1、積極探究與創(chuàng)新教學(xué)形式進(jìn)步職業(yè)學(xué)校音樂(lè)教學(xué)效果積極探究與創(chuàng)新教學(xué)形式進(jìn)步職業(yè)學(xué)校音樂(lè)教學(xué)效果音樂(lè)課程作為職業(yè)學(xué)校課程體系的一局部，在學(xué)生素養(yǎng)的培養(yǎng)中的地位越來(lái)越重要，音樂(lè)教學(xué)為中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和進(jìn)步發(fā)揮著不可替代的作用。但很多職業(yè)學(xué)校音樂(lè)課程的教學(xué)效果不太明顯，教學(xué)思路與方法陳舊，日漸不能滿(mǎn)足目前教學(xué)開(kāi)展的需求，這就要求傳統(tǒng)的中等職業(yè)學(xué)校音樂(lè)教學(xué)形式不斷打破和創(chuàng)新。為充分發(fā)揮音樂(lè)課程在學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)中的應(yīng)有作用，探究合適現(xiàn)代職業(yè)教育所需的創(chuàng)造性教學(xué)形式勢(shì)在必行。通過(guò)多年的教學(xué)經(jīng)歷與經(jīng)歷，筆者在此談?wù)勛约簩?duì)音樂(lè)教學(xué)創(chuàng)新與改革方面的幾點(diǎn)考慮與探究。一、從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)新教學(xué)方式中

2、等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生年齡大多在15至18歲，這個(gè)年齡層的學(xué)生在生理上和心理上都處在人生的特殊時(shí)期。在生理上學(xué)生處于青春發(fā)育時(shí)期，這一時(shí)期學(xué)生最大的心理特點(diǎn)就是智力迅速開(kāi)展，突出表如今邏輯思維的開(kāi)展上，他們自我意識(shí)迅速增強(qiáng)，情緒情感比擬強(qiáng)烈，思想常有明顯的兩極性。因此，在中等職業(yè)學(xué)校音樂(lè)教學(xué)創(chuàng)新過(guò)程中，老師要從學(xué)生的心理特征實(shí)際出發(fā)。1.要重視學(xué)生的參與性、探究性，采用開(kāi)放式教學(xué)思維長(zhǎng)期以來(lái)，老師在課堂教學(xué)中占據(jù)主導(dǎo)地位，習(xí)慣于把學(xué)生當(dāng)作教學(xué)的對(duì)象，當(dāng)作知識(shí)的承受者。在中等職業(yè)學(xué)校音樂(lè)教學(xué)中，老師為了確保課程的順利進(jìn)展，側(cè)重根本技能和根底知識(shí)教學(xué)目的得到落實(shí)，一味地對(duì)學(xué)生進(jìn)展枯燥的技能訓(xùn)練，不厭其煩

3、地、長(zhǎng)時(shí)間地講解樂(lè)理知識(shí)。所謂開(kāi)放式教學(xué)就是學(xué)生的學(xué)習(xí)需求占據(jù)主導(dǎo)地位，讓學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)和解決問(wèn)題，在理論中去體驗(yàn)和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，以進(jìn)步其獲取信息和處理信息的才能，學(xué)生獨(dú)立考慮、提出疑問(wèn)的權(quán)利和個(gè)性化的學(xué)習(xí)習(xí)慣得到尊重，求知欲望得到不斷激發(fā)和強(qiáng)有力的保護(hù)。因此，在中等職業(yè)學(xué)校音樂(lè)課堂教學(xué)中，要重視學(xué)生的參與性、探究性，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的體驗(yàn)、探究、理論在教學(xué)活動(dòng)中的重要性，要給學(xué)生充裕的理論空間，放手讓學(xué)生大膽地動(dòng)手、動(dòng)腦，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，進(jìn)步自身對(duì)事物的認(rèn)知程度。2.推行小組合作式的教學(xué)合作方式合作式的教學(xué)方式是盡全力讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，積極主動(dòng)且合理有效地參與到各種音樂(lè)活動(dòng)中來(lái)，充

4、分表達(dá)每一個(gè)學(xué)生在大集體中的個(gè)體作用，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，促進(jìn)知識(shí)的構(gòu)建，從而培養(yǎng)學(xué)生之間的合作意識(shí)和協(xié)作精神。在合作式教學(xué)過(guò)程中，大力推行小組合作式的教學(xué)方式。在小組合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要注重組長(zhǎng)在整個(gè)團(tuán)隊(duì)中的組織、帶頭作用。各個(gè)組員可以在組長(zhǎng)的帶著下互相團(tuán)結(jié)協(xié)作、分工合作共同完成相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)。要讓每個(gè)學(xué)本文由論文聯(lián)盟.LL.搜集整理生都在音樂(lè)教學(xué)中積極發(fā)揮作用，為團(tuán)體盡自己的力量，充分體驗(yàn)到合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。3.積極采用討論式教學(xué)形式討論式教學(xué)方式是在老師指導(dǎo)下，學(xué)生為解決教學(xué)中的某些問(wèn)題，互相啟發(fā)，討論辯論，各抒己見(jiàn)的教學(xué)方法。在中等職業(yè)學(xué)校音樂(lè)教學(xué)中，討論式教學(xué)能更好地發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積

5、極性，有利于培養(yǎng)獨(dú)立考慮才能、口頭表達(dá)才能和創(chuàng)造精神，能促進(jìn)學(xué)生靈敏地運(yùn)用知識(shí)，進(jìn)步學(xué)生的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的才能。二、根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，創(chuàng)新教學(xué)手段1.根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)合理設(shè)計(jì)教學(xué)氣氛在教學(xué)中，教學(xué)氣氛直接關(guān)系教學(xué)質(zhì)量的上下。恰當(dāng)有效的教學(xué)方法會(huì)喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣，形成積極參與的課堂氣氛。從音樂(lè)課的教學(xué)特點(diǎn)來(lái)看，它具有比其他學(xué)科更能創(chuàng)造愉快積極的教學(xué)氣氛的優(yōu)勢(shì)。在教學(xué)中，老師應(yīng)根據(jù)其特點(diǎn)，把一節(jié)課中最關(guān)鍵、最主要的內(nèi)容導(dǎo)入，合理設(shè)計(jì)教學(xué)氣氛?？梢愿鶕?jù)課型和詳細(xì)教學(xué)內(nèi)容，采取一些不同的做法，如歌聲導(dǎo)入、故事導(dǎo)入、圖畫(huà)導(dǎo)入等。如在講授?祖國(guó)頌歌?時(shí)，筆者和學(xué)生通過(guò)幻燈片回憶了中國(guó)上下五千年的開(kāi)

6、展，和學(xué)生一起經(jīng)歷祖國(guó)的苦難，一起見(jiàn)證祖國(guó)的騰飛繁榮，探月衛(wèi)星的升空，2022年奧運(yùn)會(huì)的成功等等。這樣，學(xué)生不僅可以在一種良好的氣氛中進(jìn)展音樂(lè)學(xué)習(xí)，而且對(duì)祖國(guó)有了更深的理解，民族自豪感愈加強(qiáng)烈。另外，老師還可以?xún)?yōu)化教學(xué)過(guò)程，與學(xué)生形成良好的互動(dòng)形式，構(gòu)建和諧的教學(xué)氣氛。如老師在音樂(lè)教學(xué)過(guò)程中，可以和學(xué)生一起唱、一起跳、一起欣賞，師生合作完成生動(dòng)有趣、歡樂(lè)愉快的課堂教學(xué)；在教學(xué)形式上，提倡課堂討論，提倡標(biāo)新立異，引發(fā)學(xué)生積極思維，使學(xué)生敢于想象、敢于創(chuàng)新。2.充分利用教學(xué)設(shè)備創(chuàng)新教學(xué)形式現(xiàn)代化的教學(xué)手段方便快捷，有助于進(jìn)步教學(xué)效率。利用多媒體信息量大、交互性強(qiáng)、快捷簡(jiǎn)便、直觀(guān)形象等特點(diǎn)，通過(guò)圖像

7、、文字、音響等來(lái)刺激人的感官，從而產(chǎn)生聯(lián)想，使其對(duì)進(jìn)步課堂教學(xué)效率和學(xué)生的想象思維的展開(kāi)起到了重要的作用。生動(dòng)形象的畫(huà)面、悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音、明晰的語(yǔ)言，具有很強(qiáng)的視聽(tīng)效果，它超越其他一切教學(xué)手段。作為老師，我們應(yīng)當(dāng)潛心鉆研，精心設(shè)計(jì)，善用、巧用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，讓它在音樂(lè)課堂教學(xué)中真正發(fā)揮輔助教學(xué)的作用。3.適當(dāng)開(kāi)展音樂(lè)理論活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生搞創(chuàng)新理論課是職業(yè)學(xué)校音樂(lè)教學(xué)創(chuàng)新的重要手段。音樂(lè)是表演的藝術(shù)，豐富的音樂(lè)理論活動(dòng)是音樂(lè)教育創(chuàng)新的基矗適當(dāng)組織學(xué)生參加藝術(shù)節(jié)、合唱節(jié)、音樂(lè)會(huì)等音樂(lè)理論活動(dòng)，為學(xué)生提供廣闊的音樂(lè)理論舞臺(tái)，鼓勵(lì)他們搞一些有新意的節(jié)目，充分展示他們的才能，不斷進(jìn)步學(xué)生的音樂(lè)修養(yǎng)，使其在理論中磨練意志、促進(jìn)成材，在理論中創(chuàng)新開(kāi)展、完善人格。總之，教學(xué)有法，但教無(wú)定法，所以對(duì)于教學(xué)的種種