1、Word 新教師教學(xué)工作總結(jié)范文3篇 大家可以將擅長總結(jié)看做一種責(zé)任，這樣能讓我們對事物有整體和細(xì)節(jié)上的熟悉，那么相關(guān)的工作總結(jié)該如何寫呢？下面是我共享的新老師教學(xué)工作總結(jié)范文3篇(新老師教學(xué)總結(jié)怎么寫)，供大家品鑒。 新老師教學(xué)工作總結(jié)范文1 作為一名新老師，為期一年的培訓(xùn)活動快要結(jié)束了，但是這一年的培訓(xùn)活動帶給我的收獲卻是無限的。 從聽專家的報告，學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)、怎樣做討論、如何開展德育工作和班級管理、班主任工作等各方面的理論學(xué)問，到從理論的學(xué)習(xí)到觀看別人的教學(xué)直到自己評課，讓我自己的教學(xué)閱歷的學(xué)習(xí)也經(jīng)受這樣一個從原先的理論到實踐，從別人的閱歷到自己親身體驗的過程。 還有在這一年鐘，得益

2、于學(xué)校的關(guān)懷和栽培，其他老師的關(guān)心和指導(dǎo)，同學(xué)的協(xié)作與支持，不管在教育管理方面，還是教學(xué)業(yè)務(wù)方面，我都得到了熬煉和提高。在培訓(xùn)過程當(dāng)中，我所遇到的每一個老師都流露出樂觀、樂觀、向上的心態(tài)，我認(rèn)為，保持這種心態(tài)對每個人的工作、生活都是至關(guān)重要的，這將深深地影響著我、激勵著我對今后工作的態(tài)度。感謝新老師培訓(xùn)班制造了這么多的機(jī)會關(guān)心我們跨越老師道路上的第一道門檻，我們沒有理由不努力。在這中間有欣慰、也有慚愧。下面就以我一學(xué)期的培訓(xùn)和半年的實踐來談?wù)勛约旱捏w會。 一、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，多參加培訓(xùn) 作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的學(xué)問，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能教好同學(xué)。假如自身散漫，怎

3、能要求同學(xué)仔細(xì)。要提高我們的自身素養(yǎng)，這要求我們年輕老師多聽取同學(xué)和老老師的各種看法。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，樂觀學(xué)習(xí)，不斷開拓新教法。摒棄舊的教學(xué)方法，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，“合作學(xué)習(xí)”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生氣與活力。通過培訓(xùn)我熟悉到：這些新的教學(xué)模式給同學(xué)更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以同學(xué)為本的理念，老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，轉(zhuǎn)變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學(xué)民主；同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱高漲；師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)素養(yǎng)教育的根本目標(biāo)。 這學(xué)年來通過培訓(xùn)我熟悉到：這些新的教學(xué)模式給同學(xué)更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以同學(xué)為本的

4、理念，老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，轉(zhuǎn)變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學(xué)民主；同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱高漲；師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)素養(yǎng)教育的根本目標(biāo)。 二、立足課堂，在實踐中提升自身價值 課堂是老師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到同學(xué)中。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的體育教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。 三、一絲不茍，仔細(xì)對待教學(xué)工作 （1）愛崗敬業(yè) 首先，要喜愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對

5、自己的選擇無怨無悔，不計名利，樂觀進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。 （2）觀賞同學(xué) 老師要在教學(xué)中樹立以同學(xué)為本的現(xiàn)代教育觀念，給每個同學(xué)供應(yīng)思索、制造、表現(xiàn)及獲得勝利體驗的機(jī)會。做到這一點(diǎn)，老師要學(xué)會觀賞每一位同學(xué)，發(fā)覺每一位同學(xué)的閃光點(diǎn)。同學(xué)在老師的關(guān)注中，不僅會喜愛老師，喜愛上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會在課堂上樂觀表現(xiàn)，歡樂開心地去學(xué)習(xí)。 （3）要有劇烈的責(zé)任心 老師作為一種職業(yè)，在人類社會進(jìn)展中起著橋梁和紐帶作用，擔(dān)當(dāng)著人的思想文化傳播，新生一代的培育，各種社會所需要的人才的造就等艱難任務(wù)。我們只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培育出明禮誠信、自尊

6、、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素養(yǎng)人才。 四、反思教學(xué)工作，不斷進(jìn)取 通過這次的培訓(xùn)，使我深刻意識到：自己的學(xué)問、力量與他們相比較有肯定差距，人只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實，不斷地覺醒，才能立足于這個高速進(jìn)展的社會。只要通過學(xué)問來武裝自己，不斷地提高自身的價值，我信任再大的困難都會迎刃而解，也感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)機(jī)會，靠著自己對教學(xué)的熱忱，總是在實踐、在鉆研、在進(jìn)步、在制造。 培訓(xùn)接近了尾聲，但是真正的老師歷程才剛剛開頭，老師的學(xué)習(xí)和討論是無止境的，這還需要自己在以后的教學(xué)中不斷的充實自己。 總之，在參與培訓(xùn)后，使我更深刻的熟悉到，做為一名老師，一個同學(xué)人生道路上的引路人、溝通學(xué)校與家長、社會的

7、橋梁，肯定要更新觀念，提高自身素養(yǎng)，教育帶領(lǐng)同學(xué)，為國家培育跨世紀(jì)的人才。 新老師教學(xué)工作總結(jié)范文2 本學(xué)期以來，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同仁們的大力幫助下，我最終圓滿的完成了學(xué)校支配的教育教學(xué)任務(wù)。 一學(xué)期來，本人仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，準(zhǔn)時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。為了今后能更好的工作，對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下: 1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作: (1)、課前預(yù)備:備好課。

8、仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。 了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。 考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。 (2)、課堂上的狀況。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，因材施教，注意培育尖子生，注意抓兩頭帶中間，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對

9、全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。 2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。 學(xué)校的同學(xué)愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能合理的支配時間，針對這種問題，就要抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作慣徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開頭，比如，我班的某同學(xué)剛開學(xué)的一個月里擔(dān)心心學(xué)習(xí)上課睡覺、搞小動作、說話，下課就往外跑不打鈴不回班，常常被正教扣分，針對這種狀況，分析其緣由，我了解到孟憲男同學(xué)在他家住，就支配他倆一座，并同其家長聯(lián)系共同做他的思想工作，從贊美著手，

10、全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和他交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，現(xiàn)在鄧子千同學(xué)學(xué)習(xí)成果大副度提高，其他的毛病相對就削減了。 新老師教學(xué)工作總結(jié)范文3 一、本學(xué)期取得的教學(xué)質(zhì)量成果一至六班級期末檢測整體成果 語文科平均分62。1，比XX春提高了4分；合格率59。7%，比XX春提高了5。3%；優(yōu)秀率32。8%，比XX春提高了11。7%。 數(shù)學(xué)科平均分59。2，比XX春下降了0。3分；合格率55。9%，比XX春提高了2。5%；優(yōu)秀率32%，比XX春下降了1。8%。 英語平均分71。3，比XX春提高了6。1分；合格率69%，比XX春提高了9。6%；優(yōu)秀率50。8%，比XX春

11、提高了13。2%。 綜合全科平均分64。2，綜合全科合格率61。5%，綜合全科優(yōu)秀率38。5%。 2、六班級參與縣期末考試成果 語文科平均分62。7，排縣第10名，與去年相比進(jìn)步了6名；合格率61。3，排縣第12名，與去年相比進(jìn)步了4名；優(yōu)秀率16。1%，排縣第14名， 與去年相比進(jìn)步了2名。 數(shù)學(xué)科平均分48。8，排縣第11名，與去年相比下降了4名；合格率40。9%，排縣第11名，與去年相比下降了6名；優(yōu)秀率19。4%，排縣第13名， 與去年相比下降了4名。 英語平均分68。7，排縣第12名，與去年相比進(jìn)步了4名；合格率67。7，排縣第第9名，與去年相比進(jìn)步了8名，優(yōu)秀率45。2%，排縣第1

12、1名， 與去年相比進(jìn)步了4名。 我校有六班級同學(xué)93人，參與考試93人，有16人上了縣重點(diǎn)中學(xué)招生分?jǐn)?shù)線，其中有3人進(jìn)入全縣600名前，有7人進(jìn)入全縣900名前。 六班級所考學(xué)科總分平均分180，排縣第12名；六班級成果評價排縣第13名。 3、參與縣書畫競賽和抽測成果 我校參與縣六一書畫競賽人數(shù)2人，其中盧xx同學(xué)獲美術(shù)一等獎，黃璇同學(xué)獲書法二等獎。在縣抽測中，三班級語文平均分64。2，排縣第13名；四班級品德與社會平均分47，排縣第14名；四班級英語平均分85。5，排縣第2名。 從統(tǒng)計數(shù)字來看，全鎮(zhèn)學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量呈穩(wěn)定態(tài)勢，六班級語文、英語成果有進(jìn)步。但同縣先進(jìn)學(xué)校相比差距還很大，在鎮(zhèn)

13、內(nèi)，不同班級，不同學(xué)科進(jìn)展并不平衡，尤其二班級、五班級數(shù)學(xué)抽測成果在縣排末位，這些都值得我們?nèi)プ屑?xì)反思。 二、主要做法樹立以質(zhì)量謀進(jìn)展意識 樹立正確的質(zhì)量觀，教育老師樹立以“質(zhì)量高為榮，質(zhì)量低為恥”的榮辱觀。上下共心謀求提高質(zhì)量。學(xué)校每會必提教學(xué)質(zhì)量，求質(zhì)量，謀進(jìn)展已在大多數(shù)老師中達(dá)成共識，你追我趕求質(zhì)量的氛圍基本形成。 2、切實抓好常規(guī)工作 不定期進(jìn)行推門聽課、備課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考核等常規(guī)檢查，特殊是對工作松懈、質(zhì)量滑波的老師進(jìn)行查找緣由，制定整改措施。 3、堅持統(tǒng)一組織六班級月考和各班級的期中、期末考試 重點(diǎn)進(jìn)行質(zhì)量現(xiàn)狀分析，讓老師之間相互溝通閱歷，共同探討提高教學(xué)質(zhì)量的對策。同時加強(qiáng)

14、對同學(xué)的抱負(fù)前途教育，使同學(xué)樹立“讀書是山區(qū)孩子的唯一出路”的理念。 4、實施教學(xué)工作質(zhì)量與績效工資發(fā)放掛鉤制度 提出各級科基本質(zhì)量指標(biāo)，工作目標(biāo)質(zhì)量指標(biāo)，奮斗目標(biāo)質(zhì)量指標(biāo)要求，把老師完成教學(xué)質(zhì)量的狀況與績效工資的發(fā)放掛鉤，調(diào)動老師的工作樂觀性。 5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高老師整體素養(yǎng) 本學(xué)期支配骨干老師6批共60多人次參與片或縣級以上的各類教學(xué)教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)。每次學(xué)成回來，組織開展學(xué)習(xí)匯報會，上教學(xué)實踐課，以發(fā)揮骨干老師的示范引領(lǐng)作用。堅持進(jìn)行政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，從而提高老師的整體素養(yǎng)。 6、組織開展“三風(fēng)”教育活動家，促良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)考風(fēng)的形成 堅持開展“三風(fēng)”教育活動，加強(qiáng)考紀(jì)考風(fēng)教育，堅持嚴(yán)格施考，促

15、進(jìn)良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。由中心學(xué)校統(tǒng)一組織期中、期末檢測，統(tǒng)一交叉監(jiān)考，密封流水作業(yè)評卷。并組織開展期末學(xué)風(fēng)、教學(xué)質(zhì)量標(biāo)兵評比。 7、實施以研促教工程 堅持開展科組活動和小專題討論活動，達(dá)到以研促教的目的。一學(xué)期來，我校語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合科組都能結(jié)合各科特點(diǎn)和期初方案開展科組活動，如語文科圍繞提高同學(xué)的寫字力量和寫作力量，數(shù)學(xué)科圍繞通過縣立項的上好每節(jié)計算課，提高同學(xué)的計算力量小專題討論，英語科開展同課異構(gòu)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課活動。 三、不足之處培優(yōu)扶差工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)落實。 特殊是扶差工作要引起高度重視，如五班級82名同學(xué)參與期末考試，其中三科總分90分以下就有14人，數(shù)學(xué)科成果10分以下的有9人

16、。 2、老師工作苦力型偏多 要向科學(xué)型轉(zhuǎn)變，必需通過課改提高課堂教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到高效課堂的目標(biāo)。 3、沒有重視對同學(xué)學(xué)習(xí)愛好和習(xí)慣的培育，思維訓(xùn)練不到位 語文方面，我們同學(xué)的閱讀和作文力量還需要進(jìn)一步提高。語文教學(xué)中的課外閱讀積累環(huán)節(jié)是我們在教學(xué)過程中亟待解決的一個重要問題，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，同學(xué)的課外閱讀量我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到，作為學(xué)校，作為老師，這都是我們要解決的一個重要問題，要切實做好學(xué)校圖書室的開放，班中圖書角的設(shè)立和開放，以便利同學(xué)的閱讀，提高圖書的使用效率。 數(shù)學(xué)教學(xué)中，除了重視提高計算力量外，更加重視操作力量和解決實際問題的力量，而在我們的教學(xué)過程中，目前都還未引起足夠的重視。 英語科

17、學(xué)習(xí)與生活脫節(jié)，同學(xué)學(xué)到的口語未能在課間大膽使用。 4、部分課堂質(zhì)量不高，教學(xué)效率低。 課堂教學(xué)效率凹凸打算著學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的凹凸。一個學(xué)校，假如課堂教學(xué)質(zhì)量提不上去，整體教學(xué)質(zhì)量將受到嚴(yán)峻影響。在我們聽課和巡堂中，發(fā)覺個別老師的教學(xué)太隨便，又不重視課堂組織教學(xué)，既鋪張了老師的精力，又鋪張了同學(xué)的時間，是一種對同學(xué)、對工作極不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。 5、老師學(xué)習(xí)之風(fēng)不濃 目前有部分老師學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃，辦公時間沒有充分利用好，還停留在以自我為中心的狀態(tài)，不能夠擠時間讀書學(xué)習(xí)，致使自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)提高得不快，影響了教學(xué)質(zhì)量。 四、今后努力的方向加強(qiáng)老師職業(yè)道德教育，運(yùn)學(xué)甘肅會寧精神，近學(xué)學(xué)校的優(yōu)秀老師。加強(qiáng)管理，抓好常規(guī)教學(xué)工作。 1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)教育教學(xué)的管理，扎扎實實的搞好學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作，以推動學(xué)校教育教