1、PAGE5PAGE5天氣預報幼兒園大班科學教案天氣預報幼兒園大班科學教案天氣預報幼兒園大班科學教案1一、活動目標：1、了解獲取天氣預報的各種辦法和途徑。2、感受天氣預報與生活之間的密切關系。二、活動準備：幼兒記錄的天氣預報表圖片若干三、活動過程：1、分組介紹了解天氣預報的不同途徑，分享經(jīng)驗這幾天，我們大家都一起關注天氣預報，今天就來介紹一下你們組是從哪里知道天氣預報的？幼兒分組介紹2、感知天氣預報與生活密切相關原來我們可以從很多地方收聽、收看到天氣預報，你們家里平時還有誰聽天氣預報的？幼兒交流為什么我們大家都要聽天氣預報有什么用我們看看除了你們說的，還有誰也很關心天氣預報的出示暖棚的圖片：農民

2、伯伯為什么這么關心天氣預報？逐一出示司機圖片、游客圖片，進一步感知天氣與生活的密切關系。小結：天氣預報真有用，它給我們帶來了許多方便。3、交流天氣預報記錄表，提出問題出示幼兒幾天來的天氣預報記錄表，請部分幼兒交流記錄表。引導幼兒發(fā)現(xiàn)問題：為什么同樣是今天的天氣，但是有的最高溫度和最低溫度不同呢？天氣預報幼兒園大班科學教案2設計意圖：新綱要指出：幼兒的科學活動應密切聯(lián)系幼兒的實際生活，教師應充分利用幼兒身邊的事物與對象作為科學探索的對象。天氣預報是幼兒生活中經(jīng)常碰到的內容，大班孩子開始關心溫度，關心今天的天氣，想要了解各種天氣情況。順應孩子的發(fā)展需求，我設計了天氣預報活動，旨在讓幼兒了解基本的天

3、氣符號，認識溫度，能看懂媒體播放的天氣預報，并嘗試記錄當?shù)氐奶鞖忸A報。同時鼓勵孩子能學著天氣預報員播報天氣，與同伴分享自己的學習成果，這不僅鞏固了孩子對知識的理解，幫助幼兒了解不同城市的天氣變化，還培養(yǎng)幼兒的責任意識?；顒幽繕耍?.伴隨認識多種天氣符號，了解簡單的氣象知識，激發(fā)幼兒探索天氣預報的秘密。2.了解天氣預報與生活之間的密切關系，樂意收看、播報天氣預報，養(yǎng)成關注天氣預報的習慣?；顒訙蕚洌寒嬘刑鞖夥柕谋砀衩咳艘粡?、筆、中央臺天氣預報視頻、投影儀、主要城市標志性圖片制作成ppt（上面標有天氣符號和溫度）?；顒舆^程：一、收看中央臺天氣預報，激發(fā)幼兒的興趣。1.教師播放天氣預報。師你看到了什

4、么天氣符號、溫度、城市2.再次看天氣預報，引導幼兒觀察天氣符號，并進行記錄。二、認識天氣符號和溫度。1.幼兒根據(jù)天氣預報視頻，在表格里把看到的天氣符號打勾。2.教師投影儀上出示天氣符號，學認天氣符號。主要有:晴、多云、陰、小雨、中雨、大雨、特大暴雨、雷陣雨、小雪、中雪、大雪、雨夾雪、霧、沙塵暴等等。3.播放無聲天氣預報視頻，請幼兒說說是什么天氣。教師播放無聲視頻，并點擊鼠標定住該頁，這是什么天氣引導幼兒鞏固認識天氣符號。：我們很大，在一天里有各種不同的天氣。4.認識溫度，重點知道攝氏度，了解最高和最低溫度師天氣預報除了有天氣，還有什么溫度。溫度有什么特別有攝氏度的符號。什么是最高溫度和最低溫度

5、為什么會有最高溫度和最低溫度5.說說天氣預報與人類生活的聯(lián)系。根據(jù)天氣預報，我們可以知道應該穿什么衣服。天氣預報幫助農民伯伯知道是不是該播種、收割了。司機和游客了解天氣預報來安排旅游路線。三、播報天氣預報。1.播放ppt（主要城市天氣情況：天氣符號和溫度）。2.欣賞ppt，學著播報天氣預報。主要播報出城市名稱、天氣、溫度。3.幼兒上來表演，引導幼兒學著主持人說話的語氣，面帶微笑。四、活動延伸。幼兒準備天氣預報記錄本，并在記錄本上裝飾（畫上天氣符號等），每天收看天氣預報節(jié)目，并記錄天氣情況。教學反思：本次活動選材于幼兒生活中，并且是他們非常敢興趣的內容?；顒忧埃變阂宦牭街醒肱_的天氣預報音樂就狠興奮，這些是幼兒經(jīng)?？吹降?，但是沒有認真研究過?；顒又校膛c學相輔相成，讓幼兒動手畫、并參與播報，積極性很高，而且對知識點的掌握比較好。如多種天氣符號和溫度符號的認識都較快掌握。此教學中，充分利用了多媒體，幼兒可以直觀、具體地學習，既培養(yǎng)了學習興趣，又提高了實踐能力。這個活動一直延伸在整個學期，活動后幼兒準備并制作了天氣記錄本，每天和家長一起收看天氣預報，并記錄。在記錄中，幼兒更直接地