1、Word - 3 -幼兒園大班健康洗洗小手講衛(wèi)生教案反思 教學(xué)資料參考范本 幼兒園大班健康洗洗小手講衛(wèi)生教案反 思 撰寫人：_ 部門：_ 時(shí)光：_ 大班健康洗洗小手講衛(wèi)生教案反思主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)任務(wù)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程，教學(xué)反思等內(nèi)容，知道洗手的重要性，掌控洗手的正確辦法，適合幼兒園教師們上大班健康活動(dòng)課，快來(lái)看看洗洗小手講衛(wèi)生教案吧?；顒?dòng)設(shè)計(jì)背景春季到來(lái)了，孩子們的小手再也不被厚厚的衣服包裹住了，他們的活動(dòng)量增強(qiáng)了，能用小手做越來(lái)越多的事情了，他們成天摸摸著，摸摸那，手里難免沾滿了各種細(xì)菌，春季又是各種傳染病的多發(fā)時(shí)節(jié)，因此對(duì)于小班的孩子來(lái)講衛(wèi)生保健就顯得尤為重要

2、。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，使其具備基本的生活自理本事是對(duì)幼兒舉行健康教導(dǎo)的重要內(nèi)容，也是幼兒身心健康的基礎(chǔ)。因此，本節(jié)課利用讓幼兒聽(tīng)一聽(tīng)、說(shuō)一說(shuō)、看一看、做一做等辦法，調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官，利用觀看圖畫、參加嬉戲進(jìn)一步引領(lǐng)幼兒熟悉自己的小手，了解洗手的重要性和正確洗手的辦法，在活動(dòng)中培養(yǎng)了幼兒的觀看力、語(yǔ)言表述力及實(shí)際操作本事，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，建立良好的的衛(wèi)生保健常識(shí)，增進(jìn)幼兒身心和睦健康的進(jìn)展。 活動(dòng)任務(wù) 1認(rèn)知任務(wù)：知道洗手的重要性。 2本事任務(wù)：掌控洗手的正確辦法。 3情感價(jià)值觀，教導(dǎo)幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。 4初步了解預(yù)防疾病的辦法。 5初步了解健康的小常識(shí)。 教學(xué)

3、重點(diǎn)、難點(diǎn) 1.活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)正確的洗手辦法 2.活動(dòng)難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣 活動(dòng)預(yù)備 洗手的課件兩個(gè)小熊手偶 活動(dòng)過(guò)程 （一）嬉戲：“手指歌”導(dǎo)入活動(dòng) “大拇哥、二拇弟、中指樓、四兄弟、小妞妞，來(lái)看戲，大家快來(lái)比一比，誰(shuí)的大，誰(shuí)的小，哪個(gè)指頭長(zhǎng)，哪個(gè)指頭短？” （利用問(wèn)答式的兒歌形式來(lái)啟發(fā)幼兒的愛(ài)好，并利用這首可以體現(xiàn)手指特點(diǎn)的兒歌嬉戲，讓幼兒利用親身比較手指的大小、長(zhǎng)短來(lái)感知自己的小手，為下面的活動(dòng)作鋪墊） （二）集中觀察手偶表演，協(xié)助幼兒了解洗手的重要性： 1嬉戲?qū)耄骸搬t(yī)生嘟嘟來(lái)做客”（激活幼兒觀察手偶表演的愛(ài)好） 老師引領(lǐng)語(yǔ)：“今日，我們小醫(yī)院的醫(yī)生嘟嘟要來(lái)我們班里做客了，我們一起來(lái)歡迎它吧！”（展示飾演小醫(yī)生的手偶，向小醫(yī)生問(wèn)好） 2觀察手偶表演：（老師邊做手偶表演邊敘述故事，讓幼兒了解洗手的重要性） 提問(wèn)：