1、兒時的游戲表格的插入執(zhí)教者：廣州市海珠區(qū)實驗小學 鄭賢課 前 簡 介 本課以“課內(nèi)翻”的教學模式實施教學過程，并以制作“兒時的游戲與學習文字處理對應表”為主題引入新課，激發(fā)學生學習興趣及求知欲。 首先出示學習任務單，讓學生明確本課的學習目標，并通過自主學習（先學）依托微視頻，學會表格的創(chuàng)建、表格中文字的輸入與修飾； 然后在教師的引導、點撥下（后教）新知內(nèi)化，掌握插入表格、在表格中輸入文字與修飾的方法； 最后以制作“五子棋”棋盤，并通過玩“五子棋”游戲，激發(fā)學生總結(jié)玩法與技巧，為后續(xù)課程制作“兒時游戲”的板報，進行數(shù)字文化作品的創(chuàng)作做好鋪墊。 我們以兒時的游戲為主題，已經(jīng)學習了許多Word文字處

2、理的知識，能很快說出我們玩了哪些兒時的游戲嗎？在玩這些游戲中，我們學習了哪些文字處理的知識呢？ 玩過的游戲： 手影、老鷹捉小雞、挑棍子、掰手腕、 拋石子、猜燈謎、放風箏等等，學過的知識： 文字的修改、字塊的編輯、文字的修飾、 頁面的設置、圖片的插入、藝術字的應用、 文本框的應用等等。 有沒有一種直觀、快速的方式能把我們玩過的游戲與學過的知識一目了然地呈現(xiàn)？ 表格能讓我們一目了然地了解到我們玩了哪些游戲，以及學習了哪些文字處理知識。 學習目標1.掌握插入表格的方法。2.知道表格的組成。3. 能夠在表格中輸入文字。4. 懂得修飾表格中的文字。表格的插入學習任務單任務一：表格的創(chuàng)建 1.打開“表格的

3、插入”文件夾，看微視頻表格的創(chuàng)建。 2.打開“任務一”文檔，制作題目為兒時游戲與學習文字處理對應表的 “8行3列”的表格。小 結(jié)：插入表格的方法是： 單擊“ ” 單擊“ ” 單擊“ ” 輸入表格“ ”。插 入表 格插入表格列數(shù)和行數(shù) 2.填空題： 表格由 、 、 三個部分組成。 兩橫線之間的行稱為 。 兩豎線之間的列稱為 。 表格行和表格列所圍成的框稱為 。行列單元格表格列表格行單元格任務二：表格中文字的輸入與修飾 1.看微視頻表格中文字的輸入與修飾。 2.在兒時游戲與學習文字處理對應表上輸入下面內(nèi)容并修飾。 完成右表 的制作后，可以根據(jù)自己的喜愛對表格中文字與底紋的進行修飾，但以清晰明了為要。如下圖 小 結(jié)： 在表格中輸入文字以及修飾，關鍵的第一步是 。以及是對文字進行 。 光標定位選定 又到了向大家介紹本課兒時游戲的環(huán)節(jié)了，這節(jié)課所介紹的游戲所用的東西是與表格有關的，能猜到這游戲是什么嗎？五 子 棋 任務三：制作棋盤： （1） 制作一個題目為棋盤的88表格。 （2）若有時間，同位玩棋：“五子棋”PK大戰(zhàn)，并思考：要贏對方有什么好技巧？小 結(jié)： 對于多行多列的表格宜選用：“ ”的方法； 對于少行少列的表格宜選用： “ ”在預選窗口下的方法。輸入行、列數(shù)選定表格大小總 結(jié) 延 伸1.這節(jié)課我們學習了什么？