1、第 頁(yè)幼兒教師個(gè)人年度發(fā)展計(jì)劃幼兒老師個(gè)人年度進(jìn)展計(jì)劃1新學(xué)期新氣象，新的學(xué)期也要有新的計(jì)劃，為了工作更好的進(jìn)行，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和身心進(jìn)展需要，制定的工作計(jì)劃如下：我們班是*班所以以*教育理念為主，開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，一切以幼兒的進(jìn)展為中心，為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松開(kāi)心的學(xué)習(xí)環(huán)境，依據(jù)*理念對(duì)班級(jí)環(huán)境進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，豐富幼兒的活動(dòng)區(qū)域，為幼兒設(shè)計(jì)更加豐富的*延伸教具和活動(dòng)材料。鍥而不舍的進(jìn)行分區(qū)教育，把*教育滲透到分區(qū)活動(dòng)中，通過(guò)老師的示范，幼兒練習(xí)的形式掌控多種材料的操作方法。在教學(xué)活動(dòng)中盡量的關(guān)注到每一位幼兒，在課前做充分預(yù)備，教學(xué)內(nèi)容要生動(dòng)有趣，盡多的以游戲的形式呈現(xiàn)，同時(shí)也加強(qiáng)對(duì)幼兒動(dòng)手操作技能的培

2、育，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好，鼓舞幼兒參與各式各樣的活動(dòng)如：舞蹈、美術(shù)等愛(ài)好班，激發(fā)幼兒的智力，培育德智體多方面的愛(ài)好。在學(xué)習(xí)方面更加著重幼兒聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等技能的培育為幼兒的大班學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)每一位幼兒都得到了較大的進(jìn)展，對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)充斥愛(ài)好，對(duì)數(shù)字?jǐn)?shù)量、圖形、顏色、外形、大小等有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，并能認(rèn)讀簡(jiǎn)約的常見(jiàn)漢字，但是也有很多不足之處，如：很多幼兒的握筆姿態(tài)需要訂正，在工作中不能寧?kù)o下來(lái)，課堂活動(dòng)中紀(jì)律性不強(qiáng)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強(qiáng)，數(shù)學(xué)活動(dòng)開(kāi)展不夠，幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)較弱。在家園聯(lián)系方面，真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，常常與他們溝通對(duì)孩子教育方面的看法，盡量滿(mǎn)意家長(zhǎng)們

3、提出的每一個(gè)合理要求，問(wèn)題涌現(xiàn)第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同探討解決方法，讓每一位家長(zhǎng)滿(mǎn)足。在保育方面，讓幼兒積極的參與學(xué)校組織開(kāi)展的各項(xiàng)體育活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的體制，豐富幼兒的體育活動(dòng)內(nèi)容，做到每日午飯后散步，課間活動(dòng)時(shí)進(jìn)行“日光浴”，呼吸新鮮空氣。在日常生活中，教幼兒樹(shù)立劇烈的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，在生活衛(wèi)生方面，幼兒餐前洗手意識(shí)不強(qiáng)，有的幼兒習(xí)慣什么東西都往嘴里面放，在不好意思時(shí)愛(ài)咬手指等這些不良的習(xí)慣都有待改進(jìn)，讓他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。以上就是短期的工作計(jì)劃，在今后的工作中將根據(jù)這個(gè)目標(biāo)繼續(xù)努力，超卓的完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作。幼兒老師個(gè)人年度進(jìn)展計(jì)劃2一、自身思想素養(yǎng)的提高。老師職業(yè)作為一種以人育人的職

4、業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、永無(wú)止境的，所以，作為一名老師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平凡，著重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐技能、情感、立場(chǎng)與價(jià)值觀的進(jìn)展,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀老師，把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給孩子、奉獻(xiàn)給我喜愛(ài)的幼兒教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)老師所追求的思想境界。二、自身專(zhuān)業(yè)水平的提高。1學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。仔細(xì)閱讀新綱要教學(xué)用書(shū)等有關(guān)資料，鉆研教材、討論教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)技能。積極參與幼兒園組織的“讀書(shū)沙龍”活動(dòng)，爭(zhēng)取做到每月讀一本有關(guān)教育的書(shū)籍，實(shí)時(shí)作好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好讀書(shū)心得，豐富

5、自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類(lèi)期刊雜志，如：幼兒教育、學(xué)前教育等，了解更多聞名教育專(zhuān)家、有閱歷同行的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，為今后的教育教學(xué)工作做預(yù)備。2專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提高，在課題討論中充盈自我。本學(xué)年我負(fù)責(zé)討論了一個(gè)平湖市的立項(xiàng)課題老師教學(xué)行為影響幼兒心理健康進(jìn)展的策略討論，雖然之前我已經(jīng)負(fù)責(zé)過(guò)二個(gè)課題，一個(gè)上半學(xué)期還被評(píng)為平湖市課題成果三等獎(jiǎng)，但前二個(gè)都只是園級(jí)課題，因此立足本學(xué)年的課題討論工作，我肯定要加強(qiáng)與課題組成員的合作，把每月安排的課題活動(dòng)落實(shí)到位，通過(guò)課題開(kāi)展使全體課題組成員在共同探究中達(dá)到共同進(jìn)步，從中得到真實(shí)的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識(shí)的提升，讓自己與新課程同成長(zhǎng)

6、。三、日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。細(xì)心備課，把幼兒的作品勤于展出，讓家長(zhǎng)發(fā)覺(jué)自己孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。上課時(shí)多做幼兒各方面技能的記錄，了解幼兒成長(zhǎng)和比較有目的性的進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺同學(xué)等；尤其要關(guān)注非常幼兒的進(jìn)展，采納“多給幼兒鼓舞”的方式提高對(duì)幼兒教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。四、勤于反思，完善自我。在反思中提升教學(xué)討論水平。實(shí)時(shí)撰寫(xiě)課后反思，把自己在教學(xué)實(shí)踐中的困難及相關(guān)資料的收集和反思，發(fā)覺(jué)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記住來(lái)，享受勝利，彌補(bǔ)不足。在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀測(cè)幼兒的一言一行，及對(duì)事物的反應(yīng)、行為立場(chǎng)、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行相應(yīng)的記錄，通過(guò)反

7、思，不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平；同時(shí)形成自己對(duì)教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思索和制造性見(jiàn)解。通過(guò)反思，不斷更新教育觀念，直面改革中涌現(xiàn)的新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)，改善教育行為，提升教學(xué)水平，同時(shí)，形成自己對(duì)教育現(xiàn)象、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思索和制造性見(jiàn)解。在總結(jié)閱歷中完善自我。積極撰寫(xiě)教育博客，把教育教學(xué)中一些事情記錄下來(lái)，作為自己老師生涯美妙的回憶！我認(rèn)為在自己的帶班過(guò)程中總會(huì)涌現(xiàn)不同的大大小小的問(wèn)題，我應(yīng)當(dāng)實(shí)時(shí)進(jìn)行記錄和思索，讓自己在以后的工作更加超卓。期望自己能像大自然懷抱里的花草樹(shù)木一樣，伸展自己的心靈，挖掘自己的潛能，張揚(yáng)自己的性格，讓自己的生命之樹(shù)蓬勃向上，蔥郁繁茂，結(jié)出豐碩的果實(shí)，綻

8、放出漂亮的花。幼兒老師個(gè)人年度進(jìn)展計(jì)劃3時(shí)間飛逝，又迎來(lái)了新學(xué)期，作為一名幼兒老師，在享受職業(yè)歡樂(lè)的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)清晰地認(rèn)識(shí)自己的目標(biāo)，目標(biāo)是人生規(guī)劃中最重要的過(guò)程，它能夠幫助我們認(rèn)清奮斗方向。只有明確了自己在人生中究竟要追求什么，才會(huì)知道應(yīng)當(dāng)朝著哪個(gè)方向去努力，才會(huì)知道如何更好的集中精力，避開(kāi)徘徊不前。一、道德思想方面1、以老師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，喜愛(ài)本職工作，為人師表，在言行舉止方面做幼兒的表率。2、喜愛(ài)幼教事業(yè)，喜愛(ài)幼兒園，盡心盡責(zé)，教書(shū)育人。3、愛(ài)惜關(guān)懷每一位幼兒，同等尊敬每一位幼兒。4、與家長(zhǎng)建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒園在園快樂(lè)，家長(zhǎng)放心。二、理論學(xué)習(xí)方面1、仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟

9、新課程，掌控自己所任學(xué)科的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，擅長(zhǎng)思索，養(yǎng)成多思多想多寫(xiě)的習(xí)慣，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。2、仔細(xì)做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作，留意教學(xué)質(zhì)量，培育孩子各方面良好習(xí)慣。3、勤于反思，勤于實(shí)踐，在總結(jié)閱歷中完善自我。4、基本功方面不間斷地練習(xí)提高。三、文化專(zhuān)業(yè)水平、教育教學(xué)方面1、作為老師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)：進(jìn)一步強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)意識(shí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，精確定位自己，用先進(jìn)的理論充盈自己、武裝自己、提高自己。學(xué)習(xí)身邊老師的珍貴閱歷，提高教學(xué)水平，使自己的課堂變得生動(dòng)有趣，讓自己成為幼兒喜歡的老師，在今后的工作生涯中，我將利用教學(xué)實(shí)踐、培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣，使自己進(jìn)展

10、成為具有多種教學(xué)技能的老師。2、在自己的教學(xué)過(guò)程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思，從幼兒的技能著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，教學(xué)中反思，實(shí)時(shí)自動(dòng)的在行動(dòng)中反思，培育反思和自我監(jiān)控的習(xí)慣。教學(xué)后反思，隨時(shí)端詳，隨時(shí)修正，形成自己的教學(xué)性格。通過(guò)反思，不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平;同時(shí)形成自己對(duì)教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思索和制造性見(jiàn)解。通過(guò)反思，不斷更新教育觀念，改善教育行為，提升教學(xué)水平，同時(shí)，形成自己對(duì)教育現(xiàn)象、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思索和制造性見(jiàn)解。3、在實(shí)踐中多熬煉。通過(guò)學(xué)習(xí)、反思、實(shí)踐，把學(xué)到的東西運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，不斷提高自己的教育教學(xué)技能。4、多總結(jié)自己的教學(xué)工作，發(fā)覺(jué)工作中的不足，

11、加以調(diào)整和整合，使自己的教學(xué)充斥激情，讓活動(dòng)更有效，讓孩子學(xué)得快樂(lè)，生活得歡樂(lè)。四、個(gè)人學(xué)習(xí)努力方面1、做一名有思想、有追求的幼兒老師。2、做一名愛(ài)學(xué)習(xí)、有專(zhuān)業(yè)技能的幼兒老師。3、作好園級(jí)名師的榜樣。虛心向平湖結(jié)對(duì)名師學(xué)習(xí)。4、多讀理論書(shū)籍，保證每天有讀書(shū)時(shí)間并做好讀書(shū)筆記。5、自覺(jué)閱讀理論書(shū)籍，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，將理論運(yùn)用到日常的教育教學(xué)中去，爭(zhēng)取做一名孩子喜歡，家長(zhǎng)滿(mǎn)足的老師。6、盡可能學(xué)習(xí)多方面的知識(shí)技能，使自己的總體素養(yǎng)有所提高。7、多看理論書(shū)籍，多學(xué)習(xí)理論知識(shí)，不斷積累，并要學(xué)以致用，積極撰寫(xiě)案例、反思等。8、提高自己的教學(xué)水平，不斷反思自己的教學(xué)行為，實(shí)時(shí)記錄自己的反思、體會(huì)。多觀摩優(yōu)

12、秀案例活動(dòng)，多學(xué)習(xí)現(xiàn)在教育理論，改進(jìn)自己的教學(xué)方式，提高自己的教研技能。9、加強(qiáng)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，仔細(xì)學(xué)習(xí)制作課件，進(jìn)一步提高自身的信息素養(yǎng)，加強(qiáng)自己的教學(xué)水平。10、積極學(xué)習(xí)課題運(yùn)作的方法，多學(xué)習(xí)、多請(qǐng)教。11、教育教學(xué)上，不斷追求，積極上好公開(kāi)課。12、積極進(jìn)行課題討論，提高自己的科研技能。14、做好師徒“帶、傳、幫”，在提高青年老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的同時(shí)，也提高自己。我堅(jiān)信，只有通過(guò)不斷的自我改造，陶冶，熬煉，定能成為超卓的好老師，為教育事業(yè)的進(jìn)展作出積極貢獻(xiàn)，讓組織放心，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)足。幼兒老師個(gè)人年度進(jìn)展計(jì)劃4為了更好地教育、培育幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的進(jìn)展，本學(xué)期特制定計(jì)劃如下：

13、一、思想政治方面：在新的學(xué)期里肯定要學(xué)習(xí)領(lǐng)悟老師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿(mǎn)的熱忱參與到工作中去，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。仔細(xì)做到喜愛(ài)幼兒，勤奮工作，不遲到、不早退，樹(shù)立良好的老師形象。熱心于幼兒園組織開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)并能參加其中。同班上的兩位老師共同協(xié)作搞好班級(jí)工作，與同事關(guān)系融洽。在思想上，我積極要求上進(jìn)，嚴(yán)格要求自己，不求最好但求更好，時(shí)時(shí)刻刻以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，衡量自己。平常嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度，積極參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)政治業(yè)務(wù)知識(shí)和幼教改革的新動(dòng)態(tài)。能做到顧全大局，關(guān)懷集體，維護(hù)集體的利益，正確處理集體與個(gè)人的關(guān)系，工作中能快速有質(zhì)量的

14、完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，不計(jì)較個(gè)人得失，敬業(yè)奉獻(xiàn)，克己奉公，在仔細(xì)做好本職工作，同時(shí)為幼兒園的進(jìn)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。重視、關(guān)懷幼兒，把幼兒看作學(xué)習(xí)的主人，科學(xué)、全面的組織幼兒的一日生活。二、學(xué)習(xí)方面：在新的學(xué)期里，我將仔細(xì)學(xué)習(xí)新的規(guī)程與綱要指南，領(lǐng)悟他們的精神，用新的思想指導(dǎo)新的工作，理論結(jié)合并指導(dǎo)實(shí)際，適應(yīng)幼教進(jìn)展的新的局面。仔細(xì)閱讀教學(xué)雜志，虛心向老老師和新老師請(qǐng)教，實(shí)時(shí)做好學(xué)習(xí)筆記的摘抄，并把點(diǎn)滴體會(huì)寫(xiě)入教學(xué)反思。實(shí)時(shí)總結(jié)了教學(xué)中的勝利與失敗、閱歷與教訓(xùn)，著重討論如何啟迪同學(xué)聰慧，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，真正做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好地教書(shū)育人。并能理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)文字方面的功底，把理論和實(shí)際緊密結(jié)合，制訂

15、課題，作出討論的計(jì)劃，實(shí)時(shí)進(jìn)行階段反饋。三、教育教學(xué)工作方面：我深刻體會(huì)到，孩子是真正根據(jù)自己的成長(zhǎng)模式進(jìn)展的。作為老師不能操之過(guò)急，不能用預(yù)先設(shè)計(jì)好的目標(biāo)來(lái)要求、衡量每一個(gè)孩子，老師要擅長(zhǎng)觀測(cè)、了解每一個(gè)孩子，要有一顆會(huì)等待、會(huì)幫助的心，老師的教需要基于老師對(duì)孩子的知。本著以?xún)和癁楸?，以?xún)和倪M(jìn)展需要為本，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)的環(huán)境，滿(mǎn)意幼兒多方面進(jìn)展的需要，使他們?cè)跉g樂(lè)的童年生活中獲得有益于身心進(jìn)展的閱歷?；顒?dòng)前的預(yù)備工作，在帶班過(guò)程中能時(shí)時(shí)以職業(yè)道德規(guī)范來(lái)嚴(yán)格要求自己，面對(duì)全體幼兒，細(xì)心觀測(cè)每個(gè)孩子的表現(xiàn)，積極啟發(fā)幼兒的三性，完成好教育教學(xué)任務(wù)。使自己成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者

16、、合、引導(dǎo)者。重視幼兒的個(gè)別差異，了解幼兒的需要、愛(ài)好和潛在進(jìn)展的可能性，為兒童的自我進(jìn)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境，才能在教育中敏捷的扮演最適合的，與幼兒積極互動(dòng)的角色。以上就是我這一學(xué)期的個(gè)人計(jì)劃，期望領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督。四、家長(zhǎng)溝通工作：在教育工作中，家長(zhǎng)工作占據(jù)著特別重要的作用。通過(guò)家長(zhǎng)工作，家園相互溝通，協(xié)作全都，促進(jìn)幼兒健康和諧進(jìn)展;通過(guò)家長(zhǎng)工作，指導(dǎo)幫助家長(zhǎng)，很好地發(fā)揮家庭教育優(yōu)勢(shì)，給幼兒以積極而富有成效的影響;通過(guò)家長(zhǎng)工作，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)關(guān)懷、支持、參加園所教育和管理的積極性，共同辦好幼兒園。在本學(xué)期，我將會(huì)運(yùn)用各自的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，讓幼兒歡樂(lè)、健康地成長(zhǎng)，期望在期末總結(jié)時(shí)，我看到的是辛勤勞動(dòng)后的累累果實(shí)。

17、幼兒老師個(gè)人年度進(jìn)展計(jì)劃5作為一名幼兒教育專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，即將踏上工作崗位的老師。，教學(xué)閱歷相對(duì)一些老老師來(lái)說(shuō)，是很稚嫩也很欠缺的。那么怎樣才能加快腳步，獲得更多的教育、教學(xué)閱歷，成為一個(gè)可以勝任幼兒園工作，具備年輕老師應(yīng)有的基本素養(yǎng)，是一個(gè)長(zhǎng)期自我學(xué)習(xí)和知識(shí)積累的過(guò)程。記得剛踏入幼兒園實(shí)習(xí)，看到一群群孩子天真、絢爛的笑臉。我就立即喜愛(ài)上了這份工作。既然是自己喜愛(ài)。既然是自己選擇的，那就肯定要全身心投入，干出一份令 自己滿(mǎn)足的成果來(lái)。那么怎樣才能在不久的將來(lái)，把自己的教育、教學(xué)閱歷提升到一個(gè)新水平，這是我現(xiàn)階段所要努力達(dá)到的?！皭?ài)孩子，愛(ài)每一 個(gè)孩子，公正對(duì)待每一個(gè)孩子”這是老師最基本的職業(yè)素養(yǎng)，

18、能否公正、公正對(duì)待每一個(gè)幼兒，并不是件簡(jiǎn)約簡(jiǎn)單的事。有些幼兒聰慧、美麗、潔凈，很討老師的喜 歡；有些幼兒淘氣、穿戴不干凈，那老師是否也能做到一視同仁呢？我每天都提示自己：要愛(ài)每一個(gè)孩子，公正對(duì)待每一個(gè)孩子。所以現(xiàn)在班里的幼兒都很喜愛(ài)我?！胺e極主動(dòng)的向有閱歷的老老師請(qǐng)教“這是我在教育、教學(xué)上提升自己的一個(gè)重要措施。教育教學(xué)上遇到困難，遇到自己處理不好的幼兒糾紛，我會(huì)虛心的請(qǐng)教園里有閱歷的優(yōu)秀老師。她們很愿意幫助我分析、解答、找處處理問(wèn)題的方法，使我獲得了很多珍貴的閱歷。“關(guān)注幼兒，寫(xiě)觀測(cè)個(gè)案，教育教學(xué)心得“是我另外積累閱歷，提升自己職業(yè)素養(yǎng)的好方法。面對(duì)全體，重視個(gè)別差異，把一天中和幼兒在一起時(shí)

19、發(fā)生的有趣事情記錄下來(lái)，然后進(jìn)行反思和學(xué)習(xí)，這是特別利于我們成長(zhǎng)的。關(guān)懷孩子，給孩子多一份關(guān)愛(ài)吧！幼兒老師個(gè)人年度進(jìn)展計(jì)劃6沒(méi)有計(jì)劃的生活是盲目的，停滯的知識(shí)遲早很被淘汰。現(xiàn)今世界競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，尤其是人才競(jìng)爭(zhēng)尤為突出，這股強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)伴隨著教育改革席卷學(xué)校。原來(lái)在一般人眼中的“鐵飯碗”職業(yè)老師，也面臨著各種挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)，不求自我進(jìn)展停滯不前的老師將會(huì)自動(dòng)被淘汰。結(jié)合幼兒園的老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展規(guī)劃，現(xiàn)制定我個(gè)人的五年進(jìn)展規(guī)劃，以作鞭策。一、優(yōu)勢(shì)和短處不知不覺(jué)，從高校畢業(yè)進(jìn)入幼兒園已經(jīng)5年時(shí)間了，在這五年中，我從各方面學(xué)到了很多知識(shí)和閱歷。從一個(gè)對(duì)課堂只有理論知識(shí)的畢業(yè)生慢慢地磨練成了一個(gè)能夠比較好的掌控課堂教學(xué)的幼兒園專(zhuān)業(yè)老師。這五年中能感覺(jué)到自己的進(jìn)步，責(zé)任心一學(xué)期比一學(xué)期強(qiáng)，思想素養(yǎng)和敬業(yè)精神方面也有明顯的加強(qiáng)，教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)技能方面也有很大的進(jìn)步，雖然如此，但我也清楚的意識(shí)到自己存在的一些不足之處，例如：1、對(duì)于科研方面缺乏探討討論的積極性，教科研技能較弱。2、課堂教學(xué)技能雖有所提高，但還有很大的進(jìn)展空間，教學(xué)方法手段上缺乏新意。3、在教育方面、方法、手段仍舊未顯成熟。二、階段目標(biāo)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)理論底蘊(yùn)和