1、第 頁2022關于調查報告的作文匯編5篇關于調查報告的作文匯編5篇無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是我整理的調查報告的作文5篇，歡送閱讀，希望大家能夠喜歡。調查報告的作文 篇1一、調查目的：本次調查，我們課題組的人員本著了解學生作文的評改現(xiàn)狀和學生對小組合作評改作文的看法，在我校初中部和小學部進行問卷調查，為我們的課題研究奠定實施的價值根底。二、調查對象和范圍：本次調查問卷分為兩部進行，第一步，是對學生作文評改的方式進行的問卷調查，第二步是在實施小組評改作文三次后進行的一次反應調查，每一步我們我們均發(fā)放調查問卷

2、80份，隨機抽取我校四至九年級中的學生。三、調查方法:問卷法、談話法四、調查結果及分析：一、問卷一結果及分析本次發(fā)放問卷80份，回收了80份，回收率100%。1、你認為批改作文的方式最好是：A、老師全收全改 2人占2.5% B、老師每次抽一組面批 6人占7.5% C、學生自己改自己的0人D、同學間互改 7人占8.75% E、小組共同討論批改65人占81.25%2、你希望老師如何對待你作文中的問題：A只是劃出錯別字、病句等問題10人占12.5% B、劃出并修改成正確的內(nèi)容 70人占87.5%3、你認為最好的作文反應時間是：A、盡量迅速反應全收全改費時長，很難做到3人占3.75%B、下次作文時間反

3、應兩周后3人占3.75%C、當周反應74人占92.5%4、你希望看到的作文評價方式是：A、得分并寫出詳盡的優(yōu)缺點及評價72人占90%B、得分并寫出優(yōu)點0人C、得分并寫出缺乏8人占10%、僅僅得分0人5、你喜歡展示交流自己的作文嗎？A、喜歡40人占50% B、一般 37人占46.25%C、不喜歡3人占3.75%6、你喜歡點評別的同學的作文嗎？A、喜歡30人占37.5% B、一般 49人占61.25%C、不喜歡1人占1.25%7、你是怎么看待做展示點評的？大局部同學認為這種方法很好，能夠促進師生、生生交流，提高寫作水平、語言表達能力，提高學生寫作的積極性。通過調查，我們了解到：傳統(tǒng)的作文批改模式已

4、經(jīng)不在被學生接受了，作文評改也要實行改革，語文教師應該更多思考如何交給學生評改作文的方法，讓學生主動參與到修改作文，點評作文中來，在修改點評中感悟、學習、總結寫作的技巧和方法。所以，我們研究這個課題是很有價值的。二、問卷二結果及分析：為了本次發(fā)放測試卷80份，回收了80份。1、你對本次作文批改結果滿意嗎A 滿意 25人占 31.25% B比擬滿意48人占60%C不滿意7人8.75%2、你認為批改你作文的小組成員負責任嗎?A 很負責任 25人占31.25% B 比擬負責任 65%C、不負責任3人占3.75%3、你認為批改你作文的小組成員批改方式和水平怎么樣?A 很好 8人占10% B 比擬好 4

5、0人占50%C、一般 32人占30%4、 你對作文評語是否在乎A 在乎80人占100% B 不在乎 0人5 、你是否愿意參加互批互改作文活動A 愿意 75人占93.75% B不愿意5人占6.25%6 、你對作文批改方式認為以下最有效的方法是A 自改 0人 B 同學互改 60人占75%C 教師改 5人占6.25% D 三種方法都要15人占18.75%7、你希望對方怎樣修改你的作文？一是指出優(yōu)缺點，二是改正錯別字、病句，三是提出好的建議，四是客觀公正的評改。分析：通過反應問卷調查我了解到：大局部學生愿意參與到小組合作評改作文中來，很多同學認為通過小組評改的方式，能使自己作文水平有提高，可見，學生們

6、都認為自己能在這個過程中吸收他人寫作經(jīng)驗，對自己很有幫助。通過談話得知：極少數(shù)不遠參加小組評改作文的原因主要是覺得自己作文寫得很差，不好意思把自己的作文給同學看，怕被同學笑話。五、建議與思考通過以上兩步調查和研究，我們認為本課題的研究是有價值的，經(jīng)過一段時間的實施我們發(fā)現(xiàn)，課題研究已經(jīng)得到了學生的認可，取得了初步成效。但是要取得實質性成效，還要做以下工作：1、建立科學合理的機制。一是要建立科學合理的作文評改小組，小組成員要科學合理分工，職責明確。二是要制定學生品改作文獎勵方法。如設立最正確小組獎、最正確點評獎、最正確作文獎。2、教師要對學生作文評改良行培訓。比方小組建設培訓讓學生明確各自的職責

7、，如何協(xié)作、作文批閱培訓如何使用修改作文、如何正確使用修改符號、如何寫作文評語、作文點評培訓點評的內(nèi)容、點評的技巧，這些培訓有的可以放在評改前，有的可以結合評改良行?？赡懿砰_始占用一定的時間，但可以為以后的評改打下堅實的根底。3、教師要及時點撥、引導和反應。如小組評改時教師要巡視，答疑解惑；小組批閱完，教師要隨機抽取一定數(shù)量的作文，了解批閱的質量，發(fā)現(xiàn)批閱中存在的問題。4、小組評改為主，但不是唯一。教師在學生小組評改之前可以抽取少量的學生作文先親自批改，這樣可以全面掌握學生作文的情況。還可以采取其他有效方式，豐富評改作文的手段。調查報告的作文 篇2在中國有許多地名，每一個地名有它由來，只要我們

8、多多地了解歷史，就能找到隱藏無限樂趣。地名由來，可以分成許多種：有以當?shù)靥禺a(chǎn)為地名，如盛產(chǎn)桂樹桂林、盛產(chǎn)大棗棗莊、出產(chǎn)鉛鉛山；有以實際地理位置命名，如在貴山南面貴陽、在黃河以南河南、遠在北邊北京；有以人名命名，如張自忠路、趙一曼路、中山路。最有意思是以歷史故事命名地名，從地名中可以了解有趣故事。比方新鄉(xiāng)以西獲嘉縣，就是以歷史故事命名。在我國漢朝時候，南岳國國相呂嘉叛亂了，國相相當于現(xiàn)在總理。他殺死了當時南岳王與王后還有許多漢朝大臣。漢武帝知道了，非常生氣，派了5支大軍分頭去捉拿呂嘉。呂嘉被迫四處逃竄。第二年，漢武帝東巡，途中有一支大軍回來稟報，已經(jīng)捉拿到呂嘉，并且把呂嘉人頭送到了漢武帝面前，漢

9、武帝非?？鞓?，于是下令，把得到呂嘉人頭地方命名為“獲嘉。一個地名一段歷史，了解了歷史知道了地名，知道了地名了解了歷史。同學們不要以為地名只是簡單地名，只需查查資料，動動大腦，就會知道我國文化博大精深。調查報告的作文 篇3同學們，在我們生活的城市，超市的出現(xiàn)，給人們的生活帶來很大的方便，但你有沒有想過，但凡到超市里購物的都離不開超市里的購物籃，購物籃這個使用頻率極高的籃子的衛(wèi)生問題，正在被人們忽略。近日，趁著“五一黃金周我對我家附近幾家超市購物籃的污染情況進行了調查。調查地點污染情況旺和超市購物籃長時間不清洗，留有污垢新一佳超市人多、嘈雜，購物籃不干凈家潤多超市空氣不流通，購物籃內(nèi)有許多臟東西我

10、來到離家最近的“旺和超市，這是個小型超市，面積不大，我看到購物籃就放在入口處，我隨手拿起來一個藍色的購物籃，發(fā)現(xiàn)籃子由于長時間不清洗，留下許多污垢，我看到許多顧客進店后只管拎起購物籃就走，很少留心看一下籃子是否衛(wèi)生干凈，偶爾有看到籃子不干凈的，也只是換一個相對干凈的購物籃。在候家塘“新一佳超市，這里人聲鼎沸，人群川流不息，在密不透風的房子里，你吸進去的是我呼出的氣，我吸進的是你呼出的氣，聲音嘈雜，空氣污染很嚴重。在超市里，我看到一位先生從冷藏柜里取下一盒冷凍食品，順手丟進購物籃里，之后他又挑選了其他一些商品，由于超市溫度較高，冷凍食品很快就化凍了，從塑料盒內(nèi)漏出的血水流滿了籃底。這位先生發(fā)現(xiàn)后

11、，把籃內(nèi)的東西換進另一個購物籃，把污染后的籃子隨手放到一邊。我看到?jīng)]過多久，這只籃子就被另一位老人拿走了?！凹覞櫠喑杏捎谑墙ㄔ诘叵碌纳虉觯赃@里沒有白天、晚上之分，大白天的也亮著燈，根本呼吸不到新鮮的空氣。在超市里，我看到一位小姐將放進購物籃的襪子取出來又放回貨架，然后仍下籃子離開。我走近一看，購物籃內(nèi)很不干凈，油膩膩的，而被她放回原處的襪子的外包裝上，明顯被污染了。正在購物的王先生介紹，有一次他從超市為女兒買了兩只毛絨玩具熊，當時看沒有什么問題，可拿回家后發(fā)現(xiàn)一只白色的玩具熊上有許多污點，后來想那是被購物籃污染后造成的。從調查情況來看，超市的購物籃污染情況嚴重，針對這個問題，我詢問了一些

12、超市里工作的阿姨，得到的解釋是，超市里有近千個購物車和購物籃，清洗起來有一定的難度，每天有許多顧客會接觸購物籃，即使每天一次清洗，也解決不了污染問題，只有發(fā)現(xiàn)籃子確實贓了，才會收起來進行清潔。我在媽媽的幫助下，到衛(wèi)生部門查閱了有關資料，了解到，對于超市購物工具的污染問題，國家還沒有明確的規(guī)定，因此衛(wèi)生部門還沒有將超市購物籃列入衛(wèi)生檢查標準之中。因此，超市是否對購物籃進行清洗和消毒，只能是超市經(jīng)營者自覺自愿的行為，有關部門沒有法律依據(jù)對這一問題進行管理。超市是與我們生活息息相關的一個地方，是我們不可缺少的一個“家，為了我們有一個更好的購物環(huán)境，希望商家能夠采取相應的措施，比方組織人員隨時對購物工

13、具進行檢查，一旦開展不干凈的馬上收回進行清洗等，以確保人們在超市里購物平安、放心、健康。調查報告的作文 篇4眼睛是心靈的窗戶，是探索萬物的工具，更是我們身體不可欠缺的一局部。可是在學校里我發(fā)現(xiàn)有不少同學都變成了“四眼田雞，鼻梁上架著一副沉甸甸的眼鏡。通過網(wǎng)上查找關于近視的資料，我看到了一組觸目驚心的數(shù)據(jù)。中國近視人數(shù)全球最多，近視眼人數(shù)竟已近4億，其中青少年約為2.7億，占世界第二位，每年新增近視眼約為6%。其中，我國學生近視發(fā)病率居世界第二，近視發(fā)病率高達50%至60%。工程 小學生 初中生 高中生 大學生 弱視發(fā)病率 34.17% 54.96% 80.36% 87.67% 近視發(fā)病率 23

14、% 55% 85% 76% 而我們班的許多同學也和眼鏡交上了朋友。據(jù)方老師統(tǒng)計，我班近視人數(shù)竟然是全校最多的。是什么原因導致同學們近視的呢?我采取隨機采訪的方法，對同學近視作了一番調查。同學 近視情況 產(chǎn)生原因 A同學 看不清黑板上的字 看書寫字喜歡趴在桌子上，還一邊看電視一邊寫作業(yè)。 B同學 成了“瞇瞇眼 經(jīng)常玩 、電腦，看電視，長時期不休息。 C同學 看東西模糊 不認真做眼保健操，喜歡吃甜食。 除此之外，近視還跟父母遺傳、環(huán)境衛(wèi)生、個人體質和睡眠等因素有關。但導致我們小學生近視的主要原因是過度地看電視、玩電腦 、寫作姿勢不對、睡眠缺乏等不良用眼習慣有關。眼鏡雖然是近視同學們的好朋友，但它戴

15、久了會影響到眼睛變形，沒有神彩，鼻梁因長期被物壓導致塌陷，影響到個人五官的發(fā)育，甚至引發(fā)各種并發(fā)癥，導致嚴重眼病。外面的世界很精彩，需要每個人用美的眼睛去發(fā)現(xiàn)美。擦亮眼睛，保護好心靈之窗。我們必須從自身做起，從細節(jié)出發(fā)，養(yǎng)成良好的生活習慣，合理飲食，多吃胡蘿卜這樣對眼睛有益的蔬菜?？酥谱约和骐娔X 、看電視的時間，每1小時休息一下，距離不要太近?？磿?、寫字時姿勢要端正，光線要充足，養(yǎng)成良好的用眼習慣。堅持鍛煉身體，保障身心健康。每日堅持遠眺，認真做好眼保健操。定期檢查眼睛，發(fā)現(xiàn)有眼病及時治療。讓我們遠離近視，摘掉眼鏡，用明亮的雙眸去迎接璀璨的明天。調查報告的作文 篇5調查報告寫作的一般格式(根本

16、型)介紹調查報告沒有固定不變的格式,不同調查報告的寫作要求,主要依據(jù)調查的 目的、內(nèi)容、結果以及調查報告的讀者對象和主要用途來決定的。但一般來說, 各種調查報告在結構上都可分成:標題導言主體結尾附錄幾 個局部,下面作簡要說明一、標題 標題是引起讀者注意的關鍵因素.標題要求簡明,醒目,針對性強,能打動和 吸引人.用得較多的標題形式有標題公文式標題:如?獨生子女大學生開展狀況調查分析? 新聞式標題:如 ?社區(qū)盛開科普花上海市群眾性精神文明創(chuàng)立活動調查? 正標題點明文章的主旨 副標題講被調查的對象 1)直接陳述調查的對象或調查的問題,使調查內(nèi)容一目了然.比方:?對花旗銀行上海分行出口結算工作的調查?

17、.2)以某種結論式的語言或判斷句作為標題.比方?家庭結構對兒童成長的影 響?.3)以提問的形式作標題.比方?他們?yōu)槭裁催x擇離婚).對于揭示和分析某一 現(xiàn)象的原因的社會調查來說,調查報告往往采用這種形式的標題.4)采用雙標題的形式,即主標題和副標題形式.主標題以提問式,判斷式,警 句式表達,而副標題那么以一般陳述式表達.比方:?如何立足市場 對三槍制 衣有限公司的調查?.總之,標題的寫法可以靈活多樣,但必須與報告的內(nèi)容相符,不能使用超出報 告內(nèi)容的標題.二、導言導言是調查報告的開頭局部,導言在調查報告中有十分重要的地位.它確定 文章的基調,清理材料,作為報告的起點.導言應開門見山,干凈利落,簡明

18、扼要 而又重點突出.導言局部的具體寫法主要有這樣幾種方式導言開展社會調查的背景:調查的緣由,目的,意義和所要探討解決的問題 開展調查的根本情況:調查的時間,地點,對象,過程以及調查中運用的方式, 方法.1)用簡明扼要的文字提供開展社會調查的背景材料.如開展調研的緣由,目的, 意義,所要探討,解決的問題等.2)介紹開展調查的根本情況,包括調查的時間,地點,對象,過程以及調查中運 用的方式,方法.3.主體 也就是調查報告的正文.主體局部要求詳細而具體地展開全文內(nèi)容,要有情況, 有分析,觀點鮮明,材料確鑿,層次清楚.主體局部結構的安排要根據(jù)調查的內(nèi)容 來確定.要 表現(xiàn)什么樣的材料,要說明什么樣的問題,報告主體局部就要努力為 這兩者效勞.主體局部的安排主要有這樣幾種方式主體概述調查對象的具體情況 對材料進行分析,歸納,總結,揭示出問題或事物的規(guī)律.1)根據(jù)所調查現(xiàn)象本身所具有的時間順序,從縱的角度來描述分析.這種