1、Unit 6 Work quietly! 單元教材內(nèi)容:本單元是義務(wù)教育PEP小學英語教科書五年級下冊教材第六單元，圍繞話題Work quietly!（安靜做事情）引出兩組情景對話、一篇小閱讀和一個趣味故事，同時配以聽力、表演、連線等練習活動。功能是運用句型詢問及描述自己和他人正在做的事情，以及在不同的情境下應(yīng)注意的規(guī)則，并在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學生的語言交際能力和“用英語做事情”的能力。單元教學目標：1. 能夠聽、說、讀、寫單詞和詞組：keep, doing morning exercises, eating lunch, reading a book, listening to music, ke

2、ep to the right, keep your desk clean, talk quietly, bamboo, show, anything, exhibition等；2. 能夠聽、說、讀、寫并掌握句型：What are they doing?They are eating lunch!Whats the little monkey doing?Its playing with its mother.Keep to the right. Keep your desk clean. Talk quietly. Take turns.3. 能夠運用祈使句正確表達在教室、圖書館、餐廳等學校

3、、公共場所應(yīng)該遵守的一些規(guī)則，提醒、勸告別人遵守各種規(guī)則；4. 能夠根據(jù)字母組合wh的發(fā)音規(guī)則拼讀單詞。Part B第1課時一、教學內(nèi)容 Lets try/Lets talk二、教學目標1. 能聽懂Lets try部分的聽力，為Let s talk部分的學習做準備；2. 能理解Let s talk部分的對話內(nèi)容，并能以正確的語音語調(diào)朗讀；3. 能夠在語境中理解quietly, anything, else, keep的意思；4. 能聽、說、認讀句子：Talk quietly. Anything else? Keep your desk clean.6. 能完成Lets talk之后的練習。三、

4、教學重點能聽、說、認讀句子：Talk quietly. Anything else? Keep your desk clean.四、教學難點理解祈使句使用的場合。五、教學準備 錄音、多媒體素材、PPT、圖片等六、教學過程Step1: Warm-upFree talk. T: Hello, boys and girls. T: What is she doing? S1: She is listening to music.S2: She is eating.Step 2：Presentation1. 教師展示單詞和短語卡片，講解本部分新單詞。2. 教師播放【交互練習】有關(guān)行為規(guī)范的短語互動練習

5、，檢測學生對本部分新單詞的聽說掌握情況。3.教師展示知識卡片【文化知識補充】常見公共場所行為規(guī)范英語標語，引導(dǎo)學生熟悉公共場所常見的行為規(guī)范標志及其英文表達方法。4. 聽Lets try部分：Tom and John are in the library.思考：Which sigh is correct?為Lets talk部分的學習做準備。5. John和Tom在圖書館。Tom needs some help.聽Lets talk部分。聽第一遍時，跟讀學習正確的語音語調(diào)；聽第二遍時，思考：What should John do to help Tom? 聽第三遍時，理解對話大意，并再次跟讀學

6、習正確的語音語調(diào)。6. Read and tick or cross.學生完成練習，教師帶領(lǐng)核對答案。7. 句型講解：祈使句No eating!Talk quietlyKeep your desk clean.教師展示知識卡片【知識解析】祈使句的肯定形式 和【知識解析】祈使句的否定形式，講解祈使句的肯定和否定形式及用法。Step 3：Consolidation and extension1. 教師播放【角色扮演】In the library 對話練習。 同桌二人一組，通過跟讀對話和關(guān)閉聲音和字幕的角色扮演游戲，檢查學生對本部分對話的背誦和整體掌握情況。2. 教師展示活動設(shè)計卡【活動設(shè)計】Library rules，同桌