1、第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2022年第一學期低年級組工作計劃一、指導(dǎo)思想:、以我校教導(dǎo)處、少先隊本學期工作計劃為指導(dǎo)，結(jié)合我們低中年級組的實際情況，切實抓好本年級段學生的德、智、體、美、勞等方面的工作，特別是思想教育工作。、加強年級組建設(shè)，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、團結(jié)、奮進的工作氛圍，形成一個積極、協(xié)作和主動要求進步的學習型團隊，二、工作目標：、以常規(guī)教育為主線，進一點強化德育教育。以班會課為主要教育形式，每個班級分階段有重點地解決班級存在的一到兩個問題，強化學生行為規(guī)范和學習規(guī)范的養(yǎng)成教育，提高學生的基礎(chǔ)道德行為和行為規(guī)范、學習規(guī)范的水準。讓每個班級的學生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。、繼續(xù)重

2、視抓好安全教育。通過安全知講座、安全教育日活動讓學生從內(nèi)心深處認識到生命的可貴，促進良好的安全觀念與自我保護意識的形成。對本年級組安全工作的各個方面尤其是值日護導(dǎo)工作進行認真細致的檢查，堅決堵塞漏洞，做到防患于未然。3、組織好各種活動，把學校教導(dǎo)處、少先隊活動與本年級組活動很好的結(jié)合起來，加強培養(yǎng)學生的特長,為其將來的發(fā)展打好基礎(chǔ)。充分利用好各學科興趣小組、課外活動小組、各學科競賽，力爭形成階段性成果。4、努力優(yōu)化教學的過程要素,抓好教師的備課、講課、作業(yè)批改、個別輔導(dǎo)等每個環(huán)節(jié)，督促教師進一步規(guī)范自身的教學行為，在有限的教學時間里追求最好的教學效果，全面落實新課程的各項要求，把好起始年級關(guān)，

3、為全面育人打好基礎(chǔ)。5、做好教師的發(fā)展工作。每位教師根據(jù)自身特點及發(fā)展目標，認真參加科組活動和集體備課，并在本學期中進行落實。鼓勵教師多實踐、勤反思，堅持寫后記。在年級組的青年教師公開教學活動中不斷磨煉他們，使其在專業(yè)化發(fā)展道路上快速成長起來。6、充分發(fā)揮年級組的獨特作用，定期召開各類座談會，傾聽師生心聲。努力構(gòu)建學校、家庭社會相結(jié)合的整體教育網(wǎng)絡(luò)。三、具體工作安排：_月份、一年級新生家長會。、加強學生禮儀常規(guī)、環(huán)境衛(wèi)生教育；3、制定年級組工作計劃、班主任工作計劃和各學科工作計劃；4、出刊第一期黑板報。5、教師節(jié)尊師活動。6、校級班容班貌檢查活動。_月份、啟動家校通。、組織教師參加新課程校級優(yōu)

4、質(zhì)課評選；3、出第二期黑板報。4、中下生會議5、各班開展學科活動；6、安全教育。月份、家訪活動、一、二年級口算比賽；3、檢查學生個人衛(wèi)生。4、防火安全教育。5、出刊第三期黑板報和手抄報；月份、學生硬筆書法比賽；、做好教學常規(guī)檢查工作3、出刊第四期黑板報和手抄報；4、對學生進行勞動價值觀教育；5、安全知識講座；月份、制定期末復(fù)習計劃，做好復(fù)習迎考工作；、期末考試；3、學期工作總結(jié)、考核；4、設(shè)計布置暑期作業(yè)、實踐活動。2022年第一學期低年級組工作計劃（二）為貫徹落實學校、學部和教導(dǎo)處的各項工作安排，更好地完成本學期低年級組的語文教學任務(wù)、組織好師生語文活動，特制訂如下計劃：一、指導(dǎo)思想全面貫徹

5、學校新學期工作思路和教導(dǎo)處的工作安排，以改革創(chuàng)新為動力，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學為渠道，以優(yōu)化教學過程、提高教學質(zhì)量為核心，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)；扎實推進課改進程，全面實施語文學科素質(zhì)教育，努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學新局面。二、教研工作思路工作作風：團結(jié)、合作、務(wù)實、創(chuàng)新。教學研究：營造氛圍，不斷深入，做到有目標，有準備，重過程，有收獲。三、主要工作1、努力提高教師語文素養(yǎng)。認真學習，大膽實踐，深入推進語文課程改革實驗。認真學習語文課程標準等教育文件，明確小學一至二年級的語文教學目標，確立行之有效的組內(nèi)學習制度，注意吸收課改前沿信息，提倡讀理論專著，讀整本書。2、悉心指導(dǎo)，優(yōu)

6、化服務(wù)，規(guī)范語文教學常規(guī)管理。(1)備課：反對照抄照搬，備課要“深”。(2)上課：努力提高教學藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學習時空，提高課堂教學效益。(3)作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋，有回批，鼓勵寫作業(yè)批改札記。(4)輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個學生都能充分發(fā)展。(5)重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。3、促進教師專業(yè)發(fā)展(1)優(yōu)質(zhì)課：開展優(yōu)質(zhì)課教學評比活動，以賽促教，促進課堂教學的實效性，促進教師的發(fā)展。(2)隨機聽課，組內(nèi)教師聽課并評課，做好課堂即時指導(dǎo)，對不達標者跟蹤聽課。(3)公開課：授課教師談教學思路和教后感言，評課教師做到“三個一”，即一處亮點、一個問題、一點改進。(4)聽課：加