1、PAGE4PAGE4游戲小小蛋兒把門開小班音樂教案游戲小小蛋兒把門開小班音樂教案游戲小小蛋兒把門開小班音樂教案1設(shè)計意圖：四月春暖花開，萬物復(fù)蘇，大地孕育著新的生命，如何在一日活動中引導(dǎo)幼兒觀察、體驗、享受這個美好的季節(jié)呢？我們在美工活動中讓孩子拓印蝴蝶從而感受蝴蝶的美。在學(xué)習(xí)活動中讓孩子觀察烏龜，和小烏龜一起爬一爬，玩一玩，和烏龜做朋友。在運動中我們和孩子一起裝扮小兔，在春天的草地上又蹦又跳，強健體魄。小雞時孩子們最熟悉的小動物之一，正巧我們又有孩子在家中養(yǎng)了一窩小雞，于是在談話過程中關(guān)于小雞的話題引發(fā)了幼兒的興趣。由于衛(wèi)生原因不宜將小動物帶來飼養(yǎng)，那通過什么樣的形式讓孩子的情感得到宣泄，興

2、趣得到滿足呢？我想讓孩子伴著音樂用動作來盡情的表達表現(xiàn)是比較適宜的?！靶⌒〉皟喊验T開”這首歌曲節(jié)奏明快、活潑、旋律簡單、充滿活力，十分適合托班孩子欣賞。在游戲中我創(chuàng)設(shè)了小雞出殼的故事情節(jié)，讓孩子們在故事情境中扮演小雞，在游戲中融入情景，使小雞出殼成為他們表達表現(xiàn)的動力。伴隨著小雞出殼的情景自然地產(chǎn)生了方法的討論、動作的練習(xí)、情感的宣泄，當(dāng)小雞出殼時孩子們體驗了游戲的快樂?；顒幽繕?biāo)：1、樂意參加音樂游戲，體驗小雞出殼的快樂。2、嘗試在音樂背景下用肢體語言表現(xiàn)出小雞出殼?；顒訙?zhǔn)備：多媒體課件活動過程：一、情景導(dǎo)入，角色扮演：演示PPT雞蛋。師：這是什么（雞蛋）雞蛋里住著誰呀小雞說：我不想呆在蛋殼里

3、，我要出來玩啦！師：小雞們，你們也想出來嗎？二、情景激發(fā)，肢體表現(xiàn)：1、引發(fā)幼兒思考，用不同肢體動作表現(xiàn)小雞出殼。2、在音樂背景下激發(fā)幼兒用動作體現(xiàn)小雞出殼。3、整體感受，肢體表現(xiàn)小雞出殼的動作。三、情景延伸：律動“小小蛋兒把門開”。游戲小小蛋兒把門開小班音樂教案2活動目標(biāo)：1、在拓印的圓上添加線條畫小雞。2、感受涂鴉的快樂?；顒訙?zhǔn)備：黃色水粉顏料及拓印模具黑色記號筆、大草地背景、Ppt、五角星活動過程：一、雞媽媽生蛋ppt1瞧！是誰來了？母雞它在大草地上做什么呢？母雞在青青的大草地上孵蛋呢。蛋寶寶長什么樣呀？原來母雞媽媽生的蛋都是圓圓的。（大草地背景）咕咕噠又來了一只母雞媽媽，青青草地坐一坐

4、（拓印指導(dǎo)語），它在做什么（可以讓幼兒猜測一下，引起懸念）生下了一個圓圓的蛋寶寶?！保ń處熗赜A）母雞媽媽在青青草地上一坐，原來是在生蛋寶寶呢。咕咕噠咕咕噠，好多雞媽媽要下蛋了，我們一起來幫雞媽媽選一片最軟最美的草地來生蛋好嗎（放音樂：幼兒集體在大背景上拓印圓）母雞媽媽在這邊下一個蛋，往前跑幾步又下了一個蛋，往上跑幾步。鼓勵幼兒：這個蛋又圓又大，那個蛋穩(wěn)穩(wěn)的下在草地上雞媽媽下蛋下好了嗎？我們趕快坐坐好來休息一下吧。二、小小蛋兒把門開1、ppt2一天天過去了，咦（蛋殼破裂聲）雞蛋里發(fā)生什么事情了小雞出殼啦。原來過了一段時間，雞寶寶會從蛋殼里鉆出來呢。我們一起仔細的觀察一下，說說看小雞長什么樣（從尖尖嘴、細細腳、小眼睛等方面）2、老師幫助小雞從蛋寶寶里變出來好不好？教師示范：小小眼睛亮晶晶（點眼睛），小雞小雞站起來（添畫細細腳），唧唧，唧唧，尖尖嘴吧鉆出來（添畫尖尖嘴），一只小雞出來了3、聽！篤篤篤、篤篤篤。（指著大背景的拓印蛋）小雞在敲門呢！誰愿意來幫助它（請個別幼兒上來添畫嘴巴、添畫小腿）小小眼睛亮晶晶（眼睛睜開了嗎），小雞小雞快出來（兩條腿站起來了嗎）唧唧唧唧鉆出來了（唧唧唧唧鉆出