1、Word完美格式優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料材料一：日月如梭，光陰似箭，不知不覺(jué)，他已在教育戰(zhàn)線上 工作了 20年，20年幾乎占了他生命的一半，在教育這塊熱 土上，他辛勤的耕耘著，用教師這個(gè)神圣的職業(yè)來(lái)使自己的 生命更加有意義，在塑造別人靈魂的過(guò)程中，使自己的生命 更有價(jià)值。一、在刻苦學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)俗話說(shuō)“學(xué)高為師”他深知要想給別人一杯水，自己 不但應(yīng)該有一桶水，而且應(yīng)該有源源不斷的活水，不斷更新 自己的觀念、業(yè)務(wù)知識(shí)和能力。他明白只有不斷努力的學(xué)習(xí) 和思考，都有做到與時(shí)俱進(jìn)，才會(huì)有創(chuàng)新，有發(fā)展。為此在 大專函授畢業(yè)后，他又進(jìn)修了后期本科，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息 技術(shù)，積極參加自治區(qū)級(jí)新教材培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新的教育理

2、論， 不斷更新觀念，拓寬視野，學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。在教學(xué)中，他能不 斷進(jìn)行教學(xué)反思，勤于總結(jié)，更好的把握教育規(guī)律，并做到 學(xué)以致用。二、在無(wú)私奉獻(xiàn)中發(fā)展教師是蠟燭，點(diǎn)燃自己照亮別人，從XX年至今，他一直擔(dān)任初四思想政治課教學(xué)和班主任工作。他關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生， 從不放棄一個(gè)學(xué)生，為了使每個(gè)學(xué)生都能各盡其才，實(shí)現(xiàn)自己的理想，他從思想工作入手針對(duì)不同層次的學(xué)生展開(kāi)教育，用賞識(shí)的目光去看待學(xué)生， 用豉勵(lì)的眼神給學(xué)生以自信， 用親切的語(yǔ)言肯定學(xué)生的進(jìn)步，為了使工作更有實(shí)效性，他 從學(xué)生學(xué)習(xí)水平的高低和科目發(fā)展的平衡性由發(fā)，給每個(gè)學(xué) 生制造成了成長(zhǎng)目標(biāo)，確立優(yōu)勢(shì)，明確劣勢(shì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓 學(xué)生可持續(xù)的不斷發(fā)展， 每個(gè)學(xué)

3、生有成長(zhǎng)目標(biāo)，有成長(zhǎng)紀(jì)錄， 有錯(cuò)檔案，真正落實(shí)“不求個(gè)個(gè)升學(xué)，但求個(gè)個(gè)成才”的思 想，從XX年至今畢業(yè)的學(xué)生有考入重點(diǎn)高中的，有升入專 業(yè)技術(shù)學(xué)校的，升學(xué)率和畢業(yè)率分別列全區(qū)前茅，在學(xué)生的 成長(zhǎng)中，他自己也有很大的進(jìn)步，從XX年至今，他的畢業(yè)班政治科成績(jī)，連續(xù)三年名列九原區(qū)第一，特別是 XX年中 考，及格率100%優(yōu)秀率%名列全市第一，他也被評(píng)為區(qū) 級(jí)學(xué)科帶頭人，成為九原區(qū)思想政治學(xué)科最有影響力的教師。為了更好地提高全區(qū)的政治成績(jī)，他義務(wù)兼職了區(qū)教 研室政治教研員，每年多次承擔(dān)中考復(fù)習(xí)的專題講座，模擬 由題和質(zhì)量分析，把自己多年來(lái)積累下業(yè)的寶貴經(jīng)驗(yàn)無(wú)私的 傳授給同行們，有人問(wèn)，難道你不怕他們超

4、過(guò)你，他笑著回 答：“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園?！睘榱烁玫闹笇?dǎo)教學(xué)，每年他都在中考復(fù)習(xí)期間到九原區(qū)所屬的學(xué)校專門給 學(xué)生上中考復(fù)習(xí)課，幫助學(xué)生應(yīng)考及時(shí)提高成績(jī)，他的講課 生動(dòng)有趣，富有激情，講授知識(shí)，把握規(guī)律，深入淺由，真 正收到了 “授之以漁”的效果，好多外校的學(xué)生在中考后都 能和他成為益友，好多教師在聽(tīng)了他的課后，都有茅塞頓開(kāi) 的感覺(jué)，今年高新區(qū)和東河區(qū)的學(xué)校也專門讓他指導(dǎo)教師， 輔導(dǎo)學(xué)生，取得了良好的教學(xué)效果，學(xué)生、老師的滿意率非 常高。三、在教改創(chuàng)新中進(jìn)步在教育教學(xué)中，他積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革的探索和研 究，主動(dòng)參加自治區(qū)級(jí)新教材培訓(xùn)，積極探索，大膽實(shí)踐， 鉆研教材、大綱，了解學(xué)

5、生，深入實(shí)際，堅(jiān)持以人為本的原 則，構(gòu)建和諧課堂。他倡導(dǎo)學(xué)生“民主、合作、探究”式的 學(xué)習(xí)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷知識(shí)的形成過(guò)程，在教學(xué)過(guò)程中，從 學(xué)生的角度由發(fā)，從實(shí)際生活由發(fā)，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性、潛能, 指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法，讓更多的學(xué)生勤于動(dòng)手，主動(dòng)參 與，樂(lè)于探究，讓每一位學(xué)生都能在課堂上得到發(fā)展，為了 增強(qiáng)思想政治課的實(shí)效性，他大膽嘗試情境體驗(yàn)式教學(xué)，使 學(xué)生在一堂課結(jié)束后，不但學(xué)到了知識(shí)，而且思想價(jià)值觀也 發(fā)生了改變，達(dá)到在教學(xué)中育人的目的。他還積極進(jìn)行課題研究，以課題研究促進(jìn)教學(xué)改革， 他提倡的在中考復(fù)習(xí)期間，注重非智力因素對(duì)復(fù)習(xí)考試調(diào)節(jié) 作用的專題，經(jīng)過(guò) 3年實(shí)踐，收到良好的效果，經(jīng)過(guò)調(diào)

6、節(jié)， 每位考生的最佳成績(jī)幾乎都由現(xiàn)在了中考當(dāng)中。他倡導(dǎo)的以 熱點(diǎn)、信息點(diǎn)、重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)“三點(diǎn)”預(yù)測(cè)中考考點(diǎn)的復(fù)習(xí)方 法，大大減輕了師生的負(fù)擔(dān)，使復(fù)習(xí)更有針對(duì)性、實(shí)效性， 收到了良好的效果。XX年被評(píng)為包頭市教學(xué)能手。四、在愛(ài)心中獲得快樂(lè)多年的教學(xué)工作離不開(kāi)他對(duì)學(xué)生的無(wú)私關(guān)愛(ài)，無(wú)論在 課堂上，還是課外，他總是微笑著去面對(duì)每一個(gè)孩子，真誠(chéng) 的與他們?nèi)ソ煌蔀楹⒆觽兊牧紟熞嬗?，特別是對(duì)那些有 困難的學(xué)生，他給予更多的關(guān)心，更多的幫助，更多的激勵(lì) 引導(dǎo)，走進(jìn)他們的心靈世界，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，讓他們樹(shù)立信心， 如XX屆的馬鑫同學(xué)，母親因車禍身亡，父親因過(guò)失殺人被 判入獄，只留下他與爺爺奶奶相依維命，度日求學(xué)，

7、在了解 了實(shí)際情況后，他多次找馬鑫談話，讓他樹(shù)立信心，用自己 的優(yōu)異成績(jī)豉勵(lì)監(jiān)獄服刑的爸爸：爭(zhēng)取減刑，早日復(fù)由，學(xué) 習(xí)上幫助他，生活上關(guān)心他，讓他時(shí)刻能感受到老師真誠(chéng)的 關(guān)懷，馬鑫同學(xué)在他的幫助下 XX年考入33中，在3年的高 中學(xué)習(xí)，還經(jīng)常與他保持聯(lián)系，交流心得，這個(gè)孩子X(jué)X年考入了武漢民族大學(xué)，他的父親也減刑由獄，至今他們還保 持著良好的師生感情。正因?yàn)樗麑?duì)每個(gè)學(xué)生的關(guān)心呵護(hù)，所 教的班級(jí)學(xué)生師生關(guān)系融洽，凝聚力強(qiáng)，上進(jìn)心足，所帶班 級(jí)年年被評(píng)為九原區(qū)先進(jìn)班集體，愛(ài)心的付由也使他真正休 味到了教育工作的真正價(jià)值。在做好班主任工作的同時(shí)，他承擔(dān)了學(xué)校教務(wù)處的工 作，為了提高全校的教育教學(xué)質(zhì)量

8、，提高教師的整體教學(xué)能 力，在工作中他經(jīng)常深入課堂，與他們一起聽(tīng)課、教研，幫 助年輕教師采取“走由去，請(qǐng)進(jìn)行”的方式加強(qiáng)交流與學(xué)習(xí)，用課題研究促教學(xué)改革，使整個(gè)學(xué)校的教學(xué)工作生機(jī)勃 勃，成績(jī)整體上升，得到了大家的認(rèn)可。XX年被評(píng)為包頭市優(yōu)秀班主任。展望未來(lái)，他將以強(qiáng)烈的責(zé)任感，用自己的生命，努 力實(shí)現(xiàn)自己的理想，播種希望，為了每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)， 用青春抒寫(xiě)生命的樂(lè)章。材料二：xxx同志，小學(xué)高級(jí)教師，自1978年參加工作以來(lái)，一直擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，他忠誠(chéng)于教育事業(yè)，始終以一 個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛(ài)崗敬業(yè)，勤 奮努力，成績(jī)卓著，深受學(xué)生的愛(ài)戴、家長(zhǎng)的歡迎和社會(huì)各 界的

9、廣泛贊譽(yù)。作為一名小學(xué)教師，作為一名老教師，他對(duì)工作一直 兢兢業(yè)業(yè)，并不因?yàn)樽约菏抢辖處煻虼颂魭ぷ?，拈輕怕 重，而是服從分配，和年輕教師一起探討工作，教書(shū)育人。 他認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)工作。他 學(xué)而不厭，自覺(jué)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷對(duì)自 己“充電”，提高教學(xué)水平和管理水平。以嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)來(lái) 衡量自己，他不斷給自己施壓，工作之余，勇于探究，努力 鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷地 總結(jié)，不斷地提高自己的教學(xué)水平和學(xué)校管理水平。在教學(xué) 中他不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂(lè)于接受的方法來(lái)教學(xué)。多年來(lái)的 教學(xué)

10、積累，讓他的教學(xué)自成一家，自有風(fēng)格，所以在教學(xué)業(yè) 績(jī)上也很顯著。近幾年所帶的班級(jí)數(shù)學(xué)科都是第一、第二名一名老教師有如此熱情，如此認(rèn)真的工作態(tài)度，實(shí)在是很難 得。作為教師，他在注重教學(xué)成績(jī)的同時(shí)，還著力注重師 德教育。教育教學(xué)中，他能想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急， 處處關(guān)心他們、幫助他們，體諒學(xué)生的疾苦，做學(xué)生的知心 朋友。因此，教學(xué)和管理始終受到學(xué)生的歡迎。師生配合默 契，效果自然良好。他愛(ài)學(xué)生，曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿面 曾用愛(ài)心，去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆。幾十年來(lái)，他在不變的 工作崗位上，不斷演繹著不變的愛(ài)心。有時(shí)他把愛(ài)心轉(zhuǎn)化為 對(duì)學(xué)生的尊重，有時(shí)他把愛(ài)心體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的嚴(yán)厲，體現(xiàn)在 對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培

11、養(yǎng)上。他的課，學(xué)生沒(méi)有坐姿不正的，沒(méi)有 不思考的，沒(méi)有遲到的他的愛(ài)心是真誠(chéng)、寬容和坦誠(chéng)， 他贏得了所有學(xué)生的心。在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中，他也十分注重“師范” 作用，衣著整潔大方，言行規(guī)范得體，對(duì)待任何學(xué)生一視同 仁，尤其是對(duì)待差生，更是關(guān)愛(ài)有加。在學(xué)生心目中，他為 人正直，言行一致，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，敬業(yè)，嚴(yán)厲而又不 失同情心，公平且不失靈活性。無(wú)論開(kāi)展什么工作，他總是認(rèn)真投入，積極主動(dòng)地想 辦法，每天早來(lái)晚走，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。各項(xiàng) 工作不僅順利開(kāi)展，而且收到了良好的效果。他關(guān)心年輕一 代的成長(zhǎng)，對(duì)于年輕教師他總是耐心指導(dǎo)，幫助年輕教師不 斷完美自己，幫助他們找到不足，不斷成長(zhǎng)。

12、成績(jī)不能滿足，名譽(yù)催人奮進(jìn)。作為一名教師，覺(jué)得 自己始終要踐行為人之道，從師之道。特別在實(shí)施教師績(jī)效 考核的今天，他覺(jué)得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn)。他也正是這樣 做的，堅(jiān)守著三尺講臺(tái)辛勤耕耘、開(kāi)拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn)。他 相信他的未來(lái)不是夢(mèng)，因?yàn)?，在他的心中，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使， 他就是為天使修補(bǔ)翅膀的人。材料三：劉平樂(lè)，男，漢族，現(xiàn)年29歲，大專文化，中共黨員。 在從教的五年中，勤于鉆研、勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新，成績(jī)優(yōu) 異。近年來(lái)，根據(jù)學(xué)校工作需要和工作安排， 他擔(dān)任初三（5） 班班主任，四、五班物理教學(xué)工作及理化教研組長(zhǎng)。一、為人師表，率先垂范欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今 知識(shí)更新非常迅速的

13、年代，為更好地適應(yīng)工作，他訂閱了大 量的相關(guān)書(shū)籍資料，從網(wǎng)上認(rèn)真學(xué)習(xí)、吸納別人的金點(diǎn)子， 還積極參加市縣的各種輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動(dòng)。因?yàn)樗靼祝航裉?的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了 更好地干好教育工作。干到老，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。要規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為 ； 要提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。 在教育工作中， 真正做到了為人師表，率先垂范。總之，他時(shí)刻銘記：其身 正不令其行，其身不正雖令不從。二、精益求精，追求卓越在實(shí)際工作中，他始終實(shí)踐著“學(xué)高為師，身正為范” 的信條，“求實(shí)、創(chuàng)新”、“嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)”地開(kāi)展教學(xué)工作、 認(rèn)真鉆研英語(yǔ)，做到了 “

14、愛(ài)校如家，愛(ài)生如子”“以情育人”、 “以情感人”。他訂閱了中學(xué)物理 中學(xué)物理教學(xué)、讀書(shū)雜志等刊物，認(rèn)真吸取先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做到不懂就 問(wèn)，不恥下問(wèn)。在教學(xué)中，他充分利用課余時(shí)間深鉆教材、 大綱及教輔資料。把握課文重點(diǎn)難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程、 板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)，做到“一課一得” 。他還善于調(diào)查研究， 了解學(xué)生實(shí)際，確定相應(yīng)教法，做到心中有學(xué)生，胸中有教 法。教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤既注重知識(shí)的傳授， 又注意能力的培養(yǎng)，做到既教書(shū)又育人，文與道的統(tǒng)一。師 生雙方積極性高，課堂氣氛活躍三、率先垂范，身教感染在教育學(xué)生時(shí)，他常說(shuō)：“喊破噪子，不如做由樣子， 要想正人，必先正己”。所以，無(wú)論是課上

15、還是課下，他總 是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影 響。他說(shuō)的每一句話，做的每一件事都能嚴(yán)于律己、率先垂范。五年來(lái)，他明顯地感覺(jué)到：他的言談舉止，既處于學(xué)生 最嚴(yán)格的監(jiān)督之下，又處于時(shí)刻被學(xué)生效仿之中。所以，當(dāng) 他要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí)，他首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻 苦鉆研的精神；當(dāng)他教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)時(shí)，他沒(méi)有指手劃腳、 拈輕怕重，而是挑最臟、最累的活和學(xué)生一起參與勞動(dòng)的全 過(guò)程；當(dāng)他叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí)，他首先做到了遵守校紀(jì)班 規(guī)終于，有人主動(dòng)彎腰揀廢紙了；有人早晚主動(dòng)開(kāi)關(guān)電燈了；有人主動(dòng)下課為學(xué)困生講題了當(dāng)他表?yè)P(yáng)學(xué)生時(shí)， 同學(xué)們的回答都是一樣的：“我是跟你學(xué)的”。這句話震撼著

16、 他的心靈，他感覺(jué)到無(wú)比的欣慰與自豪。因?yàn)樗麖膶W(xué)生的身 上看到了自己的影子，同時(shí)也驗(yàn)證了 “言傳身教、身行一例、 勝似千言”的至理名言。四、追求卓越，奮力翱翔常言道：要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。他深知， 在當(dāng)今科研興教、呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢(shì)下， 作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時(shí)時(shí)奔涌由清新的、 閃爍著斑斕色彩的溪流?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”是他追求的境界。教學(xué)中，他潛心鉆研教材，反復(fù) 研討新課標(biāo)，大量訂閱教學(xué)刊物，堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué)，認(rèn)真做好 筆記，廣泛汲取營(yíng)養(yǎng)，及時(shí)進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉 新的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段。 他深深地意識(shí)到“一枝獨(dú)秀不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園”。他 多次組織同科老師討論教學(xué)， 交流教學(xué)體會(huì)，嘗試革新教法, 并將好的做法、經(jīng)驗(yàn)，不斷總結(jié)推廣。工作幾年來(lái)，他帶動(dòng) 全年級(jí)教師大膽實(shí)踐，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的引導(dǎo)示范和輻射 作用。五、愛(ài)的奉獻(xiàn)，碩果累累?！皭?ài)”字當(dāng)頭，“責(zé)”字為重。他熱愛(ài)教育，他把整個(gè) 身心都融進(jìn)了對(duì)事業(yè)不懈的追求中。他熱愛(ài)教師職業(yè)，愛(ài)校 如家，把全部精力都傾注在學(xué)生身上，他輔導(dǎo)學(xué)生的時(shí)間超 過(guò)了陪伴親人的時(shí)間。他用自己的愛(ài)心塑造了一位教師美好 的心靈。如果說(shuō)學(xué)校是他生命中成長(zhǎng)的沃土，那么課堂就是 他展示生命價(jià)值的綠洲。他深知作為一名優(yōu)