興趣，有利于幼兒情感和能力的培養(yǎng)。 具體可以從以下

35、幾點入手： 1)選材是否符合幼兒生活經(jīng)驗水平、認知規(guī)律以及心理特點。 2)教師對教材的處理是否準確。(處理是指：對教材進行合理的調(diào)整充實，重新組織、科學安排教學程序，選擇好合理的教學方法。) 三、看教學程序 1、看教學思路、脈絡、主線是否清晰。 教學思路就是教師上課的脈絡和主線，它是根據(jù)教學內(nèi)容和幼兒水平兩個方面的實際情況設計出來的。它反映一系列教學措施怎樣編排組合，怎樣銜接過度，怎樣安排詳略，怎樣安排操作練習等。 教師在活動中的教學思路設計是多種多樣的，如：環(huán)節(jié)的設計、提問的設計、操作環(huán)節(jié)的設計等等。為此，我們評教學過程，一是要看教學思路設計，符合不符合教學內(nèi)容實際，符合不符合幼兒實際，激發(fā)

36、興趣，滿足幼兒學習需要；二是要看教學思路的設計，是不是有一定的獨創(chuàng)性，能不能給幼兒以新鮮、刺激的感受；三是看教學的層次。脈絡是不是清晰，由易到難，由淺入深，層層遞進(這也是最重要的一點)。 2、設計思路與實際教學操作是否符合 有時，教師在設計教學思路時對活動預設不夠，對孩子的了解不夠，或者教學思路不清楚，導致在活動中遇到情況無法很好的處理。 3、看教學的結構安排是否合理，環(huán)節(jié)是否流暢緊湊。 看教學環(huán)節(jié)時間分配和銜接是否恰當，要看有沒有“前松后緊”或“前緊后松”的現(xiàn)象，要看指導與練習時間搭配是否合理等。 看幼兒個人活動，小組活動和集體活動時間分配是否合理，有沒有集體活動過多，關注個體的時間過少的

37、現(xiàn)象。 4、體現(xiàn)幼兒的主體地位和教師的主導地位。 5、發(fā)現(xiàn)幼兒需求，體現(xiàn)因人施教 6、組織主次分明，重點難點突出。 7、關注活動生成，靈活處置計劃。 四、看教學方法和手段 評析教師教學方法、教學手段的選擇和運用，是評課的又一重要內(nèi)容。所謂教學方法，就是指教師在教學過程中，為完成教學目的、任務而采取的活動方式的總稱。但它不是教師孤立的單一活動方式，它包括教師“教學活動方式”，還包括學生在教師指導下“學”的方式，是“教”的方法與“學”的方法的統(tǒng)一。評析教學方法與手段，包括以下幾個主要內(nèi)容。 1)看是不是量體裁衣，靈活運用。 我們知道，教學有法，但無定法，貴在得法。一種好的教學方法總是相對而言，它總

38、是因內(nèi)容，因?qū)W生，因教師自身特點而相應變化的。也就是說教學方法的選擇要量體裁衣，靈活運用。 2)看教學方法的多樣化。 教學方法最忌單調(diào)死板，再好的方法天天照搬，也會令人生厭。教學活動的復雜性決定了教學方法的多樣性。所以我們評課，既看老師是否能夠面向?qū)嶋H，恰當?shù)剡x擇教學方法，同時還要看教師能否在教學方法多樣化上，下一番功夫，使課堂教學超凡脫俗，常教常新，富有藝術性。 3)看教學方法的改革與創(chuàng)新。 評析教師的教學方法既要評常規(guī)，還要看改革與創(chuàng)新。要看活動上的思維訓練的設計，要看創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，要看幼兒主體性的發(fā)揮，要看新的教學理念，要看獨特的教學風格和教師的人格魅力等。 4)看現(xiàn)代化教學手段的運用

39、 五、看師生關系 1、看能否充分確立幼兒在學習活動中的主體地位。 2、看能否努力創(chuàng)設寬松、民主的教學氛圍，教師與幼兒的融入。(如：有的師幼關系非常融洽，有的教師則高高在上，特別是小班教學活動，更需要教師與幼兒之間這樣的親近感。) 3、看教師教學基本功 1)看教態(tài)：據(jù)心理學研究表明：人的表達靠55%的面部表情+38%的聲音+7%的言詞。教師活動中的教態(tài)應該是明朗、快活、富有感染力。儀表端莊，舉止從容，態(tài)度熱情，熱愛幼兒，師生情感融洽。 2)看語言：首先，要準確清楚，說普通話，精確簡煉，生動形象，提問有啟發(fā)性。其次，教學語言的語調(diào)要高低適宜，快慢適度，抑揚頓挫，富于變化。 3)看操作：看教師運用教

40、具，多媒體操作熟練程度(彈唱)。 4、看教學特色(整個活動的亮點體現(xiàn)在哪里)。 5、教學思路清楚，演義操作熟練，應變能力強。 6、目標達成度高，幼兒參與主動 7、評價反饋及時，激發(fā)幼兒探索興趣 六、看教育活動效果 1、目標達成度高，幼兒參與主動。 2、師幼關系融洽，和諧民主互動。 3、評價反饋，激發(fā)探索興趣 (新年教案)我們長大了 設計思路：新年快要到了，孩子們沉浸在迎新年的歡樂氣氛中，我們小班的孩子也是如此，他們放了焰火，認識品嘗了過年時缺少不了的糖果，不免對過了年要長大一歲有了他們自己的疑問和想法，搞不清什么叫“長大”？人為什么要長大，為此非常有必要和孩子們來共同探討有關“人長大”的事情。

41、 幼兒在關注周圍生活環(huán)境的同時，也非?？释骄孔约旱纳L過程。對幼兒來說，自己是怎么來到這個世界上的，是怎么慢慢長大的是他們心中最想了解的一個迷。教師通過“認照片”、“看錄象”、“試小時候的服裝”等感性操作活動，來幫助幼兒從多方面的比較中了解和感受自己在身體、能力上的成長，體驗長大的快樂。 又希望通過新年的主題，讓幼兒體驗到“過年了，大家長大一歲了“，從情感上感到自豪與自信，進而喚起他們懂得既然長大一歲了就要更加懂事、更加能干的道理。 內(nèi)容：語常活動：我長大 要求：1 幼兒通過認照片、看錄象、試衣服等活動，感受到自己的長大。 2 愿意較大聲、大膽地在集體面前發(fā)表自己的想法。 3 初步運用比較的

42、方法，了解自己的長大，增強觀察能力。 準備：1 幼兒小時侯的照片、錄象。 2 各類嬰兒衣物等。 活動重點：幼兒通過操作比較感受到自己的長大。 活動難點：激發(fā)幼兒為自己的長大感到自信和自豪的情感。 活動設計：（一）情境感知：1 教師創(chuàng)設情景：在桌上分散放一些孩子小侯的照片。 請你找找哪張是你自己的？去認認還有照片上的朋友會是班中的誰呢？2出示個別幼兒的照片讓大家認一認：這是誰呢？，怎么和現(xiàn)在長的不一樣呢？3小結：我們長大了，所以和現(xiàn)在不一樣。 （二）操作比較： 1過渡：小朋友都帶來了小時侯穿的衣服，去試一試現(xiàn)在還穿得下嗎？ （幼兒試穿小時侯的衣物，感覺身體上的長大。）3 幼兒根據(jù)自己的操作講述自

43、己的發(fā)現(xiàn)。（個別幼兒試穿、講述。） 4 小結：我們的頭、身體、手、腳等各個地方都長大了，說明我們真的長大了。 （三）觀察發(fā)現(xiàn)：1 幼兒看錄象一：小時侯的寶寶。 提問：寶寶在干什么？為什么要媽媽幫忙？2 幼兒看錄象二：上幼兒園的寶寶。 比較：這兩個寶寶有什么不一樣呢？3 小結：第一個寶寶什么事情都要媽媽做。第二個會自己的事情自己做。4 引導討論：（1） 你們和兩個寶寶相比有什么兩樣？你學會了什么新的本領。 （2） 你們跟爸爸、媽媽、老師比呢？ 5 小結：小時侯都要爸爸媽媽幫忙，孩子長大會自己做各種事情，希望你們長大后學會更多的本領，比老師的本領更大。 秋天的主題活動反思 秋天的主題活動反思利津縣

44、第二實驗幼兒園郭友青主題來源 秋天是個豐收的季節(jié)，園內(nèi)蔬菜、水果的變化引起了孩子的注意：“老師漂亮的石榴花被誰摘走了？”“瞧！石榴裂嘴笑了”一張張稚嫩的臉上充滿了好奇。四季更替周而復始，一切變化在無聲之中悄然而至。但不可否認這種變化始終會在某一時刻讓我們彭然心動。為了滿足孩子們的好奇心,于是開展了“秋天”的主題。 主題目標 在各種實踐活動中，了解秋天的基本特征，感受秋天的美好和節(jié)日的快樂；能大膽運用自己喜歡的方式表達熱愛大自然的情感；嘗試運用各種感官感知周圍環(huán)境的變化。引導幼兒感受節(jié)日的氣氛，體驗勞動的樂趣。 主題的開展 本月主題“秋天”圍繞秋天的果實、秋天的衣服、秋天的花草樹木、及節(jié)日四個方

45、面展開活動。環(huán)境方面突出的是我們有效、充分的利用了社區(qū)資源。 節(jié)日方面，教師節(jié)來臨前夕，園內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設的改變，如漂亮的彩旗和鮮花及醒目的教師節(jié)慶祝字符引起了孩子及家長的注意，在家長的解釋下，沒等老師告訴孩子們，他們已經(jīng)知道教師節(jié)就要來了，隨著教師節(jié)的來臨，我們陸續(xù)收到了孩子們親手制作的小禮物及漂亮的賀卡和溫馨的祝福。教師是孩子心中天使心中的神，教師節(jié)這天孩子們添畫自己心中的漂亮老師。為了將孩子們的愛進一步升華，談話后我們請孩子們給老師寫了一封信，孩子們雖然沒有華麗的語言，但一句句“謝謝您、我愛您、我喜歡您、”卻深深道出了心中對老師的愛。 曲宗洛：“老師，教師節(jié)要放禮花嗎？ “我沒聽說過要放禮花”

46、 曲宗洛：“那過年要放禮花，我最愛看五顏六色的禮花了”。 “我也愛看”說著許多小朋友圍了過來，看到孩子們的興趣已至，實在不忍心破他們的興致，于是我變戲法似滴在紙上幾滴廣告色，然后用嘴輕輕的變著方向吹，一幅漂亮的作品出來了，當我把作品展現(xiàn)給幼兒時，孩子 們像發(fā)現(xiàn)新大陸似的高呼“郭老師的禮花真漂亮！”看到孩子們的興趣已至高潮，既而我們開展了活動節(jié)日的禮花。 八月十五來臨之際，我們首先搜集了有關節(jié)日的知識，在講到其代表食物月餅時，引起了孩子們對月餅的興趣，于是我們請了個別家長一起開展了制月餅的活動。孩子們親自揉面、搟面、添餡、將做好的月餅放入烤箱。每個環(huán)節(jié)都充分的發(fā)揮了孩子們的動手操作能力，孩子們吃

47、著自己烤的月餅感到非常興奮，不止孩子還有老師，我都不敢相信能吃上自己做的月餅，孩子們正用心品嘗著月餅。一個清脆的聲音響起：“老師，咱們給小龍和文菲送點月餅吃吧？”（小龍和文菲由于不夠年齡繼續(xù)就讀小班）孩子的這句話一下活躍了我的思維，抬頭一看錫雪及許多小朋友善良的眼神正等著我的認可，我也孩子似的跳起來高聲回答“好”，接著活動就按部就班的開始了，我們和小四班接成了連誼活動給他們贈送了月餅和精彩的節(jié)目，并開展了手拉手活動，活動中幼兒意識到自己已經(jīng)是哥哥姐姐了開展了活動我長大了，首先發(fā)放調(diào)查表，通過調(diào)查表使幼兒認識到自己的身體和能力不斷成長，又收集孩子現(xiàn)在和以前的照片通過照片的對比孩子感覺自己真的長大

48、了。而且會做的事情真不少，于是開展活動我會用筷子了疊被子比賽故事大王比賽等一系列活動。 “哎呀！什么時候幼兒園門廳前的路兩邊成了五顏六色的顏料盆了？快來看呀”循著這個聲音望去，孩子們歡呼雀躍著，原來為迎接教師節(jié)裝扮的漂亮的一串紅和小菊花。為了讓孩子們更豐富的認識大自然的美麗，我們帶幼兒來到了花卉種植區(qū)和廣場，孩子們開始用他們那雙明亮的眼睛獵取大自然最動人的一面，他們交流著用各種美好的詞語形容著，從而秋天的花朵成了一個美好的話題。他們發(fā)現(xiàn)了和葡萄一樣的一串紅，他們找到了五顏六色的無名小花并試著給它們?nèi)∶?，他們聽取了花卉種植區(qū)老爺爺?shù)募毿闹v述。為了將著美好的一切在小朋友的心理儲存的更久，我們請孩

49、子們進行了記錄，孩子們的記錄也非常精彩。 老師：“子涵，你畫的什么花？” 子涵：“這是我長大后自己培育的花，花是綠顏色，葉子是紅色的，老師你知道我為什么發(fā)明這樣的花嗎？” 老師：“為什么？我不知道” 子涵：“因為，媽媽總說爸爸是綠葉，媽媽是紅花，這次我可要媽媽做一次紅葉，爸爸做朵漂亮的綠花。” 一個個小小的發(fā)現(xiàn)把秋天詮釋的五彩繽紛，孩子們從中知道了如何去感知別的事物，如何運用自己的視線和思考去捕捉每一個美麗的瞬間。 一天，王卓雅和常瀟晗穿了一件一樣的方格毛衣，引起了孩子們的注意，孩子們在詢問著“你們的衣服一塊買的嗎？真好看，我也要媽媽給我買 一件”。孩子們間的討論引起了我的思考，于是我趁機提議

50、：“咱們一塊去服裝城看衣服好嗎？”孩子們興高采烈的拍手叫好，“老師，我還想看上次在服裝城看見的漂亮裙子”，王詩雨要求道，“好呀，隨便你們看”我爽快的答道。我們在一片歡歌笑語中來到了服裝城，“哎！漂亮的裙子哪去了，啥時換上了漂亮的毛衣？”孩子們提出了疑問。在服務員的講解下孩子們終于明白了其中的原因，孩子們認真觀看用手觸摸著毛衣?！袄蠋煟闱?，這幾件毛衣除了顏色不一樣花紋是一樣的都是線條的”細心的郭弘毅表明說?！斑€有這幾件，都是方格的”。于是生成活動二方連續(xù)，于是我們準備了小毛衣的輪廓引導孩子們按照二方連續(xù)進行添畫。 結合本班個別孩子不喜歡吃水果蔬菜吃飯偏食的現(xiàn)象，我們帶孩子們?nèi)チ顺?，請服務員講

51、了多吃水果蔬菜的益處，引導孩子們認識了秋天的水果蔬菜，同時讓孩子們帶來了各種水果制成了漂亮是水果沙拉來吸引孩子們吃水果的愿忘，那天效果很好，就連平時不愛吃水果的李世正和曲宗洛也開始搶著吃。 為了讓孩子們進一步了解秋天的農(nóng)作物，我們一起走進了農(nóng)田，雪白的棉花、花一樣的向日葵、胖胖的大冬瓜、金黃的水稻，深深吸引著孩子們的探索欲望，在保護措施準備完畢后，孩子們親身下了棉田體驗了勞作的快樂和辛苦，接著我們又走向了稻田，孩子們最為感性趣的就是金黃的稻子用手輕輕一撥竟然露出了白白的大米，對此孩子們非常興奮，小朋友每天喜歡吃的大米飯原來是水稻長出來的，于是回來后我們展開了對水稻一生的探索，首先，請家長幫我們

52、搜集了有關插秧、水稻慢慢長大及打稻機的圖片，然后又帶孩子們?nèi)チ嘶锓繋突锓康氖迨灏⒁桃黄鹣疵?，看著把米裝入蒸飯米車，通過這一系列的參與觀察后，孩子們齊發(fā)感慨，大米飯來的真不容易，于是下決心要節(jié)約每一粒米。為了讓孩子們牢記這一切，我們請孩子們對水稻的一生進行了記錄。 韓思鑒：“我畫的是水道在爸爸媽媽的愛護下茁壯生長”。 老師：“水稻的爸爸媽媽是誰？” 韓思鑒：“就是農(nóng)民伯伯阿姨了”。 老師：“欣宇的水稻怎么沒在水里？” 欣宇：“老師農(nóng)民伯伯阿姨每天在水里種稻子太辛苦了，長大后我要發(fā)明一種不用生活在水里的稻子，那時，我要給它取名字叫幸福稻”。 李世正：“老師你瞧，我畫的水稻田里還有螃蟹，我最愛吃螃蟹

53、了，這樣不但可以吃米飯，還可以吃螃蟹?！?在九月份“秋天”的主題活動過程中，我們充分的利用了社區(qū)資源和自然資源，在各種實踐活動中，幼兒嘗試著運用各種感官充分的感知秋天的基本特征，而且大膽運用自己喜歡的方式表達熱愛大自然的情感，表達過程中培養(yǎng)了幼兒進行簡單的藝術創(chuàng)作及初步的動手操作能力。 貴族幼兒園(8) 幼兒園說課稿幼兒園優(yōu)秀說課稿 各位領導、各位老師： 大家好!今天我說課的內(nèi)容是小班的綜合活動我學小動物，此活動選自山東省幼兒園教育活動教材小班的主題活動我喜愛的小動物。 (一)說教材 (1)教材內(nèi)容分析：動物是人類的好朋友，與人們的生活密切相關，而喜愛動物又是孩子們的天性。此活動故事情節(jié)簡單，

54、充滿童趣,形象鮮明突出,容易引起幼兒學習的興趣，且游戲融入教學活動過程中,符合幼兒的年齡特點和學習特點。正如綱要中所述：“既符合幼兒的興趣和現(xiàn)有經(jīng)驗，又有助于形成符合教育目標的新經(jīng)驗; 既貼近幼兒的生活，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗?！?(2)幼兒現(xiàn)狀分析：小班孩子年齡小，獨立性差，常常愛模仿別人，他們的思維仍帶有直覺行動性，主要依靠動作進行，需在親身體驗、探索中去發(fā)現(xiàn)事物的特征。 (3)活動目標： 主題活動目標：幼兒通過本主題活動，產(chǎn)生對動物的興趣，愿意親近小動物，加深對小動物的關愛;能運用各種感官，初步了解自己喜歡的幾種動物，并能進行簡單的分類;知道動物是人類朋友。 幼兒對“小動物”認識的已有經(jīng)

55、驗水平和潛在的發(fā)展水平之間還有距離,我制定了以下本次活動所要達到的目標: 本次活動目標：1、引導 幼兒在模仿小動物的活動中獲得快樂。2、培養(yǎng)幼兒大膽地用自然音說話、正確發(fā)音并能夠表演出幾種典型動物的叫聲和動作。3、培養(yǎng)幼兒的觀察力、記憶力、創(chuàng)造力、模仿力和口語表達能力。 (4)活動重點、難點 本次活動是一個綜合活動，其滲透了語言領域、科學領域與藝術領域方面的內(nèi)容，但活動的重點仍以語言領域中的故事為主，主要引導幼兒理解故事內(nèi)容并能夠模仿出幾種典型動物的叫聲與動作;難點在于理解故事中的詞匯：輕、響、快、慢，并能用自然音說話、唱歌。 對于突破重點采用的方法：豐富幼兒的知識經(jīng)驗，讓幼兒自己來通過模仿叫

56、聲、創(chuàng)編動作加深對動物的印象;對于突破難點所采用的方法：注重練習與游戲的多次重復性，使幼兒反復感受、反復體驗，從而理解詞的意義，明白道理。 (二)說教法： 在整個教學活動過程中我主要以直觀法、談話法、表演游戲法三個方法為主。 小班幼兒的思維具有明顯的具體形象性特點，因此在活動中貫徹直觀性原則非常重要。 1、直觀法包括：操作演示法和示范法。 通過操作演示課件，激發(fā)幼兒的學習興趣。多媒體故事、影音課件具有生動、具體、形象、富于吸引力和感染力的特點，多媒體特有的聲像并茂、動靜結合等優(yōu)點，使教學成為有趣的活動，容易引起幼兒的興趣，集中幼兒的注意力，使幼兒便于理解、易于記憶，從而使孩子們情緒高漲，興趣盎

57、然;正確的示范則是教幼兒掌握語音的基本途徑。通過示范，不僅要求 幼兒能正確地感知語音的微小差別，而且還能讓他們掌握發(fā)音的部位和方法，而培養(yǎng)幼兒正確發(fā)音又是小班語言教學的重點任務。 2、談話法：由師生相互提出問題和回答問題所組成。恰當?shù)膯栴}有助于活躍幼兒的思維，啟發(fā)學習，有利于幼兒獲得新知識和發(fā)展智力，培養(yǎng)語言表達能力和語言習慣。 3、表演游戲法：游戲是幼兒最喜愛的活動，而表演游戲是要按照故事中的情節(jié)扮演一定的角色，按故事規(guī)定的內(nèi)容進行游戲，能夠幫助幼兒更好地理解和掌握故事的思想內(nèi)容。 此外，在各個不同的教學環(huán)節(jié)中還穿插運用練習法、啟發(fā)聯(lián)想法、賞識激勵法等教學方法。讓幼兒在輕松、愉快的環(huán)境中學習

58、，做到寓教于樂。 活動準備：活動準備是為具體活動目標服務的， 同時幼兒是通過與環(huán)境、材料的相互作用來獲得發(fā)展的。為使活動呈現(xiàn)出趣味性、綜合性和活動性 ，寓教育于實際操作和游戲中，我做了以下準備： 活動前的準備： 1、課前請家長利用休假日帶幼兒到動物園、動物市場觀察、認識各種小動物。 2、搜集各種有關動物的故事、圖書、圖片、影碟資料，充實到各區(qū)域角。 活動中的準備： 1、故事唱歌比賽課件;小動物聲音課件。 2、故事角色中小動物頭飾。 3、幼兒分組呈半圓形分布坐。 (三)說學法： 1、多種感官參與法。在活動中通過眼看(觀察)、耳聽(傾聽)，腦想(想象)、學一學、說一說(嘗試)，做一做(練習)等多種

59、方法來獲得知識體驗。重點是引導 幼兒注意傾聽，大膽表述、表現(xiàn)。幼兒學習語言主要是通過傾聽這一途徑。根據(jù)綱要中要“養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣，發(fā)展語言理解能力”，使幼兒“想說、敢說的要求，我在開始部分著意設計提問仔細聽一聽，有什么聲音 讓幼兒帶著問題有目的、有針對性的認真傾聽。在欣賞故事中借助于想多媒體課件生動活潑的畫面、極富感染力的配樂解說，以及我聲情并茂的重復，刺激幼兒的各種感官，激發(fā)幼兒想說的愿望。然后利用各種教學方法和游戲，給幼兒提供表達的機會。通過語言的激勵調(diào)動幼兒模仿的積極性，讓幼兒敢說。多感官參與的活動給幼兒創(chuàng)造了更大的發(fā)展空間，留下了更為深刻的印象。 2、游戲體驗法：針對小班幼兒的年

60、齡特點，我采用了表演游戲的方法，通過游戲活動，使每個幼兒都有實際體驗，獲得愉快感、輕松感與成就感。在游戲中，幼兒邊游戲邊練習對話，充分體現(xiàn)幼兒園教育指導綱要中提出的“語言能力是在運用的過程中發(fā)展起來的”的精神實質(zhì)。 (四)說活動過程： 1、聽辨聲音，模仿動作。在開始的部分播放聲音課件，讓孩子們傾聽辨別：“你都聽到了誰的聲音”激發(fā)幼兒的興趣，啟發(fā)孩子仔細傾聽分辨各種聲音，有意識地讓幼兒模仿所聽到的小動物的動作，給幼兒一個創(chuàng)造性地表達、表現(xiàn)的機會。通過用耳朵、用腦、用手、腳、用身體來體會，內(nèi)化著自己的理解，為突破重點做了鋪墊。 2、欣賞故事，了解內(nèi)容。在欣賞故事的過程中，我有意識地強化“小雞唱得太