1、小學(xué)語文老師個(gè)人工作計(jì)劃個(gè)人工作計(jì)劃新課程的實(shí)施，迫切廣大教提專業(yè)理論和教學(xué)業(yè)務(wù)水。只有不斷新的理論、新的，不斷更新教的教學(xué)觀念，才能實(shí)現(xiàn)自我；只有樹立以發(fā)展為指向的自我培訓(xùn)自我提的，才能實(shí)現(xiàn)教素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展，只有把用心參加校本培訓(xùn)與教學(xué)實(shí)踐和教專業(yè)化發(fā)展緊密結(jié)合，才能促進(jìn)資隊(duì)伍整體素質(zhì)的提。應(yīng)對(duì)新的形勢，作為一名不再年輕的教，仍需要不斷的充實(shí)自己，提自己，多、多反思、多實(shí)踐、多總結(jié)，期望自己在今后的教學(xué)活動(dòng)中不斷善，為此，特制定以下個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃：一、計(jì)劃目標(biāo)：充實(shí)自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，善課堂教學(xué)、自主意識(shí)，有效提專業(yè)素養(yǎng)，做一個(gè)成熟的的教。二、認(rèn)識(shí)自我：本人從年，至今已有年的教齡，一向工作在的

2、線。、自身弱勢審視本身知識(shí)結(jié)構(gòu)仍然存在必須的欠缺，底蘊(yùn)不夠豐厚，知識(shí)不夠廣博。對(duì)專業(yè)知識(shí)的，還缺乏系統(tǒng)，對(duì)自身教學(xué)風(fēng)格的提煉有滯礙作用。教學(xué)個(gè)性還不夠突出。新課堂教學(xué)下，教學(xué)理念缺少深度，教學(xué)行為仍停留在經(jīng)驗(yàn)層次上。缺少自我的主動(dòng)性。雖敏于思，但惰于筆，不善于總結(jié)與整理，缺乏探討的用心性。三、具體措施：多每一天堅(jiān)持閱讀一小時(shí)。先進(jìn)的教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的教學(xué)理念自己，提升自己。每一年至少閱讀專著，步設(shè)想閱讀給教的（蘇霍姆林斯基）成為有的教（肖川）教，做反思的實(shí)踐者（肖川）班主任專業(yè)成長的途徑位優(yōu)秀班主任的案例（張萬祥）。及時(shí)作好筆記，寫出自己的，豐富自己的素養(yǎng)；適時(shí)閱讀

3、權(quán)性的類期刊雜志，如：報(bào)等，了解更多著名專家、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教動(dòng)態(tài)；計(jì)劃閱讀謝志強(qiáng)主編的孔子的智慧孟子的智慧以及莊子的智慧，拓寬自己的視野，養(yǎng)成辯證思維的慣；教教學(xué)等雜志更是經(jīng)常閱讀，關(guān)注教學(xué)的最新成果。每聽課不少于一節(jié)課。向身邊的的，勤聽課，透過課堂聽課，與授課者進(jìn)行交流與溝通；勤，勇于提出自己的或不同觀點(diǎn)，在共同探索中到達(dá)共同進(jìn)步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升，讓自己與新課程同成長，逐步構(gòu)成自己的教學(xué)特色。每學(xué)期參加培訓(xùn)不少于次。用心參加各種、培訓(xùn)及教研活動(dòng)，在活動(dòng)中用心發(fā)言，提升自己的理論水。多反思不斷對(duì)照德標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查，和規(guī)自己的言行，努力做到身正為

4、，學(xué)為。在教學(xué)過程中，努力做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，教學(xué)中反思，教學(xué)后反思。透過反思，探索效的課堂模式，努力提自己的教學(xué)。多實(shí)踐一學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)有較質(zhì)量的教研課。依據(jù)教學(xué)，把自己的課堂教學(xué)當(dāng)作自己的一畝試驗(yàn)田，努力做到建立融洽的生，注意自己的主角轉(zhuǎn)換，努力做到“等中的首席”。努力探索和嘗試，博采眾長，為我所用，做到“借鑒”和“創(chuàng)新”相結(jié)合，構(gòu)成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。多總結(jié)定期總結(jié)教學(xué)過程，努力做到有所善，有所沉淀，為以后的教學(xué)活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。在“讀”的基上，學(xué)會(huì)“想”和“寫”，經(jīng)常性地把自己的寫出來。每寫一篇教學(xué)隨筆，每學(xué)期計(jì)劃撰寫-篇科研，爭取在市級(jí)以上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)。個(gè)人工作計(jì)劃一、指導(dǎo)本學(xué)

5、期我校教研組本著以教為主體，以新的課理念為導(dǎo)向，以工作計(jì)劃為，以課程標(biāo)準(zhǔn)為引領(lǐng)，圍繞“立足課堂，深化課，提課堂有效性”的教研主題，以研促教，立足課堂，扎實(shí)有效開展學(xué)科教學(xué)，努力提課堂教學(xué)效率，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、效”的教學(xué)，的興趣和自主的潛力，全面提的綜合素質(zhì)，開創(chuàng)我校課程新局面。二、工作目標(biāo)、教學(xué)常規(guī)常不懈，良好的慣。進(jìn)一步完善、規(guī)教學(xué)行為，促使課堂教學(xué)有效益，教學(xué)有實(shí)效。、健全以課堂教學(xué)為的教研，立足校情開展教研活動(dòng)。、開展豐富的活動(dòng)，促進(jìn)用心性與潛力的提。、加強(qiáng)科研指導(dǎo)，大力推進(jìn)學(xué)科中的性，倡導(dǎo)自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的方式。、精心打造自主效課堂(模路、小組打造和課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì));、強(qiáng)

6、化群眾備課和教研活動(dòng)，進(jìn)行課程整合與開發(fā)。、繼續(xù)深入開展教材、教學(xué)用書及課程標(biāo)準(zhǔn)的，確保課堂教學(xué)，每位教努力做到讓課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。透過寫教學(xué)隨筆、個(gè)案積累，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)出佳績。三、主要工作、加強(qiáng)教研組建設(shè)，構(gòu)建“型教研組”。()認(rèn)真好理論，更新教的教學(xué)的理念。明確形勢發(fā)展，新課程，在上樹立新課程意識(shí)，更好地為課堂教學(xué)，為。()堅(jiān)持群眾和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的，組每位教都要做一個(gè)者。除了參加的之外，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際狀況，制定自修，重在提個(gè)人的素質(zhì)品味。()教學(xué)常規(guī)的。認(rèn)真好教學(xué)常規(guī)的，每位要經(jīng)常對(duì)照檢查。、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理。教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批與輔

7、導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)等方面。本學(xué)期要好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。每個(gè)月都要有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查。()以提課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教學(xué)為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提教學(xué)質(zhì)量管理，把的教學(xué)落到實(shí)處。()緊好備課工作，備教要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和的理解潛力，好教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)提教學(xué)質(zhì)量的措施，把的潛力放在首位。()用心開展群眾備課活動(dòng)。要力求變照抄教案，與相脫節(jié)的現(xiàn)象。備課時(shí)，應(yīng)注意及時(shí)吸收新的教學(xué)息，優(yōu)化教學(xué)過程，完善自己的備課思路，要注意與借鑒，但切忌照抄。嘗試大單元教學(xué)，備課時(shí)，要在深入分析每個(gè)單元(或每個(gè)系列)教材的基上。()加強(qiáng)組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)。要認(rèn)真填寫聽課記錄，不能作假。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng)

8、，發(fā)揚(yáng)教學(xué)，濃厚教研氣氛。()重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測評(píng)工作。各教要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測評(píng)，搞好教學(xué)質(zhì)量的與分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，提出善意見和。同時(shí)在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí)，還要重視口試的檢查與閱讀量的檢查，提的口頭表達(dá)潛力和創(chuàng)新實(shí)踐潛力。另外，時(shí)作業(yè)，要根據(jù)的實(shí)際盡可能布置教自己設(shè)計(jì)的作業(yè)，少做練冊(cè)，多布置開放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn)，個(gè)性要重視的寫字、朗讀、寫作、讀書等方面的訓(xùn)練，把的素養(yǎng)和潛力的提升列入到考查上來。、用心開展教學(xué)活動(dòng)，提教研水()教研組根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，用心開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，各年級(jí)要用心探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂

9、教學(xué)結(jié)構(gòu)，在年級(jí)組互相聽課，共同提。()完善群眾備課，提整體教學(xué)水。本學(xué)期，我們教研組本校每的教研活動(dòng)和群眾備課時(shí)間，加強(qiáng)群眾備課的管理，完善群眾備課，建設(shè)好學(xué)科，為教學(xué)帶給有效的共享。每組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行、，中心發(fā)言人，談教法談學(xué)法，其他教進(jìn)行補(bǔ)充，努力追求課堂教學(xué)的新，掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng)，把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿探索的課堂，充滿的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。()用心發(fā)揮教的引領(lǐng)作用，為教創(chuàng)造和鍛煉的機(jī)會(huì)，使教迅速成長起來，提教學(xué)質(zhì)量。教要將磨課當(dāng)作自己成長的舞臺(tái)。()徒結(jié)對(duì)，同伴互助。本學(xué)期，我們組將進(jìn)一步加強(qiáng)這個(gè)方

10、面的管理，讓“徒結(jié)對(duì)，同伴互助”真正發(fā)揮它應(yīng)有的功效，真正做到促進(jìn)教學(xué)相長。()繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的。著重加強(qiáng)對(duì)一年級(jí)的漢語教學(xué)、二年級(jí)的識(shí)字教學(xué)、三至六年級(jí)主要以加強(qiáng)作指導(dǎo)和講評(píng)的為中心，深化教學(xué)，不搞，做到“真實(shí)、有效”。()鼓勵(lì)教開展教學(xué)反思。教要錘煉自己的教學(xué)，讓自己的課堂教學(xué)變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，為示。三、活動(dòng)四、活動(dòng)九月、各教制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)表，教研組制定教研計(jì)劃、研讀教學(xué)常規(guī)、教開始讀書活動(dòng)十月、作業(yè)批檢查。、教學(xué)常規(guī)檢查。、開展互學(xué)互研、互幫互助活動(dòng)。月、期中及質(zhì)量分析、群眾備課、校級(jí)公開課、評(píng)課、教學(xué)常規(guī)檢查，新課標(biāo)。十二月、教學(xué)、備課、作業(yè)檢查。、有效復(fù)研討。、群眾備課、

11、校級(jí)公開課、評(píng)課一月、常規(guī)檢查、總結(jié)。、教研工作總結(jié)個(gè)人工作計(jì)劃作為一名教，從踏上教崗位的那一天開始，就一向工作在教學(xué)的線，參加工作年來，我立足本職工作，教書育人，為人表，做到敬業(yè)愛業(yè)，用心參與教研教，課堂教學(xué)，關(guān)心愛護(hù)每一位，用自己的良好言行潛移默化的，努力成為成長的引導(dǎo)者。從教以來，在及上級(jí)和同事們的幫忙下，教學(xué)方面我取得了一些成績，獲得了一些榮譽(yù)，要跨越目前的狀況需要付出更大的努力。隨著的深化和推進(jìn)，感性的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)需要有的和理性的分析做指導(dǎo)，來教學(xué)、。一、發(fā)展目標(biāo)加強(qiáng)德風(fēng)的修養(yǎng)，構(gòu)成尚的，有一顆進(jìn)取的心，熱愛，對(duì)有博愛之心，寬容、有強(qiáng)烈的職責(zé)感。認(rèn)真貫徹，遵循課程的，全面發(fā)展的，教學(xué)成績

12、力爭人人合格，優(yōu)秀率和均分不斷提。用心參與科研課題的，力爭提出自己的課題并用心參與立項(xiàng)，推進(jìn)自身素質(zhì)的全面提，使自己成為具有必須科研潛力的科研型教。樹立的理念，具備的五種潛力（潛力、科研潛力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)潛力、潛力、自我調(diào)控潛力）。用心參與科研課題的，力爭提出自己的課題并用心參與立項(xiàng)，全面提自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水，使自己努力成長為一名科研型教、型教、反思型教。二、德成長方面：發(fā)展目標(biāo):恪守教職業(yè)道德基本規(guī)，使自己構(gòu)成敬業(yè)愛生、明禮誠、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻(xiàn)的德風(fēng)尚。規(guī)和提自己的道德觀念，優(yōu)秀家的優(yōu)秀品質(zhì)，規(guī)和提自己的道德觀念，提自身的素質(zhì)。敬業(yè)愛崗，為人表，樹立良好的教形象。規(guī)和提自己的道德觀念，構(gòu)

13、成敬業(yè)愛生、明禮誠、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻(xiàn)的德風(fēng)尚。模教、德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，閱讀它們的專著，提升自身的修養(yǎng)，嚴(yán)格自己，做到慎獨(dú)。提升自身的理論素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變德觀念。做到學(xué)為，身正為，敬業(yè)愛崗，為人表，樹立良好的教形象，真正成為傳道、授業(yè)、解惑的者。以模教和德標(biāo)兵為自己的目標(biāo)，努力向他們看齊，從、言行上更加規(guī)自己，在和家長心目中樹立良好的譽(yù)。三、教學(xué)方面樹立依教的辦學(xué)理念，全面貫徹，實(shí)施素質(zhì)，轉(zhuǎn)變觀念，為的發(fā)展奠定基。努力先進(jìn)的理論知識(shí)，參加各種培訓(xùn)及研討活動(dòng)，用心投身于課程的探索與實(shí)踐，提升業(yè)務(wù)水；勇于創(chuàng)新，能夠自如地處理教材，構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格。緊跟發(fā)展的形勢，掌握發(fā)展的動(dòng)向，及時(shí)更新觀念。帶領(lǐng)多讀

14、書，把的主動(dòng)權(quán)還給，良好的慣和合作潛力，使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力.使養(yǎng)成良好的讀書慣，構(gòu)成濃厚的讀書氛圍，做到而創(chuàng)造性的使用教材。提課堂教學(xué)效益，提教學(xué)質(zhì)量，力爭在區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽中提成績。多參加外出和培訓(xùn)，緊跟課的動(dòng)向，優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)。盡量把每一節(jié)課都當(dāng)作公開課，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心，注意總結(jié)反思。用心投身于課程的探索與實(shí)踐，提升業(yè)務(wù)水；勇于創(chuàng)新，自如地處理教材。繼續(xù)和一齊多讀書，使讀書真正成為生活的一分。用心參加各種教學(xué)研討活動(dòng)，不斷反思自己的教學(xué)，勇于探索和實(shí)踐，構(gòu)成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。四、理論方面：發(fā)展目標(biāo):樹立的，多讀書、不斷先進(jìn)的教學(xué)理論、緊跟發(fā)展的新形勢，用先進(jìn)的和理念自己，做型教，用心關(guān)于自

15、己專業(yè)的教學(xué)理論知識(shí)，并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中，及時(shí)進(jìn)行反思及重構(gòu)。多讀多思，堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆，提自己的理論層次。個(gè)人工作計(jì)劃擔(dān)任六年級(jí)班主任和的我，深感任務(wù)的艱巨，但為了圓滿完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，使日常的教學(xué)工作能得以有條不紊地進(jìn)行，從而真正提全體的素養(yǎng)。同時(shí)也為迎接明年的打下堅(jiān)實(shí)的基?，F(xiàn)結(jié)合所任班級(jí)的實(shí)際情況和教材的內(nèi)容，制定出本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。一、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)通過本學(xué)期的教學(xué)，使掌握教材的基知識(shí)和基本技能，能理解課文內(nèi)容，作者所要表達(dá)的和感情。步學(xué)會(huì)記敘文寫作。引導(dǎo)逐漸更新方式，逐步提興趣和效率。力爭使全體通過一學(xué)期的努力，在各自原有的基上都有較大幅度的提，從而真正提的水和素養(yǎng)。二、狀況

16、分析我所擔(dān)任的六年級(jí)的，原有的基較好，但缺少優(yōu)生。因此新學(xué)期中，應(yīng)一面加強(qiáng)“雙基”訓(xùn)練，一面著重閱讀和寫作的提；注意對(duì)事物的好奇心和強(qiáng)烈的探究興趣；讓圍事物，親身體驗(yàn)，有所感受，有所發(fā)現(xiàn)；使有強(qiáng)烈的參與意識(shí)和合作，整體提全體的素養(yǎng)，著重優(yōu)生。三、教材簡要分析針對(duì)本學(xué)期課程的內(nèi)容，加強(qiáng)敘事性作品和詩歌的閱讀，引導(dǎo)養(yǎng)成默讀的慣。授課過程中，重點(diǎn)講解分析講讀課文的內(nèi)容，而自讀課文則由通過自讀來理解課文的內(nèi)容。本學(xué)期的寫作訓(xùn)練以寫人記事的記敘文寫作為主，兩寫一篇大，每一篇小，并堅(jiān)持每寫三篇。通過強(qiáng)化訓(xùn)練，使得要在分鐘之內(nèi)完成字左右的作。國標(biāo)本（蘇教版）六年級(jí)上冊(cè)編寫框架仍按“兩根柱子”，“一條龍”的體

17、系編，分為“慣”、“課文”、“作”、“練”、“學(xué)和做”五大塊。“慣”分仍被在開篇，了兩個(gè)內(nèi)容，一是就問；二是勤于收集。在編上仍舊把“良好的慣”教材之首，但其訓(xùn)練則應(yīng)在日常的活動(dòng)之中，“反復(fù)，反復(fù)”，務(wù)求形成“慣”。“課文”分，國標(biāo)本版六上閱讀教學(xué)內(nèi)容，編了個(gè)單元，由篇課文組成。整冊(cè)教材的選文，從體裁上看，有記敘文、說明文、議以及詩歌；從主題上分，有民族傳統(tǒng)和方面的，有人生哲理方面的，有熱愛自然方面的，有指導(dǎo)方面的。總體上看，本冊(cè)閱讀教材無論是課文的選擇和編，還是思考練題的設(shè)置，體現(xiàn)了課標(biāo)的第三學(xué)段教學(xué)目標(biāo)的，體現(xiàn)了“三維整合、統(tǒng)籌、因課設(shè)練、多次重復(fù)、螺旋上升”的教材編寫特色，實(shí)現(xiàn)了民族性和性

18、、人文性和工具性、典性和時(shí)代性、系統(tǒng)性和開放性的。“作”篇，每個(gè)單元篇。能寫簡單的紀(jì)實(shí)和想象，做到內(nèi)容具體，感情真實(shí)；能根據(jù)表達(dá)需要，分“練”個(gè)，每個(gè)單元個(gè)。每個(gè)練分成“與生活”、“誦讀與積累”（“誦讀與欣賞”或“誦讀與感悟”）、“寫好鋼筆字”、“口語交際”、“學(xué)寫筆字”等幾個(gè)板塊?！皩W(xué)和做”仍作為全冊(cè)教材的壓軸內(nèi)容，本冊(cè)“學(xué)和做”的內(nèi)容為“讀報(bào)和剪報(bào)”，并與單元七“讀書有方”融為一體，環(huán)環(huán)相扣。四、教學(xué)目標(biāo)、在訓(xùn)練過程中，使受到熱愛祖國、熱愛中品德；熱愛、勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的，增強(qiáng)民族自豪感和振興中華的感，受到和學(xué)會(huì)生存的啟蒙，陶冶愛美的情趣。、能漢語識(shí)字，普。、識(shí)字的。個(gè)生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清

19、字形，了解在環(huán)境中的字義，并能正確讀寫。、能聯(lián)系上下文、結(jié)合生活實(shí)際或查理解詞語的意思。學(xué)過的詞語大分能在口頭或書面表達(dá)中運(yùn)用。注意的積累，步養(yǎng)成積累的慣。、能正確、流利、情地朗讀課文。能背誦的課文。能在閱讀中把握的主要內(nèi)容，的感情，步領(lǐng)悟作者的表達(dá)。并能從閱讀的內(nèi)容想開去，結(jié)合課文的收集有關(guān)的。、能借助或有關(guān)閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容。逐步養(yǎng)成課外閱讀的慣。本學(xué)期課外閱讀不少于萬字。、樂于參加或，稍作準(zhǔn)備，能講清楚自己的意思，表達(dá)有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。聽他人說話認(rèn)真，能住要點(diǎn)。、能住重點(diǎn)事物，養(yǎng)成勤于思考和樂于動(dòng)筆的慣，能寫簡單的記實(shí)和想象，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，有一定條理。能寫書和其

20、他常見應(yīng)用文。練從內(nèi)容、語句、標(biāo)點(diǎn)等方面自己的作。、工作目標(biāo)：一定在期末入前五名。五、教學(xué)措施。始終用素質(zhì)理論和課程標(biāo)準(zhǔn)的，指導(dǎo)日常的教學(xué)工作，并且注意結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況，使理論和實(shí)踐融合為一體。在教學(xué)過程中，面向全體，根據(jù)的不同的情況，適當(dāng)?shù)赜嗅槍?duì)性地分層次制定具體的教學(xué)目標(biāo)，杜絕以往簡單的“”的。前，認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容，廣泛參閱教學(xué)和最新的教研成果，并與備課組的其他共同商討，精心設(shè)計(jì)好每一堂課的教案。授課過程中，依照設(shè)計(jì)好的教案，多樣地采取各種教學(xué)和多電教設(shè)備，在課堂上造一種輕松的教學(xué)氛圍，從而提的興趣，增強(qiáng)課堂教學(xué)效果。徹底變了傳統(tǒng)的“滿堂灌”的，始終以為主體，引導(dǎo)變方式，變?yōu)樽灾?、合作、?/p>

21、究式，以提效率。課后，注意有針對(duì)性地對(duì)進(jìn)行輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)，幫助及時(shí)復(fù)好所學(xué)的新知識(shí)。認(rèn)真、及時(shí)地批的作業(yè)和，并好單元。時(shí)注重向別的，積極參加備課組的備課和教研組的各種教研活動(dòng)，以此豐富個(gè)人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。新學(xué)期中，定當(dāng)更進(jìn)一步，力求圓滿完成教學(xué)任務(wù)，取得更大成績。個(gè)人工作計(jì)劃一、指導(dǎo)：無止境，雖已成為教，但在教怎樣學(xué)的過程中，不能忘記自己仍需要。沒有教生命質(zhì)量的的提升，就很難有的質(zhì)量；沒有教的解放，就很難有的解放；沒有教的主動(dòng)發(fā)展，就很難有的主動(dòng)發(fā)展；沒有教的創(chuàng)造，就很難有的創(chuàng)造。要享受新奶酪的美味，我們就就應(yīng)享受變化，嘗試冒險(xiǎn)。在教學(xué)的道路上，我們只有始終懷著激情地去實(shí)踐和反思，才能盡快跟上時(shí)代

22、發(fā)展的步伐，做一名新時(shí)期的工作者。人們常說：“要給一杯水，自己要有一桶水?！弊鳛橐幻?，在經(jīng)驗(yàn)不足的狀況下，就要透過不斷的充實(shí)自己，在中彌補(bǔ)不足，善和提自己的工作潛力和水。我自己在三年內(nèi)，多向有經(jīng)驗(yàn)的.同事請(qǐng)教，多聽課多反思，多看專業(yè)書籍，以此作為自己成長過程中的催化劑。二、現(xiàn)狀分析：從至今，走堂的講臺(tái)年了，我想使自己成為一個(gè)能肩負(fù)起史命的優(yōu)秀的。如今快速發(fā)展，人才的需求對(duì)提出了更的，為了能使自己的工作有一個(gè)新的提，我反思了一下這幾年的工作，發(fā)現(xiàn)很多自己不足的地方，為了善工作，做個(gè)貼合時(shí)代的合格教，我做了自己個(gè)人三年的發(fā)展規(guī)劃，以作鞭策。三、自我分析：本人滎陽等專校，于xx年月踏上教學(xué)崗位，至

23、今有年，自工作以來主要從事教學(xué)工作和班主任班級(jí)管理工作，現(xiàn)已完成專科的進(jìn)修。自我感覺功底較淺，時(shí)練筆很少，我更是認(rèn)識(shí)到自己理論、專業(yè)知識(shí)、基本功以及個(gè)人素養(yǎng)的不足，有待于進(jìn)一步提。（一）優(yōu)勢之處：（一）教學(xué)方面：、年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使自己理論聯(lián)系實(shí)際的潛力增強(qiáng)了不少，潛力也有很大的提。能因材施教，以為主體，對(duì)體育課的興趣并用心參與。、用心參與各類教學(xué)活動(dòng)，開闊視野。善于思考，注重反思，能在教學(xué)過程中以理論結(jié)合實(shí)踐，從而提課堂教學(xué)效果，完善和提升自身教學(xué)潛力。、用心提升自學(xué)潛力?？臻e時(shí)會(huì)閱讀購置和的名著、案例和反思等等；以的創(chuàng)新潛力為前提，能在課中嘗試運(yùn)用新型和手段，豐富課堂教學(xué)形式。（二）其他方面

24、：、我能熱愛事業(yè)，工作認(rèn)真踏實(shí)。具有良好的團(tuán)隊(duì)合作，全心全意地投入工作，尤其是具有一顆童真般的心，熱愛，熱愛事業(yè)。、職業(yè)心態(tài)和，嚴(yán)于律己，善于和他人合作，能正確的處理與、同事和的。、時(shí)能閱讀一些體育教學(xué)方面書刊雜志和。、愛崗敬業(yè)，遵守中教行為規(guī)。樂于了解們的身心特點(diǎn)和已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)。不足之處：、個(gè)人教學(xué)風(fēng)格不明顯，需全新的教學(xué)理念，以擁有較強(qiáng)的、的教學(xué)潛力。在優(yōu)良傳統(tǒng)的基下，在學(xué)科教學(xué)中還需模仿和惰性，發(fā)揚(yáng)自身長處，尋找教學(xué)中的創(chuàng)新。、對(duì)于教科研方面缺乏探討、的用心性，教科研潛力不是很好。專業(yè)理論知識(shí)的還需不斷積累加強(qiáng)，與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)潛力也有待加強(qiáng)。對(duì)新的理念轉(zhuǎn)換較慢，在對(duì)全教研組教在教

25、學(xué)教法、教學(xué)過程的更新、轉(zhuǎn)換等方面尚需主動(dòng)。另外，自己總感覺時(shí)間、精力不夠，每一天都過得很忙碌，沒有充足的時(shí)間進(jìn)行、充電。、在以后的工作中我仍要不斷地善工作。我相：只要堅(jiān)定心、發(fā)奮、繼續(xù)持續(xù)這種勁頭，必須能取得更輝煌的成績。四發(fā)展目標(biāo)（）總體目標(biāo)、“多做”、“多想”、“多聽”，在未來的三年時(shí)間中，不斷善自己的課堂教學(xué)；善自身的不良慣，將自己變成一名主動(dòng)者，使自己成為心目中具有親和力、簡單、快樂、幽默的，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教，使自己的課堂成為詩意的課堂，是向往的家園，并能和共同成長，滿足成長和走上社會(huì)的實(shí)際需要。.繼續(xù)體育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的。熟知給教的（蘇霍姆林斯基）成為有的教（

26、肖川）教，做反思的實(shí)踐者（肖川）班主任專業(yè)成長的途徑位優(yōu)秀班主任的案例（張萬祥）等有關(guān)著作，更新個(gè)人專業(yè)知識(shí)、認(rèn)識(shí)教材，做到因材施教；能合理地設(shè)計(jì)每一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，并與單元計(jì)劃相配套；從而尋求自身教學(xué)、手段、教學(xué)設(shè)計(jì)上有所突破。.堅(jiān)持每-小時(shí)的閱讀，除教學(xué)類書籍，增加案例、課例的閱讀，尋求在理論上有建樹，不斷提自身理論的潛力，并結(jié)合實(shí)踐有成效。、努力使自己成為一名型和發(fā)展型的教；樹立的觀念；課堂教學(xué)構(gòu)成必須的獨(dú)特風(fēng)格。促進(jìn)自我展示與自我實(shí)踐，自我與調(diào)整潛力，同時(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，構(gòu)建個(gè)性課堂教學(xué)模式。（）預(yù)期目標(biāo)：、多聽課，多講課，多。樹立的觀念；、教研潛力的進(jìn)一步提升。作出自己優(yōu)秀的教研課

27、題。成為一名型和發(fā)展型的教。、逐漸完善并有所創(chuàng)新。課堂教學(xué)構(gòu)成必須的獨(dú)特風(fēng)格。（）具體目標(biāo)：）繼續(xù)自己的專業(yè)，用心提自身的專業(yè)水。不斷探索和實(shí)踐，努力造適合的舒適、簡單的體育課堂環(huán)境。）優(yōu)良的體育教學(xué)、手段，尋求自身教學(xué)特點(diǎn)，發(fā)揮所長，各種器材豐富教學(xué)，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。）閱讀有助于自身教學(xué)提和教個(gè)人素質(zhì)提方面的書籍，教學(xué)和理論方面等的著作）用心參與各教學(xué)類活動(dòng)，做好筆記及完成其相應(yīng)和功課。五、個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃：、年度目標(biāo)（xx年）繼續(xù)自己的專業(yè)，用心提自身的專業(yè)水。不斷探索和實(shí)踐，努力造適合的簡單、愉悅的課堂氛圍。）優(yōu)良的教學(xué)、手段，尋求自身教學(xué)特點(diǎn)，發(fā)揮所長，各種

28、教學(xué)豐富教學(xué)，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。）深識(shí)教材，因材施教。逐步提升自己的課堂掌控性，完成幾節(jié)質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課，并寫下教學(xué)反思。同時(shí)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的和課堂實(shí)踐潛力。）閱讀有助于自身教學(xué)提和教個(gè)人素質(zhì)提方面的書籍，教學(xué)和理論方面等的著作，嘗試每學(xué)期能自讀本；寫下教學(xué)感想，每個(gè)月寫下一篇千字教學(xué)感想，到學(xué)期末總結(jié)出一篇有質(zhì)量的。育培訓(xùn)。）用心參與各教研活動(dòng)，做好筆記及完成其相應(yīng)和功課。課余時(shí)間進(jìn)行本科函授的進(jìn)修，用心參加繼續(xù)。實(shí)施的方式和途徑：）熟悉教材，按照計(jì)劃來設(shè)計(jì)教案。從角度來展現(xiàn)，能喜歡上育課，愿意，認(rèn)為是一件開心的事。能與教融洽。）用心參加各類教科研活動(dòng)。參加觀課

29、、評(píng)課活動(dòng)后，注重自身實(shí)踐、反思和總結(jié)；積累經(jīng)驗(yàn)，拓寬自己的教學(xué)思路。）多問，經(jīng)常請(qǐng)教優(yōu)秀教，其成熟的教學(xué)理念、對(duì)待事物的隨機(jī)應(yīng)變潛力和課堂掌控，結(jié)合自身實(shí)際，構(gòu)成一個(gè)全新的、便于自己的教學(xué)，使課堂教學(xué)有成效。每月寫一篇能和提自己的教學(xué)日志。.第二年度目標(biāo)（xx年）巧練課堂教學(xué)基本功在課教學(xué)設(shè)計(jì)、手段、等有必須的教學(xué)特色和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，步構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格。）、在科研方面有突破，用心參與體育教研組課題，進(jìn)行相關(guān)的收集和整理。并擬定一個(gè)方向。）、繼續(xù)專業(yè)理論的，廣泛閱讀教學(xué)雜志，探索體育課創(chuàng)新潛力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促成更有效的課堂教學(xué)。）、每年?duì)幦￠喿x三本以上教學(xué)理論專著，學(xué)會(huì)“想”和“寫”，用心認(rèn)真寫教

30、學(xué)。）、繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的和課堂實(shí)踐潛力，提升理論水和實(shí)踐潛力，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。）、每學(xué)期聽課節(jié)以上，及時(shí)做好教學(xué)反思工作，加強(qiáng)案例，撰寫教學(xué)案例。.第三年度目標(biāo)（xx年）)、在兩年的教學(xué)基上，不斷反思整合自己課堂，向市優(yōu)秀教靠攏。）關(guān)注的自身，從興趣、道德、情感、價(jià)值觀等多方面了解各年齡段。不局限于教材，不斷從新角度理解和掘，做好年教學(xué)的反思和總結(jié)。）隨著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不斷積累，進(jìn)一步完善自身的教學(xué)風(fēng)格，有一套完整的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)集。）進(jìn)一步自身專業(yè)素養(yǎng)，以水準(zhǔn)的經(jīng)驗(yàn)型教為目標(biāo)。六、具體措施：、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備而且備教材備教法，根據(jù)教材及的實(shí)際設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)

31、間都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真編好導(dǎo)學(xué)案.每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引注意力的搞笑教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)扎記。對(duì)課堂的掌控性有質(zhì)的提，熟悉程度加深，力爭做到、寬松、愉快的教學(xué)氛圍。、增強(qiáng)技能，提教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上個(gè)性注意調(diào)動(dòng)的用心性，加強(qiáng)生交流，充分體現(xiàn)的主體作用，讓學(xué)得容易，學(xué)得簡單，學(xué)得愉快，注意精講精練，在課堂上講得盡量少，動(dòng)口動(dòng)腦盡量多，同時(shí)在每一堂課上都充分思考每一個(gè)層次的需潛力，讓各個(gè)層次的都得到提。、虛心請(qǐng)教其他。在教學(xué)

32、上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的上都用心征求其他的意見，他們的，同時(shí)，多聽的課，做到邊聽邊想，別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他來聽課，征求他們的意見，善工作。、透過觀課、評(píng)課，匯總其創(chuàng)新，為確立自身教學(xué)風(fēng)格作指導(dǎo)，發(fā)揮優(yōu)勢。認(rèn)真批作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。、循課，注重主體，以良好的慣和，鼓勵(lì)創(chuàng)新；在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo)，關(guān)注的過程，體育的觀念。同時(shí)做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。、運(yùn)用低年級(jí)教學(xué)，教學(xué)規(guī)、做到精練，課堂教學(xué)氛圍良好，課堂紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)，自好學(xué)，身體素質(zhì)不斷提，活動(dòng)潛力加強(qiáng)。、提課堂有效性，用心參與各種形式的教科研活動(dòng)，各項(xiàng)教材新增重點(diǎn)及重點(diǎn)轉(zhuǎn)移等等。經(jīng)常閱讀教學(xué)類書籍及科研著作，

33、透過反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成果，加強(qiáng)自身科研潛力，使制定的有其可行性。、更新自己的專業(yè)知識(shí)和技能，在的工作或重大活動(dòng)中有所用途。并勤寫教學(xué)札記，讀書筆記，不斷提升自己的理論水。七、預(yù)期目標(biāo)效果：透過對(duì)三年規(guī)劃的逐步實(shí)施，應(yīng)到達(dá)如下預(yù)期效果：、專業(yè)化知識(shí)、提專業(yè)化技能的自覺性有明顯提。、能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提欲望。、為與發(fā)展，創(chuàng)造良好的開端。、成為素質(zhì)，意識(shí)強(qiáng)、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)水的教。、成為能夠適應(yīng)和發(fā)展的型教。八、達(dá)成目標(biāo)的保障措施及自我檢測措施用心、認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課。互聽課、展示課上能得到同組的贊同。構(gòu)成自身特有風(fēng)格的課教學(xué)，反響熱烈。根據(jù)個(gè)人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃的制定，進(jìn)行每學(xué)年、每學(xué)期的實(shí)施細(xì)化

34、，制定善計(jì)劃和實(shí)施措施，并在實(shí)踐過程中總結(jié)和創(chuàng)新。.末和節(jié)假日參與專業(yè)技能提培訓(xùn)，更新專業(yè)知識(shí)和水。.學(xué)期、學(xué)年的考核，理解校和同事們的監(jiān)督，以此來督促自己。總之，在今后的實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引，打動(dòng)家長。應(yīng)對(duì)新課，我時(shí)刻告誡自己追求卓越，崇尚一流，庸，注重自身創(chuàng)新與實(shí)踐潛力，把自己的全知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給，奉獻(xiàn)給事業(yè)。成功是的事，這天的我還在路上。三年，是我為自己制定的成長期限，三年中，我將踏踏實(shí)實(shí)，不懈努力，讓自己在上有所突破。我規(guī)劃自己，讓工作有序效；我成就，也一樣成就自己。個(gè)人工作計(jì)劃一、成長規(guī)劃的意義樹立的觀念，住時(shí)的點(diǎn)滴時(shí)間讀

35、書，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)，做個(gè)型教。用心思考，做個(gè)反思型教。將好慣的滲入到班級(jí)中，努力自己管理班級(jí)。二、基本情況及自我分析本人從教年，其中從事年級(jí)教學(xué)兼班主任十年，從事心理學(xué)科教學(xué)年。本人喜歡，熱愛讀書，有堅(jiān)持每月讀書、摘抄的好慣。但是由于進(jìn)幾年沒有從事教學(xué)，有些生疏。三、專業(yè)發(fā)展目標(biāo)、本學(xué)期爭取上校級(jí)公開課一節(jié)，社團(tuán)展示課一節(jié)。、本學(xué)期完成鄭州市立項(xiàng)課題的結(jié)題工作，本課題組成員完成一篇有質(zhì)量的，爭取申報(bào)鄭州市教研成果。自己參與的課題，聽從課題人的統(tǒng)籌，做好分內(nèi)的整理提煉。、爭當(dāng)書香型教。、做好本班家長與的溝通橋梁。、做好班級(jí)“樂于傾聽”“勇于表達(dá)”這個(gè)好慣的，好班干。、爭取在本學(xué)期積極全校生完成本年

36、度報(bào)道任務(wù)的百分之六十，為下半年減輕壓力。四、專業(yè)發(fā)展的途徑和（）教學(xué)方面認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n，備好每一個(gè)，上好每一節(jié)課，善于請(qǐng)教，及時(shí)總結(jié)。積極聽課，爭取本學(xué)期聽課節(jié)，并積極參與課后評(píng)課，多與同伴交流。（）科研方面開展教學(xué)，積極撰寫有質(zhì)量的教學(xué)隨筆，每月撰寫一篇不少于字的隨筆。善于反思，堅(jiān)持每課后寫不少于字的反思。繼續(xù)進(jìn)行已立項(xiàng)的兩個(gè)市級(jí)課題的實(shí)施階段，爭取早日完成有質(zhì)量的。自己主持的立項(xiàng)課題，做好分工，統(tǒng)籌，集中形成。自己參與的立項(xiàng)課題，聽從的，認(rèn)真完成自己所需做的工作。（）方面在定期閱讀有教基上，堅(jiān)持每月閱讀二本書，做好讀書筆記，摘抄好句。每摘抄不少于字。（）德方面注重自身的修養(yǎng)，發(fā)揮榜樣的潛

37、移默化作用。對(duì)待一年，要多用心愛護(hù)，用和智慧贏得的愛戴。對(duì)上學(xué)期組建的家長會(huì)進(jìn)行培訓(xùn)、及時(shí)溝通，以班級(jí)家委會(huì)為推手，做好家校互通工作。（）班級(jí)管理方面針對(duì)上學(xué)期的，開學(xué)進(jìn)行班級(jí)小干的調(diào)整，對(duì)班級(jí)勞動(dòng)事務(wù)進(jìn)行更合理的分工，讓每個(gè)都有機(jī)會(huì)為做貢獻(xiàn)。對(duì)班級(jí)書角的書進(jìn)行整理，剔除一分不適合本學(xué)期讀的書目和們不喜歡看的書目。將獎(jiǎng)勵(lì)給書香班級(jí)的神奇校車全集全補(bǔ)充在書角，保證們?cè)谟袝吹幕?，時(shí)時(shí)有新書看，有好書看。結(jié)合倡導(dǎo)的好慣的目標(biāo)下，依據(jù)本學(xué)期學(xué)科的好慣，將“樂于傾聽”“勇于表達(dá)”這個(gè)好慣的落實(shí)在班級(jí)每個(gè)的慣養(yǎng)成上。做到時(shí)時(shí)、有人督促、及時(shí)反饋。（）報(bào)道方面積極和宣外科聯(lián)系，及時(shí)匯總本校，做到不漏報(bào)、

38、不誤報(bào)。明確本年度報(bào)道工作量，爭取在全校的配合下xxxx年上半年多完成些任務(wù)量，為下半年減輕壓力，下半年好有精力超額完成，多加分。以上本學(xué)期成長計(jì)劃不盡完善，有需要時(shí)及時(shí)補(bǔ)充。個(gè)人工作計(jì)劃一、指導(dǎo)：根據(jù)我校教科研工作要點(diǎn)，本學(xué)期我校的教研將以綠色教學(xué)為工作理念，以小課題為總手，以課堂教學(xué)為陣地，以校本培訓(xùn)為依托，以慣養(yǎng)成為主線，圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題，以研促教，立足課題努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、效”的教學(xué)，的興趣和自主的潛力，全面提的綜合素質(zhì)。二、工作目標(biāo)、建立“書香班級(jí)”，造“書香校園”。、加強(qiáng)理論，進(jìn)一步更新觀念，提升教的專業(yè)素養(yǎng)與科研潛力。、良好的書寫慣，提整體書寫質(zhì)量。、繼續(xù)開展“一一優(yōu)課

39、，一課一名”的活動(dòng)。、繼續(xù)開展以五年級(jí)為主體的主題的實(shí)踐活動(dòng)、四年級(jí)組舉行漢字聽寫大賽。、實(shí)課題管理，豐富課題成果。三、具體工作（一）繼續(xù)開展讀書活動(dòng)，造書香校園。、本學(xué)期全體教將用心參與閱讀分享，養(yǎng)成良好的讀書慣，潛移默化的用閱讀豐盈教的和職業(yè)人生。、搞好班級(jí)課外閱讀工作，造書香班級(jí)。各班自己建立班級(jí)書角，讓進(jìn)行自主閱讀，擴(kuò)的閱讀量，拓寬的知識(shí)面，提的素養(yǎng)。（二）搞好教研活動(dòng)，提升教的專業(yè)素養(yǎng)和科研潛力。、繼續(xù)開展業(yè)務(wù)，采用集中與分散的形式。主要新課程標(biāo)準(zhǔn)，課堂教學(xué)方式，不斷轉(zhuǎn)變，更新觀念，真正樹立起體現(xiàn)以發(fā)展為本和素質(zhì)的觀、人才觀和質(zhì)量觀。、認(rèn)真落實(shí)群眾備課。以備課組為單位確立“根式”的小

40、課題，根據(jù)課題開展扎實(shí)有效的群眾備課，加強(qiáng)組內(nèi)合作，實(shí)現(xiàn)共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，共同進(jìn)步。、加強(qiáng)效課堂的。（）實(shí)常態(tài)課，讓課回歸本色，從而提課堂教學(xué)效率。（）上好研討課，把課堂教學(xué)作為實(shí)施“根式”小課題的主渠道，逐步構(gòu)成“課題從課堂教學(xué)中去選，到課堂教學(xué)中去做，到課堂教學(xué)中去找，成果到課堂教學(xué)中去用”的，讓教在實(shí)踐中反思，在反思中提，打造效的課堂。（）實(shí)施青藍(lán)工程，充分發(fā)揮教的傳幫帶作用，促使教在較短的時(shí)間內(nèi)能適應(yīng)崗位的基本，實(shí)現(xiàn)教的專業(yè)化成長，進(jìn)而為爭取成為好教、名教創(chuàng)造條件。（）開展校本聽課評(píng)課，根據(jù)不同的側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行評(píng)課、議課。（）繼續(xù)開展“一一優(yōu)課，一課一名”的教學(xué)活動(dòng)。（三）嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，提教

41、學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步規(guī)和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。以教月考核為標(biāo)準(zhǔn)，并以落實(shí)為基，加強(qiáng)管理，備課做得“三備”，即備目標(biāo)，備教材，備；作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，質(zhì)量”的教學(xué)；批要細(xì)，要規(guī)、及時(shí)，注重糾錯(cuò)和反饋。繼續(xù)加大教學(xué)的力度。本學(xué)期將繼續(xù)業(yè)務(wù)時(shí)間進(jìn)行教學(xué)理論與實(shí)踐的培訓(xùn)。、進(jìn)一步好寫字和古詩文誦讀教學(xué)。（）切實(shí)上好每一節(jié)的寫字課，（）嚴(yán)格依據(jù)新課標(biāo)中對(duì)寫字教學(xué)的，落實(shí)每一天課分鐘的寫字訓(xùn)練，（）確保每二早上古詩文誦讀的時(shí)間。、四年級(jí)組舉行漢字聽寫大賽。（四）實(shí)課題，豐富成果。扎實(shí)推進(jìn)“根式”小課題，加強(qiáng)課題管理，提課題實(shí)效，豐富課題成果。四月工作：三月份：、制定教研組工作計(jì)劃和各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃、教上教

42、研示課（鎮(zhèn)真娥）、備課小組按計(jì)劃開展群眾備課、各班自己建立書角，自主開展讀書活動(dòng)四月份：、落實(shí)常態(tài)課互聽互評(píng)活動(dòng)、完成綠色教學(xué)課例課和一課交流展示課活動(dòng)。、各年段備課小組按計(jì)劃開展群眾備課、教研組進(jìn)行業(yè)務(wù)、開展主題閱讀教學(xué)活動(dòng)、期中、試卷評(píng)講、質(zhì)量分析五月份：、各年段備課小組按計(jì)劃開展群眾備課、完成綠色教學(xué)課例課和一課交流展示課活動(dòng)、教研組進(jìn)行業(yè)務(wù)和群眾備課、開展主題閱讀教學(xué)活動(dòng)、四年級(jí)組舉行漢字聽寫大賽。份：、各年段備課小組按計(jì)劃開展群眾備課、完成一課的交流展示課、完成青藍(lán)工程的實(shí)施、完成古詩文誦讀檢測、教研、案例征集、評(píng)比七月份、復(fù)備考、對(duì)教學(xué)、教研工作進(jìn)行總結(jié)、收交小課題階段總結(jié)、小課題

43、記錄、筆記等教學(xué)工作計(jì)劃 篇一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨。趁著美好的春天開始之際，梳理一下自己的工作、情況?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作、個(gè)人成長計(jì)劃如下：一、方面、本人在、工作上都是非常積極向上的。嚴(yán)格按照指導(dǎo)自己日常工作及言行。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，與時(shí)俱進(jìn)。、的方面：雖然自己是數(shù)學(xué)，但是在方面自己的擔(dān)子不比班主任差。今后，要在數(shù)學(xué)課堂上深入、細(xì)致的進(jìn)行。二、行為慣、教本人?！皩W(xué)為，身正為”作為一名教，正是、模仿的榜樣。因此，自己的一言一行都要格外注意。、方面。俗語說的好，“趁樹小好修剪”。也是如此。從他們的日常行為開始，一點(diǎn)一滴，天長日久，就會(huì)有進(jìn)步。舉個(gè)例子：進(jìn)辦公室要喊等等。三、教學(xué)工作本冊(cè)書共有九個(gè)單

44、元。二、四單元，表內(nèi)除法，是本冊(cè)難點(diǎn)。，萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)及加減法是本冊(cè)的重點(diǎn)。還有其他的一些小單元，如，形與變換，統(tǒng)計(jì)，找，也很重要。也是為將來的打下基的。雖然本學(xué)期是時(shí)間短，任務(wù)重。但是，也要力爭夯實(shí)基。四、關(guān)懷、激勵(lì)的，無論是來自農(nóng)村，還是城。自尊心，感都是極強(qiáng)的?？傁Ｍ约旱暮偷玫降目隙?、贊賞。不同的，在表揚(yáng)、的方式和語氣上也要不同。如，差貪玩，評(píng)價(jià)方式要具有提示性；馬虎不認(rèn)真的，評(píng)價(jià)方式要具有指導(dǎo)性，建設(shè)性。關(guān)心是好心，但是不要之過急。切記：嚴(yán)格不是。五、個(gè)人成長是教發(fā)展的根本。只有自己不斷地，才能保持知識(shí)與的同步發(fā)展。現(xiàn)根據(jù)自身實(shí)際做如下計(jì)劃：、向優(yōu)秀教。在與同伴交流、互學(xué)中。激發(fā)靈感

45、，體驗(yàn)成功，收獲快樂。、實(shí)行“讀書使我成長”工程。這是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)。在成長中。自己的進(jìn)步才是正真的幸福?；厥淄?，痛并快樂著。用劉歡的一句話來勉勵(lì)自己：人生中到處充滿漩渦與荊棘，只要堅(jiān)持到底，幸福就在眼前！教學(xué)工作計(jì)劃 篇當(dāng)前我們工作肩負(fù)著為祖國素質(zhì)人才的重任，應(yīng)盡可能適應(yīng)未來社會(huì)各類人才的基，為了適應(yīng)新形式的需要，進(jìn)一步提教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)搞好我校的各項(xiàng)工作，在認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作的基上，從我校實(shí)際情況出發(fā)，特制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下：一、管理強(qiáng)化管理，向管理要質(zhì)量，是好教學(xué)工作的主要環(huán)節(jié)，提前制定各項(xiàng)規(guī)章，嚴(yán)格按辦事。鼓勵(lì)教愛崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，努力新世紀(jì)的合格人才。二、好資隊(duì)伍建設(shè)努力

46、提教素質(zhì)、加強(qiáng)，使教樹立起先進(jìn)的觀、觀和質(zhì)量觀，本學(xué)期采取定期和教自學(xué)相結(jié)合的形式，河北、河北教研、基課程等先進(jìn)的理論和經(jīng)驗(yàn)，以提教的教學(xué)理論水，更好地實(shí)施教學(xué)實(shí)踐。、注重業(yè)務(wù)培訓(xùn)，切實(shí)提每位教的業(yè)務(wù)水和教學(xué)技能。積極參加各級(jí)門的教培訓(xùn)并好校內(nèi)培訓(xùn)。、強(qiáng)化課教的素質(zhì)，每位課教要不斷豐富自己的教學(xué)實(shí)踐智慧，勇于探索教學(xué)新思路，及時(shí)總結(jié)教學(xué)中典型案例。教務(wù)處隨時(shí)對(duì)課教進(jìn)行聽課。、提倡教充分現(xiàn)代化手段（如：多教室）進(jìn)行教學(xué)，使用前，到教務(wù)處做好登記。、各教研組、同科進(jìn)行相互聽課，以老帶新，取長補(bǔ)短。、加強(qiáng)普的培訓(xùn)工作。三、搞好常規(guī)教學(xué)管理全面提教學(xué)質(zhì)量全面提教學(xué)質(zhì)量，必須依靠教的認(rèn)真工作，所以每位教

47、鉆研教材要深，課堂教學(xué)要實(shí)，作業(yè)練要精，個(gè)別輔導(dǎo)要細(xì)，要活，具體如下：、加強(qiáng)教研活動(dòng)，制定教研活動(dòng)計(jì)劃，內(nèi)容要充實(shí)，可作性要強(qiáng)，并嚴(yán)格按照教研計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)。、加強(qiáng)素質(zhì)教學(xué)，鞏固基知識(shí)，提的素質(zhì)，既重開發(fā)智力，又重。、備課，語、數(shù)及綜合教做到超備課，兼課教以一科為主，掌握大綱，明確教學(xué)目的，反復(fù)熟悉教材，住重難點(diǎn)。不但要備內(nèi)容，還要備、備。同科之間多，多探討，創(chuàng)備課新思路，結(jié)合實(shí)際，寫出規(guī)、詳盡、實(shí)用的教案。教務(wù)處隨時(shí)對(duì)教案進(jìn)行檢查。、作業(yè)是檢查教學(xué)質(zhì)量的重要方面。各科作業(yè)留的要適當(dāng)、最佳。語、數(shù)及綜合互相照應(yīng)，不要互相斥，作業(yè)量要合，做到不留重復(fù)作業(yè)、家長作業(yè)、性作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化。作業(yè)批

48、要細(xì)致、準(zhǔn)確、一般做到當(dāng)堂批，后進(jìn)生面批面。、新學(xué)期開始，要認(rèn)真、了解、分析本班的、等方面狀況，找出差的原因。對(duì)他們進(jìn)行賞識(shí)，通過激勵(lì)表揚(yáng)，肯定的優(yōu)點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)并充分每個(gè)的優(yōu)勢所在，采用多種形式與家長溝通。教學(xué)工作計(jì)劃 篇在新課程大潮中，我以飽滿的投入到了新學(xué)期的工作中來。本著求創(chuàng)新，求發(fā)展，不斷提自己的業(yè)務(wù)水的目的，根據(jù)xx年教學(xué)工作計(jì)劃來制定我的個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃。一、加強(qiáng)。面對(duì)新的課程，對(duì)教提出更的。不僅要有的專業(yè)水，還要有多元化的知識(shí)儲(chǔ)備，才能適應(yīng)新課程實(shí)驗(yàn)。為不被時(shí)代所淘汰，能夠成為一名合格的教，在一個(gè)學(xué)期的基之上，要業(yè)余的時(shí)間進(jìn)一步有關(guān)于新課程的理論知識(shí)及最新的理念。嘗試著把在工作

49、的點(diǎn)點(diǎn)，融合到備課和講課上來。把使終放，只有不斷的，才能充實(shí)自己，才會(huì)有不斷的創(chuàng)新，才會(huì)不斷的發(fā)展，我將繼續(xù)不懈地努力，刻苦專研，成為新型教，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展二、向科研教型轉(zhuǎn)變。、在課堂教學(xué)中嚴(yán)格自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實(shí)”。為了提課堂教學(xué)效率，我打算好的慣和興趣入手，讓們樂學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)。我要養(yǎng)成每天記的慣，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色。、扎實(shí)做好新課的每一項(xiàng)工作。在比較準(zhǔn)確地掌握了上一冊(cè)教材的基上，本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材，深入新課標(biāo)。新學(xué)期開始，我把“如何進(jìn)行小組合作”作為自己的子課題。在教學(xué)中做進(jìn)一步的深入，在學(xué)期末將上交一份有價(jià)值的，同時(shí)

50、會(huì)以年組課的形式匯報(bào)自己的成果。本學(xué)期我還會(huì)十分重視成長記錄袋的使用，使其發(fā)揮應(yīng)有作用。主要表現(xiàn)在：擴(kuò)充成長記錄袋的內(nèi)容、定期專人裝袋、定期進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)家長參與，保持一致性。、為提教的業(yè)務(wù)水，了豐富多彩的教研活動(dòng)。我將報(bào)著提的態(tài)度積極參加六年制一年的校內(nèi)“講評(píng)推優(yōu)”課、校內(nèi)首屆“教基本功大賽”、“徒結(jié)隊(duì)驗(yàn)收課”、“校內(nèi)評(píng)估課”等教研活動(dòng)。在向別人的同時(shí)使自己的業(yè)務(wù)水有所提。、教案的編寫是作為教必做的一項(xiàng)工作。但如何使教案的編寫更具性、實(shí)用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫實(shí)用、新穎、具有個(gè)性化特點(diǎn)的教案。、根據(jù)這一學(xué)期對(duì)寫字教學(xué)提出了很的。我打算在寫字上要下大功夫，首先注重自身寫

51、字水的指導(dǎo)，其次加強(qiáng)對(duì)的寫字指導(dǎo)，注意對(duì)漢字基本筆畫、基本結(jié)構(gòu)的把握，增強(qiáng)“提筆就是練字時(shí)”的意識(shí)，使具備基本的寫字技能和步的欣賞。三、“備”、“”、“批”、“輔”、“查”是教的常規(guī)工作，每一項(xiàng)都十分重要。在備好課，上好課的同時(shí)還不要忘記對(duì)希望生的輔導(dǎo)工作，要曉之以理，動(dòng)之以情，用愛心去幫助每一個(gè)希望生，最重要的是有成效，讓每個(gè)希望生都能在學(xué)期末的時(shí)候有所提。在作業(yè)布置上要多動(dòng)腦筋，多留一些喜歡的，有創(chuàng)新的作業(yè)，讓每個(gè)不再為作業(yè)而苦惱。多彩、多元的社會(huì)急切地呼喚著創(chuàng)新，也迫切地呼喚著有活力、有創(chuàng)新的教。我將努力，不斷提自己的業(yè)務(wù)水，為天臺(tái)輝煌的貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量！的視野，拓展他們的知識(shí)面，實(shí)事

52、求是和刻苦的態(tài)度。四、教研工作。我將積極參加教學(xué)工作，不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和。謹(jǐn)慎、尊重同志，相互、相互幫助，其他教在中的，關(guān)心，榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對(duì)于素質(zhì)的理論，進(jìn)行更加深入的。在時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采各種措施使他們得到進(jìn)步。五、出勤。在工作中我一定要做到不、不早退，聽從分配，不挑肥揀瘦講價(jià)錢，時(shí)團(tuán)結(jié)同志，尊老愛幼，做到互相關(guān)心，互相愛護(hù)。作為一名教，我一定自覺遵守的各項(xiàng)規(guī)章，以教八條德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個(gè)人私心雜念置之度外，按時(shí)完成交給的各項(xiàng)任務(wù)六、教學(xué)常規(guī)。我將積極從提課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提課堂教學(xué)效益的因素。積

53、極，翻閱有關(guān)，對(duì)理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，提用理論來指導(dǎo)實(shí)踐的。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。時(shí)備好課，上好課，向分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備、備教具，備教案。教學(xué)工作計(jì)劃 篇一、分析水一剛?cè)雽W(xué)，年齡較小，接觸的東西也少，對(duì)他們來說都是新鮮的，對(duì)他們來說也是從零做起的，經(jīng)過去年半個(gè)學(xué)期的，們開始了正常的秩序，他們喜歡接受新知識(shí)，但對(duì)某些難度教大的知識(shí)接受較慢，特別是對(duì)某些協(xié)調(diào)性較強(qiáng)的東西，力量也比較差，男活潑好動(dòng)，紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng)；和男生一樣活潑，應(yīng)多以為主，在其中進(jìn)行紀(jì)律性，養(yǎng)成良好的慣。二、教材分

54、析水一的教材較為簡單，本冊(cè)教材內(nèi)容有：體育基知識(shí)（看體育知識(shí)天天進(jìn)行身體鍛煉）、韻律體及舞蹈（在歡樂的日子里）、田徑類的跳躍（單腳跳雙腳跳跳繩跳）和投擲（輕物擲遠(yuǎn)拋接球）、體（團(tuán)身前后滾動(dòng)分腿跪撐后仰，蹲撐往低處滾翻團(tuán)身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起）、隊(duì)列練、走跑練（米跑，抬腿跑，跑走交替）、步法練（跑跳步，踏跳步踏點(diǎn)步后踢步小碎步小跑步）。內(nèi)容較簡單，但全是基的東西，所以一定要讓養(yǎng)成良好的動(dòng)作慣，體難度較大，教在注意安全的前提下適當(dāng)降低動(dòng)作難度，多加以引導(dǎo)，給打下良好的基，養(yǎng)成體育的好慣。三、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)、掌握基本的體育基知識(shí)，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)。并不斷鞏固和提。、進(jìn)一

55、步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。、通過體育鍛煉，主義，進(jìn)行，增強(qiáng)自心，為體育打下堅(jiān)實(shí)的基。四、教學(xué)措施水一是一二年級(jí)的教學(xué)，屬于低年級(jí)學(xué)段，低年級(jí)階段的教學(xué)，要根據(jù)低年自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點(diǎn)，多采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等，充分發(fā)揮的作用，激發(fā)參與體育活動(dòng)的興趣。上好水一的體育課，就要因勢利導(dǎo)，富趣味于教學(xué)，寓于教學(xué)，既能保證智力的發(fā)展，又能幫助手腦并用，一方面實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，完成任務(wù)，另一方面也了熱愛體育活動(dòng)的慣，為體育鍛煉打下基。水一體育課是上體育課的入門階段。有其自身的發(fā)展特點(diǎn)。有些水一的育教學(xué)存在模式僵硬、成人化色彩濃，或教學(xué)直奔主體等缺陷，阻礙著全體參與

56、。用教學(xué)法，可避免以上缺陷，較好的完成水一的教學(xué)。本學(xué)期我很榮幸的成為融天的一員，作為一名經(jīng)驗(yàn)尚淺的，我在經(jīng)驗(yàn)，課堂管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，這就需要進(jìn)一步的完善自己，多像同事請(qǐng)教，以更快的速度融入到當(dāng)中，本年度我的工作計(jì)劃如下：一、情況：個(gè)人德育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)：以工作計(jì)劃為指導(dǎo)，針對(duì)我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使德育工作與實(shí)際情況相結(jié)合，探索更適合年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)發(fā)展的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到的生活中。堅(jiān)持以為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)養(yǎng)成為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。二、工作目標(biāo)：、強(qiáng)

57、化行為慣養(yǎng)成，提自我管理。、通過各種活動(dòng)，使認(rèn)真做人，學(xué)做。三、工作重點(diǎn)：、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)班主任隊(duì)伍，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，提班主任的理論水和管理水，使其、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級(jí)管理。、常規(guī)管理工作常不懈。通過對(duì)學(xué)常行為規(guī)的檢查評(píng)比，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)，充分發(fā)揮全員育人的作用。、繼續(xù)開展“文明禮儀”活動(dòng)，寓于各項(xiàng)活動(dòng)中。通過主題班會(huì)、板報(bào)及各種小型文體活動(dòng)，的榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的及審美意識(shí)。、通過形式不同的家訪，促進(jìn)、家長、之間的相互理解，架起理解的橋梁。四、具體工作：（一）加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，造全員育人氛圍。、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任

58、隊(duì)伍和全員德育的工作隊(duì)伍，人人都是德育工作者。、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，樹立意識(shí)。、充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工作的作用，擴(kuò)大班干的。要定期對(duì)班干進(jìn)行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動(dòng)更多的同學(xué)一起進(jìn)步。（二）常規(guī)常不懈好行為規(guī)。通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮的主體作用，讓自主活動(dòng)、管理評(píng)價(jià)，逐步使從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為慣內(nèi)化為自覺的，重視良好慣的養(yǎng)成，讓受益。（三）好文明禮儀、感恩。、以校園禮儀為重點(diǎn)，上好“文明禮儀課”。從時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，文明禮貌的慣，傳承中華民族的美德。、進(jìn)一步規(guī)升降旗，中秋節(jié)、節(jié)等重大節(jié)日對(duì)進(jìn)行、傳統(tǒng)、中華傳統(tǒng)美德。、感恩。通過主題班會(huì)等形式對(duì)進(jìn)行，使學(xué)

59、會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)做人，從愛父母、愛、愛同學(xué)、愛身邊的人開始，對(duì)給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱激之心。（四）根據(jù)年齡特點(diǎn)，好各年管理。各年級(jí)要根據(jù)的特點(diǎn)，合理活動(dòng)，制定循序漸進(jìn)的德育養(yǎng)成程序，以的競爭及誠自立的意識(shí)。（五）加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)。（六）提學(xué)科德育功能。（七）好“三結(jié)合”，促進(jìn)全面地發(fā)展。重視家庭、社會(huì)與的配合，校外德育，進(jìn)一步形成德育的合力，舉辦家長講座，定期召開形式多樣的家長會(huì)。（八）加強(qiáng)的與轉(zhuǎn)化。教細(xì)致地做好后進(jìn)生的工作，做到不講過頭話，少、多鼓勵(lì)，少，多幫助。（九）緊不放，重點(diǎn)做好防工作。（十）加強(qiáng)心理，使形成健全。（十三）安全。通過自我、自我管理，使樹立安全意識(shí)，和引導(dǎo)不參與有害身心的電

60、子、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視的交通安全，加強(qiáng)防意識(shí)，創(chuàng)建安全文明的校園。在新學(xué)期將繼續(xù)按照計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行，將德育工作落到實(shí)處，積極主動(dòng)地、創(chuàng)新性地開展工作，開創(chuàng)德育工作的新局面。個(gè)人德育工作計(jì)劃一、五年級(jí)基本情況和目標(biāo)：本班共有人，其中男生人，人。有相當(dāng)一分成績不夠，但純樸，進(jìn)取心強(qiáng)。本學(xué)期我中隊(duì)的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、較強(qiáng)的中隊(duì)干隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的目的，形成良好的風(fēng)氣；良好的行為規(guī)，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的隊(duì)風(fēng)。二、工作內(nèi)容及措施：、班風(fēng)建設(shè)（）加強(qiáng)隊(duì)風(fēng)隊(duì)紀(jì)，并以少先隊(duì)為主陣地，開展尊、愛校、愛生、文明禮儀系列活動(dòng)，懂愛、施愛和有禮的.道德品質(zhì)。進(jìn)行。（）充分隊(duì)活動(dòng)時(shí)間