1、第 頁2022關(guān)于下冊品德與生活教學(xué)方案4篇關(guān)于下冊品德與生活教學(xué)方案4篇日子如同白駒過隙，我們又將奔赴下一階段的教學(xué)，立即行動起來寫一份教學(xué)方案吧。但是教學(xué)方案要寫什么內(nèi)容才能讓人眼前一亮呢？以下是我精心整理的下冊品德與生活教學(xué)方案4篇，歡送閱讀，希望大家能夠喜歡。下冊品德與生活教學(xué)方案 篇1一、班級根本狀況本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級1班和2班?品德與生活?的教學(xué)任務(wù)，1班現(xiàn)有學(xué)生79人，2班現(xiàn)有學(xué)生79人，兩班共有學(xué)生158人，入學(xué)半年的一年級學(xué)生，已經(jīng)對學(xué)校生活有了初步的了解，對學(xué)校生活也逐漸適應(yīng)，但是，從寒假休息狀態(tài)中重返校園，生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣又松散了很多，面臨最大的是開學(xué)適應(yīng)問題。由于

2、家庭生活與學(xué)校的環(huán)境、休息時間、人際關(guān)系都發(fā)生了巨大的變化，這是他們生活中的一種轉(zhuǎn)折。小學(xué)生對新的學(xué)期生活一般都充滿期盼和憧憬，但也伴隨著緊張和不適應(yīng)，幫助他們適應(yīng)新學(xué)期生活。二、?品德與生活?課程的具體目標(biāo)1、體驗(yàn)學(xué)校生活的樂趣，順利地完成從假期過渡到緊張學(xué)習(xí)中來，逐漸適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)生活。2、熟悉班集體，知道自己是集體中的一員，從而熱愛班集體，成為班級體的主人。3、學(xué)會根本的生活知識和勞動技能，有初步的生活自理能力。4、初步了解學(xué)校及其周圍的自然和社會環(huán)境，有探索的興趣。5、了解對季節(jié)的更替及要注意的平安問題。三、一年級下學(xué)期?品德與生活?內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的重點(diǎn)1、健康、平安地生活 較快地重新熟悉學(xué)校

3、環(huán)境，適應(yīng)緊張的生活學(xué)習(xí)，情緒愉快安定，遵守交通規(guī)那么和有關(guān)平安的規(guī)章制度。2、愉快、積極地生活能體驗(yàn)到集體生活的樂趣，有作為小學(xué)生的自豪感和上進(jìn)心，樂于與老師、同學(xué)交往，掌握根本的交往技能，為班級集體著想。3、負(fù)責(zé)任、有愛心地生活意識到作為一名小學(xué)生應(yīng)遵守的行為規(guī)那么，主動參加力所能及的家務(wù)勞動，認(rèn)真完成集體交給的任務(wù)和自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，團(tuán)結(jié)友愛，孝親敬長。4、動腦筋、有創(chuàng)意地生活有自己的想法和意見，對新環(huán)境有探索的愿望，能想方法進(jìn)行自己的游戲和活動，會使用簡單工具。四、教材的結(jié)構(gòu)內(nèi)容本冊教材由五個單元組成，每個單元包含假設(shè)干主題活動。教材內(nèi)容單元一保護(hù)班集體 ；單元二春姑娘來到我身邊；單元三

4、我們的節(jié)日；單元四我們長大了單元五夏天來了五、教材分析本冊教科書的內(nèi)容設(shè)計(jì)，充分考慮了小學(xué)新生的需要和特點(diǎn)，以學(xué)校生活、家庭生活、社會生活為設(shè)計(jì)緯度，以第一學(xué)期學(xué)歷時間為順序，其中蘊(yùn)含的設(shè)計(jì)思想有以下三點(diǎn)：一是貼近學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，入學(xué)教育為先，目的是讓學(xué)生了解、熟悉校園生活，重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)校生活常規(guī)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。二是有利于培養(yǎng)學(xué)生的主體意識。本冊教材試圖引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活、社會生活中，形成自我意識。第一人稱的課題，使學(xué)生很容易將自身融入教材，以“我去感受各個范疇的世界，有助于增強(qiáng)學(xué)生主體意識和獨(dú)立意識，以“我是學(xué)校、家庭、社會中的一員，自覺感悟與體驗(yàn)與他人、與

5、自然、與社會的關(guān)系，能促進(jìn)其生活能力的提升和思想品德的形成。三是顯性目標(biāo)和隱性目標(biāo)的結(jié)合。本冊教材針對低年級學(xué)生處于行為習(xí)慣養(yǎng)成最正確期的特點(diǎn)，強(qiáng)化行為習(xí)慣的養(yǎng)成，多角度地讓學(xué)生在情境中體驗(yàn)、感悟，自覺提出自己的行為要求，并學(xué)會相應(yīng)的技能，運(yùn)用于生活實(shí)際。六、采取的措施1、根據(jù)本地區(qū)兒童的生活實(shí)際靈活地使用教材。2、以開展班級活動為為主的?教與學(xué)?的形。3、確立兒童在學(xué)習(xí)中的主體地位，教師的主導(dǎo)作用。4、教學(xué)不是教室中心、書本中心，而是采用形式多樣與生活相結(jié)合。七、課時安排本學(xué)科每周3課時。下冊品德與生活教學(xué)方案 篇2一、情況分析教材分析：?品德與生活?是以兒童的生活為根底，以培養(yǎng)品德良好，樂

6、于探究，熱愛生活的兒童為目標(biāo)的活動型綜合課程。本課程具有生活性、開放性、活動性三個根本特征。課程呈現(xiàn)的形態(tài)主要是兒童直接參與的主題活動、游戲和其他實(shí)踐活動。課程目標(biāo)主要通過教師指導(dǎo)下的各種教學(xué)活動來實(shí)現(xiàn)。活動是教和學(xué)共同的中介。二年級上冊編排四個單元，共16課主題活動，每周上兩課時，共計(jì)28課時，其余課時留給學(xué)校安排本課程或其他有關(guān)的教學(xué)活動。學(xué)生分析：二年級學(xué)生絕大局部有了良好的生活習(xí)慣，活潑開朗，積極學(xué)習(xí)，與同學(xué)、老師友好交往，愉快地玩、快樂地學(xué)，做事有了一定的責(zé)任心，認(rèn)真、有耐心，與同伴相處，學(xué)會關(guān)心和幫助，對自然、學(xué)習(xí)生活有一定的.興趣，樂于探究，所有這些都是好的表現(xiàn)和開端，本學(xué)期將圍

7、繞教學(xué)目標(biāo)，開展形式多樣、豐富多彩的教學(xué)活動，努力到達(dá)目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。二、教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生健康平安地生活。適應(yīng)并喜歡學(xué)校生活，有自我保護(hù)意識，有料理自己的能力，按時作息，做事用心，養(yǎng)成良好的生活和勞動習(xí)慣。2、讓學(xué)生愉快積極地生活，培養(yǎng)學(xué)生開朗的性格，使他們喜歡和同學(xué)、老師交往，快樂地學(xué)、愉快地玩，使學(xué)生有應(yīng)付挑戰(zhàn)的勇氣，能在成人的幫助下控制和調(diào)整自已的情緒，能欣賞自己和別人的優(yōu)點(diǎn)和長處，親近大自然，喜歡在大自然中活動。3、教育學(xué)生負(fù)責(zé)任，有愛心地生活，讓他們做自己能做的事，培養(yǎng)他們做事認(rèn)真、不敷衍、有耐心，有毅力，使學(xué)生能與同伴友好相處，關(guān)心他人，有愛心，維護(hù)集體榮譽(yù)，認(rèn)識規(guī)那么和

8、紀(jì)律的重要，能遵守社會標(biāo)準(zhǔn)。4、培養(yǎng)學(xué)生動腦筋、有創(chuàng)意地生活，激發(fā)學(xué)生的好奇心、求知欲，對自然現(xiàn)象或生活中的問題有探究的興趣，養(yǎng)成探究的習(xí)慣、學(xué)習(xí)探究的方法，學(xué)會動腦、動手、動口，學(xué)會與他人合作、交流，從而獲得知識、積累經(jīng)驗(yàn)。三、教學(xué)重點(diǎn)：讓他們做自己能做的事，培養(yǎng)他們做事認(rèn)真、不敷衍、有耐心，有毅力，使學(xué)生能與同伴友好相處，關(guān)心他人，有愛心，維護(hù)集體榮譽(yù)，認(rèn)識規(guī)那么和紀(jì)律的重要。下冊品德與生活教學(xué)方案 篇3一、學(xué)生根本情況分析經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)，學(xué)生能感受到經(jīng)過二年級上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活后的進(jìn)步和變化，并對二年級的學(xué)習(xí)和生活懷有美好的向往。隨著對?品德與生活?這門課程了解的加深，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不斷

9、高漲，他們已開始運(yùn)用討論、觀察、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)等多種方式去學(xué)習(xí)而且我班學(xué)生41人,男生比女生多15人,好動的學(xué)生較多,教材以圖畫的形式呈現(xiàn)更可以開展的活動、游戲及其活動的過程，學(xué)生活動的興趣被引發(fā)出來，學(xué)生通過自己的活動而非教師給予的現(xiàn)成結(jié)論去獲得知識。但是，可能由于地區(qū)的差異，本地學(xué)生的生活與教材反映的不盡相同，以及教材中的活動性較強(qiáng),由于學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境及條件的限制,個別學(xué)生對課文內(nèi)容理解不夠透切，這有待今后教學(xué)中揚(yáng)長避短，讓每個學(xué)生都得到全面開展。二全冊教學(xué)內(nèi)容1、我愛我的班集體本單元設(shè)計(jì)了“集體生活真愉快“班集體真溫暖“人人有長處，合作力量大“我為集體添光榮四個主題活動，目的是引導(dǎo)學(xué)生在一年多

10、集體生活的根底上，通過體驗(yàn)老師、同學(xué)間的互相關(guān)心、互相幫助，能夠進(jìn)一步意識和感受到集體的溫暖和力量，體驗(yàn)到共同生活的愉快；同時通過開展為集體做好事、為班級做奉獻(xiàn)的活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神、集體榮譽(yù)感和責(zé)任心。2、我們的動物朋友本單元設(shè)計(jì)了“我最喜歡的動物“可愛的小動物和“我們的好朋友三個主題活動。以引導(dǎo)學(xué)生注意通過實(shí)際的調(diào)查、訪問、飼養(yǎng)等活動開展保護(hù)動物的情感和對生命的珍愛，并由此樹立動物是人類好朋友的觀念，初步形成保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識、愛心和責(zé)任心。3、紙和環(huán)保本單元圍繞紙的問題設(shè)計(jì)了“我們的生活離不開紙“紙從哪里來“保護(hù)森林，節(jié)約用紙三個主題活動，以幫助學(xué)生初步了解紙的來源，了解紙?jiān)谏?/p>

11、中的重要作用。4、奇妙的光本單元從日常生活中司空見慣的影子的探索開始，引導(dǎo)學(xué)生獲得有關(guān)影子的知識，探索和認(rèn)識光的一般特性，激發(fā)學(xué)生對光的濃厚好奇心和探索興趣。5、我們都有一個家本單元設(shè)計(jì)了“好大的一個家“好壯麗的一個家和“我們的家在哪里三個主題活動，目的是引導(dǎo)學(xué)生了解我國是一個幅員遼闊的多民族大家庭，了解祖國主要的名山大川、名勝古跡和社會主義建設(shè)的重大成就，了解有關(guān)長江、黃河的根本知識，并為此而感到自豪。三全冊教學(xué)目標(biāo)1、能夠認(rèn)識自己的長處和短處，并能了解班上同學(xué)的特點(diǎn)，對自己充滿信心，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛。2、初步形成集體意識，在感受集體的溫暖和力量的同時，認(rèn)識到自己作為集體一員的責(zé)任，從而主動地

12、用實(shí)際行動為集體增光。3、了解關(guān)于中國的根本知識，知道中國是一個地域遼闊的多民族大家庭，并為生活在這個大家庭中而感到自豪。4、能注意到身邊發(fā)生的自然現(xiàn)象或日常生活中出現(xiàn)的問題，并愿意用各種方法去學(xué)習(xí)和探索，在獲得有益的知識和經(jīng)驗(yàn)的同時，提高活動技能和能力。四、具體內(nèi)容周 次 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo)第一周 集體生活真愉快1、體驗(yàn)集體生活的愉快.2、能夠與老師、同學(xué)共同學(xué)習(xí)、勞動、游戲，相處和睦；積極參加集體活動。3、懂得集體生活的規(guī)那么及交往的相關(guān)知識。4、掌握同學(xué)之間解決矛盾沖突的方法，介紹自己及好朋友的方法與能力。第二周 班集體真溫暖 1、 感受同學(xué)之間互相幫助、互相關(guān)心的真情。2、 養(yǎng)成與同學(xué)

13、團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助的好習(xí)慣。3、 認(rèn)識到集體生活中每個人都需要別人的幫助，也要幫助別人。4、 掌握交流集體生活感受的技能；幫助同學(xué)的相關(guān)技能。第三周 人人有長處,合作力量大 1、感受團(tuán)結(jié)、合作的愉快；體驗(yàn)到合作的力量大。2、能與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，共同做事。3、認(rèn)識到每個人都有長處和短處，各人有特點(diǎn)，能力各不同。4、掌握要別人了解自己的方法；合作的技能和方法。第四周 我為集體添光榮 1、體會每個人的言行都會對集體榮譽(yù)產(chǎn)生影響；形成對集體的責(zé)任感。2、認(rèn)識到集體中每個人的表現(xiàn)都會影響到整個集體；能用實(shí)際行動為集體爭光榮。3、認(rèn)識到集體的進(jìn)步需要大家共同爭取。第五周 我最喜歡的動物 1、喜歡動物、關(guān)愛動

14、物的情感。2、珍愛生命，保護(hù)動物。3、了解一些動物的根本常識。4、知道動物能維持生態(tài)平衡，開展初步的生態(tài)意識。第六周可愛的小動物 1、有愛心并精心飼養(yǎng)小動物，關(guān)愛小生命。2、初步學(xué)會做一個有責(zé)任感的人。3、了解動物的特性，能正確喂養(yǎng)小動物，防止受到動物的傷害。4、培養(yǎng)觀察能力，學(xué)寫飼養(yǎng)日記，掌握飼養(yǎng)某種小動物的技巧。第七周 我們的好朋友 1、不傷害動物，自覺保護(hù)動物。2、珍愛生命，拒絕吃國家保護(hù)的動物，并學(xué)習(xí)努力勸阻他人的不良行為。3、懂得動物是人類的好朋友，它們?yōu)槿祟愖鞒龇瞰I(xiàn)。4、能做一些力所能及的保護(hù)動物的事情。第八周我們的生活離不開紙 1、感受紙?jiān)谏钪械闹匾浴?、初步培養(yǎng)學(xué)生的民族自

15、豪感。3、了解紙與人們?nèi)粘Ｉ畹拿芮嘘P(guān)系。第九周紙從哪里來 1、體驗(yàn)保護(hù)環(huán)境的重要意義，形成初步的環(huán)保意識。2、初步養(yǎng)成節(jié)約用紙的良好習(xí)慣。3、理解保護(hù)樹木對保護(hù)人類生存環(huán)境的作用。4、掌握調(diào)查、收集資料、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等方法和技能。第十周保護(hù)森林,節(jié)約用紙1、體驗(yàn)參與節(jié)約用紙、保護(hù)環(huán)境實(shí)踐活動的樂趣，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境從我做起的意識。2、熱愛自然，保護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境，提高環(huán)保的自覺意識。3、了解學(xué)校和社區(qū)保護(hù)環(huán)境的具體措施。4、了解再生紙的制作過程。第十一周影子的探索 1、對光有濃厚的好奇心和探索的興趣。2、會自己安排時間，堅(jiān)持、主動地完成活動。3、能在生活中正確利用影子。4、探索影子的特點(diǎn)和光與影子的

16、密切關(guān)系。第十二周我們來造彩虹 1、對光的色彩有濃厚的好奇心和探索興趣。2、堅(jiān)持不懈、不怕失敗進(jìn)行探索的科學(xué)精神。3、認(rèn)識太陽的七種顏色。4、學(xué)習(xí)一些制造彩虹的方法。第十三周太陽光的利用 1、積極嘗試在生活中更好地利用太陽光。2、學(xué)習(xí)防止光的傷害，學(xué)會保護(hù)自己。3、知道可以利用光豐富自己的生活，為人類的生活效勞。4、了解光在日常生活中的作用。第十四周好大的一個家 1、感受到我國是一個幅員遼闊的多民族大家庭；感受我國民族文化我豐富多彩。2、初步形成尊重和團(tuán)結(jié)少數(shù)民族的意識和行為，學(xué)會尊重不同的文化。3、知道我國共有56個民族；初步了解少數(shù)民族文化和風(fēng)俗習(xí)慣。4、了解少數(shù)民族聚居地、我國最南端與最

17、北端城市的氣溫變化，東西兩端城市相距較遠(yuǎn)等相關(guān)地理知識。第十五周好壯麗的一個家 1、感受我國山河的壯美秀麗，體驗(yàn)家鄉(xiāng)生活的愉快與幸福。2、愛自己生活的地方，愛祖國的山河。3、初步了解黃河和長江流域的一些名勝古跡，了解自己生活的地方。4、了解長江和黃河的發(fā)源地和入口；知道我國的一些名勝古跡并對其有一定的了解。第十六周我們的家在哪里 1、初步理解世界是我們更大的家，地球是人類共同的大家園。2、與少數(shù)民族小朋友和外國小朋友和睦相處。3、學(xué)習(xí)與外國小朋友交往的禮儀。4、了解中國的地理位置、相鄰國家等簡單地理知識。五、對本學(xué)期的期望通過本學(xué)期的教學(xué)，希望能夠全面推進(jìn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮學(xué)生的主體精神。使他

18、們能從思想上真正認(rèn)識和對待各種社會現(xiàn)象；用學(xué)過的理論指導(dǎo)自己的行為，能夠明辨是非，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，對日常生活中發(fā)生的問題有積極探索的興趣，喜歡動手動腦，想方法解決問題。下冊品德與生活教學(xué)方案 篇4一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：一年級共有 人， 到了一年級下學(xué)期，學(xué)生已經(jīng)具有了一定的學(xué)習(xí)能力。整體看他們活潑好動，大多數(shù)尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對人有禮貌，熱愛關(guān)心班級集體，學(xué)習(xí)勤奮。但大多數(shù)同學(xué)都是獨(dú)生子女，或多或少地有一些不良習(xí)氣，局部同學(xué)對他人的尊敬，對集體榮譽(yù)的珍惜趨于外表化，為了做給別人看而做，行動上缺乏自主性，在處理人際關(guān)系中意識狹隘。在新學(xué)期中應(yīng)注意理論聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生思想不斷提高，自覺行動，形成良好的習(xí)慣。 二、本冊教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)：本教材分為三個單元，每個單元有四個主題，共12課。具體內(nèi)容如下： 第一單元 我的家人與伙伴1、我的一家人 2、家人的愛 3、我為家人添歡樂 4、我和小伙伴 第二單元 走進(jìn)大自然5、春天來了 6、小苗快快長 7、我們和太陽 8、風(fēng)兒吹呀吹第三單元 健康生活每一天9、我換牙了10、我有一雙明亮的眼睛 11、小心，別傷著 12、夏天，我們注意什么 三、教學(xué)目的1、初步知道家庭的根本構(gòu)成以及家庭成員間的關(guān)系。 2、能用自己特有的方式關(guān)愛父母長輩，表達(dá)對家人的感謝。3、親近自然，喜歡在大自然中活動，感受