1、 - 3 -中班綜合活動(dòng)：特殊的電話(huà)號(hào)碼_幼兒園中班綜合教案 活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒知道并記住幾個(gè)特殊的電話(huà)號(hào)碼，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力；在活動(dòng)中鞏固對(duì)數(shù)字0、1、2、4、9的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)從左向右排序?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教具：110、114、120、119號(hào)碼卡片；警車(chē)、消防車(chē)、救護(hù)車(chē)頭飾各一個(gè)；電話(huà)機(jī)一部；自制的教學(xué)掛圖一張，小狗、小豬、小熊、小兔圖片各一張。學(xué)具：電話(huà)號(hào)碼卡片人手一份（用帶繩子的夾子夾好，事先放在孩子的椅子下面）。1、2、9、0、4數(shù)字卡片若干。活動(dòng)過(guò)程：一、談話(huà)導(dǎo)入：小朋友：你們有自己的好朋友嗎？（有）你和誰(shuí)是好朋友能告訴老師嗎？（指名幼兒說(shuō)說(shuō)，并引導(dǎo)幼兒把話(huà)說(shuō)完整。）小兔也有自己的好朋

2、友，它的好朋友就是小狗、小豬和小熊，小兔啊，經(jīng)常和它的好朋友一起玩。有一天，小兔去找這幾位好朋友玩遇到了可怕的事。到底遇到了什么可怕的事呢？我們小朋友能不能幫幫它呢？我們一起來(lái)看看。二、出示掛圖，提出問(wèn)題，請(qǐng)幼兒想辦法解決，引出什么情況下?lián)艽蛱厥獾碾娫?huà)號(hào)碼。師：一天早晨，小兔去找它的好朋友玩，它走過(guò)一片青草地，爬上一座小山坡，突然，它看見(jiàn)小狗家發(fā)生了一件可怕的事。1、引導(dǎo)幼兒了解在發(fā)生火災(zāi)的情況下應(yīng)及時(shí)撥打119求助。并能較清楚的說(shuō)出地址。（1）小黃狗家發(fā)生了什么事情？（房子著火了）用什么辦法才能把火撲滅呢？（幼兒會(huì)想到用水澆等，這里注意引導(dǎo)幼兒想到撥打119）最好找誰(shuí)來(lái)幫忙？怎樣才能盡快的找

3、到消防隊(duì)的叔叔呢？（引導(dǎo)幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該及時(shí)撥打119求救，并出示：119）那么，怎樣才能使消防隊(duì)的叔叔很快找到小狗的家呢？（引導(dǎo)幼兒打電話(huà)時(shí)說(shuō)清楚小狗家的具體位置、門(mén)牌號(hào)碼。） （2）教師出示卡片119，請(qǐng)幼兒在自己的數(shù)卡中找出1、1、9，并按順序進(jìn)行排列。（3）引導(dǎo)幼兒模擬撥打火警電話(huà)。如撥打?qū)α?，?huà)面上出現(xiàn)救火車(chē)，火消失了。（5）教師小結(jié)：在生活中我們?nèi)绻龅交馂?zāi)要及時(shí)打119向消防隊(duì)的叔叔求救。這樣才能把火很快的撲滅，但我們不能隨便的撥打，只能在發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候撥打。2、出示畫(huà)面2：師：小狗家的火被撲滅了，小兔想把小狗家著火的事告訴好朋友小豬，于是小兔就向小豬家走去。小兔來(lái)到小豬的

4、家發(fā)現(xiàn)小豬生病正在發(fā)燒，病的很重躺在床上（圖：小豬生病了躺在床上。）引導(dǎo)幼兒了解并記住急救中心的電話(huà)120，并能說(shuō)清楚病人的情況及具體的家庭住址。（1）小朋友你們看這就是小豬的家：小豬的家在什么地方?。块T(mén)牌號(hào)碼是多少?。浚ㄖ攸c(diǎn)引導(dǎo)幼兒看門(mén)牌號(hào)碼準(zhǔn)確地說(shuō)出地址。）（2）小豬生病了病的很厲害，我們應(yīng)該找誰(shuí)來(lái)幫忙？用什么方法能盡快找到醫(yī)生呢？（撥打120）（3）教師出示120卡片，請(qǐng)幼兒從自己的卡片中找出1、2、0，并按順序進(jìn)行排列。（4）引導(dǎo)幼兒模擬撥打120，打電話(huà)時(shí)重點(diǎn)說(shuō)明小豬得了什么病，家住在哪里（打?qū)α耍⒄f(shuō)出具體住址后出現(xiàn)救護(hù)車(chē)）。（5）教師小結(jié)：由于我們小朋友及時(shí)的撥打了急救中心的電話(huà)

5、120，小豬很快被送到了醫(yī)院，得到了及時(shí)的治療，小豬的身體很快就好了。3、出示畫(huà)面3：師：小兔的好朋友小熊現(xiàn)在怎么樣了呢？小兔心里很牽掛，于是小兔又朝小熊家走去，快到小熊家門(mén)口的時(shí)候看見(jiàn)小熊躲在一棵大樹(shù)后面不敢回家。再一看小熊家的門(mén)和窗戶(hù)都開(kāi)著呢！原來(lái)啊，小熊家里有一個(gè)壞蛋正在偷東西呢！小朋友，你們能不能幫幫小熊??？怎么幫呢？（引導(dǎo)幼兒知道遇到困難或壞人時(shí)可以找警察叔叔幫忙。）（1）小熊的家在什么地方？門(mén)牌號(hào)碼是多少？（給警察叔叔打電話(huà)要說(shuō)清楚）（2）小熊為什么不進(jìn)屋呢？它發(fā)現(xiàn)了什么？（3）遇到壞人應(yīng)該怎么辦呢？該找誰(shuí)來(lái)幫助呢？怎樣才能盡快的找到警察叔叔呢？（撥打110）（4）請(qǐng)小朋友從自己的卡片中找出1、1、0，并進(jìn)行排序。（5）引導(dǎo)幼兒撥打110，先請(qǐng)個(gè)別幼兒撥打，然后全體幼兒模擬撥打。重點(diǎn)說(shuō)明小熊的家在什么地方。4、出示畫(huà)面4：引導(dǎo)幼兒根據(jù)模擬場(chǎng)景與所需要撥打的電話(huà)進(jìn)行連線(xiàn)。鞏固所學(xué)的知識(shí)。二、游戲鞏固。1、請(qǐng)幼兒戴上自己椅子下面的卡片，討論分配角色。使幼兒明白：拿110卡片的就是警察；拿119卡片的幼兒當(dāng)消防隊(duì)員，拿1